班級作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的班級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
“開始！”隨著孫老師的一聲令下，我們不約而同地用雙手抓向材料。我先用左手在桌子上拼出一個(gè)“十字架”的形狀，接著右手抓起一旁的膠帶紙，在“十字架”的交叉處用膠帶使勁地繞了一圈又一圈。固定完畢！我又按照同樣的方式做了五個(gè)。嘿嘿！這便是我的“十字交叉三角搭架法”，這種框架不僅牢固，而且很省材料！
隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作越來越爐火純青，手腳越來越麻利。我的雙手如同一對飛鳥，飛快地上下運(yùn)作著，雙眼也全都盯在了框架上，也不管手酸不酸，我就這樣一心撲在了框架上。
眼見框架就快要完成了，我抬眼看了看同學(xué)們的表現(xiàn)，身旁的董城強(qiáng)，一向稱為“糊涂董大哥”的他今天顯得格外認(rèn)真，一雙眼睛死死盯住他手中的框架，雙手也沒有要停下的意思，時(shí)而抬起自己快要完成的框架四下看看，仿佛在看一件藝術(shù)品。
“還剩20分鐘！”李老師的聲音給我敲響了警鐘。我又將速度提升，雙手快如閃電一般上下翻動(dòng)著�？墒�，事情總是差強(qiáng)人意，一根筷子因固定不牢彈了出來！我心中暗叫一聲：不妙，怎么關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？奈何時(shí)間流走的速度太快了，我就是心急如焚也沒辦法。該死！時(shí)間再慢一些呀！我恨不得時(shí)間停止。幸好，在慌亂中，我還是及時(shí)補(bǔ)好了筷子，在最后的時(shí)間中完成了作品。
滿載信心來承重
我將這個(gè)在最后幾分鐘完成的“四不像”方形框架放到測試承重的凳子上。
我忽然覺得心中在打鼓，這一想到馬上就要承重，我便心潮騰涌，又興奮又緊張。
加油！這可是你做出來的作品，要有信心呀！我暗暗為自己打氣。這才拿起5本書，小心翼翼地疊上去，仿佛在保護(hù)嬰兒一般動(dòng)作輕柔。框架穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我的心情終于平復(fù)了，又開始輕輕地搭起來�！�5本，10本，15本……
”正當(dāng)搭到40本時(shí)，框架卻輕輕地晃了晃，我覺得我的心跳也隨之慢了半拍，我深吸一口氣盡量平息自己的心情，繼續(xù)搭起來。“41，42，43——”，我一本本小心地放著，見框架還立著，我覺得心中一塊巨石落地。框架兄，你可得為我爭氣�。∥乙贿呄胫�，一邊又拿起兩本疊上去。
這時(shí)，意想不到的事兒發(fā)生了，只聽框架發(fā)出了“咔嚓”的聲音。完了！我臉色一變，也不管什么規(guī)則，第一時(shí)間便沖過去扶。但是晚了，書本散了一地，我那可憐的“框架兄”因遭到了“雙腿”粉碎性骨折，很悲慘地倒飛而出，在空中劃過一道優(yōu)美的曲線……然后，呃，它就重重地摔在了地上……
我急了，一把抓起已經(jīng)“奄奄一息”的框架兄，嘴中不禁蹦出一句：“框架兄，你好慘��！嚶嚶嚶～～你才搭了45本吶！”是只有45本啊，這給我的打擊可不是一點(diǎn)點(diǎn)。另一旁的“噴嚏王”朱嘯卻做出了和我完全不同的反應(yīng)：“呦！太棒了！居然有55本！萬歲！”說著他還歡跳起來。
最強(qiáng)王者落誰家
盡管只有45本這個(gè)成績，但失落的我還是更期待冠軍會(huì)是誰。
只聽孫老師報(bào)完了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。就當(dāng)他要報(bào)出冠軍之時(shí)，我腦中閃現(xiàn)出了許許多多的名字，究竟是誰呢？“吳徐聖！”孫老師終于說出了冠軍同學(xué)的名字。我們臺下的同學(xué)都鼓起掌來，一個(gè)個(gè)都露出了羨慕的神情，臺上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得幸福而快樂……
真想不到！小小的框架，竟是深藏不露的“大力士”！科學(xué)真是奇妙！我們要學(xué)好科學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)，從一次次有趣的實(shí)驗(yàn)中體發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)道理！
班級作文 篇2
在這個(gè)班兩年了，我不知不覺中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班里有個(gè)光在照耀著我們，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和希望！
光——平淡之光
他的身影在班里，在宿舍里隨處可見，是那么不起眼，那么不惹人注目，盡管如此，他還是反復(fù)如此，為能取得更好的成績而努力著。那一天晚上，我被一股冷風(fēng)吹醒，然而，一個(gè)光點(diǎn)模糊地閃現(xiàn)在我眼中，不錯(cuò)，那正是他在用自己破舊的臺燈努力學(xué)習(xí)著！他沉默寡言，是如此平淡，然而他卻用自己的行動(dòng)發(fā)出了這平淡之光！
光——奉獻(xiàn)之光
八年級下冊時(shí)，他當(dāng)上了物理班長，每天打完午自習(xí)的上課鈴聲后總能看到他在黑板上忙碌抄題的身影。粉筆在黑板上敲敲打打，寫寫畫畫，敲出的是一首美妙的音樂，寫出的是那美妙的樂章！我們?nèi)嗳硕急贿@美妙的樂聲所打動(dòng)了，他又綻放出了光芒，那是奉獻(xiàn)之光！
光——勇氣之光
前幾天，宿舍里寂靜無比，然而一場吵鬧打破了這沉寂，一位七年級學(xué)弟因承受不了學(xué)習(xí)壓力，又與同學(xué)鬧矛盾，準(zhǔn)備“離校”。那位學(xué)弟跑到樓下，手里拿著小刀，雙手架起來，坐在電動(dòng)車上亂揮。面對此情此景，我不知所措，本以為沉默寡言的他肯定會(huì)嚇蒙，然而他卻沖在了最前面，絲毫沒有被學(xué)弟手中的刀所嚇倒，他的雙手被劃了一深深的口子，那對他來說早以不足為懼了！盡管最后他沒有著實(shí)攔下那位學(xué)弟，我們卻從他身上看到了那偉大的勇氣之光！
光——希望之光
自從期中考試物理輸給我們班的“死對頭”之后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自在角落里自責(zé)，那種責(zé)備深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。從那以后，他每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地抄題，檢查作業(yè)，做好一切事物，盡量不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。如果談?wù)撍母冻�，我不得不說他每天物理課前總會(huì)給我們講一兩道題了！為了提高我們班的物理成績，他總是很耐心地面對每一個(gè)來問問題的同學(xué)！不知不覺中，我們從他身上看到了我們班物理的希望之光！
從他身上我看到了陽光精神，他照亮了我們前進(jìn)的路，引導(dǎo)我們戰(zhàn)勝困難，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)這種陽光精神嗎？
班級作文 篇3
我們班有三個(gè)天王，個(gè)個(gè)都很厲害，讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
飛毛腿
我們班的楊冠杰可是一個(gè)名符其實(shí)的“飛毛腿”，他跑得很快。有一次，我們在玩抓人，我是抓人的，我看楊冠杰在我邊上，我就向他飛奔過去，他一見，就一溜煙兒地跑了，怎么也抓不到他，我抓住了其他人，但他還是一條漏網(wǎng)之魚。
大胖墩
我們班有一個(gè)“大胖墩”。每次“大胖墩”在要吃飯的一節(jié)課上，還沒下課，屁股就離開椅子，做好準(zhǔn)備，鈴聲一響，他就沖向食堂他跑得時(shí)候，好像在地震一樣，我剛走出去，就被震倒了。
大胃王
我班有一個(gè)“大胃王”。什么都可以吃很多。每次在食堂里都要吃好幾碗飯。有一次，老師說：“每個(gè)人只能吃一只雞�！彼宦牼椭绷耍�?yàn)樗囊恢浑u腿早就下肚了。他趕快向我求助，讓我把雞腿給他，我不肯，他就在那叫開了，“老祖宗”“老同桌”，叫得我心煩了，說：“好了，好了，給你吧！”這樣才安靜下來。
我們班的“三大天王”是不是很厲害！
班級作文 篇4
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互助的一個(gè)集體。下面就來說說我為班級做得貢獻(xiàn)。
紀(jì)律：今天我一大早來到了班上，一進(jìn)門就聽見一絲絲的噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會(huì)兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙說：“同學(xué)們請安靜�！庇诌^了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來。
衛(wèi)生：一次我在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個(gè)同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊(duì)：我們班走路隊(duì)時(shí)平時(shí)走的很好，可不知怎么了，今天的路隊(duì)走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊(duì)排整齊再走。終于，路隊(duì)跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀(jì)律要靠大家來維護(hù)，班級的衛(wèi)生要靠大家來創(chuàng)造，班級的路隊(duì)要靠大家來走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
班級作文 篇5
我心目中的班級應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，和睦融洽，積極進(jìn)取，個(gè)性張揚(yáng)的集體。
團(tuán)結(jié)友愛：每個(gè)同學(xué)都是班級的一份子，如果班級是個(gè)大家庭，那么我們就是大家庭中的兄弟姐妹。我們要充滿愛心奉獻(xiàn)自我，發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的精神，在同學(xué)有困難的時(shí)候主動(dòng)的伸出援手，無論這些困難是學(xué)習(xí)上的、生活上的還是精神上的，相信只要通過大家的努力，讓溫暖的情意在每個(gè)班級成員的心中流淌，那友愛的紐帶一定能將大家團(tuán)結(jié)在一起。
和睦融洽：人們常說物以類聚、人以群分，但是一個(gè)班級的組成并不是由同一類人組成的，班級中的每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有多少位同學(xué)就會(huì)有多少種性格，那么同學(xué)間的分歧和摩擦肯定不少，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我希望大家能多包容，能給予其他同學(xué)更多的寬容、退讓和認(rèn)同，只有這樣大家才能和睦融洽的相處，盡量避免不必要的摩擦和沖突。
積極進(jìn)取：學(xué)習(xí)是我們目前的首要任務(wù)，因此我們要花大量的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。作為二十世紀(jì)九十年代的新一代，我們要有羞恥心、上進(jìn)心，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上積極努力，勤奮進(jìn)取。課上認(rèn)真聽講，課后更要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)建議定期召開班級或小組溝通討論會(huì)，讓大家能自由交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和竅門，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。
個(gè)性張揚(yáng)：作為90后，社會(huì)一直對我們的評價(jià)是叛逆張狂，但是我要說，我們不是張狂，我們是張揚(yáng)，我們要表現(xiàn)的是我們自己。我們要以陽光健康、個(gè)性鮮明的特征扭轉(zhuǎn)社會(huì)的偏見。不是所有的90后都是哈韓哈日，叛逆非主流的，我們有我們自己的追求、自己的理想。為了更好的引導(dǎo)大家向著健康張揚(yáng)的方向發(fā)展，建議開展豐富多彩的第二課堂，讓大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮。同時(shí)也可以讓一些具有一技之能的同學(xué)在第二課堂上擔(dān)任小老師一展所長。
相信通過大家的努力，我們的班級在不久的將來一定能夠成為一個(gè)“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們中的每個(gè)人都能成為有理想、有道德、有文化，德智體美勞全面發(fā)展，同時(shí)又具有鮮明個(gè)性的新時(shí)代學(xué)生。
班級作文 篇6
老實(shí)說，班上男生的相貌確實(shí)不敢恭維，用某位堅(jiān)信“男的和男的之間的差別不止是一個(gè)光年”的資深花癡女的說法就是：(推眼鏡)“知道為什么我眼鏡的度數(shù)這么深嗎?就是因?yàn)槟銈冞@些男生一點(diǎn)都不養(yǎng)眼!”
于是乎，在這個(gè)充斥著無數(shù)帥哥和無數(shù)“對不起觀眾的男生”的世界中，我們開始學(xué)會(huì)一邊聽著老師在講臺上唾沫橫飛地講人最重要的是要心靈美一邊在桌子上反復(fù)涂抹“xx太帥了!”之類的字樣;學(xué)會(huì)了一邊忍受周圍男生對視覺或多或少的摧殘(被本班男生抽飛掉了……)一邊對著天空嘴里念著某位帥哥的名字眼里閃爍著瑩瑩的淚花;當(dāng)然也學(xué)會(huì)了一邊寫作文批評社會(huì)上大手大腳花錢的人，然后轉(zhuǎn)過身對著一本寫真飛奔而去……
最后的結(jié)局是，我們的桌子被涂得“五彩斑斕”，我們的墻上寫滿了“越前龍馬”“東方神起好帥!!”“堅(jiān)決支持炎亞綸”“宵風(fēng)大人～～”“豆花萬歲!”之類的字樣，書攤上新出的寫真轉(zhuǎn)眼間就塞滿了我們的抽屜……
最后的最后的結(jié)局是，我們的.桌子被勒令用抹布擦到發(fā)亮，我們的墻壁被幾個(gè)女生不得不買來油漆親手扼殺自己留下的字跡，我們的抽屜被老師以“亂得看不下去了”的理由一掃而空……
然后教室里就會(huì)響起女生們此起彼伏的哀號聲，中間男生們的陣陣陰笑聲，班級二三事作文。
可是，我們的熱情是不會(huì)到此為止的!
因?yàn)樵偃缓�，女生們�?huì)在老師不在的時(shí)候爆發(fā)出最強(qiáng)烈的心聲——
“搞什么嘛!我告訴你花癡是青春的專利!”
于是乎更多的女生在或者三維一次元(現(xiàn)實(shí))或者二維三次元(動(dòng)漫或游戲中)的帥哥面前尖叫一聲后臉紅心跳眼里還冒著星星倒下了;更多的女生用鋼筆在桌子上寫了擦擦了寫，義無反顧;更多的女生不惜血本也要湊齊xxx全套的畫集加書簽加筆記本加手機(jī)鏈……
最后，讓我們一起為班上自尊心倍受女生打擊的男生們，默哀三分鐘。
(二)獻(xiàn)給我們宇宙霹靂天下無敵帥的體育老師
注意事項(xiàng)：
1.請勿聯(lián)系上下文閱讀此文。
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我們的體育老師，名叫劉毅，簡寫為61，也許是因?yàn)槊值木壒�，此人非常特別以及極其地……富有童心……呃……那個(gè)，我想問一下，前面那個(gè)形容詞可以當(dāng)作“極其具有自戀傾向”的委婉說法么?
這個(gè)人，很自戀。
第一次上課的時(shí)候，將我們暴曬在烈日下長達(dá)20分鐘，目的是為了說明自己在學(xué)校男老師中帥到什么地步。
第二次上課的時(shí)候，叫我們練習(xí)向前看，臉不改色地叫女生們都看著我!在被某大膽女生問道“為什么看著你?你又不……”時(shí)毫不耐煩地以一個(gè)周潤發(fā)式的動(dòng)作絲毫沒有紳士風(fēng)度地打斷了該名女生并且用極度自戀的語氣說“我嘛，全校公認(rèn)的第一帥撒——”
結(jié)果是下面呼啦啦倒下一大片，不是因?yàn)橹惺疃且驗(yàn)橐暽窠?jīng)中毒。
這個(gè)人，很有意思。
學(xué)期倒數(shù)第二堂體育課，上自習(xí)。這位竟然穿了一身極似女裝的大衣到班上來，一時(shí)間班里尖叫一片。雖然大多數(shù)是惡心出來的，但是這位貌似絲毫都不在乎，大搖大擺地走上講臺坐下，二郎腿一翹，眼睛一瞪(后來被班上女生惡搞為“杏目圓睜”)，“看什么看?沒見過美男嗎?”
那天的數(shù)學(xué)定時(shí)測驗(yàn)，我們班四分之三的人得到了滿分，因?yàn)檎麄�(gè)自習(xí)課上再也沒有一個(gè)人敢抬頭看一眼，只能夠全部埋首于書海之中，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國……
這個(gè)人，很守信用。
學(xué)期伊始，這位號稱“宇宙霹靂無敵帥”的劉毅老師便充分向我們展示了他作為一個(gè)合格的體育老師所應(yīng)具備的素質(zhì)。操場邊一米四高的墻，他可以一下翻上去，動(dòng)作流暢華麗，把我們女生看得連連叫好，男生看得躍躍欲試。于是自由活動(dòng)時(shí)便常常有同學(xué)向墻頭發(fā)起沖鋒，卻總是敗興而歸。
本人，個(gè)頭不足一米六，也不是體育尖子生
班級作文 篇7
我們班上有聞名遐邇的“四大天王”，分別是：“才藝之王”姚夢穎，“幽默之王”祁靜，“古怪之王”劉靖宇，“可愛之王”王倩。也許你會(huì)覺得奇怪，不妨聽我細(xì)細(xì)道來。
姚夢穎，待人溫和，成績優(yōu)異，而且在音樂、書法、繪畫、作文等方面都頗有一番造詣。在班級舉行的“才藝表演大比拼”中，一首優(yōu)美的古箏曲《漁歌唱晚》為自己贏得了冠軍之譽(yù)。書法、繪畫作品也經(jīng)常在校櫥窗中展出，多篇作文發(fā)表在《讀寫周刊》上。因此，她成了我們班上當(dāng)之無愧的“才藝之王”。
祁靜，個(gè)子矮小，一頭短發(fā)，活像一個(gè)“假小子”，真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時(shí)，都伴隨著一些搞笑的動(dòng)作，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，簡直成了我們班的“開心果”。故，大家都親切地稱她為“幽默之王”。
劉靖宇，身材魁梧，體格健壯，脾氣古怪。高興時(shí)，他會(huì)任勞任怨地為我們做事，講笑話，從不計(jì)較個(gè)人得失，頗有一番君子風(fēng)度；生氣時(shí)，臉色鐵青，眉頭緊鎖，目光里透著一股“殺氣”，讓人不寒而栗�！肮殴种酢狈撬獙佟�
“可愛之王”王倩，長著一張娃娃臉，一雙漂亮的大眼睛眨巴著，仿佛能說話似的，講起話來還特溫柔，特可愛，真是“可愛之王”。
瞧，這就是我們班上人人皆知的“四大天王”。
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