實(shí)用的班級(jí)作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
我們班有“搗蛋鬼”、“淘氣鬼”、“搞笑鬼”、“機(jī)靈鬼”等。今天我就來(lái)當(dāng)一次鐘馗，捉捉我們班的小“鬼”了。
我們班的“邋遢鬼”，那非丁宣凱莫屬了。他一二年級(jí)時(shí)做過(guò)許多邋遢事。如吃筆蕊，把墨弄得全身都是，而且他特別喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，只要是他的東西，上面都是他畫(huà)出的“大作”。
我們班的笑點(diǎn)，就是“搞笑鬼”——曹碩。有一件事情，讓我記憶猶，現(xiàn)在想起來(lái)，也讓我開(kāi)懷大笑。一次語(yǔ)文課上，背到“對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)”的時(shí)候，曹碩不會(huì)背了。老師提醒他：“你們家門上掛著什么？”他毫不猶豫、脫口而出：“我們家門前掛著臘腸！”哈哈哈……此言一出，舉座皆驚，同學(xué)們個(gè)個(gè)捶胸垂足，笑得前俯后仰，停不下來(lái)了。老師也哭笑不得，只好讓他先坐下。他常常會(huì)問(wèn)老師一些離譜的`問(wèn)題，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
最后我們班的“開(kāi)心鬼”要登場(chǎng)了，那就是班里最可愛(ài)的小女生——張奕諾了。她天天咧著一張?zhí)鹈鄣淖�，笑起�?lái)，就像個(gè)洋娃娃。不管你什么時(shí)候看著他，他都是一副笑瞇瞇的模樣，就連她的哭的時(shí)候，也讓人感覺(jué)豬鼻子插蔥——裝象。當(dāng)同學(xué)們碰到傷心地事，她不是扮鬼臉，就是說(shuō)一些笑話，大家都不再想傷心的事了。
我們班的“鬼”還有很多，數(shù)不勝數(shù)，下次再給你們一一介紹。
班級(jí)作文 篇2
“你們現(xiàn)在越來(lái)越隨意了！”沈老師生氣地對(duì)我們說(shuō)，“上其它副課就可以隨便講話了，而且音樂(lè)老師說(shuō)紀(jì)律就數(shù)1班，2班最不好了，下一次上音樂(lè)課我到要去聽(tīng)聽(tīng)看！”
現(xiàn)在我們班上除語(yǔ)數(shù)英課之外，課上紀(jì)律差極了，老師們因?yàn)樘惩Ａ艘淮斡忠淮�，我們還是不聽(tīng)，甚至有老師讓我們靜坐好幾分鐘了。
這個(gè)星期五的音樂(lè)課，沈老師果真到了音樂(lè)教室來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè)課，坐在后排，這樣就能對(duì)每位同學(xué)在干什么事情了如指掌�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請(qǐng)坐。”開(kāi)始上課了。教室安靜極了，好像一個(gè)小鐵釘?shù)粼诘厣隙伎梢月?tīng)見(jiàn)，我們唱著歡快的民歌，沈老師也輕輕地哼唱著，由于沈老師在的緣故，大家都不敢放肆，然而差不多沈老師聽(tīng)了10分多鐘的音樂(lè)課后，她悄悄地離開(kāi)了音樂(lè)教室。沈老師一走，這下可完了——-
看見(jiàn)沈老師離開(kāi)音樂(lè)教室的同學(xué)就開(kāi)始相互轉(zhuǎn)告�！吧蚶蠋熾x開(kāi)教室了！”“沈老師離開(kāi)教室了！”“沈老師離開(kāi)教室了！”后排同學(xué)知道了，前排的`同學(xué)也知道了，教室就像往常一樣，炸開(kāi)了鍋，不知情的人走進(jìn)來(lái)還以為這是休息時(shí)間，有坐在椅子上打鬧的，有在講話的，有在玩小游戲的，也有笑得喘不過(guò)氣來(lái)的。音樂(lè)老師看上去也很無(wú)奈，老師讓我們唱歌也不好好唱了，只是嘴巴一張一合地草草了事，我也一樣，在和左右兩邊的同學(xué)說(shuō)話，老師的話聽(tīng)一半，另一半權(quán)當(dāng)耳邊風(fēng)，老師給我們看一些關(guān)于歌曲的視頻時(shí)，因?yàn)楦枨鶰V里的有些特效很好笑，我們大家又有了話題，比如：人在黃河上走而不沉下去；人站在中間不停地勻速地慢慢轉(zhuǎn)圈；還有下面字幕里的錯(cuò)別字，“像”寫(xiě)成了“象”，“身”寫(xiě)成了“聲”，都讓大家哭笑不得。這時(shí)，我終于知道為什么我們沒(méi)有得到文明班級(jí)了，上除語(yǔ)數(shù)英三名課之外的課時(shí)，紀(jì)律不好，這才是最大的隱患。
“你們現(xiàn)在越來(lái)越隨意了！”沈老師的話語(yǔ)又在我耳邊響起，難道我們班就一直這么隨意，不自覺(jué)嗎？我們真的應(yīng)該改改了！
班級(jí)作文 篇3
在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠(chéng)就和王博涵打在了一團(tuán)，難解難分。 因此，我代表我自己，想為402辦創(chuàng)新“改革”！
�。ㄒ唬� 三八線改革
坐在一起的同桌兩人，常有占位不均現(xiàn)象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個(gè)人沒(méi)法做作業(yè)。就算有了三八線也有買“房地產(chǎn)”的。我想大量實(shí)施紅色三八線：在長(zhǎng)課桌中間用紅筆垂直畫(huà)一條直線。此線不能買“房地產(chǎn)”和“田地產(chǎn)”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過(guò)，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報(bào)者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)者免其重罰。
（二） 實(shí)施法官政
在班中真假錯(cuò)亂冤案很多，我便設(shè)一位見(jiàn)多識(shí)廣、耐心且鐵面無(wú)私的.同學(xué)做法官。若有大案，請(qǐng)先讓原告被告講完經(jīng)過(guò)，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據(jù)資料，法官深思熟慮后將判案結(jié)果向老師報(bào)告，若有假報(bào)者給小組扣2500積分，不然列入“強(qiáng)怒對(duì)笑名單”。
�。ㄈ� 無(wú)可救藥的下場(chǎng)
“強(qiáng)怒對(duì)笑名單”就是無(wú)可救藥的名單。在這些名單里的人若有一直的上進(jìn)心，可以列入“平民等級(jí)”——跟我現(xiàn)在差不多；若有一點(diǎn)上進(jìn)心或時(shí)而上進(jìn)時(shí)而不上進(jìn)，列入無(wú)可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級(jí)的“吳剛等級(jí)”；若無(wú)上進(jìn)心、無(wú)休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級(jí)還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語(yǔ)四遍，女生可打八折，實(shí)在無(wú)可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人干啥，讓他長(zhǎng)大自己后悔吃虧去吧！
402班的全體同學(xué)、老師，你們?cè)敢饨邮苓@樣的改革嗎？
班級(jí)作文 篇4
今天，我閑著無(wú)聊，就埋頭研究《捉“鬼”秘笈》，學(xué)習(xí)一下怎么捉“鬼”。什么？今天要進(jìn)行捉“鬼”測(cè)試？沒(méi)問(wèn)題，我們來(lái)正式捉三個(gè)“鬼”吧！
首先，我們來(lái)抓“貪吃鬼”。在正式抓捕之前，我突然想起自己兜里裝著“秘密武器”——一顆糖，便摸了出來(lái)，在“貪吃鬼”的面前晃悠了幾下�！柏澇怨怼币�(jiàn)了，頓時(shí)兩眼放光，像箭一樣沖了過(guò)來(lái)，一把奪走我手里的糖，然后三下兩下地吃掉了。這時(shí)，我想起了去年春游發(fā)生的`一件事。
那次，我們學(xué)校組織春游。我?guī)Я艘话砥�，正想撕開(kāi)來(lái)吃，“貪吃鬼”突然現(xiàn)身了。他眼巴巴地看著我說(shuō)：“你能不能給我點(diǎn)兒薯片吃？”我心想，幾塊薯片而已，沒(méi)什么大不了的。我剛想同意，薯片就被他奪過(guò)去了。他不顧形象地開(kāi)始大口咀嚼，生怕被我一把奪走薯片。我剛想拿回來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)老師叫我們集合了，于是我只能眼睜睜地看著他把我的薯片吃完。真是個(gè)名副其實(shí)的“貪吃鬼”��！我拿出我的捉“鬼”手冊(cè)，把他的名字給寫(xiě)了上去。
接著我們?cè)僬业诙䝼�(gè)“鬼”——“調(diào)皮鬼”。記得有一次下課，我找“調(diào)皮鬼”考數(shù)學(xué)題。我出了一個(gè)“18X22”，他搖頭說(shuō)不會(huì)。我又出了一個(gè)“2X5”，他不假思索地說(shuō)等于9。當(dāng)時(shí)我笑得肚子都疼了。事后我問(wèn)了他才知道，原來(lái)他是裝模作樣，故意說(shuō)錯(cuò)答案。你看，多么可愛(ài)的“調(diào)皮鬼”！我把他的名字也寫(xiě)在了捉“鬼”手冊(cè)上。
接下來(lái)，我們找最后一個(gè)“膽大鬼”。說(shuō)起“膽大鬼”，那可是在全校都鼎鼎有名的。有一次上課了，老師還沒(méi)來(lái)，他就坐在座位上，嘴里不斷地吐出：“giao，giao……”大家都煩不勝煩，班長(zhǎng)便來(lái)制止他，他卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師來(lái)了，二話不說(shuō)就“請(qǐng)”他出去罰站，他卻依然我行我素。于是，我又一次拿出我的捉“鬼”手冊(cè)，把他的名字寫(xiě)了上去。
完美！測(cè)試得分為100分！其實(shí)我們班上還有非常多的“鬼”，下次再跟你們講吧！我要繼續(xù)看我的《捉“鬼”秘笈》，學(xué)習(xí)捉“鬼”大法咯！
班級(jí)作文 篇5
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)。我已進(jìn)入到了緊張的六年級(jí)，已告別了五年級(jí)時(shí)的舒適生活，已經(jīng)不是五年級(jí)時(shí)的嬌嬌女了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級(jí)，會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮，不，但我錯(cuò)了，慢慢的我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受，學(xué)習(xí)也是一種美……
自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來(lái)為你一一解說(shuō)吧。
新教師
教師是新面孔。語(yǔ)文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的.個(gè)子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當(dāng)上課有人說(shuō)話時(shí)，后排的同學(xué)就聽(tīng)不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以，他要我們保護(hù)好自我的喉嚨。仔細(xì)想想，教師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學(xué)教師，她姓蘇。蘇教師常常對(duì)我們說(shuō)，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好，學(xué)就學(xué)的痛快些，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學(xué)非得和教師作對(duì)，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來(lái)……”好聽(tīng)嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書(shū)大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞群，十分出眾，可她也不負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說(shuō)到那里吧，我的給你介紹完了，你的呢？
班級(jí)作文 篇6
我們的班主任楊老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，最討厭別人在他的課堂上做小動(dòng)作，一旦有類似事情發(fā)生，他總會(huì)狠狠的批評(píng)教育。
有一天，楊老師上課的時(shí)候，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然，傳來(lái)了一陣似撕布的聲音。同學(xué)們尋聲望去，只見(jiàn)我們班的明超（化名）紅著臉，低著頭，眼睛不停的眨巴著，好象一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我們的心都提到了餓嗓子眼，不知道我們的班主任會(huì)怎樣處理這件事。果然不出同學(xué)所料，楊老師皺著眉頭走到了明超（化名）的旁邊，用壓的最低的“男低音”問(wèn)：“明超！你竟敢如此大膽，敢在我的眼皮底下做小動(dòng)作，嗯？”只見(jiàn)明超搖晃著他的身體，嘴巴里不停的嘟囔著什么，不知道他在說(shuō)什么。只聽(tīng)楊老師的聲音又提高了幾分貝，眼光直視著明超，再一次問(wèn)道：“說(shuō)，是不是在下面撕東西玩�。俊薄安皇锹�，是……”明超紅著臉，一副極不情愿的樣子。“說(shuō)！”“這個(gè)…那個(gè)…我…剛才是在打屁!不是做小動(dòng)作！”明超好不容易說(shuō)出了事實(shí),而同學(xué)們和老師就僅僅愣了幾秒鐘,便爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的笑聲
楊老師極力的把笑容收起來(lái),繃著臉,繼續(xù)說(shuō)道:“這么說(shuō)，你剛才是在打屁？”“我”“真的”“是阿！“老師繼續(xù)說(shuō)到：“明超啊，要把精力多放在學(xué)習(xí)上啊，上課要集中思想，以后就是要打屁也別在課堂上打呀！而且還那么響！”老師話音剛落，同學(xué)們笑的`更帶勁了，甚至有的還趴在了桌子上。老師說(shuō)完后，徑直走向了講臺(tái)。明超在下面跟同桌埋怨著：“打屁還可以控制？”這句話恰好被老師聽(tīng)了去，老師正想訓(xùn)他一句，他卻不配合的再來(lái)了那一陣似撕布般的聲音“嘶——”。
哈哈，好玩吧！這就是我們班的的好玩事。要想知道這個(gè)命運(yùn)悲慘的明超之后會(huì)是怎樣呢？唉，想知道的話就自己去實(shí)踐一下吧！（嘻嘻）
班級(jí)作文 篇7
“#%&*￥#%&*￥#%&*￥……”一陣反人類的叫聲似是給意興闌珊的我們服了一貼興奮藥劑，大家紛紛抬起頭來(lái)，覓著聲音的來(lái)源。
（畫(huà)外音：追光燈追光燈！快快快……）只見(jiàn)好友雙手叉腰，怒目圓睜，那氣場(chǎng)，那架勢(shì)，只差一桿丈八蛇矛，活脫脫一個(gè)張翼德轉(zhuǎn)世。（PS：好友在班上享有“女霸王”之盛譽(yù)，這可不是浪得虛名的，敢惹她的人……不會(huì)有好下場(chǎng)。）
再定睛一看，原來(lái)是吾班新轉(zhuǎn)來(lái)的徐某某，這位仁兄因年少無(wú)知，不幸觸到了好友那神圣而不可侵犯的領(lǐng)地，哈，有好戲看了！
一陣陰風(fēng)拂過(guò)，徐某某立刻呼應(yīng)似的.大叫一聲，仔細(xì)一看，徐某某那白白胖胖的手上，已不知何時(shí)印上了好友的“九陰白骨爪”，再過(guò)幾陣咻咻聲，徐某某身上已“鮮血淋漓”。
淚水在徐某某的眼眶中打轉(zhuǎn)，可他卻還是梗著脖子杵在那兒，不肯認(rèn)輸，好友陰笑一聲，我們都不由自主的打了個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮脖子，唯恐災(zāi)禍降臨到自己頭上，那些平時(shí)唯恐天下不亂的同學(xué)們，此時(shí)也識(shí)相地閉上了嘴。
好友踮起腳尖，用芭蕾舞的步子旋轉(zhuǎn)著，就那么一眨眼的功夫，便優(yōu)哉游哉地坐到了自己的位置上，當(dāng)然，她不會(huì)就這么善罷甘休——徐某某的鉛筆盒已在不知何時(shí)悄然落地。
徐某某的淚水爭(zhēng)先恐后的離開(kāi)故鄉(xiāng)，想與那些已被摔得支離破碎的筆為伴，他一邊啜泣著，一邊彎下腰去拾那些筆。好友卻安然坐在座位上，一副事不關(guān)己的模樣。
每當(dāng)我看到好友，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出徐某某那撕心裂肺的慘叫，不由變得乖巧許多。
班級(jí)作文 篇8
上周的《假學(xué) 真學(xué)》班會(huì)，使許多同學(xué)豁然開(kāi)朗，今天，就讓我用《假優(yōu) 真優(yōu)》一文來(lái)總結(jié)組內(nèi)的大體情況吧。
少真多假
萬(wàn)老師在上周與本周，皆挑出了幾個(gè)假學(xué)者，我們組內(nèi)竟有一半的人都是，下面就讓我挑出其中較為突出的人物來(lái)說(shuō)吧。本組的劉美琦與張煜晨，一直以來(lái)都是安分守己的好學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)也是馬馬虎虎，上課聽(tīng)講也很認(rèn)真，可奈何，成績(jī)?cè)趺淳桶肷喜幌履�？萬(wàn)老師就發(fā)現(xiàn)了原因，讓他們?cè)趫?bào)告廳默寫(xiě)，張煜晨的第一次默寫(xiě)不算差，可比起以前也算是差了一大截，最要著重提出的就是劉美琦了，以往次次默寫(xiě)基本全對(duì)，可這次，一篇英語(yǔ)短文讀下來(lái)，沒(méi)有一句是完整的，這可就值得深思了。可經(jīng)過(guò)一兩天，兩人便以肉眼可見(jiàn)的速度在進(jìn)步，張煜晨在第二天默寫(xiě)全對(duì)，而劉美琦雖有小瑕疵，但進(jìn)步很大，之后的幾天里，他們的.默寫(xiě)幾乎全對(duì)，真是可喜可賀，只希望下周他們繼續(xù)保持。
半真半假
本組被點(diǎn)到報(bào)告廳的，除了以上同學(xué)，還有一位，就是龔燁之了，但他有所不同的一點(diǎn)是，他在默寫(xiě)時(shí)發(fā)揮正常，跟他平時(shí)的水平差不多，所以他在英語(yǔ)這門課，就不算真正意義上的假學(xué)了。在其他科目上，他卻又或多或少的假學(xué)的現(xiàn)象，比如數(shù)學(xué)和物理兩門學(xué)科，一直是他的難項(xiàng)，有時(shí)遇到不會(huì)懂題，若他有興趣，還會(huì)向我們請(qǐng)教，如若真的很難，他就直接“借”走了，雖然這周有不少改善，在課堂上他的活躍度也很高，但是他一定能做的更好！另一位半真學(xué)半假學(xué)的便是石婷婷了，在語(yǔ)文方面她確實(shí)讓人省心，可在理科作業(yè)方面就讓人十分擔(dān)心的，她的數(shù)學(xué)作業(yè)很少寫(xiě)完，大題基本空著，可這樣算學(xué)習(xí)嗎？算真學(xué)嗎？希望她能夠多動(dòng)腦筋，努力自己做完數(shù)學(xué)作業(yè)。
全真無(wú)假
本組最后的一位成員沈文桓，那可是不折不扣地真學(xué)派的代表人物，他的心思全放在學(xué)習(xí)上，作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講，絲毫不開(kāi)小差，正是因?yàn)槿绱撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，他的成績(jī)一直名列前茅，令我都羨慕不已。相信他是本組小老師的一事，大家也都知曉，最重要的是，他在你有問(wèn)題請(qǐng)教時(shí)，會(huì)放下自己的事先來(lái)幫你，這才是最偉大的地方。他這種真學(xué)的態(tài)度和舍己為人的精神真的是難能可貴。
這就是本組的各位成員有從假優(yōu)走向真優(yōu)的，也有一如既往的真優(yōu)，無(wú)論如何我們的小組都會(huì)更優(yōu)。
班級(jí)作文 篇9
四年級(jí)三班是個(gè)體育健將班，班上每個(gè)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)都很行。所以，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們班一定是拿到最多獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)。
體育老師對(duì)這個(gè)班級(jí)也是又愛(ài)又恨，因?yàn)樗麄兒芎媒蹋S便一教，都可以拿冠軍。但是他們卻又很驕傲，不太喜歡練習(xí)。每次要他們練系，全班就哀哀叫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，四年級(jí)三班的同學(xué)根本就沒(méi)在緊張的，有人在玩牌，有人帶了游戲機(jī)，全班都很瘋狂，像瘋子一樣。
校長(zhǎng)宣布比賽正式開(kāi)始，四年級(jí)三班的同學(xué)仗恃著自己的天份，心想一定沒(méi)問(wèn)題的，三兩下就可以贏得比賽。
誰(shuí)知道，別班的同學(xué)在體育老師的`訓(xùn)練下，程度突飛猛進(jìn)，每個(gè)項(xiàng)目都贏過(guò)了四年級(jí)三班。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，四年級(jí)三班一個(gè)獎(jiǎng)牌也沒(méi)有拿到，全班失望極了，他們來(lái)到體育老師的面前懺悔：“我們不敢驕傲了！請(qǐng)好好訓(xùn)練我們吧！”
體育老師原諒了他們，就從那天起，四年級(jí)三班的人開(kāi)始用心的練習(xí)，因?yàn)樗麄兣隆笆钡淖涛叮僖膊桓彝祽辛恕?/p>
班級(jí)作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內(nèi)四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對(duì)面的門上寫(xiě)著“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的.班級(jí)，我的目光鎖定在從門口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊(duì)伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級(jí)同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級(jí)這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè)，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練同學(xué)們最終跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每一天都在知識(shí)的海洋里遨游，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì)發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
【班級(jí)作文】相關(guān)文章：
班級(jí)作文02-16
班級(jí)的作文10-18
“班級(jí)舊事”作文12-09
管理班級(jí)作文11-30
我們的班級(jí)作文06-10
我的班級(jí)作文02-21
熱愛(ài)班級(jí)的作文04-05
我的班級(jí)作文06-18
班級(jí)初中作文12-15
班級(jí)事件作文11-19