初三作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初三作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
他從一間簡(jiǎn)陋的平房中走出，手里緊抓著一把鋤頭，鋤頭上的鐵片被磨得瓦亮，他徑直從一條羊腸小道上走進(jìn)一片茫茫田野。
他的面容黝黑，那本是烏黑的頭發(fā)被歲月染成了銀絲，濃密的眉毛很打眼，如同一個(gè)倒寫(xiě)的“八”字，他很瘦，瘦得仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下似的，但是卻很結(jié)實(shí)，仍能從他那精瘦的臂膀中感受到那股生生不息的力量。雖然那雙凹在眼眶中的大眼睛里已然充滿了污濁這色，身上著一套很舊的已經(jīng)褪色的棉衣，但是他整個(gè)人卻沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子，總是充滿了精神。那飽經(jīng)風(fēng)霜的手上，布滿了凍裂的傷口，在寒風(fēng)的侵襲之下如刀割一般地疼，他卻只是放下鋤頭，用另一只手捂了一會(huì)兒了，便又從地上拾起鋤頭，扛在他被農(nóng)具柄印下一道深痕的肩上，用那雙穿舊球鞋的腳在泥濘的田埂上深一腳，淺一腳地走著……
他走了一陣子，終于走到一塊打理得很好且作物長(zhǎng)勢(shì)很旺的地邊，掄起鋤頭就一聲不吭地鋤起草來(lái)，他鋤得很仔細(xì)，見(jiàn)到一根雜草就如同見(jiàn)到仇人一般，連葉子帶根毫不留情地從地里鋤起，他在地里穿梭著，但卻極其小心，生怕碰斷了莊稼。
這里冬天來(lái)得很早，秋收后不久就十分寒冷了，但他還是去田里拾那些掉在田里的谷粒，他用他那昏花的眼睛在田里一遍又一遍地翻找著，找到一粒，他都如獲至寶，又彎下腰繼續(xù)尋找，他將這些谷粒捧在手心里，緊緊地握著回了家。
每逢有人來(lái)借東西，他總會(huì)微笑著說(shuō)：“好，隨便拿，下次要用再來(lái)�！�
也許，這就是他一生的人生寫(xiě)照。
初三作文 篇2
吊在窗前的那串鈴兒又隨風(fēng)而搖擺起來(lái)，噢！又是一個(gè)起風(fēng)的日子，透過(guò)窗戶，屋里仍然是我和我的影子做伴。
一句哲言寫(xiě)道：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！闭侨绱�，我更應(yīng)讓你知道我的初中生活是如何的乏味和無(wú)聊。
是的，人生中，初中生活總是叫人難以忘懷。它像一幅經(jīng)久不衰的圖畫(huà)。永遠(yuǎn)流轉(zhuǎn)在你我的記憶中。然而，我未能好好欣賞這幅畫(huà)的一草一木，短暫的三年初中生活，將從我的掌中略過(guò)。
初三似一朵快要凋謝的花朵兒，在即將凋謝之時(shí)，同學(xué)們?cè)诟o張的學(xué)習(xí)。然而，時(shí)間如流水一般的流過(guò)，那么，在這悄悄流逝的時(shí)間里，我們又做了什么，你且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。教師們把我們當(dāng)作“北京烤鴨”一樣的烘烤。我們就在生死邊緣掙扎。化學(xué)老師在講酸堿鹽的種種反應(yīng)，上下眼皮總是在不停的“打架"欲睡則不能，化學(xué)老師還在嘮叨，這第八章可是初中化學(xué)的總結(jié)，要是學(xué)不懂呀，你，就又考不及格了。只有委屈自己，繼續(xù)聽(tīng)他的酸和堿的反應(yīng)。終于，下課鈴響了，我迫不及待的睡一會(huì)，睡夢(mèng)中，數(shù)學(xué)老師的二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是怎樣，對(duì)稱軸又是怎樣。每天，和星星作伴，和X、Y、Z同生，和a b c 同息，總是在上下眼皮打架許久，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，才能在夢(mèng)里找回屬于自己的天地，好也！妙哉！我們”勝利大逃亡“，今日是也。我渴望那么一天的到來(lái)，可是他卻只出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，依稀醒來(lái)，依然重復(fù)昨天的故事。
初三，一個(gè)很平凡，卻有難熬的枯燥味兒的日子，他會(huì)改變一個(gè)人的一生，失去那份美麗的感覺(jué)，就讓那顆心在風(fēng)中無(wú)羈的飄吧1七彩板拼湊成的初中生活，讓人難嚼，嚼不出它的滋味，是甜？是酸/是辣/還是苦？
初三作文 篇3
有時(shí)候，真不知道是孤獨(dú)選擇了我，還是我選擇了孤獨(dú)。
小時(shí)候，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，爸媽也不怎么管著我。我性格內(nèi)向，在學(xué)校只會(huì)盯著書(shū)，也從不舉手回答問(wèn)題，像那種當(dāng)插班生，老師名單上還沒(méi)來(lái)得及記上我的時(shí)候，多了，我也就成為了一個(gè)，老師注意的內(nèi)向的孩子，所以，常常不敢不好好學(xué)，生怕考不好，被責(zé)罵。現(xiàn)在想想，也不知那時(shí)為何怕被責(zé)罵，大概是出于本能吧。
學(xué)校里沒(méi)有朋友，家附近也沒(méi)有，親戚之間倒是有，可惜，我不喜歡。也奇怪，明明都已經(jīng)沒(méi)有人和我做朋友了，我還對(duì)別人挑三揀四。真讓我覺(jué)得，自己孤獨(dú)是不是天生的本事。
不過(guò)，說(shuō)是孤獨(dú)，我也覺(jué)得挺好的。我不太理解孤獨(dú)代表什么，如果一個(gè)人，沒(méi)有朋友，便算孤獨(dú)，那我是孤獨(dú)的。因?yàn)槲揖退闶且粋�(gè)人，也已經(jīng)習(xí)慣了，并且，也不覺(jué)得一個(gè)人的生活，就無(wú)趣到，難以承受。
雖然不能玩多人游戲，但是我也不太會(huì)玩游戲。我喜歡一些一個(gè)人也能玩的游戲，玩橡皮泥，沒(méi)有人和我搶顏色，也不會(huì)有人吵架賭氣把泥和在一起。吹豎笛，盡管吹的難聽(tīng)，但是我也不會(huì)被打擊。看書(shū)，有自己的想法，不用擔(dān)心被打擾。雖然一個(gè)人是無(wú)聊了些，但是也省去不少麻煩。
一個(gè)人長(zhǎng)大，雖然有很多東西都不太習(xí)慣，但是也因?yàn)橐粋�(gè)人長(zhǎng)大，所以能夠有和別人不一樣的東西。我不怕孤獨(dú)，我不因?yàn)橐笥讯慌笥�，我不需要�(jiǎng)e人喜歡我，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了沒(méi)有人和我做朋友。相對(duì)的，如果我有了好朋友，也會(huì)更加珍惜。因?yàn)榕笥阉鶐?lái)的快樂(lè)，是我從前感受并不多的東西，也讓我更加深刻的感受那份情誼。
當(dāng)然，我也因?yàn)楣陋?dú)，所以和別人相處，有一些問(wèn)題。我感謝那些理解我的朋友，包容我的任性，笨拙，愛(ài)宅在家里和不善于溝通等等的毛病。同樣，我也想告訴朋友們，有你們，真好。
最后，我同樣感謝孤獨(dú)的自己，因?yàn)楣陋?dú)，帶給我很多，成就了我的現(xiàn)在。我并覺(jué)得孤獨(dú)可怕，我有時(shí)候也會(huì)想念孤獨(dú)的日子。也許孤獨(dú)并不是一個(gè)人的時(shí)光，是一種更加可怕的狀態(tài)，那么，我想告訴一個(gè)人的自己，還好，你并不覺(jué)得孤獨(dú)。
其實(shí)，縱然孤獨(dú)，我們也會(huì)在其中成長(zhǎng)。因?yàn)椴还苁巧町?dāng)中的哪一個(gè)階段，我們都會(huì)如此，從中明白些什么。所以，就算是一個(gè)人的日子，也不無(wú)意義，就算是孤獨(dú)的可怕，也不要沉浸在那種消極當(dāng)中。別怕，過(guò)去的日子，終究會(huì)過(guò)去，只是，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇4
晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，蛙鳴唱起搖籃曲，蟬兒伴著螢火蟲(chóng)，聒噪不堪！
肩上承重的書(shū)包，身上背負(fù)的責(zé)任，隨著手中不理想的成績(jī)一起讓我感到壓抑。我在街上漫無(wú)目的地走著，看人來(lái)人往，看車川流不息。夾在星海與燈海之間，任時(shí)光流淌。
回到家中，將書(shū)包隨手一扔，便鉆進(jìn)了自己的房間，回想著那份讓我極為不滿意的試卷，懊惱至極。我希望自己就這樣一直靜下去，窗外風(fēng)疏雨驟，電閃雷鳴，映襯著我極為不爽的心情，更加煩躁。我感到死神逼近，我想默然的接受一切�？吹侥Ч淼莫b獰，也只當(dāng)做空氣，任由他如何處理自己。
忽然聽(tīng)到房門被打開(kāi)的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的是媽媽的身影。再看到媽媽的目光，猶如一把利劍，我聽(tīng)到了心在滴血的聲音，好想好想就此刻大哭一場(chǎng)，但我更不希望媽媽因?yàn)榭吹竭@一幕而失望，對(duì)于媽媽，我只能不予理睬。
她輕輕地走過(guò)來(lái)，隨即遞給我一杯熱牛奶，我看到媽媽臉上洋溢的是笑容，一股神奇的力量驅(qū)使我把事實(shí)一五一十告訴了媽媽，在等待暴風(fēng)雨的我忽然覺(jué)得這一切都處于平靜狀態(tài)。她說(shuō)：“失敗一次，就收獲一次，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头穸ㄗ约�。一個(gè)人真正的輝煌，不是看他登上頂峰的高度，而是看他跌入深谷的反彈力。媽媽相信你，只要你努力了，勝利的曙光一定屬于你，只要你懷揣希望，就能擁抱明天，看到明天輝煌的太陽(yáng)，你要時(shí)刻帶著微笑前行，要相信：烏云遮不住太陽(yáng)的光華！”這些話，帶著強(qiáng)大的力量，讓我明白了：當(dāng)希望的風(fēng)帆被命運(yùn)折斷，不要沉淪，不要沮喪，至少岸還在，路還在，陽(yáng)光還在，我們還在。
媽媽的一席話，如天使降臨。看到她素衣白裙，長(zhǎng)發(fā)帶著清幽的香氣，脂如白雪，眉宇間，透露著優(yōu)雅。嘴角上揚(yáng)形成一個(gè)弧度，極為好看。那是笑，雖是淡妝素顏，但卻把它映襯得更加動(dòng)人。這笑撥開(kāi)了我心里所有的烏云，撲朔迷離頓時(shí)變得清晰；清除了我心里所有的青苔，陰暗潮濕頓時(shí)變得溫暖。
我抿一口牛奶，霎時(shí)，香氣溢滿了整個(gè)房間。我飄飛的心融到窗外，星光閃閃，我想伴著蟬鳴與螢火蟲(chóng)共舞。我似乎感覺(jué)到晚風(fēng)的溫暖，蛙鳴的韻合。我置身于兩海之間，不知上去還是下來(lái)，上去吧，燈海是那樣美麗；下來(lái)吧，星海是那樣讓人沉醉。
心里有陽(yáng)光，才會(huì)有溫暖，陰暗的角落里，只能長(zhǎng)青苔。
帶著微笑前行，因?yàn)椋簽踉普诓蛔√?yáng)的光華！那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微微一笑很傾城！
初三作文 篇5
人們都說(shuō)：生于憂患，死于安樂(lè)，這是真的嗎？安逸令人陶醉？
一.醉生夢(mèng)死：被窩里埋葬的青春
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的太陽(yáng)天上掛，正午的的鳥(niǎo)兒叫喳喳。好容易迎來(lái)了一個(gè)放假的清晨，豈能“虛度光陰”？明亮的光刺穿玻璃，一覺(jué)睡到天亮的我早已睡意全無(wú)，但始終不愿離開(kāi)輕松的.臥榻，掖緊的被子貼在身上，仿佛回到了兒時(shí)母親的懷抱。溫潤(rùn)的氣息又好像是在滋養(yǎng)著昨日學(xué)習(xí)的疲憊，全身上下暖洋洋的感覺(jué)。而更讓人陶醉的是上學(xué)早晨那種對(duì)床依依不舍的留戀，此番卻可無(wú)限延長(zhǎng)。
二. 通宵達(dá)旦：游戲里墮落的心智
燈影下，光屏旁。只有伶仃的鐘表在黑夜中伴隨著雜亂的鍵盤(pán)的敲擊聲 。
吃過(guò)午飯，大概做一會(huì)兒作業(yè)，就要開(kāi)始周末最有價(jià)值的電腦時(shí)代了。晚上補(bǔ)充的精力可全毫無(wú)保留全用在此了。光屏中傳來(lái)悅耳的音樂(lè)，閃動(dòng)著刺激的畫(huà)面。他在不停的告訴我：這是一個(gè)險(xiǎn)象迭生的世界，是一個(gè)自由無(wú)數(shù)的世界，是一個(gè)美好的....沒(méi)錯(cuò)，只是告訴。但，勝利，我便欣喜若狂。失敗，我便幽嘆一聲，決定一雪前恥�？傊沂冀K不愿離開(kāi)，甚至連一杯水都懶得倒。直到——"你怎么還在玩？關(guān)掉！沒(méi)數(shù).....”鍵盤(pán)聲戛然而止，光亮聚然消失 。只留下那可憐的滴答聲。午夜的黑暗猙獰的把我困住，我揉了揉昏昏欲漲的雙眼 與酸痛的頸脖。一天也就悄然而去。
等一覺(jué)醒來(lái) ，約莫又是那個(gè)時(shí)候。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我望著夕日欲垂，莫名的失落與空虛如決堤的洪水一擁而上，憤憤的質(zhì)問(wèn)我。我只好不了了之。匆匆補(bǔ)完作業(yè)，好滿足那唯一的收獲之喜。我陶醉于安逸，但這終究不是真正的安逸。安逸越多，負(fù)面的憂患也就越多。
人會(huì)在安逸與享受上萎靡死亡，離我遠(yuǎn)些吧。所謂的安逸！
初三作文 篇6
清晨，還是那一抹明朗的陽(yáng)光來(lái)叫醒我，她扒開(kāi)了層層的幕帳，沖著我調(diào)皮地笑著，透過(guò)了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無(wú)數(shù)人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過(guò)我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應(yīng)該就是我向往已久的陽(yáng)光了吧!
陽(yáng)光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開(kāi)朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開(kāi)被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽(yáng)光便伴著風(fēng)兒姑娘，透過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風(fēng)鈴掩面一笑。
我喜歡與陽(yáng)光作伴，坐在深秋里，看陽(yáng)光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風(fēng)掠過(guò)湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最后一個(gè)旋律。不知何時(shí)，陽(yáng)光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭(zhēng)過(guò)那來(lái)自天國(guó)的甘露……
走進(jìn)陽(yáng)光，矗立于陽(yáng)光的世界，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感覺(jué)到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹(shù)林，這一切的一切，不都是陽(yáng)光給我準(zhǔn)備的見(jiàn)面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心情了，一下子撲到了一望無(wú)際的嫩草之中陽(yáng)光也躺了下來(lái)，我們看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!
如陽(yáng)光那一般的生活，一定充滿著色彩吧!閉上了雙眼，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忽然從腦海中閃過(guò)了，細(xì)細(xì)品，為發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光一直在陪我追逐，一起在陪我歡笑，一起在陪我哀傷，不是嗎?
或許陽(yáng)光太常見(jiàn)，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍(lán)天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光正在云朵見(jiàn)沖著你微笑……
初三作文 篇7
人生之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，既有風(fēng)光無(wú)限時(shí)，更有愁云慘淡期。生活！生！怎么一個(gè)活字了得。
蜂蜜篇
遙想公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅！”赤壁之戰(zhàn)中的周瑜，真可謂風(fēng)光無(wú)限，何其自信，何其瀟灑！
追想到太白，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人？”非凡的自信與自負(fù)，一次的醉酒，可以讓貴妃為之遞茶；宰相為之脫靴，那份瀟灑在官場(chǎng)真是發(fā)揮到極致！
還想到東坡居士，一朝殿試，父子三人皆魚(yú)躍起龍門，在死氣沉沉的考場(chǎng)合作了一副氣勢(shì)非凡的畫(huà)卷，當(dāng)時(shí)的蘇軾，壯志凌云，“一覽眾山��！”
是�。∩�！有時(shí)會(huì)如蜂蜜一般甜蜜，讓人難以忘懷！
黃蓮篇
不曾想到，自信瀟灑的周瑜死前發(fā)出了“即生瑜，何生亮”的慨嘆；
也不曾想到，才高八斗的太白也會(huì)有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的困惑；
更有氣勢(shì)不凡的東坡，會(huì)一貶再貶，甚至因“烏臺(tái)詩(shī)案”差點(diǎn)被殺頭，從而也會(huì)吟出“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，寂寞孤鴻影”的驚恐與孤獨(dú)；
更不用說(shuō)易安居士的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的家破國(guó)亡、孤獨(dú)漂泊的凄苦；
當(dāng)代的史鐵生不也有“上天讓我活致函最狂妄的年代，卻殘廢了我的雙腿”的不公嗎？
是啊，歷史長(zhǎng)河，多少人生不幸，多少人生悲��！生，有時(shí)人如黃蓮般般苦澀。生活！生——活，怎一個(gè)活字了得��！
落花余香篇
太不幸也許是太幸運(yùn)。
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的李白，作不盛唐的達(dá)官貴族，居然浪游天下，唱出了盛唐的最強(qiáng)音，成就了浪漫主義詩(shī)歌的絕唱。
仕途坎坷的蘇軾，最終走向了“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)和超脫，成為了豪放派詞宗。
還有李清照，成就了最杰出的女詞人。
還有史鐵生，海倫·凱勒，最后不都成為了一只破繭而出的的蝴蝶，給世人帶來(lái)了前所未有的美麗嗎？
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶弱者的無(wú)底深淵�！鄙罹褪菢�，酸甜苦辣，各樣俱有。
生！怎一個(gè)活字了得？唯有把握甜蜜，超越不幸，方可成就完美的一生。
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