過(guò)把老師癮作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的過(guò)把老師癮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

過(guò)把老師癮作文1

　　今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開(kāi)心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來(lái)上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧恕１疽詾楹茼樌�，可是…�?/p>

　　第一節(jié)：語(yǔ)文課

　　“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們?cè)摻心闶裁茨�？”“這個(gè)……就叫……直接叫老師�！蔽一卮稹！昂昧�，今天我們學(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說(shuō)，顆顆撓了撓小腦袋，問(wèn)我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了�！蔽一卮�，心想：當(dāng)老師要回答這么多問(wèn)題呢！剛想完，吉吉就和愛(ài)愛(ài)講話，我說(shuō)：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯�！薄斑@個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的像上課�！贝蠹揖妥龊昧恕�

　　“這個(gè)就是a，來(lái)，跟我讀a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

　　第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

　　我問(wèn)“智多星”丹丹：“3+3等于幾��？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒(méi)學(xué)�！薄澳�1+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問(wèn)丹丹，沒(méi)問(wèn)他呀！

　　第三節(jié)：音樂(lè)

　　“大家好��！又見(jiàn)面了，誰(shuí)會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》�。俊蔽覇�(wèn)。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽(tīng)，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥(niǎo)的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”大家聽(tīng)得入迷了。聲音難聽(tīng)的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽(tīng)呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

　　哎！原來(lái)當(dāng)老師這么累啊！

過(guò)把老師癮作文2

　　星期四田徑訓(xùn)練結(jié)束后，我就火速?zèng)_回家，翻箱倒柜，東找找，西看看，收索關(guān)于大腦的知識(shí)。因?yàn)閵淅蠋煵贾昧艘粋�(gè)任務(wù)，要求我在星期五的班隊(duì)課上，以PPT的方式給大家上一堂關(guān)于用腦衛(wèi)生的課�？墒菓{借我那生疏的PPT技藝和蝸牛般的打字速度，恐怕要忙到夜半三更了。無(wú)可奈何，只好甜言蜜語(yǔ)哄來(lái)“軍師”——-老媽坐陣。即使這樣，我們也用了2個(gè)多小時(shí)才大功告成。我又像模像樣地演練了一遍，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，才收工睡覺(jué)。

　　星期五的班隊(duì)課姍姍而來(lái)，我精神抖擻、自信滿滿地走上講臺(tái)，裝模作樣，用老師特有的犀利眼光掃視了全班一眼，哇，我看到了一雙雙渴求的眼睛，連平時(shí)威風(fēng)八面的婁老師也溫柔地注視著我�！巴瑢W(xué)們，我們每個(gè)人都有大腦……”我開(kāi)始過(guò)起了老師癮�！芭尽蔽野戳艘幌码娔X，一幅大腦圖躍然于黑板上，上面沒(méi)有任何文字�！斑@些都是什么呀，有什么用呀？”我定睛一看，哎呀，這平時(shí)老實(shí)巴交的呂清泉怎么向我發(fā)起難了？“呂清泉呀，呂清泉，你老師也不叫一聲，還要找我的茬？”不過(guò)，幸虧我那神機(jī)妙算的“軍師”提醒過(guò)我，大腦圖要看看。于是，我絞盡腦汁，搜腸刮肚地回憶。然后我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，滔滔不絕，侃侃而談，“這就是人的大腦，每部分的功能都不同。有的掌管聽(tīng)，有的掌管說(shuō)，還有的掌管動(dòng)作等。它表面有很多褶皺，這種褶皺越多，人就越聰明�！蓖瑢W(xué)們睜大了眼睛，議論紛紛，“我真想打開(kāi)張嘉歡的頭，看看里面的褶皺有多少？”一雙雙羨慕嫉妒恨的眼睛齊刷刷地射向張嘉歡，張嘉歡表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心一定樂(lè)開(kāi)了花吧！

　　為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我要求同學(xué)們和我一起讀。差不多10分鐘吧，PPT就結(jié)束了。于是，我又有模有樣地向大家提起了問(wèn)題。大家可真給面子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極搶答。我又大方地頒發(fā)小蘋果給他們。

　　今天，我過(guò)了一把老師癮，也深深地懂得老師的神圣和辛苦。

過(guò)把老師癮作文3

　　我一直夢(mèng)想著自己能當(dāng)一回老師，體會(huì)一下當(dāng)老師的感受。

　　今天，我的弟弟、妹妹、來(lái)到了我家，說(shuō)：來(lái)學(xué)古詩(shī)。我心想，展現(xiàn)我本領(lǐng)的時(shí)侯到了。我拿好一張紙，在上面寫上李白的《古朗月行》，拿了兩塊吸鐵石吸在冰箱上�，F(xiàn)在我可以上課了。

　　同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)李白的一首詩(shī)：《古朗月行》�，F(xiàn)在大家和我讀一下：小時(shí)不識(shí)月，呼用白玉盤。又疑……可是這兩位同學(xué)真不爭(zhēng)氣，一會(huì)兒站著，一會(huì)兒走著，可真讓人沒(méi)辦法。突然我想了一個(gè)辦法。：同學(xué)們，今天誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)就有 3 塊糖的獎(jiǎng)勵(lì)！這兩個(gè)小家伙聽(tīng)到了就來(lái)勁了，立刻坐端正和我認(rèn)真地讀。可是他們讀一讀，笑一笑，真讓人生氣，唉！只有最后一個(gè)辦法了，同學(xué)們誰(shuí)表現(xiàn)不好， 3 塊糖就沒(méi)有了。聽(tīng)了他們就不一樣，立刻坐端正讀了起來(lái)，可是他們還有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就是發(fā)音不準(zhǔn)確，當(dāng)然這樣要我花一點(diǎn)功夫了，就像我剛開(kāi)始一樣了 ''l'' 和 ''n'' 總是分不清楚，可是他們是識(shí)讀成‘ si'', ’‘作’讀成‘ zho'' 所以我要費(fèi)點(diǎn)心了。功夫不負(fù)有心人，在我的耐心糾正下，他們不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且還把古詩(shī)背了下來(lái)。

　　在這次體驗(yàn)中，我覺(jué)得做老師很不容易，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

過(guò)把老師癮作文4

　　“太痛苦了！”上帝憤慨地飛出教室。無(wú)意間看見(jiàn)一臺(tái)電視正在播放《黑貓警長(zhǎng)》，于是，童心未泯的上帝又變成了警察。

　　“警察局局長(zhǎng)來(lái)了！”上帝剛一上街，便聽(tīng)見(jiàn)有人在竭力大喊。于是，人們一下蜂擁而至，把上帝里三層外三層地為了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！熬珠L(zhǎng)，這是上好的龍井！”“局長(zhǎng)，來(lái)支煙吧！”“局長(zhǎng)，這是新款蘋果手機(jī)，收下吧……”上帝不知所措。于是，打電話去總局。終于，上帝在警務(wù)人員的護(hù)送下，橫沖直撞，終于沖出了重重包圍，回到了警局。

　　晚上，上帝正要睡覺(jué)，卻聽(tīng)見(jiàn)門外一陣沉重的敲門聲，上帝氣不打一處來(lái)，頂著頭上怒氣的火苗，準(zhǔn)備開(kāi)門好好調(diào)教門外的人。門一開(kāi)，只見(jiàn)一只大腳刷地截了進(jìn)來(lái)，然后，一個(gè)禿頂男人鬼鬼祟祟的.走了進(jìn)來(lái)，手上提了一條大鯉魚�！昂俸伲�局長(zhǎng)，小的有件事請(qǐng)局長(zhǎng)幫幫忙，這是小的一點(diǎn)心意……”那人壓著聲，邊說(shuō)還四處張望。那人終于走了。上帝打量著剛從那人手中結(jié)果的鯉魚，發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是一條死魚，散發(fā)出濃重的腥臭味。上帝想著：這人可真不知趣。想著，上帝把魚扔在地上。啪的一聲，上帝立馬聽(tīng)出這不是應(yīng)該發(fā)出的聲音。上帝拿起魚，突然，魚肚一下裂開(kāi)了，里面落出金燦燦的黃金，上帝大驚失色。

　　上帝回到天庭，仆人悻悻走過(guò)來(lái)：“我親愛(ài)的上帝，怎么樣？”上帝低頭不語(yǔ)……

過(guò)把老師癮作文5

　　開(kāi)始猜字謎了，我先讓全班同學(xué)一起把字謎讀一遍，然后再舉手發(fā)言，報(bào)出答案。同學(xué)們很配合地照我說(shuō)的去做了。我暗暗高興，心里對(duì)同學(xué)們也充滿了感激。

　　開(kāi)始的幾個(gè)字謎大家都很順利地猜出來(lái)了，我給答對(duì)但是后來(lái)，有幾個(gè)把大家給難住了。第一個(gè)是“左邊一千不到，右邊一萬(wàn)有余”。大家猜了挺長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)猜出來(lái)，姚老師就叫我公布答案。我拿著粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“仿”字，并向大家解釋道：“‘仿’字左邊的單人旁是‘千’字少一橫，右邊的‘方’字則是‘萬(wàn)’字多一點(diǎn)，那不就是‘左邊一千不到，右邊一萬(wàn)有余’嗎？”同學(xué)們恍然大悟。接著“七十二小時(shí)”這個(gè)字謎又把大家都難住了，后來(lái)我公布了答案，并在黑板上寫了個(gè)“晶”字，并向大家解釋道：“一天等于二十四小時(shí)，七十二小時(shí)就等于三天，三天就是三日，三個(gè)日就是晶了�！弊詈笠粋�(gè)把同學(xué)們難住的是一個(gè)很有趣的字謎：不加口是一口，加一口是九口。同學(xué)們紛紛舉手，可惜都猜錯(cuò)了。我拿起一支粉筆，在黑板上寫出了謎底。謎底就是水井的“井”字。然后我在黑板上又畫了一個(gè)“井”字，就是把“井”字中的“撇”變成了“豎”。我對(duì)同學(xué)們解釋道：“不加口，‘井’字中只有一個(gè)口，現(xiàn)在我在‘井’字外面加一個(gè)大口�！蔽以谶@個(gè)畫出來(lái)的“井”字周圍畫了一個(gè)大框框，一個(gè)口馬上就變成了九個(gè)口。

　　結(jié)束后，姚老師說(shuō)：“李戎戍雖然花的時(shí)間太長(zhǎng)，但是每個(gè)字謎都能講出道理來(lái)，很好！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。不過(guò)如果下一次有機(jī)會(huì)上臺(tái)，我會(huì)好好地控制時(shí)間的。

【過(guò)把老師癮作文5篇】相關(guān)文章：

癮經(jīng)典散文12-20

除夕之夜的花炮癮作文03-29

戒不掉的癮愛(ài)情散文06-07

幫助寶寶戒奶癮的方法06-02

老師老師作文(15篇)04-14

老師老師作文合集15篇04-14

我的老師麥老師作文04-05

朱老師作文03-08

明星老師作文03-08

杜老師作文03-07