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詩(shī)作文

古詩(shī)作文

時(shí)間:2021-03-13 14:47:36 詩(shī)作文 我要投稿

【精選】古詩(shī)作文匯總7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩(shī)才是經(jīng)典的呢?下面是小編收集整理的古詩(shī)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】古詩(shī)作文匯總7篇

古詩(shī)作文 篇1

  在六月中旬的西湖湖畔邊,詩(shī)人楊萬(wàn)里和好友林子方已經(jīng)被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同,開(kāi)得更美更旺了!放眼望去,到處都是碧綠的荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同,有的才是個(gè)花苞,有的才是個(gè)花苞,像個(gè)文靜含羞的小女孩,亭亭玉立地站在那里;有的才微微張開(kāi)了一點(diǎn)兒;有的已經(jīng)全部張開(kāi)了,就像一個(gè)婀娜多姿的姑娘在跳舞......這些荷花有白、有紅、有黃,可不管是什么顏色,都顯得清純可愛(ài),真可謂是“出淤泥而不染”啊!荷花厚實(shí)而寬闊,有農(nóng)民的斗笠那么大,葉桿又高又壯,像是一只手臂在支撐著荷葉。一陳微風(fēng)吹過(guò),它們好像在竊竊私語(yǔ)呢!

  他們久久地站在湖邊,欣賞著這迷人的景色。夏天,在荷花與荷葉的點(diǎn)綴下顯得更加美好!

  想到林子方馬上要走了,楊萬(wàn)里與他依依不舍地告別,離走前,他送林子方一首詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》,畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

  從此,林子方淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中,而這首《曉出凈慈寺送林子方》也流傳了下來(lái)。

古詩(shī)作文 篇2

  月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)人生如云,有聚時(shí)的濃烈,也有散時(shí)的淡然;人生如潮,有漲時(shí)的激越,也有落時(shí)的平靜。命運(yùn)多舛,沒(méi)有哪個(gè)生命不接受風(fēng)雨的洗禮,沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦難的痕跡。

  溶溶月,淡淡風(fēng),一如那花香,風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。而司馬遷——一個(gè)小小的史官,你的英名卻在這滔滔歷史長(zhǎng)河中萬(wàn)古常青。你沒(méi)有多少權(quán)勢(shì),可面對(duì)李家空前的劫難,你卻毅然伸出援助之手。一箋伸張正義的小小奏章,讓你蒙受了宮刑這一奇恥大辱。那是你人生的污點(diǎn),給你籠罩上濃重的陰影,可你因此更發(fā)奮崛起,寄身于文字中。終于,有了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》永垂千古。后人忘了你的污點(diǎn),卻永遠(yuǎn)記下了你對(duì)中華歷史的卓越貢獻(xiàn),你的生命因這浩劫綻放了更奪目的光彩。

  你,李白,曾是一介御用文人,當(dāng)“回眸一笑百媚生”的貴妃為你鋪紙研墨,力士為你脫靴時(shí),大概是你仕途中最順暢的一段吧!可當(dāng)你看了貴妃不可告人的笑和力士的諂媚時(shí),你真正體會(huì)到了宮中的黑暗,任憑宮中的美酒多么芬芳,鐘鳴鼎食、錦衣華服的日子多么逍遙,也留不住你堅(jiān)定的腳步,你毅然走出了唐宮,騎著仙鹿,游歷大江南北的秀山麗水,品嘗民間香醇的佳釀,譜寫(xiě)一曲曲回腸蕩氣的壯麗詩(shī)篇。這一刻,人們記下了你——詩(shī)仙的豪情與浪漫,忘卻了你的坎坷。有人說(shuō):“詩(shī)是痛苦的結(jié)晶!蹦愎妍惖脑(shī)作不正是官場(chǎng)失意的結(jié)晶嗎?

  你,邰麗華,一個(gè)聾啞姑娘,不甘于殘疾的阻礙,不甘于平庸。于是,你走上了舞臺(tái),走進(jìn)了億萬(wàn)國(guó)人心中。你的足下開(kāi)出了一朵無(wú)言的花。鎂光燈下,你清秀卻堅(jiān)毅的臉上,我分明看到了一種永不言棄、執(zhí)著追求的精神。你,正用你的生命演繹著令人心醉的舞步。

  苦難,作為過(guò)去漫漫歲月的一種饋贈(zèng),似乎成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的名詞。其實(shí),我們不該拒絕苦難。你瞧,藍(lán)天正因?yàn)榻邮芰嗽撇剩庞辛孙L(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚;大海正因?yàn)樘砑恿艘唤z絲渾濁才有了浩淼無(wú)垠的壯美。月圓是畫(huà),月缺是詩(shī),生命,正因?yàn)橛辛藥自S憂愁,幾許挫折,才成就了亮麗偉岸的人生。

古詩(shī)作文 篇3

  話說(shuō)又到了背古詩(shī)的時(shí)候,我對(duì)著《舟過(guò)安仁》這首詩(shī),抓耳撓腮,一個(gè)字也背不進(jìn)去,于是,在書(shū)上畫(huà)起了小人。

  畫(huà)著畫(huà)著,不知怎么會(huì)回事,我眼前一黑,就像是被什么東西吸了進(jìn)去,頭痛地要暈了過(guò)去。我心里想:糟了,明天恐怕要上頭條了!“某小學(xué)生因背古詩(shī)而猝死房間,呼吁大家減負(fù)……”。

  重重地摔了一下,眼前突然看到了藍(lán)天。還好,我沒(méi)事。只是書(shū)桌和語(yǔ)文書(shū)都不見(jiàn)了,只有硬硬的木地板。奇怪,我在哪兒?我想站起來(lái),四肢卻柔軟無(wú)比,怎么也起不來(lái)。一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),我感覺(jué)身體在向天上飛去。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),我成了一個(gè)紙片小人,四肢被線牽著,掛在一葉小舟上。原來(lái)的木地板就是小舟的甲板。

  天譴報(bào)應(yīng)!我的內(nèi)心懊惱而絕望:“看你還畫(huà)不畫(huà)小人了!”

  風(fēng)停了,我又一次跌落在甲板上。這時(shí),船艙里走出兩個(gè)小童,一人身著藍(lán)袍,一人身著紅袍,穿得十分古樸,和電視中的古裝劇一樣。

  “哥哥,”紅袍小童說(shuō),“我劃累了。”

  “你先休息一下,我來(lái)劃!敝灰(jiàn)藍(lán)袍小童在船頭,一會(huì)兒劃著漿,一會(huì)兒撐著篙,累得滿頭大汗。紅袍小童坐在甲板上,還大口地喘著氣。

  又一陣風(fēng)刮來(lái)了。我又一次飛上了天空,線被扯得緊緊的。

  紅袍小童回頭對(duì)藍(lán)袍小童說(shuō):“哥哥,風(fēng)好大呀!”

  說(shuō)完,紅袍小童突然跳了起來(lái),拍著手,好像明白了什么,轉(zhuǎn)頭就匆匆忙忙地鉆進(jìn)了船艙,又急急忙忙地鉆了出來(lái),手里拿著一把大傘。

  “還沒(méi)下雨呢,你就準(zhǔn)備給哥哥打傘遮雨了?”

  “才不是呢,哥哥,你先把篙放下!

  紅袍小童把長(zhǎng)長(zhǎng)的篙拖進(jìn)了船艙。

  “你要干什么?”哥哥不解地問(wèn)。

  “剛才不是看到許多大帆船都跑到前面去了嗎?我們也來(lái)做個(gè)大帆吧!”

  哥哥會(huì)心一笑,拿過(guò)傘,將傘撐開(kāi),高高地舉在空中。

  風(fēng)更猛了,仿佛要滿足弟弟的心愿似的。我也被風(fēng)吹得越來(lái)越高,只見(jiàn)下面是棕色的傘,棕色的船,那棕色的小點(diǎn)越來(lái)越快地劃過(guò)藍(lán)色的河面向前駛?cè)ァ?/p>

  我突然明白了,那首詩(shī)就像一幅畫(huà)般閃現(xiàn)在眼前。

  又一陣狂風(fēng),把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。轉(zhuǎn)眼,我回到了書(shū)桌前。

  “寫(xiě)吧!迸赃呉晃簧泶┌咨L(zhǎng)袍的中年人遞過(guò)了一只毛筆,笑瞇瞇地看著我。不知為什么,我就是知道他一定是楊萬(wàn)里。

  我毫不猶豫地拿起筆,在宣紙上大筆揮墨……

  “好詩(shī)!”回頭一看,楊萬(wàn)里已乘鶴而去,只聽(tīng)他高詠,“一葉漁舟兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都撐傘,不是遮頭是使風(fēng)。”

  眼前一黑,再睜眼時(shí),已經(jīng)坐在了家里的書(shū)桌邊。

  打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上,小人兒的旁邊正好有三個(gè)字:楊萬(wàn)里。

古詩(shī)作文 篇4

  是刻骨斷腸的愛(ài)戀?還是滄桑千載的遺憾?深藏在起起伏伏的詞句之間,凝練千年,揉碎萬(wàn)般的癡情,終成曠世的奇葩。

  于是,這一年的四季變化,桃紅柳綠,夏蟬冬雪,都被這寥寥數(shù)語(yǔ)囊括在一起,在歲月長(zhǎng)河中綻放出璀璨的思想之花。

  初春,干裂的桃樹(shù)皮在暖春的氤氳中潤(rùn)出了亮亮的光澤。禿禿的枝頭頂著一個(gè)個(gè)豆大的粉色小苞,欲吐還羞。有的卻坦蕩蕩地在枝梢間綻出幾朵小花,粉粉的,淡淡的,好像雕刻家的作品一樣富有詩(shī)意。房前的小溪流里淌著汩汩的清流,家里養(yǎng)的肥胖笨鴨子,成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)水里,在里邊可勁兒地?fù)潋v。水面上漂浮著幾片過(guò)早零落的花瓣,讓人仿佛覺(jué)得溪流是暖的。遠(yuǎn)處還有幾縷疏疏的白煙,裊裊地升騰起來(lái),好一幅“桃紅映暖江”!朗朗上口的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的美景,此時(shí)應(yīng)景一般在我耳畔響起。

  入夏之后,陣雨急而密,不知怎的就大雨傾盆,轉(zhuǎn)眼間又是光芒萬(wàn)丈。真的就應(yīng)了那句“六月的天,孩子的臉”。但是,生機(jī)盎然的夏終究是美的。烈日炙烤,暑氣蒸騰,荷塘里的荷葉卻密密匝匝地鋪滿了水面,綿延到天邊。一株株高聳的素雅荷花,映著太陽(yáng)兀自紅得醉人!一幅“夏荷美景”在天地間倏然綻開(kāi),詩(shī)人那句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美好景象真的在我眼前立刻再現(xiàn)了。

  深秋,獨(dú)自騎車(chē)行至密林深處,停下車(chē),伴著傍晚涼涼的秋意,在楓林中,尤愛(ài)深秋的楓葉配以如火的晚霞,再蒙上一層薄薄的霜花,看來(lái)一點(diǎn)兒也不遜色于三月的繁花,美的安然平和,叫人心里踏實(shí),這幅“晚秋楓林圖”再完美不過(guò)了。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,大抵也就如此吧。

  寒冬,獨(dú)自劃著一葉小舟,掠過(guò)覆蓋雪花的湖面,留下一道孤獨(dú)的痕跡。停在湖心處,帶著斗笠,披著蓑衣,垂下釣竿,守在船尾。船廂里的紅泥小火爐上溫著一壺酒,路上寂靜無(wú)人,靜得令人生畏,這種于蒼茫天地間,獨(dú)留一人垂釣的場(chǎng)景,卻別有一番滋味。這樣的一幅“雪釣圖”,該配以詩(shī)人怎樣的心境啊。我反倒覺(jué)得那句“獨(dú)釣寒江雪,萬(wàn)徑人蹤滅”,有著絲絲縷縷的暖意。

  詩(shī)如畫(huà),畫(huà)如詩(shī),二者本就一樣,只是別于表達(dá)方式的不同。詩(shī)給人以無(wú)窮無(wú)盡的想象,畫(huà)給人更直觀的感受。詩(shī)畫(huà)交融于一體,卻美得令人窒息。

古詩(shī)作文 篇5

  大千世界,無(wú)奇不有。

  我愛(ài)充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛(ài)充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛(ài)充滿了愛(ài)國(guó)情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛(ài)充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛(ài)充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩(shī)文。

  我愛(ài)古詩(shī)文的圖畫(huà)美!俺林蹅(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!边@一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫(huà)面:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,病樹(shù)之旁萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前!泵枥L了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍(lán)關(guān),大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫(huà)面,讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發(fā)而悠香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也!弊屛覀冋媲械馗惺艿搅松介g四季的景色之美。

  我愛(ài)古詩(shī)文的哲理美!吧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!憋柡松羁痰娜松芾恚寒(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),別害怕,迎頭而上,堅(jiān)持不懈,總會(huì)有豁然開(kāi)朗的時(shí)候;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰(zhàn)勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”中,告訴我們面對(duì)挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),總會(huì)出現(xiàn)一片新天地。

  我愛(ài)古詩(shī)文的人情美!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪。”體現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動(dòng);“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開(kāi)他,要送他萬(wàn)里,這是對(duì)故鄉(xiāng)多么眷戀的情感!“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!边@幾句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)”的庇護(hù)所,為他們遮風(fēng)擋雨,這是多么高尚的道德境界!

  中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒,引領(lǐng)我們前進(jìn),讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。

古詩(shī)作文 篇6

  說(shuō)到詩(shī),與我而言,有喜歡的,也有無(wú)感的。我認(rèn)為詩(shī)和人之間,是有共鳴一說(shuō)的',愛(ài)詩(shī)的人,必定是與某個(gè)詩(shī)人,或者某個(gè)派別的詩(shī)有共鳴的。而我,在看到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”之后,深陷其中。

  這句詩(shī)出自《漢·韓嬰·韓詩(shī)外傳》。春秋時(shí)孔子偕徒外游,忽聞道旁有哭聲,停而趨前詢其故,哭者曰:“我少時(shí)好學(xué),曾游學(xué)各國(guó),歸時(shí)雙親已故。為人子者,昔日應(yīng)侍奉父母時(shí)而我不在,猶如‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止’;今我欲供養(yǎng)父母而親不在。逝者已矣,其情難忘,故感悲而哭!眹@人子欲孝敬雙親時(shí),其父母皆已亡故。

  父母的養(yǎng)育之恩已經(jīng)不必再說(shuō),但是,作為父母,言傳身教把孩子帶大,除了養(yǎng)育之外,最重要的就是教孩子怎么做人。一個(gè)孩子,在離開(kāi)父母之后,有很好的發(fā)展前途,不是應(yīng)該感謝自己的父母嗎?等意識(shí)到要供養(yǎng)父母時(shí),雙親都不在人世,這是多大的悲哀?

  都說(shuō)人不能忘本,這個(gè)本不在于別的,而在于自己的父母,我已經(jīng)無(wú)法數(shù)清我的父母在我十幾年的歲月中為我做過(guò)多少事情了,那那些二十幾歲、三十幾歲的人呢,就算孩子再大,依舊是父母的孩子,父母依舊會(huì)愛(ài)著他們,依舊會(huì)做什么事情都為孩子著想,父母不就是這樣的存在嗎?

  而作為孩子的人呢?為什么要等到“親不待”了才“子欲養(yǎng)”呢?這句詩(shī)承載了多少孩子的后悔,更可怕的是這份后悔后面,父母的心酸和無(wú)奈。中國(guó)有一句諺語(yǔ)“嫁出去的女兒潑出去的水”,雖然在以前,是因?yàn)槟菚r(shí)候的習(xí)俗,但是現(xiàn)在呢?不也有很多人是這樣嗎?當(dāng)我們?cè)谥肛?zé)那些打掉女兒的父母時(shí),我們是不是應(yīng)該想想,作為父母,是多怕自己養(yǎng)大的“甜白菜”被“豬拱了”啊。

  其實(shí),作為孩子,作為一個(gè)人,父母和孩子,莫過(guò)于最重要的存在,我們總不能等父母不在了才開(kāi)始后悔吧?后悔又有什么用呢?而父母的父母或許已經(jīng)不在了,他們把情感都放在孩子身上了,我們應(yīng)該給他們回應(yīng)。子欲養(yǎng),而親不待,孩子要贍養(yǎng)父母了,可是父母已經(jīng)不能等待了,無(wú)盡的悲哀。

  想那孔子遇見(jiàn)的哭者,他心底的自責(zé)和后悔一定似翻江倒海一般席卷,毫無(wú)退路。雖然父母希望孩子有前途,但是在有前途的路上,我們可不可以,把父母一起帶上?像父母對(duì)小時(shí)候的你一樣對(duì)待他們?不管生活有多艱苦,他們都希望孩子可以在他們身邊,那是精神上的“養(yǎng)”。

  借樹(shù)欲靜,而風(fēng)不休不止吹之為喻;

  比子欲養(yǎng),而親不在不待世之為實(shí)。

古詩(shī)作文 篇7

  那絢麗如彩虹般的,那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的,那峻峭如高峰般的,是古詩(shī),是我們身邊的古詩(shī),懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味,就會(huì)沉醉其中,沉醉于那美妙的古詩(shī)中。

  (一)

  “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青!眹(guó)土遭元軍蹂躪,山河破碎,南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危,如今部下將士犧牲殆盡,親人被元軍俘虜,自己孤零一人,身陷敵軍,猶如風(fēng)雨吹打的浮萍,無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中,亡國(guó)悲劇已不可避免,個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起,但面對(duì)這種巨變,詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途,而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利,從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過(guò)了伶仃洋,觸景生情,詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó),卻眼看大好河山淪入敵手,痛苦和悲憤是難以名狀的。最終,身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇:以死明志,以死報(bào)國(guó)。

  (二)

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!北憋L(fēng)勁吹,雪花飛舞,忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi),一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著,不能翻動(dòng),旗上的冰凌何等厚重,天氣如此寒冷,一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén),真是依依不舍,“去時(shí)雪滿天山路,”只見(jiàn)白茫茫一片,路也看不見(jiàn),這一路可怎么走。

 。ㄈ

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!痹谀捍簳r(shí)節(jié),是“流水落花春去也”的時(shí)候,可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情,花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命,它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去,化作春天的土壤,來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵,盡自己的微薄之力,詩(shī)人以落花自比,辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零,但即使?fàn)奚约,也要為下一代的成長(zhǎng)出力。

  古詩(shī),是絢麗的,是夢(mèng)幻的,是深厚的,令人沉醉其中,無(wú)盡的沉醉……

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