有關(guān)五月花開(kāi)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五月花開(kāi)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五月花開(kāi)作文 篇1
我的生日在農(nóng)歷五月末。
記得從少年時(shí)代起，就知道一年當(dāng)中，每個(gè)月份都有一種花相對(duì)應(yīng)，與五月相對(duì)應(yīng)的，是石榴花。——后來(lái)才知，原來(lái)在我們這個(gè)地區(qū)，與石榴花相對(duì)應(yīng)的五月大抵應(yīng)是陽(yáng)歷。若從陽(yáng)歷角度看，我的生日當(dāng)在六月末，那么，對(duì)應(yīng)的花便是荷花了。但畢竟年少便有的“生日花”情結(jié)形成已久，心里便也對(duì)石榴花有了一種特別的情愫。
對(duì)于石榴花，雖然自少年起心里便有一種莫名的情感，但那時(shí)并未見(jiàn)過(guò)石榴花。對(duì)于石榴花的清晰的記憶，當(dāng)是在婆婆家。看到那棵生長(zhǎng)在農(nóng)家小院的石榴樹(shù)，一些往事里的溫暖記憶，也同時(shí)被激活�！�(dāng)年還是青澀男生的先生，想必便是從這里摘了那枚火紅的石榴送我的吧？曾不止一次戲謔地問(wèn)及他此事。他笑：“我?guī)讉�(gè)石榴換個(gè)媳婦，多值啊！”那些遙遠(yuǎn)的舊日流年，被我們輕輕拂過(guò)時(shí)，有感動(dòng)輕輕漾開(kāi)……轉(zhuǎn)頭處，幾度花開(kāi)落，幾度潮水平，青山依舊在，婉約笑春風(fēng)。
校園里，路邊。有幾棵不大不小的石榴樹(shù)，距離宿舍單元門(mén)很近。五月的時(shí)候，樹(shù)枝上便綴掛了許多金鐘，先是含苞待放時(shí)，微微裂處，是淡淡的黃，等花兒全部開(kāi)放了，便是火紅的一片，奪人心魄地兀自璀璨著。似乎在宣告：夏日的浪漫風(fēng)情，從此奏響美麗的篇章。
每每走過(guò)時(shí)，便會(huì)駐足�？茨窃葡紙F(tuán)簇的榴花，那份盛開(kāi)的恣意會(huì)漸漸地浸潤(rùn)進(jìn)心里�；秀遍g，會(huì)有一首曲子，會(huì)有一些光影，一些影像在眼前輕輕漫開(kāi)……流水，鳥(niǎo)鳴，蘇打水的味道，兩顆年輕的心，還有滴落在信箋上的淚……五月火紅的榴花，會(huì)刺痛誰(shuí)的眼，誰(shuí)的心？
想起關(guān)于石榴花的美麗傳說(shuō)。美愛(ài)之神芙蕾雅，走遍世界的各個(gè)角落，尋找自己離家出走的愛(ài)人奧都爾，歷盡艱辛，終于在陽(yáng)光照耀的南方安石榴樹(shù)下，找到了他。芙蕾雅的快樂(lè)就像盛開(kāi)的石榴花一樣。為紀(jì)念這安石榴，至今，北歐有一種習(xí)俗，出嫁的新娘都是要戴上安石榴花。只是在想，走遍千山萬(wàn)水后才尋找到的愛(ài)人，可會(huì)再傷她的心么？
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月梔子香何在？八月桂花盡庭芳。
五月，榴花開(kāi)。待日盡花酴醾，有六月的荷花，如同恬靜羞澀的少女，在池塘里悄然開(kāi)放……
五月花開(kāi)作文 篇2
五一時(shí)買(mǎi)了個(gè)相框，想著裱什么照片呢，于是我就亂翻相冊(cè)，照片紛飛間看到了我和她的合影。
她一襲長(zhǎng)裙站在我身邊，摟著我的肩，笑靨如花。
一
剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，我站在報(bào)到處發(fā)呆，想著以前的同學(xué)和老師，感覺(jué)那種感情再也不會(huì)回來(lái)了。天空似乎都籠了一層灰色。
忽然有人碰了我一下，伴隨著溫暖柔和的聲音：“你是趙立吧？我叫王小平，是你的班主任哦。”我抬頭，看見(jiàn)披肩的長(zhǎng)發(fā)，印著小碎花的長(zhǎng)裙和清秀溫柔的面容。不知怎的，轉(zhuǎn)學(xué)的郁悶頓時(shí)一掃而光了。
那天的云霧消散了，太陽(yáng)在身上暖洋洋的。
二
征文比賽。我把反復(fù)修改后的作文遞給語(yǔ)文組主任老李。
“《粉紅色的黃昏》？胡扯呀，黃昏明明是金黃色的，很耀眼。你把它改改�！�
“不……”那個(gè)黃昏的顏色我糾結(jié)了很久，最終才決定用粉紅色襯托那種意境——王老師說(shuō)，色彩描寫(xiě)是環(huán)境描寫(xiě)的很重要的方法——更何況我真的看到了那個(gè)晚霞滿天的粉紅的黃昏！這時(shí)，一個(gè)溫和的聲線傳來(lái)：“拿來(lái)我看看�！�
我遞給她，她皺眉看了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直要緊張死了。半晌，她說(shuō)：“老李，這篇文章挺好的呀，沒(méi)必要改�！�
“那隨你們……”老李咕噥著。
我舒了口氣，感激地望了她一眼，謝謝你支持我，王老師。
后來(lái)那作文評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng)，老李算是啞口無(wú)言。
三
我鼓起勇氣去找她：“老師，我們可以單獨(dú)聊聊嗎？”
她看到我有些不知所措的表情，意識(shí)到了什么，說(shuō)：“操場(chǎng)見(jiàn)�！�
外面下著小雨，我們心照不宣地帶了傘。
我們繞著操場(chǎng)走了一圈又一圈。她溫柔如水而又堅(jiān)定如石的目光讓我對(duì)她絕對(duì)信任。我傾訴，她傾聽(tīng)。聊到最后，我淚眼朦朧：“謝謝……”
雨停。彩虹倒映在天空，我興奮地指給她看，她也笑了。
四
畢業(yè)典禮。我們非纏著一個(gè)個(gè)跟她合影，她只好說(shuō)行。我們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)來(lái)。到我的時(shí)候，她摟著我的肩：“緊張嗎？”
“緊張什么！”我吐了吐舌頭。
“一、二、三，茄子！”然后師生的情誼就定格在鏡頭前。
所有人都拍完了，她抱著我們?nèi)啻罂蘖艘粓?chǎng)，便是分別。
照片印出來(lái)了，還有一張全班合照。陽(yáng)光燦爛，真是一群瘋子。
回憶的感動(dòng)溢滿心田，于是我拿起筆，在這張照片背面寫(xiě)道：“到不了的都是夢(mèng)中奇境，回不去的都是盛夏光年�！�
然后把它裱進(jìn)相框，美呆了。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，這花開(kāi)的五月更顯芳華！
五月花開(kāi)作文 篇3
綠葉抽出了新芽，嫩綠的葉芽?jī)�，好像孩子們張著的聰明的小腦袋；又像蓬勃朝氣的少男少女們，一切重新開(kāi)始；更像是純真少女心中迸發(fā)的熱情，匿藏不住心中的夢(mèng)想，在五月梔子花開(kāi)的季節(jié)更加自信，堅(jiān)強(qiáng)的拼搏著。
暮春，早已來(lái)到，河邊那一排排的垂柳，正低頭，梳洗著她們飄逸的秀發(fā)，清澈的湖水成為了花季少女們的明鏡，瞧！她們多愛(ài)美呀！超凡脫俗的氣質(zhì)是每一個(gè)女孩追求的夢(mèng)想，每個(gè)女孩都愛(ài)美，我不禁感嘆到：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！币魂囄L(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起層層漣漪，陽(yáng)光照射到水面上，湖水就像鍍上了黃金一樣，美麗無(wú)比，我無(wú)法用更好的言語(yǔ)贊美它，它已在我心中留下了很深很深的足跡，一股暖流流進(jìn)了我的心房。地球公轉(zhuǎn)，四季交替，光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了梔子花開(kāi)的季節(jié)，空氣中彌漫了一股清幽的香味，我再次來(lái)到了湖邊，這里的一切都幾乎未變，只是多了些青蛙的鳴叫，蟬兒的抱怨“呱呱……知了，知了……”湖水還是昔日的湖水，陽(yáng)光還是往日那樣溫暖，楊柳比以前更加?jì)趁牧恕?/p>
但唯一不同的是在那棵樹(shù)旁，樹(shù)底下坐著一位清秀的女孩，憂慮地望著 湖水一側(cè)隱耀的青山，從她失落的眼神中可以知道女孩受到了沉重的打擊，我也不知道是為什么，一種無(wú)形的力量促使我向女孩的方向走去，想弄明白在她身上究竟發(fā)生了什么事，走進(jìn)一看，原來(lái)那個(gè)女孩是我的小學(xué)同學(xué)，也是我的死黨，她叫雯，自從小學(xué)畢業(yè)后，我們各奔前程，有很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，我們找到了一塊干凈的草坪，席地而坐，她向我敞開(kāi)了心扉，傾訴她自己的故事，我用心在一旁靜靜地聽(tīng)著：上初一時(shí)她認(rèn)識(shí)了一位帥氣的男生，緣分把她們倆搓合在一起，男孩和雯在同一班，開(kāi)始她們是普通的朋友，但時(shí)間的推移，他（她）們交往越來(lái)越頻繁，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都形影不離，男孩很在乎雯，由于兩人的性格差異，越來(lái)越明顯。他（她）們之間的斗嘴也隨之增多，但有一次男孩的父母發(fā)現(xiàn)了雯寫(xiě)給他的信，男孩的父母阻止他與雯見(jiàn)面，更不允許與雯聯(lián)系交往，男孩的母親給他轉(zhuǎn)班后，雯失去了生活的信心，生存的勇氣，直至男孩給雯寫(xiě)了一封信之后，雯徹底地崩潰了，那一天她沒(méi)去上學(xué)，躺在床上無(wú)助地哭泣了一整天。她（他）們明明知道這樣是不會(huì)有結(jié)果的，甚至一失足成千古恨，但他（她）們還是我行我素，最后才……唉！我只得長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，感慨人生。
我勸過(guò)雯不要再想這件事，可她說(shuō)自己忘不了他，我緩緩地躺在了大地的懷抱中，感受大地的溫暖，蟬兒的鳴聲更清晰了“知了，知了……”我對(duì)雯說(shuō)“你看，知了都明白了，而你還和三歲的孩子一樣，不分辨是非。”她勉強(qiáng)地苦笑了一聲，我的心跳得更快了，此時(shí)蟬兒不在鳴叫，周?chē)鷹d子花香濃濃地充滿并飛揚(yáng)在空氣中，我似乎聽(tīng)到了我的血液流動(dòng)的聲音“嘩嘩嘩……”花香味越發(fā)芳香，快要將我窒息。
在這個(gè)熱情奔放的季節(jié)，繽紛多彩的世界，這個(gè)正處于蓬勃朝氣的少女少男們?cè)跄懿幻劝l(fā)一種內(nèi)心的沖動(dòng)，它就像一條毒蛇一樣盤(pán)踞著她（他）們的純潔的心靈，好比西方神話《夏娃與亞當(dāng)》的`故事一樣，違背了生命的箴言，這――又何苦呢？我給她最終的勸告就是：“愛(ài)，并不都是對(duì)的�！宾┑母改该τ谧錾猓揪蜔o(wú)暇顧及家里，更忽視了雯，父母的愛(ài)是雯重新生活的動(dòng)力與希望，在她心中那道傷痕只有讓他父母的愛(ài)撫平，上帝，保佑她吧！
20xx年，從盛夏的五月開(kāi)始，我又來(lái)到了湖邊，一切都變了，高樓大廈像雨后春筍一樣聳立在清澈的湖邊，湖旁的樹(shù)木增多了，湖中央多了幾座精致的假山，我又看到了雯，她依舊坐在那棵古樹(shù)下，在她眼神中，我看到了她對(duì)生活的憧憬，生命之火已被點(diǎn)燃，照亮了她的心田，她看到我，一個(gè)勁兒沖著我笑。這是那一次后，我所看到的雯最迷人、最燦爛、最會(huì)心的微笑，梔子花香依舊充滿了整修湖邊的花園，淡淡的，好聞極了，我突然感覺(jué)到父母對(duì)我寄予的無(wú)限期望……望子成龍，望女成鳳，千古不變……從那刻起，我便在心中暗暗發(fā)誓，我會(huì)盡最大的努力做到最好，我會(huì)用我所有的智慧與理智迎接全新的挑戰(zhàn)。
雯的成績(jī)步步高升，天使般的笑聲再次飄散在我的耳際，雯的父母接她回家來(lái)了，我告別了雯，坐在花園的石椅上，我多么想勸告那些偷吃“青蘋(píng)果”的少男少女們，雯是我的朋友，她的經(jīng)歷我都銘記在心，這一段刻骨銘心的歷程中，我看到了痛苦掙扎的她，但她心中的梔子花已經(jīng)開(kāi)放過(guò)，還能散發(fā)淡淡的幽香嗎？
夕陽(yáng)西下，盛夏的黃昏依舊有著金色的光輝，天邊的紅霞在陽(yáng)光中溫暖的微笑著，梔子花的幽香沁入我的心脾，這段故事也隨風(fēng)而去，往后，這樣的悲劇還會(huì)重演嗎？
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)五月梔子花開(kāi)的季節(jié)。
五月花開(kāi)作文 篇4
高潔的廣玉蘭在五月單純的盛開(kāi)著。
撲鼻的芳香將我從路過(guò)的遠(yuǎn)方拉了回來(lái)，我差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了這一樹(shù)的明媚。深綠的葉片掩不住純白的花，更掩不住那迷人的氣息。碧晴的天空散發(fā)可愛(ài)的陽(yáng)光，嬌嫩的花兒像一個(gè)個(gè)揮灑著的夢(mèng)，又引得一些路人的仰頭贊嘆。
花在樹(shù)上才是美麗的。去年的這個(gè)時(shí)候，有朋友禁不住潔白的誘惑，想留她的年輕于永存。那可憐的花沒(méi)有保持住青春——顏色很快褪去了，只剩下并不令人欣喜的黃褐色�？粗@凋零的心，誰(shuí)會(huì)記得你曾高潔動(dòng)人？
我是愛(ài)花的，并不只是喜歡，我羞澀地說(shuō)。神圣的花開(kāi)在枝頭，就讓她這樣開(kāi)著吧。我不曾養(yǎng)育這樹(shù)，亦不會(huì)去摘這花。枝頭上的花高傲地吮吸著陽(yáng)光，無(wú)暇顧及觀賞著的存在，她甚至不知道，你曾在樹(shù)下呆呆地仰望過(guò)，用整個(gè)春夏。
時(shí)光如隙，此情可待成追憶；
止步不前，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
我是幼稚的，并甘于幼稚。
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