關(guān)于心愛的作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的心愛的作文6篇，歡迎大家分享。
心愛的作文 篇1
在鋼琴上，我的心愛之物以飛行的姿態(tài)站在那里，身穿紅色戰(zhàn)甲，胸前還有個核反應(yīng)堆，沒錯了，它就是我心愛的鋼鐵俠。雖然他不能像其他戰(zhàn)士一樣可以穿脫戰(zhàn)甲，也無法發(fā)出聲音，但我還是非常喜愛它。
那天是我的生日，我懷著激動的心情打開了爸媽送給我的生日禮物，帥氣的鋼鐵俠突然間映入了我的眼中，蹦進(jìn)了我的心里，我太喜歡它了，以至于那一整天，我都沒有放下過它，連睡覺都讓他陪在我的身邊。我喜歡鋼鐵俠，不僅因為它美麗的外表，更是因為它擁有著高尚的人物品格。
在《復(fù)仇者聯(lián)盟》的劇中，鋼鐵俠是個普通人，但他從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明了戰(zhàn)甲來提升戰(zhàn)斗力，并且不斷改進(jìn)。他還發(fā)明了一種AI戰(zhàn)甲——它可以時時顯示戰(zhàn)斗數(shù)據(jù)，還可以時時做出最佳作戰(zhàn)計劃，非常實用。最后，他和所有“復(fù)仇者”一起出戰(zhàn)，協(xié)助人類取得了勝利，可是他卻不幸犧牲了。是什么讓他擁有了戰(zhàn)勝敵人的力量呢？我想應(yīng)該是知識。
因為知識就是力量，鋼鐵俠利用他的所學(xué)轉(zhuǎn)換成為與敵人對抗的武器，武器的先進(jìn)性和有效性是取得戰(zhàn)爭勝利的很重要的原因。我也要像鋼鐵俠一樣好好學(xué)習(xí)，也許有一天，我也能使用我發(fā)明的武器，去制裁壞人，去拯救整個世界。
心愛的作文 篇2
假期里，媽媽帶我去洛陽旅游，在龍門石窟景點游玩時，媽媽給我買了一個北京奧運(yùn)會吉祥物福娃貝貝，它的造型是可愛的小魚，只要一拉動下面的繩子，貝貝的雙手雙腳就能靈活地舉起來，把繩子一松貝貝的手腳又恢復(fù)了原樣�？蓯鄣呢愗惥拖裨谒镒杂勺栽诘赜蝸碛稳�，可惜它沒有朋友多孤單呀!
后來，在白馬寺游玩的時候，我們在旅游紀(jì)念品商店里看到了可愛的福娃玩具。
媽媽見我愛不釋手的樣子，就給我買了另外四個福娃。在汽車上，我把一套福娃都拿了出來：
貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，我讓它們一起來做體操，拉拉線，伸伸手，踢踢腿，它們就像是五個可愛的親密小伙伴。
媽媽說，五福娃娃的'造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克火的形象，蘊(yùn)涵著與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系
每個娃娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)。
聽著媽媽的耐心講解，看著可愛的福娃，它們手拉手，笑瞇瞇地看著我，好像在對我說：“親愛的小伙伴，北京歡迎你，讓我們一起為北京奧運(yùn)加油吧!”
心愛的作文 篇3
我特別喜歡吃藍(lán)莓，每到藍(lán)莓成熟的季節(jié)，爸爸媽媽都都會帶我到果園里摘個一兩斤回來。
一天，我和媽媽摘完藍(lán)莓，看見售票處旁有一個大桌子，桌子上面有十幾盆藍(lán)莓苗，其中一盆上有一個牌子，上面寫“藍(lán)莓苗，25元一棵”，我想：老師常說“授人以魚不如授人以漁”，今天何不實踐一下？用點錢買棵藍(lán)莓苗，種在陽臺上，養(yǎng)得好就能吃到酸甜的藍(lán)莓，還能讓陽臺更有綠意生機(jī)，真是一舉兩得呢！所以我央求媽媽給我買了一棵樹苗。回到家，我把藍(lán)莓苗種到陽臺架子上的一個大盆里，讓它沐浴陽光，再給它澆透水。每天早上醒來，我第一眼就是去看看親手種的藍(lán)莓樹苗有沒有什么變化。
第一天，樹苗還是蔫巴巴的樣子；第二天，樹苗的腰桿似乎挺直了些，葉子也有了一點精神；第三天，我發(fā)現(xiàn)小樹苗熬過了適應(yīng)期，完全恢復(fù)了生機(jī)，腰桿挺直，微風(fēng)吹來，葉片兒似乎在對我微笑。在這段呵護(hù)的時間里，草長出來了，我拔掉了；蟲子爬上葉桿，被我趕走了。幾個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)它長出了兩根枝芽，很柔弱，如果長長的話很可能折斷，我就用繩子系住枝頭，用另一頭綁在衣架上，這樣就可以防止枝條折斷啦！就這樣藍(lán)莓苗在陽光、水和我的精心照料下，慢慢地長了起來。
過了三個月后，有一天早上我突然欣喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)莓樹開出了一朵朵潔白的小花，接著慢慢地結(jié)出了嬌小的果實，果實一開始是淺綠色的，但在陽光的照射下，它漸漸的變成藍(lán)色、紫色。你看，一顆顆紫色的小藍(lán)莓果，像不像一群穿紫色外衣的小寶寶？枝葉變成了寶寶的保護(hù)傘，在空中遮風(fēng)擋雨，還有的在下面當(dāng)藍(lán)莓寶寶的“消防氣墊”，讓小藍(lán)莓舒舒服服地生長在“母親”的懷抱。我輕輕摘了一顆紫色的藍(lán)莓放進(jìn)嘴里輕輕一咬，哇！又酸又甜，嚼一嚼，酸甜中還帶著一股清香，哇！這正是我喜歡的味道！
藍(lán)莓樹是我的最愛，雖然照護(hù)它的過程需要一點辛苦和耐心，但是它可以給我?guī)硖鹈酆涂鞓罚?/p>
心愛的作文 篇4
在我5歲生日時，我的姑姑送給了我一個超大的玩具熊，到了現(xiàn)在我還珍藏著，因為它是我最喜歡的熊娃娃了。
它的身高有我上半身那么高，又大又圓的頭，上面還長著半橢圓的一對大耳朵，黑乎乎的一雙大眼睛，圓圓的鼻子，毛絨絨的身體上還穿著一件桃粉色的小短裙，而且還有一個大大的蝴蝶結(jié)，看著真是可愛極了！
當(dāng)我第一眼看見它的時候，它就在沖著我微笑，像是在和我打招呼一樣，就這樣，我對它“一見鐘情”。每天睡覺時，我就抱著它讓它和我一起睡，而且還會給它講幾個有趣的故事，它臟了，我會第一時間給它洗得干干凈凈。媽媽說：“你干嘛每天對一只玩具熊那么好，又沒有什么用�！薄八俏业暮门笥��！蔽覡庌q道。媽媽便很無奈的走開了。在我做作業(yè)的時候，它總是坐在我旁邊，就像家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)一樣，它一定是在提醒我讓我做一個熱愛學(xué)習(xí)，天天向上的好學(xué)生，好孩子。最后，我和它一起度過了5年的美好幸福的時光。
雖然我這幾年又增加了幾個毛絨玩具，可它在我心里永遠(yuǎn)是我最好的朋友，最好的小伙伴。
心愛的作文 篇5
我有一支筆，很特殊，我一直珍藏著，直到前幾天。
說它特殊，因為它是媽媽送給我的最后禮物，就在她和爸爸離婚那天。我已不記得當(dāng)時的天氣，或許有些沉悶。
后來每次做作業(yè)，我都想拿出來寫，但我只是看看。我怕一用它，我和媽媽的距離會越來越遠(yuǎn)。
每當(dāng)我受到委屈時，我都會拿出這支筆，默默地看著它，仿佛媽媽就會出現(xiàn)我身邊，安慰我受傷的心，這讓我一下子堅強(qiáng)了許多。我多么希望這支筆是一個奇跡，能讓媽媽經(jīng)常看見我。如果媽媽能回到我身邊當(dāng)然更好。
我和這支筆漸漸成了形影不離的朋友。我時常買東西喂它吃，明明知道它不會吃，我依然堅持。有時候看它比我還委屈，我心里萬分難過。但這有什么用呢？我不知道自己為什么要這樣做？從來沒人告訴我。
過了一段時間，我索性把心愛的筆拿出來，大大咧咧地寫字，直到淚眼婆娑。但紙上只有兩個字：媽媽。
這兩個字我寫得最好的，雖然我知道奇跡不會出現(xiàn)。
心愛的作文 篇6
記得雨菡來報名的那天，是媽媽抱著進(jìn)班的，躲在媽媽的懷里一直哭，任憑老師們怎么給她打招呼，依然不肯抬頭，兩只小手放在嘴邊不停抽泣。在和雨菡媽媽交流之后，得知了雨菡之前在讀暑假班的老師是大班的老師，可能過于嚴(yán)厲，讓剛剛離開寶寶班的小雨菡接受不了，恐懼幼兒園。直到雨菡爸爸繳費(fèi)離開，雨菡還是沒有從媽媽身上離開過。雨菡媽媽語重心長的對老師說：“雨菡適應(yīng)新環(huán)境，至少需要一個月�！庇谑�，我和另外兩位老師做好了打持久仗的心理準(zhǔn)備。
開學(xué)第一天，爺爺奶奶一起把雨菡送過來，抱住奶奶不停地哭。老師們不停地哄著她，爺爺奶奶也陪著她坐在小椅子上，緊緊拉住奶奶的手，不哭了。過了一會，奶奶假裝去衛(wèi)生間，已經(jīng)回家了，雨菡便哭起來，哭也沒像其他小朋友嚎啕大哭，而是坐在小椅子上撇著小嘴掉眼淚。當(dāng)爺爺早早來接的時候，情緒沒有太大的波動，跟著爺爺回家了。
第二天早晨，爺爺奶奶把雨菡送進(jìn)園，令我們驚喜的是：只哭了幾分鐘，爺爺奶奶離開之后，也沒有哭，只是一個人坐在小椅子上低著頭不講話。老師蹲下來和她聊天，她只是低著頭，小拳頭托著下巴，不回答。
之后的三天、四天——雨菡就再也沒有像雨菡媽媽說的那樣哭過。雨菡不愛參加集體活動，做早操她會一個人找在角落里，我便拉著她的手一起做。后來不需要拉著她的手，由原來的動兩下到現(xiàn)在的可以自己做。當(dāng)再次和雨菡媽媽溝通的時候。雨菡媽媽說，雨菡是一個很喜歡表達(dá)的孩子，不知道為什么在幼兒園就不愛講話了。我開始觀察雨菡平時說法的方式和表情，我發(fā)現(xiàn)她和我交流的時候，每次都會把手放在嘴邊，并且笑著跑開。我想，可能我們還不夠熟悉的原因吧。
于是，我開始接近她，發(fā)現(xiàn)原來她是一個鬼精靈。每當(dāng)她欲言又止的時候，我總會像她的還好朋友一樣轉(zhuǎn)移到她喜歡的話題，她很少和小朋友交流，而更多的是和我們老師交流。她喜歡扮鬼臉，捉弄別人，還喜歡像大人一樣教訓(xùn)老師。
慶國慶迎中秋活動中，班級節(jié)目表演，不愿意上臺表演，就像第一天來園一樣，躲在媽媽的懷里一直哭。后來聽雨菡媽媽說，只要媽媽陪著雨菡，雨菡就一定要媽媽抱著。和雨菡媽媽溝通后，雨菡媽媽試著牽著雨菡的手，而不是抱著，一段時間就改善了很多。
和雨菡交流的時候，偶爾說點玩笑話逗逗她，她就會害羞的跑開，或者指責(zé)你，是一個不折不扣的小大人。希望親愛的小雨菡以后會越來越活潑、外向。
現(xiàn)在的雨菡每天在教室里竄來竄去，一點都不安靜了，變成了讓老師頭痛的鬼馬小精靈，看來又要策劃一套應(yīng)戰(zhàn)方案了。
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