有關老師我想對你說作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有關老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關老師我想對你說作文1
老師是什么？是領我們進入學海的人，是伴我們學習的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對老師說的話很多很多。
老師我想對您說，是誰在我們課間休息不見蹤影，卻在我們的歡樂聲中批改作業(yè)，汗流浹背，疲憊不堪；是誰在我們回答問題后給我們掌聲；又是誰在我們傷心時給我們安慰。是您——繆老師，您讓我們感覺到了什么叫溫暖。
老師我想對您說，如果沒有您，我們怎樣能學到拼音，生字和寫作……如果沒有您，又怎能聽到我們開心的笑聲；如果沒有您，我們這個搗蛋的班級怎么能變得一片生機，充滿陽光。是您——繆老師，您讓我們體會到學習的快樂。
老師我想對您說，在我小學的學習中，無論我犯什么樣的錯誤，您都用微笑來寬恕我，讓我知錯就改；我表現(xiàn)優(yōu)秀時，您就用燦爛的笑容來鼓勵我再接再勵。有一位名人說過，笑容能征服世界，當然也是您——繆老師，您的笑容也征服了我的心。
老師我想對您說，教師是一個高尚的職業(yè)，但也是最辛苦的職業(yè)，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業(yè)﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個職業(yè)。還是您——繆老師，您讓我們真正懂得了什么叫奉獻。也讓我們知道我們需要什么，該做什么。
繆老師，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬語一句話，老師我想對您說“您辛苦了”。
有關老師我想對你說作文2
老師，我敬愛的語文老師——張老師，我們剛剛認識，就有了感情。我相信，張老師一定是一個好老師，人人都說：“名師出高徒�！蔽蚁嘈牛趶埨蠋煹闹笇�，我們一定可以獲得優(yōu)異的成績。老師，雖然我們剛認識一周，但是我們在初中要一起生活三年。這三年中，我會好好學習，盡我最大的努力。
老師對我們既嚴厲又仁慈，在學習方面很嚴厲，但在課下找老師問作業(yè)講習題說心里話，老師都會耐心細致地講、關切認真地聽。記得開學不久，老師還叫不清我們新生的名字，一次上課，老師考我背古詩，我背完了。老師問我叫什么名？我答：劉怡。老師隨即用我的名字開玩笑說：“不管別人多大，不管什么時候都得叫你劉怡（姨）。”同學們都被逗得哈哈大笑，這之后原本不熟悉的同學也都記住了我。
老師，我知道從你手中走出去的學生都是好學生，因為老師是名師，教學經(jīng)驗豐富，對工作特別認真負責。上課不用看書，都能知道怎么教這節(jié)課……
老師，我喜歡您、敬重您！遇到您這樣的好老師，我們是幸運的、幸福的。我下決心在這初中三年一定好好學習，爭取在中考時考出好成績，不讓老師白白的辛苦受累三年，不辜負您對我的.殷切希望。
老師，我想對您說：我會好好學習，回報您對我們的關愛和教導。謝謝您！
有關老師我想對你說作文3
都說孩子是祖國的花朵，是未來的棟梁，說老師是辛勤的園丁，這話真不錯。老師您就是辛勤的園丁，灌溉著我們這些小花兒。
老師，我想對您說：“您從四年級就開始教我們，一直教到現(xiàn)在，您對我們的以后很用心，這點我們感激不已，畢竟您教了那么多年書！可是，您的教育方法不好。其他小學是教出來的，而您卻是練出來的�！�
每天都有作文，這是必不可少的。每次都有題目，可是，我們絞盡腦汁都不知道怎么寫才好。一旦寫下去，就難以修改，有時沒什么可寫，就只能隨便亂寫，您說：“日記日記天天記，把自己的一天做什么的事情寫下來�！笨墒牵覀儾痪褪峭�、打、鬧這些事嗎？我在路上聽家長們說：“這班主任布置作業(yè)怎么這么多？要做到八點才能完成！您為什么布置背書要默寫呢？”我姐姐說：“只要會背，難寫的字會寫，還需要默寫嗎？”會背就不用默了，這樣很麻煩的，難道您不想想我們有多累？
我想：“雖然說您很累，但是，如果再這樣下去的話，我們會累垮的！請您不要每一天一篇日記，只要星期五就夠了！星期一~四的作業(yè)特別多，我做到七點才做好。”
老師，請你們體諒一下我們這些孩子吧！
有關老師我想對你說作文4
老師，有些話我總藏在心里不敢對您說，如今，我轉(zhuǎn)學了，才借著這次征文，對你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢里一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在折紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。
我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關系…… 我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
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