【精華】美麗作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的美麗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗作文 篇1
開始的開始，我覺得我的痛苦就是你；后來的后來，我覺得我的美麗也是你。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉辦閱讀分享交流會，經(jīng)過班級初選，我將代表班級參加學(xué)校的比賽。開始，我聽到這個消息是很振奮的，因為我想憑借著我的作文功底一次就過，那完全是沒有問題的。但我發(fā)現(xiàn)我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。
斷橋·殘雪
我以筆為馬，浪跡天涯；我以書為友，縱橫江湖。
駕著精神抖擻的快馬，揮灑著汗水，激揚著文字，用一天的時間“揮就”了一篇文章，我滿懷著欣喜的心情來到老師面前，希望得到老師的認(rèn)可。但最令我沒想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫批改。瞬間，漫漫雪原長路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創(chuàng)作的文章被駁回了，原因竟是內(nèi)容單調(diào)、空洞、缺乏感染力。“第三段試著這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣……。”老師和我交流了很多，但其實我領(lǐng)悟不到多少，只能說再來一次吧。
我望著那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領(lǐng)悟。
千錘·百煉
我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。
從沒想過寫作會如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內(nèi)容方面的一些細節(jié)，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學(xué)的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背后努力，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經(jīng)不下五遍了。更多的時候，我感覺到寫作是孤獨的。我獨居一室，走進經(jīng)典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時候，靈感缺失，進不了角色，寫不出優(yōu)美詞句時，我感受到作文是如此的枯燥乏味。
高爾基曾經(jīng)說過：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續(xù)著，永遠地持續(xù)著，勝利就是我的了。
走不進書中的世界，那我就逼自己多看書，因為我已受命于此。于自己而言，既是一種囑托，一種責(zé)任，只能擔(dān)當(dāng)而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無數(shù)次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過了深淵，看到了老師臉上的笑容。
在閱讀分享交流會上，我承載著老師和同學(xué)們的期望，走上了演講席，將寫作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽。
雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內(nèi)心最真實的寫照：陽光開在痛苦之上。
言語的花開在心里，更開在了行動上。幸好——繁星在我的心中閃耀。
美麗作文 篇2
眼前那團劇烈地燃燒著的夕陽在眼里逐漸渙散開來，窗外憔悴的花骨朵強顏歡笑的痕跡已漸漸淡去。時光洗滌舊跡，卻洗不去畫室里幾個小時前刺耳的話語和嘲笑聲。
手中，還拿著昨日剛發(fā)的作品，陌生的線條陌生的顏色。就像那陌生的臉和陌生的語言。下午的場景還歷歷在目——
“我知道我這次畫得比你好，是我費了很多心血的。可你也不用這樣誣陷我，說那是你的畫啊。”
“我只是這一次不小心超過你了嘛，要不要那么生氣啊�！�
“你干嘛啊，連朋友都要嫉妒陷害嗎？”
“最瞧不起你這種人了，為了一個名譽連朋友都不要�！�
……
越來越多難聽的語言涌入腦海，我不由得用雙手捂住了頭，眼淚不受控制地向外涌。
不是這樣的，那幅畫明明是我畫的，畫上的每一縷線條，都是我反復(fù)修改出的，每一抹顏色，都是我反復(fù)調(diào)試出來的啊。
不是這樣的，是上周她幫我一起交作業(yè)的時候說我沒有署名，要幫我寫上名字而已啊。
不是這樣的，我從來沒有嫉妒她，也從來有誣陷過她。明明是她誣陷我啊。
明明不是這樣的。明明不是。
手下的'畫，艷麗的色彩還在耀武揚威。似乎在為它的原主人的“翻身”而高興，也在為我的失落而沾沾自喜——憑什么只有你可以得到老師的夸獎，憑什么老師眼里只有你，憑什么我們要低你一等，憑什么？憑什么！
我自嘲地笑了笑，事到如今，我還有什么話可說呢？我原就不喜歡在交作業(yè)前將自己的畫給他人看，卻沒想到現(xiàn)在卻連個人證都無法提供。也是，在他們眼里，我哪有真理可言呢？或許有些軌跡，真的就像一場無休止的拉力戰(zhàn)。正如那些水箱中的螃蟹，一旦有同類快要接近邊緣可以逃脫時，另一些就會把他們狠狠地拉下，跌回原點。
父親不知何時站在了身后。作為唯一“不小心”看到我畫的人，看到桌上的“異物”和我淚水漣漣的臉，當(dāng)下心里便明白了幾分。頓了頓，他還是開口了。
“怎么了？”
“有人把我畫換了�！�
又是長久的沉默。
“你想過為什么你的畫會被換掉嗎？”
為什么？不就是為了作業(yè)嗎。能獲得一個漂亮的分?jǐn)?shù)，能看到一雙雙羨慕的眼神。
“僅僅是為了作業(yè)嗎？”
“你們同一班次的人，畫的好的那么多，為什么獨獨換你一個的？”
“換畫的人，你跟他有矛盾嗎？”
矛盾？幾個小時前，她還是我的好朋友，還神采飛揚的跟我談起她的趣事，還興致勃勃地挽著我的手，說要去旁邊新開的小店喝奶茶。才不過一瞬間的事，卻已換了一張嘴臉，將我推進無底的深淵。
“那既然是朋友，就更應(yīng)該思考為什么會有這樣的事發(fā)生�！�
“有人幫你辯解嗎？”
在那種情況下有誰會相信我啊……除非老天突然開眼了吧……
“也許她換畫是不對，可是我們更應(yīng)該思考的是本質(zhì)。思考發(fā)生的原因，才能從根本上避免再次發(fā)生。”
我擦干眼角的淚，父親已經(jīng)走出了房間。是啊，為什么，為什么連我親密的朋友都要背叛我？
是我太冷漠了吧，平常就和畫室里的同學(xué)很少交流，即使是他們熱情地邀請我加入談話，我也只是淡淡地回應(yīng)，甚至無心理會。
是我太高傲了吧，同畫室同學(xué)的詢問請求我總是不甚在意，疏于回答，只顧自己創(chuàng)作，甚至連自己的畫都不屑于拿給他們看閱。
還有那么多我不在意卻真實存在的畫面一一涌現(xiàn)，后來呢？后來，他們就不再來找我了，也不和我說話了。偶爾看見，也是在背后低語一句“有什么了不起啊”之類的云云。
原來，今天的結(jié)果，還真是我一手造成的啊。是我疏于人際，才把自己逼入了絕境。
手機突然震動。我打開，是父親的短信�！跋胪藛�？爸爸并沒有責(zé)怪你的意思，只是我們不應(yīng)該只一味地埋怨造成的后果，而應(yīng)該撥開現(xiàn)象看本質(zhì)。成長的過程中經(jīng)歷痛苦是必不可少的，只有在細細品嘗痛苦之后才能重新起飛。換個角度想，痛苦的過程讓我們找到了缺陷，不也是一件很美麗的事嗎？”
痛苦……很美麗？痛苦，也可以美麗嗎？
我品味父親的一字一句，心中漸漸明朗起來。是的，再痛苦的時光都要過去，再深刻的傷害都要離開。因為有了痛苦的經(jīng)歷，所以才有更美麗的未來。
鳳凰涅槃，也是經(jīng)歷了火的燃燒，不是嗎？
美麗作文 篇3
希望被愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。
——題記
雨依舊不停地下著，車子依舊川流不息，行人的步履依舊匆匆，然而，她，卻走向了倒在地上的那位女子。
曹婉婷，一位可愛的小女孩，用自己柔弱的雙手撐起了那把愛的大傘。風(fēng)小了，雨停了，愛的暖流汩汩流淌在那位陌生女子身上。愛沒有大小，愛就在這點滴中。讀罷《撐傘女孩》這個真實故事，我內(nèi)心涌動。我為小婉婷而叫好，為小婉婷伸出的援助之手而嘆服，而想想自己，我又多了一絲愧疚。
記得一次體育課，站在我旁邊的小韓不知怎的，突然間嘔吐了起來。我毫無準(zhǔn)備，嘔吐物噴到了我的褲子和鞋子上�！鞍�，這么惡心的，快賠我，快賠我！”我一時嚇傻了，高聲驚叫起來，繼之流下了眼淚。此時的小韓，臉色煞白，捂著嘴巴還不住地想吐，可又吐不出來。我知道小韓這個時候是多么難受，多么需要我這個平時最要好的朋友的幫助。可我當(dāng)時還是發(fā)瘋似地罵她：“你眼睛長哪里了，你不會說嗎？這鞋子可是我的生日禮物！”小韓欲說又止，眼里滿是對不起。直到她被老師帶走，我還罵罵咧咧。以后的幾天里，我對小韓還是怨氣沖天。
較之小婉婷，我是多么的卑微啊。小婉婷面對的是一位陌生的女子，竟能伸出援助之手，而我呢，面對的是朝夕相處的同學(xué)，而且是我要好的同學(xué)。老師曾經(jīng)說過，能相聚在一起這是一種緣分，我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛�？晌易龅搅藛幔扛兄x《與愛同行》這本書，感謝小婉婷，讓我的內(nèi)心不再荒涼。
愛并不需要驚天動地，有時她可能是一次牽手，有時她可能是一個溫暖的眼神，有時可能是一句安慰的話。愛是涓涓細流，愛是和煦的春風(fēng)，愛是明媚的陽光，世界因為愛而更美麗。讓我們伸出關(guān)愛之手，從小事做起，從我做起。
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