【必備】《讓》作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的《讓》作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
嬉戲過(guò)了兒童時(shí)代，漫步過(guò)了少年時(shí)光，迎接我們的是一個(gè)新的名詞——青少年，它是我們一個(gè)重要的過(guò)度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會(huì)，許多青年人就因?yàn)樵谶@個(gè)階段沒(méi)能把握住自己而前途迷茫。
或許你曾頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝過(guò)重重困難；或許你曾遇見(jiàn)困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進(jìn)，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁(yè)翻過(guò)去把！
新的生活已經(jīng)來(lái)到我們要以新的面貌去面對(duì)現(xiàn)有的一切，堅(jiān)決果斷的對(duì)困難說(shuō)“不”字，毅然決然的將困難拒之于門(mén)外。
一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認(rèn)為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說(shuō)不過(guò)去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過(guò)壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學(xué)沒(méi)有去爭(zhēng)取下次的勝利，其實(shí)我就從沒(méi)爭(zhēng)取過(guò)，但事后確實(shí)很后悔，有一部分同學(xué)肯定想去努力但總是沒(méi)有毅力，總半途而廢，讓他人超過(guò)。
朋友，我們一起思考一下吧！你有沒(méi)有覺(jué)的你努力的那會(huì)兒知識(shí)學(xué)的很扎實(shí)，很棒呢！與放棄那時(shí)比是不是強(qiáng)幾倍呢！答案當(dāng)然時(shí)肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時(shí)，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強(qiáng)者，要讓困難低頭，永遠(yuǎn)地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”
《讓》作文500字 篇2
自從我們?cè)谖迥昙?jí)換了新班主任后，我們的拖堂記在一日一日的更換，老師不是這個(gè)理由就是那個(gè)理由。
語(yǔ)文老師：在聽(tīng)見(jiàn)了;零……零……;清脆的下課鈴后，我們手拿玻璃球，眼睛一直盯著大操場(chǎng)，結(jié)果悲傷之音還是落到了我們班。只聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)：”因?yàn)樯险n時(shí)小紅同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候吱吱唔唔，耽誤了大家3分鐘零51秒，所以我們要補(bǔ)回來(lái)，還要……“天��！老師連秒數(shù)也給我們記著，加在一起一共13分25秒。寶貴的10分鐘就這么流走了。
數(shù)學(xué)老師：又聽(tīng)到”零……零……“的下課鈴聲后，我們不拿玻璃球了，而把目標(biāo)移向了wc。這時(shí)又聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的悲傷之音：“因?yàn)槲覀凂R上要大考了，要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。上一節(jié)，同學(xué)們已經(jīng)休息過(guò)了，現(xiàn)在這十分鐘讓數(shù)學(xué)課代表給我們抄幾道大題作為今天的作業(yè)�！钡姑�，倒霉……我體內(nèi)的東西馬上要“爆”出來(lái)了。唉，只能聽(tīng)天由命了。
英語(yǔ)老師:在我們又一次聽(tīng)到解放鈴的時(shí)候，老師還在上面講課�？赡苁菦](méi)有聽(tīng)到，所以一直講一直講，聽(tīng)得我們昏天黑地的，還剩五分鐘 ……三分鐘……二分鐘……一分鐘……老師終于聽(tīng)到了外面的喧鬧聲，這才讓我們下課。可我們還沒(méi)有走出教室，“零……零……零……“上課鈴又響了起來(lái)，我們只好提著褲子，回班。
唉，老師，你能不能給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間�。∥覀冎缹W(xué)習(xí)很重要，但是，我們這是在拼著命堅(jiān)持呀！請(qǐng)多多理解我們吧！
《讓》作文500字 篇3
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤(rùn)了我枯干的心靈；書(shū)是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的.棲息地。
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而增多。
有一天，媽媽有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿著《狼王夢(mèng)》津津有味地讀著，完全忘記了自己，忘記了周?chē)�，忘記了所有�?媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！奇奇，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了�！蔽衣柫寺柤�，搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛(ài)看書(shū)愛(ài)得呆了！”我不好意思地笑了笑。
書(shū)培養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)的用途是非常廣泛的。例如：閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫(xiě)作水平，這本書(shū)可以一途兩用，比作文書(shū)還好；數(shù)學(xué)書(shū)識(shí)可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課程有了深刻的了解……
與書(shū)為友，結(jié)識(shí)了許多未曾謀面的朋友，體會(huì)了我無(wú)法親歷的意境，我的思緒在書(shū)中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。
《讓》作文500字 篇4
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你感動(dòng)，有的會(huì)讓你嘆息。
今天是陽(yáng)光明媚的一天，我一大早就起了床，我起床之后我就在找我的朋友說(shuō)曹操曹操就到，我們出了門(mén)，正準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位老婆婆，她樣子非常緊張，我的朋友就馬上去問(wèn)了一下，原來(lái)那位老婆婆找不到回家的路啊，我朋友上去問(wèn)了一下他家住在哪里，他只說(shuō)了一下，住在那個(gè)廣場(chǎng)，我對(duì)朋友說(shuō)不要多管閑事吧，朋友卻說(shuō)要走，你走吧，我一定要把這位老婆婆送回家里去，我無(wú)奈的說(shuō)，那我也跟著去吧，我們先把老婆婆送到了后山廣場(chǎng)不一會(huì)兒我們到了后山廣場(chǎng)，朋友說(shuō)是這里嗎？老婆婆說(shuō)不是，我們又帶他轉(zhuǎn)了一圈，我們問(wèn)他是這里嗎？他又說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)就是這里，但是他不知道住在哪個(gè)小區(qū)，我們當(dāng)時(shí)一下子絕望了，朋友對(duì)我說(shuō)別灰心，耐心一點(diǎn)總能找到的，我說(shuō)這怎么能不讓我灰心呀，這么多的小區(qū)不知道要找多久，朋友說(shuō)你體會(huì)不到老婆婆家人的心情，你知道老婆婆的家人有多擔(dān)心嗎我當(dāng)時(shí)一下子醒悟了，對(duì)啊，老婆婆的家人現(xiàn)在有多擔(dān)心呀，我和朋友把老婆婆的小區(qū)一家一家的找我們找了好久，還有最后一個(gè)小區(qū)沒(méi)有找到，我有一點(diǎn)害怕了，如果這個(gè)小區(qū)還不是的話(huà)，我就不知道去哪里找了，終于我們找到了，我們把老婆婆交給了他的兒子，他的兒子非常感謝我們叫我們?cè)谒依锍燥垼俏覀冎x絕了，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)很晚了，下到了樓下，我和朋友一起常輸了一口氣，終于心里的那一塊大石頭落地了，最后我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了家，我體會(huì)到了幫助別人就等于幫助自己的感覺(jué)這次是朋友讓我，這次是他讓我感覺(jué)到助人為樂(lè)的感動(dòng)。
《讓》作文500字 篇5
六月的第一天，雨，風(fēng)交錯(cuò)在一起……
——題記
“六一”兒童節(jié)本該是我最期待的節(jié)日，但今年，我對(duì)“六一”并沒(méi)有太多感覺(jué)，究竟怎么了？
六月一號(hào)，所有課程照舊，我也只能奔波在一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，像一個(gè)機(jī)器人，除了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，以往的快樂(lè)去哪了……
風(fēng)“呼呼”地刮著，坐在教室里的我望著那一滴滴可愛(ài)的小水珠從天空落下，“唉”我長(zhǎng)嘆一聲……
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，拍照也不自然了。爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。而我，并不想長(zhǎng)大。曾經(jīng)的六一，爸爸媽媽都會(huì)帶我去玩兒，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一，可這幾年，我也一直忙于學(xué)習(xí)，很少出去玩，忙于各種考試、演出、比賽，但我的夢(mèng)，卻從未改變！
風(fēng)刮得更狂了，雨下得更大了，我的心頭冷了。“寶貝，這是你的六一禮物！”爸爸的聲音從門(mén)外傳來(lái)，太好了，我飛奔到門(mén)外，準(zhǔn)備好好擁抱我的爸爸媽媽?zhuān)业拿媲爸挥袔醉吃嚲恚酥馐裁匆矝](méi)有了，“禮物呢？”“在這呢！”我倒……
風(fēng)，吹走了雨，也吹走了，童年……但我的舊夢(mèng)，依然還在……
風(fēng)停了，雨也停了，我們的腳步與夢(mèng)依然還在。
新的一個(gè)月，嶄新的一個(gè)月，我也要蛻下身上那層無(wú)知的皮，化繭成蝶！
風(fēng)，讓風(fēng)充滿(mǎn)味道，不，讓童年充滿(mǎn)味道，不同的味道，我的青春我做主！
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