校園足球比賽作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的校園足球比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園足球比賽作文1
這幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了第二屆足球比賽，同學(xué)們積極參加，活動(dòng)開(kāi)展的熱火朝天。
星期五，三〈7〉班和我們?nèi)?〉班有一場(chǎng)足球賽，要知道三〈7〉班可是去年的年級(jí)足球冠軍呢!但我們也不比三〈7〉班差哦，因?yàn)槲覀兊年?duì)員個(gè)個(gè)都是‘‘飛毛腿”!
一場(chǎng)激烈的團(tuán)體比賽即將拉開(kāi)帷幕，我們班的隊(duì)員信心十足地上了賽場(chǎng)。瞧!三〈7〉班的隊(duì)員把球迅速地?fù)屃诉^(guò)去，并踢向球門(mén)，在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，守門(mén)員縱身一躍抱住了球，他卻重重地摔倒在地，瞬間，吶喊聲和歡呼聲響成一片。經(jīng)過(guò)30分鐘的努力拼搏，結(jié)果是：三〈7〉班進(jìn)了兩球，我們班也進(jìn)了兩球。
足球不但考驗(yàn)隊(duì)員們的身體素質(zhì)，更考驗(yàn)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)精神，不僅足球需要團(tuán)隊(duì)合作，在生活的各各方面也需要團(tuán)隊(duì)合作精神。隊(duì)員們站在自己的崗位上，向團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)。隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上展現(xiàn)各自本領(lǐng)，努力拼搏，努力為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得榮譽(yù)，同樣的道理，我們應(yīng)在自己的崗位上，向這個(gè)社會(huì)的大團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
校園足球比賽作文2
一個(gè)秋高氣爽的下午，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校要舉行足球比賽了。我們?nèi)?2)班的對(duì)手是三（1）班，“這可是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手......”我心里想著。
足球賽不比籃球賽，需要五個(gè)人，其中一個(gè)守門(mén)員，守對(duì)方的球門(mén)；另外五個(gè)要負(fù)責(zé)把球運(yùn)到自己的球門(mén)并踢進(jìn)去。這是腳下的功夫，需要一定的技巧。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，我又激動(dòng)又緊張。比賽開(kāi)始了，這第一局是男生之間的對(duì)抗。老師把球踢向中間，我們班的男同學(xué)卯足了勁沖上去，用力一踢......“耶！進(jìn)球了！我們贏咯！”接下來(lái)就看女生的了！只聽(tīng)見(jiàn)“嘀———”的一聲，女同學(xué)們立馬沖了上來(lái)，第一腳沒(méi)進(jìn)，第二腳，太棒了，完美！我們啦啦隊(duì)員大聲喊著：“三（2）班加油！三（2）班必勝......”
經(jīng)過(guò)半小時(shí)激烈的比賽，我們班以2：0的好成績(jī)贏得了這次足球賽。
通過(guò)這次球賽，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂“眾人拾柴火焰高”！
校園足球比賽作文3
足球場(chǎng)上的你，像風(fēng)，忽地從我們眼前掠過(guò)；足球場(chǎng)上的你，如燕，有矯健的身姿，動(dòng)作敏捷而靈活；足球場(chǎng)上的你，仿佛一道閃電，活力四射，煥發(fā)光彩……奔跑吧，六（1）班的足球少年！
下午第一節(jié)課，男子足球比賽，六（1）班對(duì)戰(zhàn)六（3）班拉開(kāi)了序幕，這是一場(chǎng)大戰(zhàn)，換上天藍(lán)色球服的六(1)班球員們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，神采奕奕，眼睛里閃著堅(jiān)定的光芒，做足了上場(chǎng)的準(zhǔn)備。
比賽開(kāi)始了，大家把足球團(tuán)團(tuán)圍住，仿佛饑餓的“野獸”，對(duì)著最后一堆食物虎視眈眈，又猶如一群“貪婪”的人，正爭(zhēng)奪著這世界上絕無(wú)僅有的珍寶�？諝庵谐錆M了濃濃的火藥味兒，時(shí)間仿佛定格住了，全場(chǎng)緊張到了極點(diǎn)，“刷”不知是誰(shuí)把足球向我班球員小郭踢去，在空中劃出一道美麗的弧線，只見(jiàn)小郭身體微微前傾，眼睛緊緊地盯著飛來(lái)的足球，雙腿微曲，再一蹬，正好用頭頂住了球，球又“刷”地飛了出去，落在了小魯腳下。
我們揮舞著金色的啦啦球，眼睛緊緊盯著小魯腳下的球，生怕它自己跑到了六（3）班球員的腳下。“六（1），加油，六（1）必勝”，站在高高的椅子上的小吳舉著海報(bào)，喊得格外賣(mài)力，我們也跟著一起喊。
小魯控球向六（3）班球門(mén)沖去，六（3）班的球員們跟著他，對(duì)他圍追堵截，可他有高超的球技，只使了幾個(gè)技法就擺脫了他們，突出重圍的小魯，帶球沖在前面，飛起一腳，射門(mén)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，球筆直、飛快而精確地射進(jìn)了球門(mén)。頓時(shí)，全場(chǎng)都是六（1）班同學(xué)們的歡呼聲。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最終，我們以3：0的成績(jī)擊敗了六（3）班，同學(xué)們歡笑著，奔跑著，擁抱著……
奔跑吧，六（1）班的足球少年！
校園足球比賽作文4
今天，是我進(jìn)入足球隊(duì)的第三周，教練告訴我們要踢一場(chǎng)比賽，我好激動(dòng)��！
首先，我們先分配位置，分配好了，就開(kāi)始踢了，我是黃隊(duì)的，我和守門(mén)員在后面看著前鋒拼命的踢球，我只能在后面呆呆的站著，沒(méi)事做，球也輪不到我踢，為什么輪不到我踢呢？哈哈哈！因?yàn)槲覄傔M(jìn)足球隊(duì)不久，不怎么會(huì)踢，我們的前鋒實(shí)力太強(qiáng)了，我只踢了一腳，比賽就結(jié)束了，最后，我們隊(duì)以11:1的成績(jī)勝了藍(lán)隊(duì)。
通過(guò)了這幾周的訓(xùn)練和比賽，我了解到足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要進(jìn)行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使我們的身體得到適宜的運(yùn)動(dòng)刺激，促進(jìn)力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。還有非常多的好處：
一、有利于調(diào)節(jié)我們的精神狀態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。我們學(xué)生每天有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力比較大，如果在課余時(shí)間參加足球運(yùn)動(dòng)，既可以轉(zhuǎn)移注意力，又能提高學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
二、有利于我們團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，足球比賽需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量與對(duì)手對(duì)抗,要獲勝必須依靠集體的力量。
三、有利于培養(yǎng)良好的禮儀禮貌，構(gòu)建和諧校園，在足球比賽及各項(xiàng)足球活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了要尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾；還有一個(gè)最重要的是，自從參加了足球隊(duì)，我變的更愛(ài)吃飯了。人也長(zhǎng)高了，身體變的更結(jié)實(shí)了，媽媽可高興了。
校園足球比賽作文5
這個(gè)星期五是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們學(xué)校開(kāi)展了校園足球比賽。晉小足球隊(duì)對(duì)磨子橋分校足球隊(duì)，讓我們一起來(lái)看看吧！
下午第二節(jié)課終于盼來(lái)了足球比賽，王老師早已準(zhǔn)備好了比賽用的足球和門(mén)框。然后讓我們集合先練習(xí)一下射門(mén)和守門(mén)，我把守門(mén)員的手套帶上了(我是守門(mén)員)，我方的主力隊(duì)員練習(xí)射門(mén)，我來(lái)防。主要也是練習(xí)我的守門(mén)技術(shù)和隊(duì)員射門(mén)技術(shù)。(因?yàn)槲沂切瞧谌龘Q的，教練看我曾經(jīng)守門(mén)好，就換我了。）我一連串接到了許多球。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)w隊(duì)員一起給對(duì)方握手，替補(bǔ)隊(duì)員下場(chǎng)，正式隊(duì)員上場(chǎng)。裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我方發(fā)球，我方積極搶奪，對(duì)方也不示弱。好！我方陳俊然搶到了球，立即傳給了前逢郭中鈺，郭中鈺帶球在敵陣中左沖右突，晃過(guò)了許多防守隊(duì)員。左右邊鋒也密切配合著前鋒。開(kāi)場(chǎng)不到十分鐘，“砰”！球進(jìn)啦！噢耶！1：0。我方暫時(shí)領(lǐng)先，對(duì)方發(fā)起猛攻，對(duì)方的一名前鋒向我這邊帶球，過(guò)人，射門(mén)！在球射來(lái)的一瞬間，我張開(kāi)雙臂，由于球飛了起來(lái)，我縱身一躍猛地跳了起來(lái)，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我們一定要贏！(給對(duì)方打個(gè)光頭）
比賽正在激勵(lì)的進(jìn)行中，上半場(chǎng)我們隊(duì)以3：0，獲勝！接著下半場(chǎng)開(kāi)始，我方吳浩民主力選手進(jìn)攻，被一名敵方隊(duì)員搶了過(guò)去，隊(duì)方都卻愣住了，最后進(jìn)了個(gè)烏龍球，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力拼搏，我方最終以4：1贏得了全場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)比賽輸贏并不重要，友誼最重要。我們以后還有比賽，加油！
校園足球比賽作文6
今天，一場(chǎng)足球比賽在我們四三班和四一班之間進(jìn)行。論實(shí)力我們比他們稍弱一些，他們班的守門(mén)員長(zhǎng)得高大威猛，大家都叫他“門(mén)神”，像一堵墻似的，總能不費(fèi)勁兒就把球門(mén)牢牢地?fù)踝×�，�?jiǎn)直是我方取勝的“克星”。
上半場(chǎng)我們班隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，配合默契，兩隊(duì)不分上下，各進(jìn)一球，戰(zhàn)成一比一平。中場(chǎng)休息，同學(xué)們稍微松了口氣。
下半場(chǎng)，雙方奮力撕殺，我方有兩次最佳射門(mén)，都被對(duì)方的“門(mén)神”擋住了，運(yùn)氣太差了！眼看比賽剩下最后一分鐘了，雙方都沒(méi)進(jìn)球，還是平局。正當(dāng)我們失望之時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！我們班體育委員綽號(hào)“無(wú)影腳”接到隊(duì)友的傳球，面對(duì)對(duì)方四個(gè)隊(duì)員的圍追封堵，施展腳下“凌波微步”的功夫，接連晃過(guò)三個(gè)隊(duì)員，將球輕輕一挑，球飛過(guò)兩個(gè)隊(duì)員的頭頂，緊接著一個(gè)倒掛金鉤，球飛向?qū)Ψ角蜷T(mén)，打到門(mén)柱上�！鞍。 贝蠹乙黄@呼，我們的運(yùn)氣真是太差了！正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，幸運(yùn)之神終于在我們的千呼萬(wàn)喚中降臨了，只見(jiàn)球旋轉(zhuǎn)著，彈到“門(mén)神”的身上，又旋轉(zhuǎn)著彈進(jìn)了對(duì)方的大門(mén)。“嗚啦！”我們班同學(xué)立刻跳了起來(lái)，歡呼起來(lái)，再看對(duì)方還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，傻傻地看著。
我們贏了！
校園足球比賽作文7
我雖然不是懷化人，但我熱愛(ài)懷化，熱愛(ài)鶴城區(qū)，更熱愛(ài)我的校園——紅小。
在這個(gè)校園中有美麗的風(fēng)景，有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影。當(dāng)然，也少不了第二節(jié)課后的大課間。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們都會(huì)排好隊(duì)伍，去操場(chǎng)上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動(dòng)隱形的翅膀，還有，近期來(lái)推出的陽(yáng)光體育之歌“螢火蟲(chóng)”。每天我們都鍛煉半個(gè)小時(shí)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的音樂(lè)加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛煉曲。
有時(shí)，會(huì)有些別的學(xué)校的叔叔阿姨來(lái)參觀我們的`大課間，我都會(huì)看見(jiàn)每個(gè)人的臉上掛著笑容，同時(shí)，我也隱約聽(tīng)到每個(gè)人都對(duì)我們的大課間贊口不絕。
當(dāng)然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動(dòng)。
對(duì)于學(xué)�！�2+1”分配的每個(gè)年級(jí)項(xiàng)目，都極為貼心的。低年級(jí)都是較為簡(jiǎn)單的花環(huán)操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級(jí)與高年級(jí)就較難了。四年級(jí)的腰鼓和五年級(jí)的霸王鞭都是耗費(fèi)體力的項(xiàng)目。因?yàn)�，四、五年�?jí)特別是四年級(jí)不會(huì)像六年級(jí)很忙，也能承受住。最后，六年級(jí)的項(xiàng)目是——扇子舞，雖說(shuō)扇子舞不怎么費(fèi)力但它還是有技巧的。每當(dāng)六年級(jí)在表演扇子舞時(shí)，我都沉浸在這優(yōu)美的扇子舞中。
可是，參加“2+1”活動(dòng)緊緊是供人欣賞的嗎？
不、不是，第一“2+1”活也是鍛煉我們身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。第二，“2+1”活動(dòng)還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動(dòng)更是使我們成為一個(gè)全新改造的自己，一個(gè)全方面發(fā)展的人。
說(shuō)完了年級(jí)，再談?wù)勑ｊ?duì)吧！校隊(duì)的項(xiàng)目可是有長(zhǎng)達(dá)十多種的選項(xiàng)，什么英語(yǔ)、書(shū)法、啦啦操等項(xiàng)目，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。有的在大課間，學(xué)校還為我們表演校隊(duì)的一些項(xiàng)目引導(dǎo)我們參加校隊(duì)。
我熱愛(ài)校園，我熱愛(ài)體育校園，我熱愛(ài)多才多藝的校園。
校園足球比賽作文8
從小學(xué)升入初中，對(duì)新學(xué)校充滿了新鮮感與滿滿的陌生。一切都從零開(kāi)始，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境…。在此之間發(fā)生了很多新鮮而又有趣的事情。
課程變得豐富了，其中我最感興趣的就非機(jī)器人莫屬了，這個(gè)技術(shù)課程很考驗(yàn)動(dòng)手能力和同學(xué)之間的合作。機(jī)器人教室中擺放了許多作品，都令我嘆為觀止，柜子中和桌子上都擺放了許多零件，各個(gè)大小不一，但主要是以樂(lè)高為主。
開(kāi)始上課了，我和我的組員先分工，我們把一樣或差不多的零件分類(lèi)擺放，再按照老師發(fā)的說(shuō)明書(shū)拼出主體；也就是一輛車(chē)，并把一個(gè)可以和電腦連接的主板安上。做完這些，老師開(kāi)始講解編程，這是我從沒(méi)有接觸過(guò)的，可是聽(tīng)完以后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；看起來(lái)復(fù)雜，其實(shí)卻非常簡(jiǎn)單，只要理解每個(gè)小程序的作用就行了。
老師又一一介紹了必不可少的傳感器，它們都很重要，有觸碰傳感器、紅外線傳感器、顏色傳感器等等，每個(gè)傳感器的作用都各不相同，能使機(jī)器人多一項(xiàng)功能，只需用電線連接上主板就行了�？窗�，多么新鮮！
到基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)完后，老師允許我們自己創(chuàng)意制作，我和兩個(gè)組員打算制作一輛遙控車(chē)，具體需要用兩個(gè)觸碰傳感器連接，我把它們固定在一個(gè)架子上，可以充當(dāng)遙控器了。我繼續(xù)開(kāi)始編程，一個(gè)觸碰傳感器控制方向左，另一個(gè)控制方向右，兩個(gè)一起按就可以實(shí)現(xiàn)直行了，在我們的努力下，第一個(gè)作品出現(xiàn)了，而且非常成功，和我一開(kāi)始預(yù)想的一樣，實(shí)在是太有趣了。
校園中的新鮮事物還有很多，都需要你去發(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，你就可以感受到其中的樂(lè)趣。
校園足球比賽作文9
一個(gè)天氣明媚的下午，放學(xué)后幾個(gè)小伙伴在民房前的一塊空地中踢足球。不久人全到齊了。他們把帽子，書(shū)包。堆成倆堆，當(dāng)球門(mén)。倆隊(duì)馬上展開(kāi)了戰(zhàn)事。引來(lái)了許多觀眾。
球門(mén)中間有一個(gè)守門(mén)員，金黃色的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。緊張的臉蛋，像一顆桃子。穿著一條黑色白領(lǐng)的襯衫，帶著一條黑皮亮的發(fā)光的手套。是用來(lái)保護(hù)手在接球時(shí)不被擦傷的。下身穿著一條天藍(lán)色的短褲。弓著背，上身前傾，叉開(kāi)腿，雙手按住膝蓋，膝蓋上綁著一塊紗布，應(yīng)該是他撲球時(shí)，留下的光榮“印記”吧，但他好像毫不在意似的。你看他雙眼緊緊地凝視著“飛騰”在空中的球。臉上帶著嚴(yán)肅的表情，好像在想：我一定不會(huì)讓一個(gè)球進(jìn)球門(mén)的。有我在我們肯定時(shí)第一。我要成為一個(gè)沖出全��；走出國(guó)家；奔向世界的頂級(jí)守門(mén)員。
守門(mén)員后面有一個(gè)踮著肚子的小男孩。他應(yīng)該是一位候補(bǔ)守門(mén)員。他有著一頭棕黑色的頭發(fā)穿著一身大紅色的運(yùn)動(dòng)服，雙手叉腰挺起了身板，望著守門(mén)員，好像在想：你怎么老師節(jié)到球啊。來(lái)個(gè)球，難道，哎呀，他受了傷都還能上場(chǎng)，這樣怎么讓我一展身手呢？快點(diǎn)猛虎球來(lái)一個(gè)。
【校園足球比賽作文9篇】相關(guān)文章：
校園足球比賽作文600字04-19
描寫(xiě)足球比賽的作文04-10
足球比賽贊助合同03-26
有趣的足球比賽作文600字03-14
有趣的足球比賽作文通用4篇03-14
足球比賽邀請(qǐng)函范文05-14
足球比賽贊助策劃書(shū)03-26
足球比賽開(kāi)幕詞4篇12-27
踢足球比賽緊張解決方法04-08