【精華】初三作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
在我們這個(gè)年齡
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，心里有夢(mèng)，心頭有傷。夢(mèng)是紅色的，節(jié)日是金色的。喜歡坐在窗前憂郁，立在海邊彷徨。聽(tīng)海浪的吟唱，聽(tīng)浪花的彈琴。在海邊用小腳丫子踩出一串串的腳印，留在沙灘上�？粗Ｋ稽c(diǎn)點(diǎn)地“吞沒(méi)”它……
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，不再在媽媽的懷抱里撒嬌了。喜歡一個(gè)人去思考、去回憶。望著遠(yuǎn)去的鳥(niǎo)兒開(kāi)始惆悵，心頭有理不清的思緒，想不完的往事�？粗粡垙堈掌_(kāi)始發(fā)呆，這個(gè)時(shí)候的我們心頭是敏感的，一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛就能夠讓我們流淚。開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人去處理事情，倘若處理不了事情就讓事情來(lái)處理我們。明明需要依靠，卻故意裝著很堅(jiān)強(qiáng)，昂頭挺胸卻底氣不足。總是為自己那一些微妙的變化感到高興而又憂愁。
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始注意父親的背影、母親的面龐。明明在為他們的辛苦偷偷地感動(dòng)著，卻從不輕易表達(dá)我們的愛(ài)。
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始品嘗生活的味道。第一口是甜的，就以為生活是甜美的；第一口是苦的，便開(kāi)始詛咒命運(yùn)是如此不公！然而，生活總會(huì)耐心地等待著我們慢慢地品嘗它，感受生活的魅力，感受生活的真諦！
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始追逐夢(mèng)想。哪怕山再高，也擋不住我們奮飛的翅膀；哪怕海再深，也攔不住我們揚(yáng)起的風(fēng)帆；哪怕前方的路有多坎坷，也止不住我們追逐夢(mèng)想的心。我們不再畏懼困難，勇敢地理解生活的考驗(yàn)！別人能夠的，我們也一樣能夠！男孩能夠的，女孩也一樣能夠！
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，不會(huì)因?yàn)槭裁炊鴼怵H，我們相信時(shí)間會(huì)證明一切。人生短暫，路途坎坷，地平線在遙遠(yuǎn)的地方，燈塔不放下誘惑。就讓我們向前走吧！勇敢地向前走，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，一如既往地向前走吧！永不放下，永不言��！
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩啊，彷徨中的青春啊……
初三作文 篇2
不知從何時(shí)起，我漸漸地習(xí)慣了沉默，從兒時(shí)的活潑轉(zhuǎn)變?yōu)椴欢嘌哉Z(yǔ)。也許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，讓我面對(duì)一些人和事時(shí)，錯(cuò)過(guò)太多。
是啊。那是我心中不愿提起的往事，是我心中的一道寂靜的門。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，唯有自己還在望著窗外的明月，便想起我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西，那是詩(shī)人對(duì)友的思念，亦是我對(duì)你的想念。朋友，還記得嗎？過(guò)往的云煙，還記得我對(duì)你說(shuō)的話嗎？還記得你說(shuō)你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？曾經(jīng)的時(shí)光就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，不斷地在腦海里放映。
默，我只是想和你做朋友。
默，你不能丟下我不管。
我們是最好的朋友。
每時(shí)這些話在我耳旁響起，我的心里便十分惆悵，知道你怕寂寞與孤獨(dú)，知道你不能沒(méi)有朋友，知道你愛(ài)多想，明明知道這么多，但我還是無(wú)情的告訴你：不要這么依靠我，我不會(huì)在乎任何人。即使這樣說(shuō)了，你卻只是笑笑，沒(méi)關(guān)系！然后將我的手握得緊緊地，我知道我的話傷到了你，但我只是想讓你明白友情只是虛渺，而你的多想只會(huì)使你自閉，讓人不易接近。你卻說(shuō)默，讓我再任性一次吧，初三畢業(yè)，我會(huì)獨(dú)立的。然而，這句話為我們的友情劃上了一個(gè)句號(hào)。
漸漸地，你開(kāi)始懷疑我不要你了，懷疑我排斥你了，而你也慢慢地退出我的視線。我是沉默的，對(duì)于你的離開(kāi)，剛出口的話有咽了回去，或許這樣更好吧！離開(kāi)我，也許你會(huì)獨(dú)立，然而我沒(méi)有想到，分離的我們竟然成了最熟悉的陌生人。我還是沉默了，但心底卻是悲涼一片，算了吧，究竟是離別了。
我不后悔，因?yàn)槲医o不了你想要的友誼。朋友，知道嗎？我早習(xí)慣了沉默，也習(xí)慣了冷漠，還記得你問(wèn)我的問(wèn)題嗎，為什么你看任何東西都是那么的淡然那時(shí)，我沒(méi)有回答，而現(xiàn)在，想告訴你，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)沉默，已經(jīng)無(wú)所謂了。
朋友，我希望再次見(jiàn)面是彼此微笑，在時(shí)間的長(zhǎng)河當(dāng)中，我也許會(huì)將你慢慢淡忘，只希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
初三作文 篇3
在生活中，處處都有愛(ài)，愛(ài)有許多種，需要我們慢慢的發(fā)現(xiàn)、探索。
母愛(ài)如水
小時(shí)候的我，老喜歡依賴母親，幾乎去哪兒都行影不離。母親一次又一次的的教我喊：“爸爸，媽媽”，可我先叫的是爸爸。母親把她失望的情緒藏在心里，不曾表現(xiàn)出來(lái)。那時(shí)的我，做錯(cuò)許多事，媽媽怨天尤人，卻不曾說(shuō)我笨。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了。當(dāng)時(shí)正下著暴雨，母親你不顧多大的風(fēng)雨，直奔學(xué)校接我回家。我從不認(rèn)真把這些記在心里，認(rèn)為這是你的職責(zé)，我就是那位享受你付出的人。
上了初中以來(lái)，我才知道母親你的用心良苦�，F(xiàn)在的你，已經(jīng)變了。不再是以前那個(gè)對(duì)我十分疼惜，不會(huì)讓我做任何粗活的人，而是變得一位什么事都要替我嘮叨幾句，做錯(cuò)事會(huì)把我批的狗血淋頭的人。其實(shí)，母親你小時(shí)候?qū)ξ业年P(guān)愛(ài)和現(xiàn)在都不曾變過(guò)，只是愛(ài)的形式變了。
父愛(ài)如山
曾經(jīng)自己不乖，或闖了很嚴(yán)重的禍都會(huì)被父親指責(zé)或挨打。其實(shí)爸爸打在我身上，疼的是我的肉體，而父親是心痛。記得在放學(xué)路上，我遲遲沒(méi)回家，是因?yàn)榱籼猛涎恿藭r(shí)間。說(shuō)起留堂是我的作業(yè)錯(cuò)的太離譜了�；氐郊液�，父親你問(wèn)我：“怎么這么晚才回來(lái)��？”我吞吞吐吐的對(duì)你撒了一個(gè)謊：“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，所以才這么晚回來(lái)�！闭f(shuō)完這句話我就后悔了，我不擅長(zhǎng)說(shuō)謊，感覺(jué)別扭急了。
父親你并沒(méi)有揭穿我的謊言。去到學(xué)校我才得知，老師早與你打過(guò)電話，跟你說(shuō)我在學(xué)校的情況，我十分驚訝。若是以前，必將受到你的懲罰。我想：“應(yīng)該是爸爸給我一次機(jī)會(huì)，讓我好好改正�！备赣H你的一言一行，我很難以捉摸。我到現(xiàn)在都不知道如何和你解除隔閡，做回以前嘻嘻哈哈的父女倆。父親你的愛(ài)是需要我慢慢朝一個(gè)線索去追蹤，才能發(fā)現(xiàn)你對(duì)我一直不變的愛(ài)。
良師益友
我通常會(huì)把同學(xué)當(dāng)成好朋友，老師當(dāng)成好老師，所謂良師益友。在學(xué)習(xí)生活中，老師像一盞紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；同學(xué)們像天使般，一直陪伴著我，不會(huì)讓我感覺(jué)到孤獨(dú)、無(wú)助。
遇到難題，我首先想到的是老師，老師總是會(huì)耐心的給我解答；受傷時(shí)，同學(xué)們會(huì)給我送上一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)和攙扶著我去醫(yī)務(wù)室。這些小小的舉動(dòng)，讓我變得自立起來(lái)。老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，每一位老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。他們對(duì)我們的態(tài)度、心也未曾變過(guò)。同學(xué)們的愛(ài)也同樣，無(wú)論我們走到哪，美好的友誼永不變。它可以存在我們的腦海里，或者是你記憶里。
生活中事事處處都充滿著愛(ài)，愛(ài)把這個(gè)世界染得多姿多彩，五光十色。讓我們把這美好的愛(ài)用心去體會(huì)，去珍惜。
初三作文 篇4
許多人讀魯迅，卻最終只知曉先生所說(shuō)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，然而魯迅先生57年的生命豈非只有這微小的一部分？
我曾問(wèn)過(guò)同伴：“你覺(jué)得魯迅先生的一生是怎樣的？”他說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)偉人的內(nèi)心都有著屬于自己的偉大的痛苦。”我也曾有幸拜見(jiàn)過(guò)一位大學(xué)者：“您覺(jué)得我該怎么讀魯迅先生？”他說(shuō)：“魯迅先生是最難懂的，那么，你就按著自己的方式去讀，便會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲�！�
不過(guò)三月有余，我反復(fù)多次踏過(guò)先生的故居：感受著先生曾留下的印跡。透過(guò)窗戶，我看到了藤野先生的相片，腦海中便憶起遠(yuǎn)在日本的那位教師，不帶任何的民族歧視，一心一意地講授著知識(shí)，在魯迅先生成績(jī)不理想時(shí)，他不斷地幫助他。其實(shí)魯迅先生也和我們一樣，有他的困難，需要?jiǎng)e人的幫助，但先生卻好似又和我們不一樣，先生接受別人的幫助，在后來(lái)，他又在用犀利的筆救贖著人民的精神。
在展臺(tái)前，我駐足，細(xì)細(xì)地研習(xí)著先生的手稿，那密密麻麻的小字，那一個(gè)個(gè)修改過(guò)的痕跡，一道道橫線，一個(gè)個(gè)涂涂改改的圓圈……那是魯迅先生思想的結(jié)晶。我的內(nèi)心禁不住燃燒起來(lái)，對(duì)于那進(jìn)步的思想，有著進(jìn)一步的渴望。
我接著展望著整個(gè)屋內(nèi)，樸素干凈，一切都整整齊齊……突然，我的視線定格在那張有些破舊的桌子，那是無(wú)數(shù)進(jìn)步思想文章的誕生地，那是無(wú)數(shù)鐵骨錚錚文字的源泉！我忍不住想象：在每個(gè)春夏秋冬，先生總是執(zhí)筆，伏案寫(xiě)作，他在這張桌子上回憶了自己的童年，在這張桌子上寫(xiě)出“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，寫(xiě)出了太多關(guān)于他的內(nèi)心的激昂，為國(guó)的擔(dān)憂。
我喜歡讀魯迅的文章，包含這位偉大內(nèi)心熊熊燃燒的'魂。我在用我的方式追逐著這位巨匠的腳步，充實(shí)著自己的內(nèi)心。在如今浮華的社會(huì)，讀魯迅，會(huì)使人們處變不驚；正確的方式讀魯迅，會(huì)使人們閑看庭前花開(kāi)花落；自己的方式讀魯迅，便會(huì)在這浮華的社會(huì)，獨(dú)享內(nèi)心一份清凈。
我總發(fā)現(xiàn)有的人讀魯迅，總不細(xì)細(xì)地品讀細(xì)節(jié)字，也不精讀！�。∧鞘窃鯓余駠魍虠�！為什么要讀呢！
初三作文 篇5
初三了，我知道，作為一個(gè)自認(rèn)為不是好學(xué)生的學(xué)生而言，上初三需要很大的勇氣。可我走在初三這條路上，并不孤單，也不落寞。
因?yàn)�，我有我的那伙兄弟們和我一起努力。因�(yàn)槲覀冋f(shuō)好了，我們選擇了前進(jìn)，就會(huì)一起風(fēng)雨兼程。
初三了，我們總是匆匆忙忙的走在上學(xué)路上，偶爾羨慕下別人的閑閑散散。慌慌張張的走在回家路上，偶爾懷念下以前的瀟瀟灑灑。
初三了，我們清清楚楚的知道我們想要怎樣的結(jié)果，明明白白的懂得了我們?cè)撟鲈鯓拥呐�。我們開(kāi)始欣賞男老師上課的洋洋灑灑，理解女老師下課的拖拖拉拉。
初三了，我們開(kāi)始早自習(xí)上讀讀背背，晚自習(xí)上寫(xiě)寫(xiě)算算。課堂上我們不再說(shuō)說(shuō)笑笑，下課后，我們也不再打打鬧鬧。
初三了，我們盡量努力不讓自己在無(wú)數(shù)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的資料中暈暈乎乎，努力把七科老師的教誨記得清清楚楚。
初三了，就這樣跌跌撞撞的就初三了。我們告別了以前的渾渾噩噩，迎來(lái)了現(xiàn)在的兢兢業(yè)業(yè)。
初三了，寢室里兄弟們不再嘻嘻哈哈，考試前不再咿咿呀呀，考試后不再嗚嗚咽咽。因?yàn)槲覀兌汲跞�，更因�(yàn)槲覀兪且蝗捍罄蠣攤儭?/p>
初三了，我們不再抱怨老師的教誨的雜雜拉拉，不再厭煩家長(zhǎng)叮嚀的嘮嘮叨叨。我們不再享受家長(zhǎng)會(huì)前的平平安安，也不畏懼家長(zhǎng)會(huì)后的風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三了，我們期待著金榜題名時(shí)的風(fēng)風(fēng)光光 ，但我們也不會(huì)有名落松山的凄凄惶惶。
因?yàn)闊o(wú)論最后有怎樣的結(jié)果，我們都認(rèn)認(rèn)真真的努力過(guò)，充充實(shí)實(shí)的度過(guò)了初三的每一天。
也許，多少年后的多少年后，我依舊會(huì)感恩我的初三，感謝一起陪我走過(guò)初三的兄弟們，感恩教誨我的老師們，感謝養(yǎng)育我的爸媽。
初三，我的初三，我的兄弟們，未來(lái)的每一天，我們依舊會(huì)過(guò)的轟轟烈烈，活的踏踏實(shí)實(shí)。
初三作文 篇6
每當(dāng)故鄉(xiāng)的杏兒熟了之后，我總會(huì)想起小時(shí)候和哥哥、姐姐一起摘杏兒的情景。
那是我很小的時(shí)候。放假，我回到奶奶家。那天傍晚，我突然很想吃杏兒。于是就問(wèn)奶奶，在哪有杏兒，奶奶告訴我，在奶奶家房后就有一棵杏樹(shù)。我讓爸爸給我摘，可爸爸不肯，他讓我自己去摘。于是，我就拉著哥哥、姐姐陪我去摘杏兒。
我們到了杏樹(shù)那兒，不一會(huì)兒就把低處的杏兒摘光了，可才摘了一會(huì)兒，而且低處的杏兒不怎么好吃，我們想摘上面那些黃橙橙的杏兒。哥哥爬到樹(shù)上，可還是夠不到。這時(shí)，一向聰明伶俐的的姐姐說(shuō)：“要不我們搖吧！”我還怕杏兒掉下來(lái)會(huì)不會(huì)摔成一堆黏糊糊的杏�？山憬阏f(shuō)四周都是黃土，應(yīng)該摔不成一堆杏兒泥！我放心了。我們開(kāi)始搖樹(shù)，樹(shù)上的杏兒開(kāi)始往下落，只聽(tīng)“哎喲”一聲，一顆杏兒落到了我哥哥的頭上，打了我哥哥一下，緊接著就是幾片樹(shù)葉落在了我的身上。這下我玩興大發(fā)，我不搖了，干脆跑到樹(shù)下，一邊接杏兒，一邊吃杏兒，還被杏兒打了幾下。我一不小心踩碎了一顆杏兒，把我的鞋弄成黏糊糊的，走一步就粘在了那個(gè)地方。沒(méi)辦法，我只能坐在一個(gè)沒(méi)有杏兒的地方，用樹(shù)枝把杏兒弄下去。哥哥、姐姐們搖完杏兒開(kāi)始撿杏兒，我也去幫忙。我們都低著頭撿杏兒，可誰(shuí)能想到，撿著撿著我和姐姐居然撞在了一起，我疼的想哭卻又覺(jué)得好玩，那個(gè)模樣才真是哭笑不得呢！
那一天，我過(guò)的開(kāi)心極了！現(xiàn)在回憶起來(lái)還想笑�？墒牵衲瓴恢罏槭裁�，奶奶家的杏樹(shù)沒(méi)結(jié)一顆杏兒。沒(méi)辦法，我們只能買的吃杏兒，買來(lái)的杏兒雖然也好吃，可我還是覺(jué)得奶奶家的杏兒更甜、更香！
初三作文 篇7
冬天，潔白的雪花慢慢地飄落下來(lái)，落到這里，飄到那里，我們仿佛置身于童話般的雪白世界。
潔白的雪花，像一片片白色的棉花；像一塊塊扯碎了的棉絮；像一片片雪白的羽毛；還像一個(gè)個(gè)披著白紗的少女在空中翩翩起舞。雪花有六瓣，如果給它上上色，就能和一朵鮮艷的花比美了。
雪花，剛剛飄下來(lái)的時(shí)候，只是零零碎碎的，這兒有，那兒沒(méi)有。漸漸地，越下越大，天空爺爺肯定因?yàn)闆](méi)有事干很無(wú)聊，在上面扯著一大塊，一大塊的棉絮，幾片雪花連在了一起，看似只是一片雪花，其實(shí)是由幾片雪花組成的。
它們落在高大的樹(shù)上，房頂上，道路上，汽車上……。給城市增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
雪后的景色也很美麗。
樹(shù)上，掛滿了銀閃閃的“鉆石”，遠(yuǎn)望，像一把撐開(kāi)的銀色大傘。一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上，不間斷；則還有一些小鳥(niǎo)一直站在一棵樹(shù)上，嘰嘰喳喳地唱著一首十分好聽(tīng)的歌。有時(shí)，幾只小鳥(niǎo)排成一排，似乎是有一只指揮鳥(niǎo)在指揮似的，這幾只鳥(niǎo)唱的整齊極了。過(guò)了一會(huì)，有人或者汽車來(lái)了，他們會(huì)成群或者自己飛走，樹(shù)上的雪就會(huì)陡然間落下來(lái)，落到地上，地上的雪就又會(huì)厚一層。
道路上，到處積滿了雪，地上滑溜溜的，仿佛一面剛做出來(lái)的鏡子。汽車上，已經(jīng)積了一層厚厚的雪，這是司機(jī)最煩惱的事，這些雪可夠司機(jī)處理好一會(huì)的了。
房頂上，結(jié)了一層透明的冰，摸上去十分光滑，好像是一塊鋪地的瓷磚那樣。
太陽(yáng)出來(lái)了，雪慢慢融化成水，消失了。真希望雪多停留一下不要融化成水，再讓我們看一眼這潔白的雪世界。
啊！雪景真是太美了，一片潔白，簡(jiǎn)直和童話世界里的景色一樣。
初三作文 篇8
微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨如絲。延慶的四月，是杏花熱戀的季節(jié)。每年的清明前后，漫山遍野的杏花，迫不及待地綻開(kāi)清純的花蕊，向世人展示她優(yōu)美的風(fēng)姿，連成片，聚成堆，遠(yuǎn)看像一團(tuán)霧、一片云，在山坡上或山谷中優(yōu)雅地飄蕩、搖曳……
杏花開(kāi)遍的地方，更像羊群灑落在漫山遍野，這一簇、那一片的，移動(dòng)在背陰向陽(yáng)的坡面上，擁?yè)泶卮兀纳㈤_(kāi)來(lái)，又像天上飄浮的白云，變幻著不同的模樣。
杏花盛開(kāi)的四月，帶來(lái)的是春的暖意。習(xí)習(xí)微風(fēng)輕撩我涌動(dòng)的思緒，我端坐四月，聆聽(tīng)花語(yǔ)呢喃，尋覓花事足跡，騰騰升起的往事煙云，讓我久久難以釋?xiě)�，我沉浸在四月的杏花香里�?/p>
俏麗而不嬌艷的杏花，是天然去雕飾的美人，絲絲細(xì)雨是我饋贈(zèng)的花露，是我向大自然討來(lái)的潤(rùn)膚霜，讓我的杏花更加風(fēng)姿綽約清麗可人。我的心是一只戀花的蝴蝶，盤桓于四月的杏花林。
延慶人愛(ài)杏花。著名的節(jié)日有延慶杏花節(jié)、長(zhǎng)城杏花節(jié)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，延慶共有20余萬(wàn)畝杏樹(shù)，有駱駝黃、紅荷包、偏頭、青密沙、蘋(píng)果白、尖嘴紅、密陀螺等一百多個(gè)杏樹(shù)品種，大多分布在東部川山區(qū)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，有的含苞待放，有的嬌羞欲滴，爭(zhēng)奇斗艷，把人們帶入一片白色的海洋。每年四月杏花盛開(kāi)時(shí)，攝影愛(ài)好者來(lái)了，按下快門，留住了杏花盛開(kāi)的瞬間；旅游愛(ài)好者來(lái)了，駐足在杏花樹(shù)下，享受著杏花散發(fā)出的馨香，久久不愿離去；閑暇賞花的朋友們來(lái)了，牽一樹(shù)杏花滿枝頭，留下最美的倩影；果樹(shù)剪枝隊(duì)來(lái)了，剪去不結(jié)花果的枝條，留下滿園果實(shí)的憧憬！
記得去年的杏花節(jié)，我們慕名來(lái)到新莊堡“杏花村”，山路上灑滿杏花香，簇簇杏花在我們眼前跳躍，伸展的枝條挨挨擠擠地綴滿了圣潔的杏花，仿佛一夜之間就變成了杏花的國(guó)度。來(lái)來(lái)往往的村民，不知是去賞花還是打理杏園，寫(xiě)在臉上的笑意，昭示出他們對(duì)生活的滿足和對(duì)收獲的希望！
“杏花，杏花，我思念的家。有了你，不管我浪跡天涯，我的心里，永遠(yuǎn)有她！”今年的四月中旬，我唱著這曲思鄉(xiāng)的歌謠，駕車回到了杏花開(kāi)遍山野的故鄉(xiāng)！四月的鄉(xiāng)村，一片潔白，一路純潔，我在寬闊的鄉(xiāng)間柏油路上跳躍，急切的心兒就想盡快回到老家！
踏進(jìn)了村落，村落已被“杏花”蓋頂，花香在空氣中浮動(dòng)，沿街順巷流淌，醉了山村，也醉了四月！飽嘗了一頓故鄉(xiāng)的杏花香，漫步于無(wú)邊的杏花樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向村外的杏花林望去，這才看到三五成群的賞花人，有在花間玩滑板的孩子，有成雙成對(duì)留下倩影的情侶，也有步履蹣跚邊走邊觀賞的老人……廣闊無(wú)垠的杏花林早已成為人們享受生活的天堂！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，家鄉(xiāng)的杏花林周圍開(kāi)闊的農(nóng)田里，也豎起了密密麻麻的水泥樁子，借助細(xì)鐵絲的纏繞形成網(wǎng)格，從地下翻出來(lái)的老葡萄藤，被一株一株地牽掛在網(wǎng)上，剛剛綴滿了綠色的新芽，正在迫不及待地成長(zhǎng)。我似乎看到，當(dāng)收獲的季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，鮮杏和葡萄先后成熟，村民的生活又將怎樣地香甜？
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