有關(guān)計(jì)劃書(shū)學(xué)生范文集錦5篇
計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇1
一 概述
大學(xué)生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì)現(xiàn)實(shí),大學(xué)生就業(yè)難,難在多個(gè)方面,其中工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為求職的大學(xué)生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此,實(shí)習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。更加重要的是,實(shí)習(xí)是大學(xué)生了解自己、體認(rèn)社會(huì)、熟悉行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃提供理論依據(jù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而且一個(gè)成功的實(shí)習(xí)往往帶來(lái)一個(gè)滿意的就業(yè)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),招收和培養(yǎng)實(shí)習(xí)生不但是自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,更是為自己發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的捷徑。所以,實(shí)習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!
但是在目前,實(shí)習(xí)還沒(méi)有引起社會(huì)、高校和大學(xué)生的足夠重視。社會(huì)沒(méi)有給大學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)權(quán)益保障,大學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在著許多誤區(qū),乃至于實(shí)習(xí)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。目前,有一些民間團(tuán)體能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供實(shí)習(xí)服務(wù),但是沒(méi)有一個(gè)具有相當(dāng)社會(huì)影響力和規(guī)模的組織,更沒(méi)有專門(mén)服務(wù)于實(shí)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部,作為以促進(jìn)大學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的唯一權(quán)威的專業(yè)的官方機(jī)構(gòu),在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習(xí)事業(yè)方面有著不可推卸的責(zé)任。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!但是面對(duì)每年遞增的畢業(yè)生,面對(duì)越來(lái)越難的就業(yè),我們感到任重道遠(yuǎn)!
綜觀社會(huì)事業(yè)發(fā)展史,媒介對(duì)一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不可替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)的道路上,這種媒介遲早也必須要出現(xiàn)的。有了這種媒介,就能更系統(tǒng),更廣泛,更有效,更深刻,更專業(yè)地宣傳實(shí)習(xí),并引導(dǎo)規(guī)范和富有成效的實(shí)習(xí)行動(dòng)。
本手冊(cè)是站在大學(xué)生實(shí)習(xí)的立場(chǎng)上,以宣傳和引導(dǎo)實(shí)習(xí)為目的而出版的。本刊可以是一本內(nèi)刊式的宣傳手冊(cè),也可以是面向社會(huì)發(fā)行的,具有社會(huì)性,文學(xué)性和宣傳性的專題讀物?梢允请娮涌,也可以是紙質(zhì)媒體。
二 出版目的
1宣傳實(shí)習(xí)的必要性和迫切性,指導(dǎo)大學(xué)生理性實(shí)習(xí)
2宣傳北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部
3為大學(xué)生實(shí)習(xí)提供提導(dǎo)和服務(wù),為校園和企業(yè)建立平臺(tái)
4通過(guò)出版,獲得經(jīng)濟(jì)收益,作為本刊的經(jīng)費(fèi)
三 讀者對(duì)象
高校學(xué)生、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導(dǎo)人員
四 計(jì)劃工作流程
1. 擬定計(jì)劃書(shū)與各位同事進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后,確定每人要完成的工作內(nèi)容、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間
2. 向?qū)<摇⒏咝:推髽I(yè)征稿
五 關(guān)于宣傳冊(cè)版塊內(nèi)容
1 版塊說(shuō)明:
本刊是以引導(dǎo)和幫助實(shí)習(xí)為方向,以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部為載體,以出版為目的,因此,本書(shū)在不失去上述原則的條件下,一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構(gòu)架,是站在市場(chǎng)角度,以讀者心理需求和社會(huì)需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的,該版塊構(gòu)架無(wú)論從視覺(jué)、心理,還是思維上,都應(yīng)達(dá)到渲染和鼓動(dòng)的效果,迎合讀者口味與興趣,能夠震撼和碰撞讀者的心靈,并引導(dǎo)其思考、做出一定的行為。同時(shí),這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置順序,本身就是在展現(xiàn)出一個(gè)實(shí)習(xí)事業(yè)的流程。
每個(gè)版塊內(nèi)容均圍繞實(shí)習(xí)部的業(yè)務(wù)進(jìn)行
I卷首語(yǔ)
II專家欄目:實(shí)習(xí)指導(dǎo)
III本期特別策劃:焦點(diǎn)
IV媒體報(bào)道
V實(shí)習(xí)故事(或會(huì)員心聲)
VI企業(yè)在線
VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹
VIII 實(shí)習(xí)信息
3 版塊注釋
I 卷首語(yǔ)(1P)
卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處,一些簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的小故事告訴讀者職場(chǎng)的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創(chuàng)不是很容易,可在結(jié)尾加入編者的思考,并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更緊密的.聯(lián)系。
II專家欄目:實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2-4P)
實(shí)踐證明,很多大學(xué)生的實(shí)習(xí)是盲目的,實(shí)習(xí)不僅不能對(duì)就業(yè)和能力提升起到幫助作用,反而浪費(fèi)時(shí)間和精力。大學(xué)生的實(shí)習(xí)也需要全程化的指導(dǎo),本刊的這部分將對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行全程化的指導(dǎo)。
該部分?jǐn)M邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的專家以及中心的顧問(wèn)、就業(yè)指導(dǎo)專家撰文,對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),有實(shí)習(xí)前的規(guī)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)和實(shí)習(xí)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性,并有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。
III本期特別策劃:焦點(diǎn)(5-8P)
該部分主要配合就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的大型論壇或活動(dòng)而策劃,新聞性強(qiáng)、全面、深刻,屬于理論探索,站在社會(huì)層面的這一高度上,對(duì)實(shí)習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一些深刻的理性思考,從一些“點(diǎn)”上,引出并分析、研究整個(gè)“面”上的現(xiàn)象、產(chǎn)生原因、本質(zhì)、發(fā)展方向等。同時(shí),通過(guò)實(shí)習(xí)部在指導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,引申到對(duì)實(shí)習(xí)制度等問(wèn)題的最終出路的思考與探索。該部分的存在,有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報(bào)道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會(huì)影響力和信用度,本刊重在宣傳實(shí)習(xí),同時(shí)講述實(shí)習(xí)部,因此,該部分構(gòu)成為:
1關(guān)于實(shí)習(xí)部的媒體報(bào)道
2 與實(shí)習(xí)相關(guān)的具有典型影響力的人物或團(tuán)體
3 與實(shí)習(xí)相關(guān)的制度、政策等的報(bào)道
V實(shí)習(xí)故事(29-35P)
該部分主要是實(shí)習(xí)部會(huì)員來(lái)稿,記錄自己的實(shí)習(xí)心得。文章主要體現(xiàn)學(xué)生參加實(shí)習(xí)后,在生活與學(xué)習(xí)上的所見(jiàn)所聞和感悟,個(gè)人價(jià)值觀與人生觀美好的轉(zhuǎn)變,個(gè)人能力與見(jiàn)識(shí)的提高,并抒發(fā)自己夢(mèng)想。該部分是實(shí)習(xí)事業(yè)成果的展示,旨在讓大學(xué)生接觸職場(chǎng),通過(guò)實(shí)習(xí)形成良性推進(jìn)。也讓讀者的心情再一次被感動(dòng)留下深刻印象。真人真事更具有說(shuō)服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵(lì)實(shí)習(xí)之良好風(fēng)氣。
以后,我們將每年從實(shí)習(xí)生中評(píng)選“實(shí)習(xí)之星”,實(shí)習(xí)故事是一個(gè)參選的重要窗口!VI企業(yè)在線(23-28P)
深度報(bào)道招聘實(shí)習(xí)部企業(yè)會(huì)員情況,包括企業(yè)文化、實(shí)習(xí)生文化、福利、薪酬、制度、人物等,該部分文章采用原創(chuàng)或來(lái)稿,文章采訪對(duì)象為企業(yè)人力資源或老總。為讀者介紹最真實(shí)、最新的企業(yè)情況。
VII實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)介紹和業(yè)務(wù)介紹(36-40P)
該部分全面介紹實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)、功能、業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)部近期的活動(dòng)通知。
VIII 實(shí)習(xí)信息(41-50P)
計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇2
一 、發(fā)展前景
自上初中以來(lái)我便開(kāi)始住校,深知令人頭疼的“ 吃飯”問(wèn)題,也就是食堂的飯菜問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的,因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。而學(xué)生對(duì)食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學(xué)生可以到校外就餐,但大多數(shù)學(xué)生迫于經(jīng)濟(jì)因素,還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證,會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)跟不上,甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是,營(yíng)養(yǎng)不良、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮,這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺,開(kāi)一家學(xué)生自助營(yíng)養(yǎng)快餐店。
二、店面簡(jiǎn)介
本店位于大學(xué)聚集中心地段,主要針對(duì)的客戶群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營(yíng)面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色,當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多,口味全,營(yíng)養(yǎng)豐,使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲,如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤(pán)等。本餐廳采用自助快餐的方式,使顧客有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。
本餐廳裝飾自然,隨意,同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息,墻面采用偏淡的溫色調(diào),廚房布置合理精致,采光性好,整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
三、 發(fā)展戰(zhàn)略
1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前,要作廣告宣傳,因?yàn)橹饕蛻羧菏轻槍?duì)學(xué)生的,而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的,所以宣傳上可不用費(fèi)太大的力度,只需進(jìn)行傳單或多媒體(如:音響)等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2.本餐廳采取自助餐的方式,免費(fèi)茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者要好,可采用不同的做法(如:蒸熟,是一種南方飯館常見(jiàn)的米飯做法),使口感與眾不同,以求有別于競(jìng)爭(zhēng)者,給顧客更多的優(yōu)惠,以吸引更多的客源。此外,本餐廳還推出燒烤
計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇3
引導(dǎo)語(yǔ):創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)有著較大風(fēng)險(xiǎn)的商業(yè)活動(dòng),為了將創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降至最低,就要在事業(yè)開(kāi)創(chuàng)之前做好一切必要打算。其中至關(guān)重要的一項(xiàng)打算措施便是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。
大學(xué)生養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
目錄:
1、摘要;
2、公司簡(jiǎn)介;
3、市場(chǎng)解析;
4、競(jìng)爭(zhēng)性解析;
5、產(chǎn)品與服務(wù);
6、市場(chǎng)與銷售;
7、財(cái)務(wù)計(jì)劃;
8、風(fēng)險(xiǎn)解析;
9、治理才華;
10、財(cái)務(wù)解析。
一、摘要
對(duì)于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖糞尿攪渾非常嚴(yán)重,對(duì)地面、空氣、水源產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,直至影響著人類的健康問(wèn)題。如今又由于瘦肉精的使用更是讓人們談“豬”色變,另外疾病,食品問(wèn)題,養(yǎng)殖效益問(wèn)題均是目前面臨的問(wèn)題。目前針對(duì)這種狀況,生態(tài)養(yǎng)殖是符合社會(huì)所需求的養(yǎng)殖技術(shù)。通過(guò)采納生物發(fā)酵床“零排放”養(yǎng)豬技術(shù),豬舍里不產(chǎn)生臭氣和氨味,無(wú)需清洗豬圈,變成的呼吸道疾病也大大下降,節(jié)省大量的設(shè)備成本,糞尿處理成本。轉(zhuǎn)變養(yǎng)豬方式,豬糞便變廢為寶,不僅處理了養(yǎng)豬場(chǎng)攪渾物無(wú)處排放的難題,更是一舉多得,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境保護(hù)三贏。
二、公司簡(jiǎn)介
生態(tài)養(yǎng)豬有限公司首要使用微生物發(fā)酵對(duì)豬的糞便進(jìn)行發(fā)酵處理,使豬達(dá)到無(wú)病的目的,變成健康豬,在自然條件下進(jìn)步豬的瘦肉率,自足市場(chǎng)對(duì)無(wú)害化瘦肉的需求,人們對(duì)放心豬肉,安全豬肉的食用。
三、大棚發(fā)酵床養(yǎng)豬的市場(chǎng)前景
隨著養(yǎng)豬業(yè)的進(jìn)展和豬群規(guī)格的不斷擴(kuò)大,豬糞、尿的排放量也在急驟添加,原先策劃的一套污水排放凈化處理編制將難以自足生產(chǎn)進(jìn)展的需求,如何處理養(yǎng)豬業(yè)中一向難以處理的豬糞尿,尤其是規(guī);B(yǎng)豬場(chǎng)內(nèi)排泄的大量糞尿?qū)Νh(huán)境生態(tài)變成的攪渾問(wèn)題,便成了迫切需求處理的問(wèn)題。
大棚發(fā)酵床養(yǎng)豬利用全新的自然農(nóng)業(yè)理念,結(jié)合現(xiàn)代微生物發(fā)酵處理技術(shù)提出的一種環(huán)保、安全、有效的生態(tài)養(yǎng)豬法。實(shí)現(xiàn)養(yǎng)豬無(wú)排放、無(wú)攪渾、無(wú)臭氣、徹底處理規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)的環(huán)境攪渾問(wèn)題,它是集養(yǎng)豬學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、生物學(xué)、土壤肥料學(xué)于一體,依照低成本、高產(chǎn)出、無(wú)攪渾的準(zhǔn)則建立起的一套良性循環(huán)的生態(tài)養(yǎng)豬體系。它是規(guī)模化養(yǎng)豬進(jìn)展到一定階段而釀成的又一亮點(diǎn),是養(yǎng)豬業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的新模式。
四、競(jìng)爭(zhēng)性解析(略)
五、養(yǎng)殖場(chǎng)選址及環(huán)境
經(jīng)過(guò)綜合考慮和對(duì)實(shí)際狀況的評(píng)價(jià),我們決定利用溫室大棚作為養(yǎng)豬的環(huán)境。由于發(fā)酵床需求一定的溫度,為了制造一定的環(huán)境溫度,必須采納日光溫室,冬天夜間加蓋草簾子保溫用。白天敞開(kāi)簾子,便于采光貯熱。夏天塑料膜上面加一黑色的遮陽(yáng)網(wǎng),以免太陽(yáng)爆曬。生態(tài)養(yǎng)豬技術(shù)起源于日光溫室發(fā)酵床育苗、它是微生物發(fā)酵工程技術(shù)與日光溫室巧妙結(jié)合成果,為生物生長(zhǎng)制造了必要的環(huán)境條件。益生菌原液的制造是采納中溫的益生菌和酵素結(jié)合而成,正常生產(chǎn)繁衍就需求20—40攝氏度之間的溫度環(huán)境,當(dāng)環(huán)境溫度低時(shí)就不易發(fā)酵。
為了維持發(fā)酵床墊料的正常發(fā)酵產(chǎn)生熱量,就必須利用太陽(yáng)能來(lái)加熱,以維持夜間豬舍的環(huán)境溫度和墊料的正常發(fā)酵,由于惟有環(huán)境溫度在15度以上墊料才能正常發(fā)酵,墊料的正常發(fā)酵才能使豬舍內(nèi)的環(huán)境溫度在寒冷的季節(jié)里維持15攝氏度以上。由于豬只生長(zhǎng)溫度需求在20—30攝氏度之間,低于15攝氏度時(shí)生長(zhǎng)緩慢,高于30攝氏度時(shí)生長(zhǎng)遲緩。俗話說(shuō)大豬怕熱、小豬怕冷便是這個(gè)道理。所以采納塑料棚日光溫室再加上墊料發(fā)酵床的綜合功效,才能為豬生長(zhǎng)制造暖屋子、熱炕頭的優(yōu)越條件,才能使豬只在24小時(shí)都維持不斷生長(zhǎng)狀況。 養(yǎng)殖總體規(guī)劃的策劃
養(yǎng)殖廠地貌
發(fā)酵床豬場(chǎng)的建造:豬舍的建造要東西走向,坐北朝南,能充分采光,通風(fēng)良好,南北能夠敞開(kāi),地形高且干燥,地面滲水才華強(qiáng),無(wú)攪渾,離公路100米,有清潔的水源,有供電編制,住房處下風(fēng),偏風(fēng)方向,朝南面的半坡全部作為采光面,陽(yáng)光直接照射整個(gè)豬舍,冬至日也可照射到后墻。從太陽(yáng)升起至太陽(yáng)落下,可照射整個(gè)圈舍的每個(gè)角落。這樣可使豬舍內(nèi)部的微生物更適宜生長(zhǎng)繁衍,促進(jìn)墊料的發(fā)酵。溫室大棚即省事又省錢,造價(jià)低,室內(nèi)小氣候更容易調(diào)整。冬天采光好、保溫,夏天前坡的采光面上放上遮陽(yáng)網(wǎng),把四周的棚膜搖起,能夠通風(fēng)降溫。
養(yǎng)殖環(huán)境的建造
一、大棚的外部結(jié)構(gòu)
1、四周用磚墻圍成,磚墻與房子的建造方式是一樣的,大棚高度為2。5米,南北高度為1。8米,磚選用空心磚,空心磚輕,強(qiáng)度高,隔熱保溫效果好,還要在磚墻上涂上水泥。
2、只需設(shè)一個(gè)出入大門(mén),高為2米,寬為1。2米,南北分設(shè)對(duì)稱的9個(gè)窗,窗的高和長(zhǎng)均為1。5米,窗臺(tái)離地面20厘米,窗內(nèi)安裝鐵絲網(wǎng),外側(cè)另有紗窗,防止蒼蠅,蚊子入侵,方便豬更好地在里面活動(dòng)。
3、棚頂均勻分布四個(gè)天窗,天窗長(zhǎng)寬均為0。5米,用流滴消霧膜來(lái)蓋棚頂,由于流滴消霧膜擁有不滴水,采光性好優(yōu)點(diǎn)。
二、內(nèi)部結(jié)構(gòu)
1、內(nèi)部主體是用木制三角體來(lái)做,南北墻用木柱支撐,木頭成本低,抗風(fēng)雪才華強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
2、在正中心內(nèi)設(shè)寬1。5米的水泥治理通道,兩邊寬30厘米,深10厘米的水泥石槽。
3、其它設(shè)施
另外養(yǎng)豬大棚內(nèi)還需自愿飲水和照明裝置。
三、發(fā)酵床的打算
墊料的制作和鋪設(shè)
墊料是發(fā)酵床的首要組成部分
1。墊料的制作:墊料是由鋸末、稻殼、棉籽殼粉、椰子殼粉、花生殼等含粗纖維高的一種或幾種原料,添加一定量的畜牧鹽、黃土、液體混合菌種組成。下面我們以稻殼為例向大家介紹一下墊料的制作。1立方米的發(fā)酵床需求的材料和分量為:稻殼50千克,畜牧鹽450克,黃土60千克,液體混合菌1千克。首先把土撒在稻殼上,用鐵锨混合均勻。不能使用遭到攪渾的土,土的濕度應(yīng)在百分之五十左右。把畜牧鹽均勻撒在稻殼上,邊撒邊翻稻殼。讓液體混合菌溶入25千克清水中,然后潑在稻殼上,一邊潑一邊翻起稻殼,使菌種均勻分布。最終用清水澆在稻殼上面來(lái)調(diào)整墊料的濕度,墊料的濕度以隨手抓一把握緊能感覺(jué)到濕潤(rùn)、但不滴水,松開(kāi)不成團(tuán)為最合適。到這里,墊料就制作好了,下面看下該如何鋪設(shè)墊料。
計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇4
宣傳“學(xué)生寢室安全制度”活動(dòng)計(jì)劃書(shū)為了確保XX級(jí)新生盡快熟悉新學(xué)校寢室安全制度,及加入到督察部的大集體,臨床醫(yī)學(xué)系督察部全體部員開(kāi)展了向XX新生宣傳寢室安全制度的活動(dòng),及鼓勵(lì)XX年新生加入到臨床醫(yī)學(xué)系新生會(huì)督察部的工作當(dāng)中。
一、活動(dòng)對(duì)象:XX級(jí)臨床醫(yī)學(xué)系全體同學(xué)
二、活動(dòng)時(shí)間:XX年9月2日
三、活動(dòng)地點(diǎn):XX級(jí)臨床醫(yī)學(xué)系全體新生寢室
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、宣傳寢室管理規(guī)章制度。XX級(jí)住宿新生和管理人員均要自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,確 保自己的人身與財(cái)產(chǎn)安全。
2、宣傳關(guān)于違章用電的制度。屋內(nèi)不準(zhǔn)用明火做飯取暖,嚴(yán)禁使用熱得快、電熱毯、電燒杯、電磁爐等電熱器具,其他電器除電視、電腦和飲水機(jī)外,其功率均不能超過(guò)200 w 。
3、宣傳用火安全。室內(nèi)照明燈具不得用紙和布包遮,并要與可燃物品留有安全距離;禁止存放易燃易爆以及劇毒物品;嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒廢棄物,禁止從窗戶向外拋物;所有同學(xué)都應(yīng)做到寢室無(wú)人即斷電、關(guān)窗、鎖門(mén)。
4、宣傳新同學(xué)住宿安全常識(shí)。應(yīng)在晚上10:30宿舍關(guān)門(mén)前回到寢室,逾時(shí)未歸且未請(qǐng)假的按夜不歸宿處理;禁止外來(lái)人員隨意出入,禁止在宿舍內(nèi)販賣物品;寢室中貴重物品由本人妥善保管,不得隨意亂放。
5、宣傳XX年度臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃。為使廣大XX級(jí)新生增加鍛煉的機(jī)會(huì),使XX~XX學(xué)年度臨床醫(yī)學(xué)系新生會(huì)的工作能更好的開(kāi)展,臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)督察部決定為部門(mén)注入新的活力,為此督察部的部員將向12級(jí)新生介紹我部門(mén)的工作內(nèi)容、管理制度,鼓勵(lì)12級(jí)新生加入督察部這個(gè)大集體,為更多的同學(xué)服務(wù),確保大家的人身及財(cái)產(chǎn)安全得到更好的保障。
6、向XX級(jí)新同學(xué)宣傳安全意識(shí)。共同維護(hù)寢室的安全,不得私配鑰匙和將鑰匙交給非本寢室人員使用;不得在其他寢室就寢,禁止留宿外來(lái)人員;不得擅自撬門(mén)鎖。大家要提高自我保護(hù)和安全防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)可疑人員、電火、火災(zāi)和各類安全事故要及時(shí)向值班老師或督察部、輔導(dǎo)員、綜合治理辦公室報(bào)告,以尋求支持和幫助。
為了更好的發(fā)展我們臨床醫(yī)學(xué)系新生會(huì)督察部,使我們的部門(mén)不斷發(fā)展壯大,我們熱烈歡迎新同學(xué)的加入。部門(mén)的發(fā)展壯大,將會(huì)更好的為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí),為了確保大家的人身與財(cái)產(chǎn)安全,請(qǐng)廣大新生遵守新生寢室安全制度,做到對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)身邊的室友負(fù)責(zé)。同時(shí)希望廣大新生能盡快融入大學(xué)的環(huán)境,盡快開(kāi)始自己向往已久的大學(xué)生活。
計(jì)劃書(shū)學(xué)生 篇5
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)一年級(jí)已經(jīng)結(jié)束,啦啦同學(xué)雖然成績(jī)不太理想,但她學(xué)會(huì)了在收獲中快樂(lè)的成長(zhǎng),甚感欣慰,啦啦假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。在即將步入二年級(jí)的暑假里,快樂(lè)度假的同時(shí)應(yīng)當(dāng)不忘學(xué)習(xí),要鞏固這一年來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí),汲長(zhǎng)補(bǔ)短,在假期中要培養(yǎng)其獨(dú)立的生活能力及自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了讓其在假期中的學(xué)習(xí)和生活更有目的性、有序性,特為其量身定制如下計(jì)劃:
一、每天寫(xiě)一篇日記。一年級(jí)已經(jīng)有寫(xiě)話內(nèi)容,在二年級(jí)就要面臨更加正規(guī)的寫(xiě)作課題?v觀其一年來(lái)的寫(xiě)話能力,非常不理想,所以非常有必要在這個(gè)假期對(duì)其惡補(bǔ)之。家長(zhǎng)能力有限,也只有從點(diǎn)滴培養(yǎng)起,所以計(jì)劃其每天完成一篇日記,不要求質(zhì)量有多好,但追求其堅(jiān)持的態(tài)度。
二、閱讀。為其在少兒圖書(shū)館辦一張閱讀借記卡,不指定任何書(shū)籍,讓其自由閱讀。培養(yǎng)閱讀的興趣。
三、鞏固一年級(jí)所有課程學(xué)過(guò)的生字、生詞。這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),萬(wàn)不可丟棄。
四、參加游泳培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。游泳,是必備的技能!炎炎夏日,也正好是避暑的方式之一,孩喜水性,學(xué)游泳這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí),不是別的學(xué)習(xí)項(xiàng)目所能比擬。
五、參加一至兩門(mén)課外興趣補(bǔ)習(xí)班。不可參與過(guò)多,畢竟假期要以放松為主,不可太累!
六、同家長(zhǎng)一起做力所能及的家務(wù),培養(yǎng)其獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)的自理能力,伴隨著成長(zhǎng),他們也該學(xué)會(huì)為家長(zhǎng)減負(fù)。
七、匆匆制計(jì),不能一一詳劃,當(dāng)想未想的內(nèi)容隨時(shí)增補(bǔ),本條純屬候補(bǔ)。家長(zhǎng)享有此計(jì)劃最終解釋權(quán)!
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