【精華】感受幸福作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的感受幸福作文6篇,希望能夠幫助到大家。
感受幸福作文 篇1
天黑時(shí)星星掛滿天幕,人能仰望是幸福;清晨陽(yáng)光柔和美麗,人能沐浴是幸福;人生正如月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,懂得適時(shí)放棄幸福;自己掌握命運(yùn),選擇,是一種幸!
兼濟(jì)天下為人民貢獻(xiàn)是一種幸福,但有誰(shuí)能否認(rèn)“行到水窮處,做看云起時(shí)”不是一種幸福呢?激昂是一種幸福,淡泊是一種幸福;精彩是幸福,安逸也是一種幸福。
幸福的意義是多樣的,然而又是同樣的;幸福是遙不可及的,幸福又是形影相隨的;幸福是短暫的,又是永恒的;幸福是高貴的,又是平凡的。
生活里存在太多微不足道的幸福,朋友對(duì)你會(huì)心一笑,是一種幸福,父母的臨行前的叮囑,老師的希望……
我們?cè)谶@日復(fù)一日的生活中,這些已經(jīng)不足為奇,我們麻木的活著。陳明唱著“我們?cè)敲唇咏腋,”似乎幸福離我們很遠(yuǎn)。我們只看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的幸福,而忽略了在我們身旁的幸福,我們追求那些遙不可及的幸福,卻錯(cuò)過(guò)了真正的幸福。我們的錯(cuò)過(guò)就好像是盲人錯(cuò)過(guò)了一場(chǎng)美麗的煙花,然而我們的錯(cuò)過(guò)又何止這一些?
幸福值得我們?nèi)フ湎,無(wú)論他有多大多小,我們都該耐心呵護(hù);無(wú)論長(zhǎng)或短,應(yīng)該努力給予他人幸福,并為自己創(chuàng)造幸福,無(wú)論是多是少 。幸福是上帝賜予我們的禮物是愛(ài)與美與真的縮影是善良,美好的源泉。幸福是財(cái)富是人們尋找的寶藏,是任何金錢(qián)都買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶,世界如此美妙,它不僅是秀美的名山大川,甚至是路旁的一株無(wú)名小花。
幸福的心靈是永遠(yuǎn)年輕的,歲月的風(fēng)霜侵蝕不了它的光彩,幸福的靈魂是永恒的,死亡的陰影也無(wú)法將它磨滅。
熱愛(ài)幸福吧!朋友!因?yàn)樗,生活才如此美妙;感受幸福吧!因(yàn)樯辛怂庞辛艘饬x。
幸福,人世間最美的風(fēng)景,人世間最寶貴的東西,不!它是無(wú)價(jià)之寶!
感受幸福作文 篇2
有人說(shuō):“沒(méi)有獨(dú)身遠(yuǎn)航,就沒(méi)有那剪不斷的鄉(xiāng)愁!钡遣皇沁@樣了?我們就用事實(shí)來(lái)證明!下雨時(shí)粗心的我又望了帶傘,是她冒著雨給我送傘,但是她的全身已濕透了,她卻沒(méi)有打桑她為了攆到我,在路上跑的太快而摔了幾膠。
當(dāng)我生病時(shí),是她帶著我去醫(yī)院看病,甚至于背著我去醫(yī)院。一路上談她的汗水一滴一滴的望下流。我不知道著是為什么?她是那么的愛(ài)我。我甚至于忽視了她對(duì)我的愛(ài)!我還經(jīng)常和她吵架。我此
時(shí)此刻的心情誰(shuí)能理解啊!我好后悔。
幸福不是只在親情,還在友情里,朋友之間的幫助;同學(xué)之間的關(guān)心;以及師生之間的尊重、愛(ài)戴。所以,我們一定要珍惜這份幸福!
感受幸福作文 篇3
“咦,今早是怎么回事?怎么耳朵里鬧哄哄的”?我睜開(kāi)惺忪的睡眼,“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂!起床啦!”小利嘴巴一張一合,竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的'聲音。
“怎么――”?我繼續(xù)打著手語(yǔ)問(wèn)。
“你還打什么手語(yǔ)”,小利揮開(kāi)我的手,“你還不知道嗎?學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器,這東西就和中央空調(diào)一樣,只要在它所控制的區(qū)域,它就能幫你發(fā)出聲音,也能幫你聽(tīng)到聲音,以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話唱歌了”。
“真的嗎”?我試著張張嘴,天!我真的說(shuō)出了一句清晰的話。
“小燕子,穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌,聲音居然還很好聽(tīng)。
我迅速起床來(lái)到操場(chǎng),“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫;“叮叮咚咚”——是泉水在流淌;“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧;“一二一”——是同學(xué)們?cè)谂懿。?tīng),聾班教室里的笛聲是多么悠揚(yáng);再聽(tīng),聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。
我摸著自己的耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西,好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著課文,真沒(méi)想到用普通話朗讀是這么好聽(tīng),班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神!罢l(shuí)能復(fù)述下這篇課文?”老師讀完課文,就像往常一樣提出了問(wèn)題!拔襾(lái)”“老師,叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”,清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái);有的同學(xué)隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操;有的同學(xué)在音樂(lè)下翩翩起舞;還有的同學(xué)在笑著、鬧著……
。∮新曇舻氖澜缯婧!按捺不住內(nèi)心的欣喜和激動(dòng),我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒!快起床上學(xué)了!”媽媽使勁地?fù)u著我。
睜開(kāi)惺忪的睡眼,我知道,我又做了一個(gè)夢(mèng),有聲音的世界真好。
感受幸福作文 篇4
家,是我們成長(zhǎng)的搖籃,我們物質(zhì)生活的保障,還是我們的情感棲息地。我們?cè)诩抑斜M情享受親情,溫暖與幸福。在家中,我和父母共同分享悲傷和喜悅,聽(tīng)長(zhǎng)輩講自己小時(shí)候的故事,留下的,又是一絲絲美好而難忘的回憶,這些回憶帶給我的又是無(wú)窮的幸福。幸福來(lái)源于愛(ài),或許這種愛(ài)是無(wú)微不至的,或許是默默無(wú)聞的,還可能是寬宏大量的?傊,一切美好事物的開(kāi)端都離不開(kāi)愛(ài)。
從小,姥姥就耐心地給我講許多寓意深刻的故事,告訴我做人和對(duì)待生活的態(tài)度,以“德”和“善”去對(duì)待別人。我記得最清楚的故事是煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉的故事,這篇故事說(shuō):用沸水去煮生雞蛋、胡蘿卜和茶葉,最后會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清和蛋黃都變硬了;胡蘿卜變成了一灘泥;只有茶葉變的舒展了,而且也將無(wú)色無(wú)味的水變成了濃香的茶湯。這個(gè)故事說(shuō)明生活要“外化而內(nèi)不化”,也就是說(shuō)要改變自我的同時(shí)去改變周圍的環(huán)境。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),根本就不明白什么雞蛋變硬,蘿卜變軟是什么意思,而如今,當(dāng)我讀到一本名叫《趣品人生》的書(shū)時(shí)候,再一次見(jiàn)到了這個(gè)故事,我明白了。
我學(xué)會(huì)的許多東西都是爸爸媽媽傳授的,他們是我的第一任老師,教我走路、吃飯、騎車、寫(xiě)字……在現(xiàn)在看來(lái)這些東西都是生活中的必須,而在我們小的時(shí)候,這些本領(lǐng)都是父母教我們獨(dú)立、嘗試,對(duì)我們給予厚望的;蛟S這些小事在我們看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)錯(cuò),可是如果在我們一出生,就失去父母,離開(kāi)家人的話,可能現(xiàn)在我們就是一個(gè)什么也不會(huì)的廢人!
我所有的幸福都離不開(kāi)父母,離不開(kāi)親人,離不開(kāi)這個(gè)家,父母為我做的太多太多了,或許我們享受這種愛(ài)已養(yǎng)成習(xí)慣了,根本想象不到父母為我們所付出的,甚至有時(shí)候還不耐煩的和他們頂嘴,吵架,我們要克制住自己的消極情緒,理解父母,肯定他們對(duì)我們的愛(ài)與我們的幸福。在家里,我也要付出,讓幸福藏在家的每一個(gè)角落,去更好的感受家的溫暖與幸福!
感受幸福作文 篇5
如果我是一片綠葉,那幸福就是一棵枝繁葉茂的大樹(shù);如果我是一朵白云,那幸福就是一望無(wú)際的天空;如果我是一株小草,那幸福就是芳草萋萋的草叢……那年生日,我感受到了幸福。
我馬上要過(guò)生日了,可是全家的人各忙各的,似乎都忘記了,沒(méi)有一點(diǎn)要慶祝的跡象,甚至連一句祝福也沒(méi)有,我的心中忐忑起來(lái)。心想:“難道我不是他們心中最愛(ài)的女兒?jiǎn)幔棵魈炀褪俏业纳,可媽媽他們沒(méi)有動(dòng)作啊。不,我是他們最愛(ài)的女兒,他們?cè)趺纯赡芡四?但他們……怎么辦?”我想著想著,頓時(shí)手忙腳亂了起來(lái)。最后我還是堅(jiān)信,爸爸媽媽一定不會(huì)忘記了我的生日。第二天早晨,我自然醒來(lái)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。我躺在床上喊爸爸媽媽,可是并沒(méi)有得到回應(yīng),趕忙起床轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒(méi)有在家。“這么大早上的人都上哪兒去了?爸爸媽媽他們真的忘了我的生日?別人都說(shuō)我們家好幸福,但在這一刻我一點(diǎn)都感受不到,好生氣哦!”我喃喃自語(yǔ)道。但我還是安靜地等著。時(shí)間如流水般悄悄地過(guò)去,躡手躡腳地來(lái)了,又輕悄悄地走了。等到媽媽他們回來(lái)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了。剛打開(kāi)門(mén)。便聽(tīng)見(jiàn)了一陣生日快樂(lè)的祝賀聲,又看見(jiàn)了爸爸媽媽他們手里提著的大包小包。原來(lái),爸爸媽媽并沒(méi)有忘記我的生日,他們?cè)缭缙饋?lái)是去買(mǎi)蛋糕、禮物和蔬菜去了。我欣喜若狂地抱住爸爸媽媽,心里興奮極了!媽媽眉開(kāi)眼笑的對(duì)我說(shuō):“今天要給你做很多好吃的,行嗎?”我心花怒放起來(lái),像小雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽做了一桌子的菜:辣子雞、糖醋排骨,紅燒魚(yú)……都是我最愛(ài)吃的。我看著爸爸媽媽臉上的溝壑,想著爸爸媽媽為我做的一切,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我覺(jué)得我是最幸福的人。
幸福其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一個(gè)蛋糕令你幸福,一次生日令你幸福,一杯水令你幸福,一支筆也會(huì)令你幸!灰阕プ∩钪械娜魏未笮∈拢腋J菬o(wú)處不在的。
教師評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)過(guò)生日,展現(xiàn)了什么是幸福。運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法,抓住了我的心理去細(xì)膩描寫(xiě),首尾呼應(yīng)。
感受幸福作文 篇6
我們的社會(huì),應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì);ハ鄮椭欣谛纬珊椭C的社會(huì)氛圍,使每個(gè)人都感受到幸福的存在,領(lǐng)悟幸福的真諦,品味幸福的味道。
被別人幫助是幸福的。
那天天氣陰沉沉的,烏云布滿了天空,好像是天公打翻了墨水瓶一般。我急著到街上去買(mǎi)東西,隨手拿了個(gè)褂子便出去了。過(guò)了一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)從空中潑灑下來(lái),人們頂著衣服往家里跑。沒(méi)一會(huì)兒,原來(lái)熱鬧的大街上,連一個(gè)人影都沒(méi)了。我的衣服也濕透了,我冷極了,再加上風(fēng)颼颼地吹著,我不得不蜷著身子順著墻,蹲在墻角,也只有這樣,才有可能讓我暖和些。這時(shí),一個(gè)老人從我身邊走過(guò),他見(jiàn)我冷得厲害,說(shuō)道;“小姑娘,外邊冷,到我家里暖和一下吧!”我抬頭望見(jiàn)一張陌生的面孔,黝黑的皮膚上留下了歲月的痕跡。我害怕他是壞人,也就沒(méi)有搭理他。一會(huì)兒后,他又過(guò)來(lái)了,他遞給我一瓶熱水和一件棉衣還有一把傘讓我先回家。我抱著熱水瓶,心里熱乎乎的。那一刻間,我感受到了幸福。
同樣,幫助別人也是幸福的。
集市上人山人海的,吆喝聲,講價(jià)聲,混做一團(tuán)。我們一群孩子們擠在一起,圍著賣(mài)金魚(yú)攤,看著金魚(yú)在水里自由自在的游泳。我想買(mǎi)幾條回去,可身上又沒(méi)帶多少錢(qián),就只能在這看了。賣(mài)魚(yú)的男人看出我們很喜歡,就允許我們離得近一點(diǎn)兒,逗逗它們。男人到那邊去招呼客人,一個(gè)小男孩索性把手伸進(jìn)魚(yú)缸里,想要摸摸那可愛(ài)的小家伙?墒牵凰^(guò)的那條魚(yú)沒(méi)過(guò)多久便死了,他問(wèn)我們是誰(shuí)干的。我們都不敢說(shuō)一句話,盯著那小男孩。他眼里噙著晶瑩的淚珠,眼看就要掉下來(lái)了!皼](méi)關(guān)系的,我要這條金魚(yú)了!蹦腥诵呛堑匕阳~(yú)裝好,遞給我。我的一個(gè)朋友說(shuō)道:“這明明不關(guān)你的事,再說(shuō)了,你如果要買(mǎi),也可以買(mǎi)一條活潑的!”那個(gè)小男孩兒也跟了過(guò)來(lái),說(shuō)道:“我沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,謝謝你幫助我!”我笑嘻嘻地說(shuō)道:“沒(méi)什么!蹦且豢涕g,突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了不少。
或許,在你的生活中有過(guò)許多這樣的小事,你也許并不在意它們。我覺(jué)得在幫助別人和被人幫助的同時(shí),你都會(huì)收獲快樂(lè),收獲幸福!
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