我最喜愛(ài)的老師作文(集合15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我最喜愛(ài)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜愛(ài)的老師作文1
喜歡中學(xué)，不是因?yàn)闊崆榈耐瑢W(xué)，充實(shí)的生活，密集而不感覺(jué)累的課程。只是因?yàn)樗�，我們的語(yǔ)文老師——鄒小姐。
怎么說(shuō)呢，感覺(jué)他一來(lái)到我們班級(jí)，進(jìn)入我們的視線，我們就都喜歡并愛(ài)上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現(xiàn)在挺著個(gè)大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心，是弟弟還是妹妹，其實(shí)也是無(wú)所謂的。
喜愛(ài)老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師，我不是恭維。記得，小學(xué)的時(shí)候，能上講臺(tái)說(shuō)一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門(mén)給了我們演講，這么一個(gè)有意思的事情。這次的主題是一個(gè)有哲理的小故事，現(xiàn)在才到22號(hào)，什么時(shí)候才到我呢？（當(dāng)然，老師回家養(yǎng)胎去了。）答應(yīng)過(guò)老師，要是有10分，一定要告訴他。
喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的，雖然很少，但對(duì)那些要考的重點(diǎn)全是一針見(jiàn)血，從來(lái)不含糊。做練習(xí)本的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)偷懶，不復(fù)習(xí)，就會(huì)讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會(huì)特別記著。記得有一次，我忘記寫(xiě)抄寫(xiě)本了。小姐只是揣測(cè)了一下我為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，還挺準(zhǔn)的呵！
自從鄒老師來(lái)了，不喜歡進(jìn)辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來(lái)。總會(huì)找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來(lái)不會(huì)拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡，當(dāng)然有好有壞。但是聽(tīng)到那些故事，就感覺(jué)歷歷在目，仿佛總有一個(gè)是自己以后的人生。
嘿嘿，有一個(gè)小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是，有兩個(gè)是“骨灰級(jí)的”。一個(gè)是語(yǔ)文課代表助理，還有一個(gè)呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個(gè)人。當(dāng)然我從來(lái)不說(shuō)假話，也不會(huì)奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。
在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒(méi)有太陽(yáng)，只是一片有點(diǎn)黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！
我最喜愛(ài)的老師作文2
老師的愛(ài)像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛(ài)像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛(ài)像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡——題記。心在烏云上“鈺，你真的不適合畫(huà)畫(huà)，看，你這畫(huà)的哪是多啦A夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像�！睗嵆吨ぷ幽弥业漠�(huà)四處“宣傳”，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х�，�?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無(wú)情，才能感受春天的溫暖宜人�！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛(ài)好。”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄肮胖纱笫抡撸晃┯谐乐�，亦有堅(jiān)韌不拔之志�！�
從那一天起，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚(yú)肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見(jiàn)”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫(huà)畫(huà)的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫(huà)贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過(guò)，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時(shí)，不會(huì)一味怨天尤人，而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上，總是有很多可愛(ài)可敬的老師，他們用愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)天，用鼓勵(lì)澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你。”是他們用陽(yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。
我最喜愛(ài)的老師作文3
我最喜愛(ài)的老師是我的班主任陳老師，她教會(huì)了我很多知識(shí)，帶給了我很多快樂(lè)，讓我的校園生活更加地豐富多彩！
陳老師，您知道嗎？我對(duì)您是多么地感激和喜愛(ài)��！您時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活，從很微小很微小的事情上都能感受到您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我吃飯比較慢。每次都比班上其他同學(xué)慢個(gè)節(jié)拍，但陳老師都陪著我，一直等我吃完后才去忙她自己的事，就像媽媽一樣關(guān)心著我，讓我感到無(wú)比地溫暖！
謝謝您，陳老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出！
我最喜愛(ài)的老師作文4
從一年級(jí)開(kāi)始，教我的老師無(wú)數(shù)，可讓我印象最深刻的，無(wú)疑是我的六年級(jí)班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊老師為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)，叫人怎能不對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情呢？ 楊老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不，這會(huì)兒正和班長(zhǎng)鬧呢! 最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。 那天晚上，老師說(shuō)要去我家家訪，我回到家好好準(zhǔn)備了一番，真可謂是：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。 老師終于來(lái)了，一切進(jìn)展的還算順利，老師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問(wèn)我在家里的表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來(lái)不可�！惫�，不出我所料，老媽在老師面前說(shuō)了我一大堆壞話，還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了。”老師聽(tīng)了媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對(duì)我說(shuō)：“雪燕，你出來(lái)一下!”聽(tīng)了老師的話，我只好硬著頭皮跟著老師來(lái)到了大門(mén)外。老師看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不容易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們?cè)谛列量嗫嗟墓ぷ靼�，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長(zhǎng)大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？”聽(tīng)了老師的這一番話，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著臉小聲的說(shuō)：“老師，我懂，我以后一定改�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，笑了，笑的是那么的甜......老師又說(shuō)：“好了，我要回去了，再見(jiàn)!”“老師再見(jiàn)”我說(shuō)。老師走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”
我最喜愛(ài)的老師作文5
腦海中總浮現(xiàn)您的身影，因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?/p>
仰望藍(lán)天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后，走廊算是被涂滿了！
“這位同學(xué)，你先別走�！蔽冶煌蝗幻俺龅穆曇魢樍艘惶�。
“�。俊�
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛(ài)的老師啊！“請(qǐng)你重拖一遍好嗎？”我感覺(jué)臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子！半晌，您見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，就拿起拖把幫我拖了起來(lái)。望著您彎著腰，專注的樣子，忽然有點(diǎn)不好意思，就從您手里拿過(guò)拖把，“還……還是我來(lái)吧！”這時(shí)，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你拖得不錯(cuò)，姿勢(shì)也挺到位，就是沒(méi)用力。呵呵！”
我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門(mén)口跳去。背上地書(shū)包似乎在嘲笑我，時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。��？又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下，又看了看媽媽，然后關(guān)切地問(wèn)：“你的腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路。”媽媽看我回答不出來(lái)，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺(jué)得好尷尬：“我跑步用力太大！不過(guò)，沒(méi)什么大礙的�！闭f(shuō)著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說(shuō)：“跑步不應(yīng)該這樣的，下次注意了，千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個(gè)班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來(lái)，我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩，不過(guò)我堅(jiān)信，您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見(jiàn)面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
我最喜愛(ài)的老師作文6
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，我最難忘的也是最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任谷老師。她是鄭州市二七區(qū)幸福路小學(xué)四四班的語(yǔ)文老師，她美麗善良，和藹可親；她愛(ài)生如子，如同媽媽；她敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)……她在平凡的工作崗位上默默付出，培育出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)哥、學(xué)姐，桃李滿天下！是我們學(xué)校的驕傲！
記得有一次周一早晨，我身體有點(diǎn)不舒服，但是還能堅(jiān)持，吃過(guò)早飯到學(xué)校，在升旗的時(shí)候，肚子里翻江倒海，好像有東西在喉嚨里，可能周末在家吃的太多，消化不了。過(guò)了幾分鐘，實(shí)在堅(jiān)持不住了，喉嚨里的東西就吐了一地，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很狼狽，內(nèi)心忐忑不安，周?chē)耐瑢W(xué)也都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)谷老師走過(guò)來(lái)悄悄說(shuō)：沒(méi)事，讓同桌幫忙清理一下，真堅(jiān)持不了我給你媽媽打電話去醫(yī)院看看吧。我當(dāng)時(shí)心里充滿了感謝與感動(dòng)，多么體貼入微的老師�。『髞�(lái)我被家長(zhǎng)接走，及時(shí)治療恢復(fù)了健康，如今每次想起這事我都難以忘懷。
谷老師不僅在生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求我們。還記得有一次期末考前復(fù)習(xí)字詞，我有好幾個(gè)字掌握的`不好寫(xiě)錯(cuò)了，谷老師知道后很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我，罰我回去抄寫(xiě)5遍，我那天心里很難受，認(rèn)真接受了懲罰，同時(shí)在后面的作業(yè)書(shū)寫(xiě)中漲了記性，用心很多，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在考試中我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，這都是谷老師的功勞啊，離不開(kāi)她的一點(diǎn)一滴的栽培。老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類(lèi)靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來(lái)給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
谷老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在即將到來(lái)的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
我最喜愛(ài)的老師作文7
一說(shuō)到老師，我的腦海里總是浮現(xiàn)許老師繪聲繪色上課的情景。
說(shuō)實(shí)話，我超級(jí)怕許老師，因?yàn)樗車(chē)?yán)厲。犯錯(cuò)誤時(shí)，我都不敢看她的眼睛，那目光像利劍一樣，直透心田，讓人不敢找借口，老老實(shí)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤。雖然許老師很?chē)?yán)厲，但絲毫不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)樗辉谖覀兎噶藝?yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)變臉，平時(shí)都是和藹可親的，關(guān)心著我們的方方面面。
每堂語(yǔ)文課，許老師都會(huì)利用電腦課件，為我們創(chuàng)設(shè)有趣、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如有趣的小動(dòng)畫(huà)、“摘蘋(píng)果”識(shí)字小游戲、“闖關(guān)奪寶”……老師這么用心地備課，我們?cè)趺纯赡懿幌矚g呢？許老師常念叨：“沒(méi)有明星老師，只有明星學(xué)生。你們是未來(lái)的明星，對(duì)待你們，我可不敢馬虎。”為此，許老師在改作業(yè)的時(shí)候，即使一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都逃不過(guò)她的“法眼”。
許老師有時(shí)候也像我們的朋友，會(huì)在我們的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)或日記本里和我們聊天。有時(shí)是一段文字，樸實(shí)無(wú)華；有時(shí)調(diào)皮極了，在本子上畫(huà)了一個(gè)人物，舉著一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著各種有趣的“心靈雞湯”。現(xiàn)在，我們每天最期待語(yǔ)文老師發(fā)作業(yè)本，想看看老師的留言。
以前我總是想不明白，為什么人人都在說(shuō)“老師就像媽媽”�，F(xiàn)在，我慢慢懂了，老師和媽媽一樣，都喜歡“嘮叨”。下雨天時(shí)，許老師進(jìn)教室的第一句話是“今天下雨，地板滑，走路要慢慢走，沒(méi)什么事就在教室里看書(shū)�！贝笳n間，做完運(yùn)動(dòng)回來(lái)，老師會(huì)交代“趕快拿水出來(lái)喝�！狈艑W(xué)時(shí)，又會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路要“一看二停三通過(guò)”……各種安全防范知識(shí)像魔音一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們的腦子里回蕩，這不得不感謝我們的“好媽媽”——許老師。
偷偷地告訴你們，今年生日的時(shí)候，我把三分之一的愿望送給了許老師，替她許了一個(gè)永遠(yuǎn)年輕美麗的愿望，誰(shuí)叫她是我最喜愛(ài)的老師呢！
我最喜愛(ài)的老師作文8
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，學(xué)生離不開(kāi)老師，這是不可抹滅的。自然，我也是個(gè)學(xué)，我也離不開(kāi)老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮，每天穿著不同的衣服，看上去很有個(gè)性，即使是很簡(jiǎn)單的衣服，穿在她身上，總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話，她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到這個(gè)老師，我可真得感謝她，為了我，她可沒(méi)少操心。那時(shí)，我身體不好，總是發(fā)燒，那是正趕上H1N1，學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。我回家后，老師每天打電話給我問(wèn)情況，可是她每天都是很忙的，每天要上兩個(gè)班的課，每天都會(huì)很累，但她依然每天都會(huì)向我“報(bào)道”。
有一次，我在晚上九點(diǎn)多了胃很痛，可那時(shí)都校門(mén)都快關(guān)了，但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸，也在學(xué)校里陪我等，結(jié)果等到十多點(diǎn)才回家，雖然老師有自行車(chē)，但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一個(gè)人走可是很恐怖的。
后來(lái)，我決定休學(xué)了，老師真是忙死了!因?yàn)槲业牟凰愦蟛�，是很難休學(xué)的，所以老師就每天跑上跑下的，一下子去校長(zhǎng)室，一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是，休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明，但醫(yī)院不肯把證明打給我，我就無(wú)法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人，但還是沒(méi)用。
這段期間，老師也不停地幫我問(wèn)校長(zhǎng)。后來(lái)，醫(yī)院說(shuō)要老師寫(xiě)一張紙，證明我有這種情況的，才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫(xiě)一張，最后終于打出來(lái)了。休學(xué)后，我去學(xué)校把書(shū)和被子拿回來(lái)時(shí)，老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生，但她還那么關(guān)心我，我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個(gè)學(xué)校讀了，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)�？偸前l(fā)燒，如果還在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)就會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺(jué)得老師也不假公濟(jì)私，她真好!
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!
我最喜愛(ài)的老師作文9
我最喜歡的老師是一位中年女老師，她個(gè)子不高，身材很好，帶著一副眼鏡，讓人覺(jué)的很有學(xué)識(shí)，很淵博。她脾氣很好，只要不觸碰到她的底線，她是不會(huì)輕易發(fā)火的。她每次來(lái)教室都跳上講臺(tái)，讓我覺(jué)得她很活潑。還經(jīng)常提著一個(gè)粉色的小舊包，她穿著樸素，樸實(shí)無(wú)華，使我對(duì)她的喜愛(ài)值又增添了一份。
她是一個(gè)特別容易被感動(dòng)的人。記得去年母親節(jié)前夕她讓同學(xué)們寫(xiě)作文，后來(lái)她把李彤寫(xiě)的《母親節(jié)的禮物》讀給大家聽(tīng)，讀著讀著她的淚水浸滿了眼眶，讓我感覺(jué)她的心是那樣的善良。她還是一個(gè)特別有情趣的人。那次雪后，我們班同學(xué)都死氣沉沉地呆在教室里，等待著上課鐘聲的響起，忽然她推門(mén)而入，接著她大聲喊道：“你們?cè)趺戳�，這么美的雪景不痛痛快快地玩不虧嗎？小學(xué)部的同學(xué)都玩的這么高興，我們?yōu)槭裁催@么死氣沉沉的，都跟我出去！”隨后，同學(xué)們都涌出教室，很快進(jìn)入了狀態(tài)，她和我們女生一隊(duì)，奮力向男生丟雪球，玩得不亦樂(lè)乎。有個(gè)男生把雪球丟到了她的嘴邊，她也不著急。在玩兒的時(shí)候我無(wú)意向教學(xué)樓看了一眼，看到別班的同學(xué)都向我們投來(lái)好奇的眼光，我感覺(jué)這樣的老師很難得，她帶我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡情玩耍，讓我們的生活豐富多彩，充滿樂(lè)趣。
最讓我欣賞的是她的作文理念。我以前的語(yǔ)文老師為了提高成績(jī)，總是要求學(xué)生抄作文背作文�？扇思业淖魑脑俸靡彩侨思业�，機(jī)械地抄和背帶不來(lái)任何自信心和成就感。自從她接了我們這個(gè)班，強(qiáng)調(diào)作文要寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞?wù)媲閷?shí)感，強(qiáng)調(diào)材料的真實(shí)和鮮活。她常說(shuō)：“自己寫(xiě)出來(lái)的永遠(yuǎn)是一手資料�！闭蛉绱�，我對(duì)作文產(chǎn)生了好奇和興趣，我變得喜歡閱讀，用心感受生活，試著把自己最真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。只因遇到了她，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，我慢慢的喜歡寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)和充實(shí)。尤其今年以來(lái)，我的作文一連在公眾號(hào)上發(fā)表，帶給我從未有過(guò)的成就感，讓我的生活錦上添花。
是她，讓我明白了寫(xiě)作的真諦；是她，讓我有勇氣在寫(xiě)作的道路上展翅高飛；是她，讓我感到自我實(shí)現(xiàn)的興奮和快樂(lè)；是她，讓我的生活變得更有價(jià)值。她像迷路時(shí)的指南針，指引我前進(jìn)的方向；她像黑暗中的一盞燈，照亮了我人生的旅途。
謝謝您，我最喜愛(ài)的老師。
我最喜愛(ài)的老師作文10
教過(guò)我的老師非常之多，我喜愛(ài)的老師也很多，但我印象最深刻的也是我最喜愛(ài)的老師，那當(dāng)然是幽默風(fēng)趣、可親可敬的朱巧老師了！
朱巧老師在�？谑械诙逍W(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語(yǔ)文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣！像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時(shí)，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來(lái)一種親切感！而耳朵經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語(yǔ)！鼻子有時(shí)會(huì)給朱老師帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩——上課打噴嚏！我想老師一定是對(duì)粉筆灰過(guò)敏，有過(guò)敏性鼻炎吧。這時(shí)我在心里想，朱老師，您一定要注意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)！接下來(lái)，我要點(diǎn)評(píng)一下在同學(xué)們心中朱老師那張有“鐵齒銅牙”、“天下不爛之舌”之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)話時(shí)，都會(huì)從嘴巴里發(fā)出“定時(shí)炸彈”——表?yè)P(yáng)的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機(jī)會(huì)來(lái)了，結(jié)果又讓老師的一句話給打發(fā)了：“既然都沒(méi)有最差的組，就不用表?yè)P(yáng)了”啊，竹籃打水一場(chǎng)空呀，空歡喜一場(chǎng)！
朱巧老師還是一個(gè)活潑的人，運(yùn)力操的音樂(lè)一響起，她就跟著帶操員一起跳！一定是想保持苗條的身材。上課有時(shí)也會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作，弄得全班大笑不止！活躍了課堂氣氛，讓我們覺(jué)得課堂不枯燥。朱巧老師真是一個(gè)多面體，有喜、有怒、有愁、有嚴(yán)……
有一天，朱巧老師將我們第五組全體留堂，因?yàn)槲覀儾环e極回答課堂問(wèn)題，成了比分最少的小組，所以老師特意留我們下來(lái)檢討反思。開(kāi)始，老師生氣地說(shuō)：“你們是一個(gè)集體！人人都要團(tuán)結(jié)合作、積極向上，才能為組里爭(zhēng)分！現(xiàn)在你們檢討一下自已……”我們組竟然有人哭了！漸漸地，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……做了檢討。關(guān)于朱老師感動(dòng)我的事情還有很多很多，就不一一列舉了。哎！朱老師真是用心良苦呀！平日里，朱老師總是用各種各樣的方法鼓勵(lì)我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來(lái)了許多麻煩！
老師，您是蠟燭！漸漸發(fā)出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚(yú)，我們?cè)谀膽驯Ю餁g樂(lè)嬉戲！老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥(niǎo)，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
謝謝您！我敬愛(ài)的老師！
我最喜愛(ài)的老師作文11
我最喜愛(ài)的老師是林老師，她總是喜歡把她卷卷的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)。她戴著一副眼鏡，經(jīng)常瞇著眼睛笑。她的腳上總是蹬著一雙高跟鞋，給人的感覺(jué)很親切、很溫暖。
林老師很用心的教我們，她上課很生動(dòng)，很幽默。經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑，以至于我在吃飯的時(shí)候，想到林老師上課的內(nèi)容，也會(huì)不由自主地咧開(kāi)嘴。林老師也是一個(gè)很具有耐心的老師，對(duì)于那些沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，林老師總是不厭其煩地一遍遍的講解。有時(shí)候，林老師也會(huì)因?yàn)橹倍l(fā)一點(diǎn)小脾氣，但是我知道，她是為了讓我們學(xué)得更快更好。在林老師的教導(dǎo)下，我得以在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
哦，忘記跟你們說(shuō)了，林老師是我們的語(yǔ)文老師，我很喜歡她，希望你們也喜歡哦！
我最喜愛(ài)的老師作文12
在我的六年小學(xué)生涯中，我碰到過(guò)很多我喜愛(ài)的老師，比如：漂亮的老師、嚴(yán)格的老師、平易近人的老師但是讓我最喜愛(ài)的老師還是我上六年級(jí)的這兩位老師——溫老師、錢(qián)老師。
溫老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)也總是以嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)，全班只要看見(jiàn)她皺皺眉頭，就知道該安靜了。但老師也不是總掛苦瓜臉，當(dāng)老師一開(kāi)心，笑起來(lái)，可燦爛了，就像年輕了十歲。使我感動(dòng)的還不止這些，在我們剛剛踏入六年級(jí)時(shí)，她是這么跟我們說(shuō)的：同學(xué)們，你們剛從五年級(jí)上來(lái)，我很歡迎。你們跟了我，首先要弄明白，我是嚴(yán)于律己的一個(gè)人，也許會(huì)有很多困難等著你們，但是你們一定要記�。宏�(yáng)光總在風(fēng)雨后！我經(jīng)溫老師的栽培，當(dāng)上了副班長(zhǎng)。我很害怕，但同時(shí)也很慶幸，我很害怕——老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，以至于無(wú)法抵抗這種嚴(yán)格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴(yán)格要求，我養(yǎng)成了極度強(qiáng)烈的責(zé)任感，也培養(yǎng)了我的管理能力，提高了我的悟性。我被她用語(yǔ)言無(wú)數(shù)次的給打動(dòng)了，也無(wú)數(shù)次的向老師道歉，請(qǐng)求她原諒我。最讓我感受最深的話——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！這句話本身就是一個(gè)堅(jiān)定不移的真理，我也相信在溫老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我相信我會(huì)更出色！
而錢(qián)老師呢，長(zhǎng)得偏瘦，平易近人的臉上顯出他艱苦教書(shū)育人才子的氣質(zhì)，體現(xiàn)出了一個(gè)語(yǔ)文老師特有的氣質(zhì)與風(fēng)格。他平時(shí)跟我們打成一片，我親切的稱他為干爹，他也風(fēng)趣的稱我為干兒子，課堂外，我們就是良師益友，但是在課堂上，他可嚴(yán)著呢，一旦有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)小差，老師則會(huì)用諷刺似的語(yǔ)言來(lái)提醒某些人，好讓他們回過(guò)神，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)采用抄這樣的小懲罰。另外，錢(qián)老師還鼓勵(lì)我寫(xiě)作，發(fā)表作文，并且還十分關(guān)心我的語(yǔ)文成績(jī)，不斷地為我加油打氣，增強(qiáng)我的想象能力，以至于寫(xiě)出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺(jué)同語(yǔ)文老師相處非常的輕松，慈祥中帶著嚴(yán)格，嚴(yán)格中帶著體貼，這就是我最喜愛(ài)的錢(qián)老師。
小學(xué)即將畢業(yè)了，我將進(jìn)入學(xué)業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍，我會(huì)帶著這兩位我最喜愛(ài)的老師給我的淳淳教誨，更上一層樓！
我最喜愛(ài)的老師作文13
往年，是誰(shuí)在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈；是誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候，告訴我如何去面對(duì)這些事情；是誰(shuí)將自己總結(jié)的人生經(jīng)驗(yàn)教給我們？啊——那是我最喜愛(ài)最敬佩的老師張老師��！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。
那是一個(gè)晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復(fù)雜，一般難受，每一條細(xì)細(xì)的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進(jìn)我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠(yuǎn)方扔去�！鞍�！”我聽(tīng)見(jiàn)了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？有心事？來(lái)跟老師說(shuō)，老師教你如何解決煩心事�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會(huì)做，我去問(wèn)爸爸，他卻說(shuō)：”那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你是怎么學(xué)的！“于是我與爸爸吵了起來(lái)。”老師聽(tīng)完笑笑說(shuō)：“你爸對(duì)你的態(tài)度是不對(duì)，但是，你要相信，你爸是對(duì)你好，是愛(ài)你的，天下做父母的哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個(gè)問(wèn)題，你就不會(huì)跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個(gè)歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會(huì)接受你的建議的�！蔽覂�(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時(shí)充滿了對(duì)老師的喜愛(ài)與敬佩之情。
時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級(jí)了，張老師不在教我功課了，但是我對(duì)張老師的喜愛(ài)與敬佩之情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝逐漸變淡，反而日復(fù)一日的更濃。
老師，我喜愛(ài)的老師，敬愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)是我人生的明燈。
我最喜愛(ài)的老師作文14
誰(shuí)的微笑燦若春花？誰(shuí)的安慰暖如春日？誰(shuí)的關(guān)心細(xì)似春雨？不等你回答，我便迫不及待地說(shuō)，是她，我知道你也會(huì)說(shuō)是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來(lái)到教室，陪著我們背書(shū)，觀察大家的動(dòng)靜。她不動(dòng)聲色地把落在地上的粉筆撿起來(lái)；悄悄拿起笤帚，把同學(xué)們沒(méi)打掃干凈的骯臟角落清理干凈；認(rèn)真為埋頭讀書(shū)的同學(xué)整理好課桌，日日如此，從不間斷。
朱老師樂(lè)于助人，她總是幫我們解決一切問(wèn)題，而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次，有位同學(xué)忘帶胸卡了，老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有批評(píng)她，反而親切地拍拍她的肩膀，溫和地說(shuō)：“以后有困難，記得第一時(shí)間找我�！闭f(shuō)著，便很快幫她解決了問(wèn)題。朱老師就是把我們當(dāng)她的親孩子一樣對(duì)待，她總是說(shuō)：“你們就是我的孩子�！�
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴(yán)謹(jǐn)，總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專心致志地上她的課。一口流利的英語(yǔ)，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現(xiàn)出字母的神奇與奧妙。
當(dāng)然老師也有嚴(yán)厲的一面，我們作業(yè)不認(rèn)真，考試不理想時(shí)，她便會(huì)狠狠地訓(xùn)我們一遍，然后仔細(xì)地講解題目，分析我們錯(cuò)誤的原因。有一回，我怠慢了作業(yè)，結(jié)果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤(rùn)的雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鉆了進(jìn)去，但老師沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必?cái)�，然后說(shuō)了幾句鼓勵(lì)我的話，自此我再?zèng)]對(duì)作業(yè)如此放松過(guò)。
朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領(lǐng)我們向美好、團(tuán)結(jié)、和睦邁進(jìn)，嘔心瀝血的她不知有多少個(gè)夜晚在為我們著想；不知有多少個(gè)白天在為我們擔(dān)憂，不知有多少個(gè)……
三言兩句說(shuō)不完，愛(ài)在不言中。喜歡朱老師，因?yàn)槲覀冊(cè)敢饴?tīng)她的聲音；因?yàn)槲覀冊(cè)敢饨咏男撵`；因?yàn)槲覀冊(cè)敢忏逶≡谒龂?yán)厲而溫柔的目光中；因?yàn)槲覀冊(cè)敢庀硎苤利惖男θ�；因�(yàn)閷?shí)在太多。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我最?lèi)?ài)的班主任——朱老師。
我最喜愛(ài)的老師作文15
要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師，陸老師的面容會(huì)立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂愁作祟，一切都爭(zhēng)不走她在我心中的地位。
時(shí)間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時(shí)，發(fā)出的讀書(shū)號(hào)令：“預(yù)備起”，簡(jiǎn)短的三個(gè)字是那樣鏗鏘有力，富有極強(qiáng)的號(hào)召力。她總是對(duì)我們充滿希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地為我們上課，這就是她的閃光點(diǎn)，面對(duì)自己的工作總是一絲不茍。
還記得去年的期中考試，我至今都把那次考試稱為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由于我們的語(yǔ)文成績(jī)從全年級(jí)第一滑落到第六，作為老師的她難免會(huì)為之觸動(dòng)。其中，有兩位“學(xué)生代表”領(lǐng)略到她的悲憤，他們也深深地自責(zé)自己對(duì)考試的不重視。由于沒(méi)寫(xiě)作文，給老師帶來(lái)了困擾，使全班整體成績(jī)大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學(xué)生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會(huì)考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚里有對(duì)我們的恨鐵不成鋼，有對(duì)自己付出辛勤汗水卻沒(méi)有回報(bào)的失望……有同學(xué)向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。
期中后的語(yǔ)文課堂，好似被冰雪覆蓋著，冷清到極點(diǎn)，令人那么陌生，它失去了那本應(yīng)有的歡聲與笑語(yǔ)，她還是變了，師生始終是師生，總不會(huì)是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過(guò)渡到師生。這就是愛(ài)得起卻放不下的她。
順著歲月滑過(guò)的痕跡，迎著交響樂(lè)的旋律，終于讓我再次陶醉于她的第一堂公開(kāi)課，
《圖片兩組》是她為我們準(zhǔn)備已久的一堂課，終于在那個(gè)晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個(gè)詩(shī)歌朗誦。那可是她走向三尺講臺(tái)的第一節(jié)公開(kāi)課�。∥覀円粋�(gè)個(gè)緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個(gè)人都被她所爆發(fā)出來(lái)的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！
當(dāng)然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學(xué)習(xí)。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學(xué)氣質(zhì)的她。
感謝歲月，是歲月的流逝產(chǎn)生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！
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