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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)的軌跡作文

時(shí)間:2021-03-12 11:32:54 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的軌跡作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的軌跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的軌跡作文3篇

成長(zhǎng)的軌跡作文1

  星星在夜空中眨眼,彎彎的明月嵌在天空中,發(fā)出不屬它的亮。窗外,一片寂靜,偶有幾個(gè)行人低聲呢喃;窗內(nèi),沙沙的聲音繞耳不絕,那是我,是我的筆,還在工作。“啪!”終于完成了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠,抬眼瞥見(jiàn)書(shū)架,還有書(shū)架上的書(shū)

  哦,那是書(shū),那些書(shū),書(shū)架層層,每一層都擺著不同種類(lèi)的書(shū),擺著我那成長(zhǎng)的軌跡。

  第一層那本故事書(shū),你還好嗎?繁重的學(xué)業(yè)已讓我無(wú)暇再去翻看你,再尋找那舊時(shí)光陰。依稀記得,那年,我五歲。媽媽在屋外洗衣服,玩倦了的我湊到媽媽跟前,甜甜地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医o你講個(gè)故事吧!”說(shuō)完,我就搬了一個(gè)小板凳坐在上面,手捧故事書(shū),一本正經(jīng)地,磕磕絆絆地讀著。媽媽的臉中露出既驚喜又欣慰的表情。我笑笑,兒時(shí)時(shí)光,已遠(yuǎn)去。只是那段時(shí)光的童真無(wú)邪,仍存心中。

  第二層那些教科書(shū),你可否安好?隨著學(xué)業(yè)水平的增高,你們也許越來(lái)越熱鬧。只是,深夜,在我睡夢(mèng)之際,你們是否埋怨過(guò)我?埋怨我不好好珍惜書(shū)本,埋怨我不經(jīng)常翻看,。其實(shí),這些書(shū)是我腦袋里記憶最深刻的書(shū),即使不去翻看,也仍記得一清二楚,畢竟,它們陪我走過(guò)了八個(gè)春秋。

  第三層的教輔書(shū),你們孤獨(dú)嗎?你們身上浸滿(mǎn)了多少我因不想做題但無(wú)奈又必須得做時(shí)委屈的淚水?又浸滿(mǎn)了多少我為取得一個(gè)好成績(jī),放棄玩的時(shí)間,拼命做題的汗水?童年幼稚無(wú)知貪玩,總認(rèn)為自己是最累的,可父母還讓我做那么多題,自是不理解。慢慢長(zhǎng)大,回首過(guò)去,那時(shí)的我是多么可笑啊,這些教科書(shū),亦是我成績(jī)的來(lái)源!

  第四層那些名著書(shū),拖著又肥又大的身軀,一本一本,在書(shū)架最底層游離穿梭。年齡的增長(zhǎng),是的我對(duì)知識(shí)的需求水平越來(lái)越高,由最初淺嘗輒止的故事書(shū)逐漸轉(zhuǎn)為了名著,中國(guó)名著,世界名著……我會(huì)隨名著人物一起悲傷,歡樂(lè),憂(yōu)愁,憤怒,會(huì)隨情節(jié)跌宕而心情起伏。

  月明星稀,何時(shí)可掇?何時(shí),也不可掇,我逝去的時(shí)光,我成長(zhǎng)的軌跡,亦不可再掇。但,伴隨我成長(zhǎng)的書(shū),依舊安然無(wú)恙,依舊靜靜的立在書(shū)架上,隨時(shí)可掇。

成長(zhǎng)的軌跡作文2

  他摟過(guò)我抱過(guò)我,也曾牽著我的手一起走在過(guò)漫長(zhǎng)的夜路上;他打過(guò)我罵過(guò)我,也曾附在我耳邊說(shuō)過(guò)甜言蜜語(yǔ);他姓葉名梓豪是我在世上唯一最?lèi)?ài)最喜歡的男生。

  記得那年初夏,我們?cè)跇?shù)下一起談天說(shuō)地。記得那時(shí)他說(shuō),姐姐,以后誰(shuí)欺負(fù)你,你一定要告訴我,我去收拾他,為你報(bào)仇!

  那時(shí)面上只是笑笑心里卻很暖,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),欺負(fù)我的總是他,而保護(hù)他的總是我!

  記得那年冬至,我的手很涼,他用他的小手包裹住我的大手,微微揚(yáng)起嘴角,說(shuō)要做我的小暖爐。

  記得那年暮春,母親炒了一素一葷,吃飯時(shí)間他在院子里玩,我一時(shí)沒(méi)忍住就把素菜都吃了,只留下了一些湯。他就來(lái)后火冒三丈,和我記仇記到現(xiàn)在,每次吃飯都要和我搶菜,我們也總因?yàn)槌燥埗臣堋?/p>

  記得那年調(diào)皮,打碎了門(mén)上的玻璃,母親很生氣,我卻讓他背黑鍋。母親打他,他就把我供了出來(lái)。結(jié)果害得我屁股上都是一行一行紅道子。

  兒時(shí)天真頑皮,愛(ài)爬樹(shù)。房屋后有一塊兒地,有一棵大棗樹(shù)。棗樹(shù)有一根粗壯的枝干,小時(shí)候很喜歡爬到上面坐著,那是一種比站在山頂上俯視下面更有趣,更美好的感覺(jué)。只可惜,父母親不允許我們爬樹(shù)。我和弟弟總在中午別人都睡午覺(jué)時(shí),偷偷溜到房后爬樹(shù)玩兒。那時(shí)的時(shí)光無(wú)比快樂(lè)。

  后來(lái)啊,我們都長(zhǎng)大了。我比他高了那么多年,竟然一下子就被他追上了,我們從以前他看我抬頭,變成了現(xiàn)在的我看他抬頭。

  我總是被他氣的躲在房間里偷偷哭?墒俏乙惨(jiàn)到過(guò)他躲在某個(gè)角落里偷偷落淚。長(zhǎng)大后各自有了心事。他跟我說(shuō)他喜歡哪個(gè)哪個(gè)女生,我和他講我喜歡哪個(gè)哪個(gè)男生。

  親愛(ài)的弟弟,記住哦!今日是你十八歲生辰,從今往后,你就是大人了。以后你要是再欺負(fù)我,就信守曾經(jīng)的諾言,把自己揍一頓,給我報(bào)仇。

  恭喜你長(zhǎng)大了成人了,童年逝去,青春不再來(lái),希望你永遠(yuǎn)珍惜今天的時(shí)光。不要讓明天充滿(mǎn)悔恨。愿你有一個(gè)燦爛的前程,愿你每天開(kāi)心快樂(lè),愿你每日春暖花開(kāi)!

  生日快樂(lè)——————姐姐留

成長(zhǎng)的軌跡作文3

  浪漫的'故事幾乎全都一樣。曾經(jīng),在那春風(fēng)駘蕩的柏樹(shù)下,就有那么一群不知天高地厚的女孩,整日聚集在一起,有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念,爭(zhēng)辯得天昏地暗,炫弄著一知半解的“學(xué)問(wèn)”。

  昔日,談夠了那些不著邊際的話(huà)題,搬弄著似是而非的大名詞。然后,虛榮心滿(mǎn)足了,才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒,仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家,對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)憧憬與追求。那時(shí)候的自己,不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生,更不愿做時(shí)間的奴仆。

  而今,猛然回頭,好幾個(gè)年頭飄過(guò)。往日浮華奢想倏然醒了。然而,現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。

  有時(shí)候,遇到一些挫折,考場(chǎng)上的失意、意外的紛爭(zhēng)、師長(zhǎng)難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候,我就想起學(xué)校背后山上那些松樹(shù)。粗壯的樹(shù)干,鋼針?biāo)频乃扇~,如同一柄柄指向蒼天的利劍。可每一棵樹(shù)上,都有著許多疤痕,那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的印記。生命的成長(zhǎng)哪能沒(méi)有挫折?哪能沒(méi)有疤痕?想到這些,我就坦然了。在心中寫(xiě)下它,我對(duì)自己說(shuō),為了自己理想中的真實(shí),寫(xiě)下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。

  雖說(shuō)家是近在咫尺,卻總有種飄泊天涯的游子感覺(jué)。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí),我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著,我卻猶豫了。想到在校的成績(jī),我真的無(wú)法面對(duì)父母。期考的失敗,已夠讓我不安了,一種熱乎乎的東西從臉上滑落,那不是淚,是悔!父母的話(huà)雖是無(wú)比輕柔,但是句句卻像那無(wú)情的刀戳在我受傷的心上,最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒(méi)有幾滴文墨,我該怎么辦?學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長(zhǎng)的煩惱嗎?我不敢相信。面對(duì)雙親,昔日那種“天塌下來(lái)當(dāng)被蓋”的爽朗,“天若勝我,我必勝天”的自信哪里去了?我好害怕,怕“老天與我作對(duì)”;怕父母那種希冀的眼光;怕……我無(wú)法相信,難道這就是我想像中的高中生活?難道這就是我一直品嘗長(zhǎng)大的滋味嗎?

  不,我不能如此消沉下去,我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是,在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦,但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后,我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)需要煩惱,自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣,沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是無(wú)味的,也是脆弱的。

  寫(xiě)到這里,我不由坦然了……

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