開心的作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的開心的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
說到幽默大師,那是無人不知,無人不曉,什么“美少女戰(zhàn)士”“奧特曼”“慈禧太后”等等,只要是他所知的,他都扮得有模有樣!
看!他來了,“頂”著小平頭,濃眉下有雙黑葡萄似的眼睛,鼻子上頂著深度近視眼鏡,臉上有兩個深深的小酒窩,手中拿著“逗趣工具”逗趣來了…… “美少女戰(zhàn)士”登場——
幽默大師的語氣是奶聲奶氣的,常常學猩猩的動作,一不小心就會惹怒了他的同桌,他同桌準備揍他時,幽默大師就學“美少女戰(zhàn)士”的動作,眼中流露出憎恨的眼神,用上慣用語:“我要代表月亮消滅你”。此話一出,全班哄堂大笑,差點笑塌房頂!
我們笑得前仰后合的,都忙著笑,還有誰會去理會他呢?他自己就慢悠悠地走了出去,哼著自編的小曲,走一步還扭三扭,又是一陣哄堂大笑。
猛地,他一回頭:“無知的人類啊,有什么好笑的呢?可真是‘智障’兒童歡樂多啊!”說完后又哼著小曲,慢悠悠地走了出去。
“慈禧太后”更是另有一番滋味了——
瞧,他捏著蘭花指,拿起眼鏡布,見人就說:“哎呀,喂,這位小哥好久不見了哦!”說時還不忘把他的眼鏡布向別人臉上甩,當然,甩完后更不會忘了往腰間塞他的眼鏡布……
呵呵,你可別以為他在我們班不受歡迎哦,我們可喜歡他了,他可是我們班的開心果哦!
開心的作文 篇2
有這么一個小女孩,一生下來就胖乎乎的,一雙不大不小的眼睛顯得特別有神。再說她那張小櫻桃嘴,只要一打開話匣子,就像機關槍似的止不住。你知道她是誰嗎?她就是我的小表妹,我們的“開心果”。
表妹雖然已經(jīng)七歲了,但還是很頑皮。有一次,我和她比賽喝粥,眼看我就要喝完了,在這緊急關頭,只見表妹靈機一動,連忙端起飯碗,往我碗里一倒,這下可好,我的碗里變成了滿滿一大碗,而她卻端著空碗,得意洋洋的笑著,真讓我又好氣又好笑。
別看她這么小,腦袋里面裝的“智慧星”多著呢!你瞧那天,我閑著沒事干,就在一旁用麻將擺起了“金字塔”。表妹在旁邊看得入神,眼珠一轉,連忙說:“我們比賽擺麻將吧,看誰擺得高!薄昂猛郏 蔽宜斓卮饝。
過了一會兒,我們把自己的“高樓”擺在一起,一看,表妹的足足有一米多高。而我的呢……表妹走了后,我好奇地走到“高樓”旁,把麻將拿起來一看,只見每個麻將都可以明顯的看出雙面膠的痕跡,原來如此。此時,火冒三丈的我更是又好氣又好笑。
表妹很聰明,但聰明里面還有一絲粗心。有一天,她舉著作業(yè)本用優(yōu)質(zhì)的語氣對我說:“姐姐你看,這道題印錯了。”我看了看說:“你看看是印錯了,還是算錯了!北砻孟肓讼耄隽藗鬼臉跑掉了。
我的表妹雖然很淘氣,但很聰明,也很可愛。我們都很喜歡她。
開心的作文 篇3
我的名字叫楊德隆。我有一頭短短的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,一個高而挺的鼻子,一張粉紅愛笑的嘴巴。值得一提的是:我有一雙靈活的耳朵。
也許有很多的同學知道,我會一種神功,就是“動耳神功”。每當同學不開心的時候,我就會施展我的“動耳神功”。每次當我表演這個神功,同學都會被我搞笑的動作,好笑的表情惹得哈哈大笑,我為能夠令同學大笑而開心。
我還有另外一個“優(yōu)點”,就是寫作業(yè)特別快,知道我這個優(yōu)點是怎么練成的嗎?二年級暑假快結束的時候,我還沒做完作業(yè),我就拼命地寫,馬虎地寫,很快就把作業(yè)做完了。可是久而久之,我就養(yǎng)成了做作業(yè)馬虎的習慣,不過現(xiàn)在,我希望能把這個“優(yōu)點”改掉,認真地去做作業(yè)。
這就是我,活潑可愛的楊德隆。
開心的作文 篇4
今天下午,我們學校舉辦了一年一度的貿(mào)易節(jié),用這種方式來慶祝六一兒童節(jié)。
一進“商店”,就看見攤點陳列的.玩具琳瑯滿目,各式各樣。我在“游人如織”的人群中和別人爭先恐后,生怕我的心肝寶貝落入別人手中。
不一會兒,我看見了一個威風凜凜的玩具:它有著四個強勁有力的輪胎,堅不可摧的鎧甲包裹著軟弱的身體,一雙炯炯有神的大眼睛察覺著四周的敵人,前方張牙舞爪的大顎隨時可能發(fā)起猛攻,帥呆了!我愛不釋手,可我的錢只剩下5.93元,怎能買起這昂貴的玩具呢?于是我開始采取討價還價攻式!斑@玩意兒怎么這么貴?”“可價格就這么貴呀。”“算了,這種玩意兒我不買了!”“請留步,5元的低價賣給你!”他不假思索地說。“太好了!”我對玩具又是抱又是親,別提有多高興了!
今天玩得真開心!
開心的作文 篇5
在當代社會,由于種種原因,人們紛紛把自己的心封鎖起來。他們在自己的心上裝上了一扇門。雖然他們有時會開一扇心窗去迎接陽光,但是后來他們卻又把自己深埋,不讓別人走近自己的心,沉默著,最后甚至連心窗都不再打開了。
小學六年級,我沒有什么朋友。那時的我已經(jīng)心灰意冷地坐在一旁,用憂郁的眼光看著其他女生蕩漾著笑意的面孔。沉默的滋味很是難受,看她們聊得多開心!可是我又融入不了那些女生的圈子,跟她們在一起時,我還是被孤立在一旁。跟她們做朋友,就像漫步在云端,然后在你猝不及防的時候又被推入無底的深淵,那還不如沉默。
但是后來,我看見一位女生向我走來,“她是來找我的嗎?”我想著,她真的走過來了。她陽光開朗,也有個十分陽光的名字,XX。她問了我些“為什么不和她們一起聊天呢?”之類的問題,她眼神中滿滿的誠意打動了我,于是我決定把實情告訴她。
她聽完我的傾訴后,皺了一下眉,說:“那我們做朋友,怎么樣?”她清亮的眸子中盛滿了期待,我的心不由得顫動了一下,然后小聲地說:“可以呀!逼鋵嵞菚r我還是有點猶豫,畢竟連原來跟我走得最近的朋友到最后都拋棄了我。被朋友拋棄的滋味至今還讓我心有余悸。想到這兒“那么她會不會也……不會的不會的,別胡思亂想!皬拇宋矣謸碛辛艘粋朋友了,她看著我依然沉默寡言,看著一雙沒有笑容與神采的眼睛,自己也不開心了。我記得她的身邊總是圍繞著一些快樂因子,而我這個憂傷因子會不會在她這個陽光的照耀下改變性質(zhì)呢?她似乎察覺到了什么,從與她交流的眼神中,我明白了她嘗試著打開我心中的那扇門。我也想給她鑰匙,可是我做不到啊……盡管很難受,但,既然做朋友,那就坦誠相待。
我們漸漸變得形影不離,我常常把心窗打開,迎接她的陽光,開朗的她帶給我的溫暖和關心,融化了我那冰封已久的心、當我懷揣著不安與期待,悄悄打開了心中的那扇門,那種驚喜與好奇令我至今都不能忘懷。仿佛卸下了心中沉重的枷鎖,喜悅的心情溢于言表。
“快樂,與朋友分享,你就會獲得兩個快樂;憂愁,與朋友訴說,你就會減去一半憂愁!斑@句話說得果真沒錯,當你打開心中的那扇門時,就會發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩,沐浴陽光的感覺是多么妙不可言,心中積淀已久的情緒得到釋放,整個人都變得輕松舒暢了,不再像以前那樣憂郁沉默。
XX教會了我很多,她帶給了我陽光開朗的性格,使我也變成了一個快樂因子,這一切都是因為她引導我打開了我心中的那扇門。
嘗試打開心中的那扇門吧,打開之后,你會收獲很多感動和溫暖;你會發(fā)現(xiàn)外面世界充滿著芳馨與驚喜,那時你會發(fā)現(xiàn)屬于自己的那一份美好。
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