實(shí)用的班級作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的班級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級作文 篇1
班級的問題已經(jīng)越來越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作，但班里總是常常出現(xiàn)許多小毛病，著實(shí)讓陳老師頭痛啊！所以陳老師只好請大家一起分析班級的情況。
陳老師要我們先分析優(yōu)點(diǎn)，我們講到的優(yōu)點(diǎn)都非常粗略，并且發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人不多，屈指可數(shù)。但是，陳老師聽著同學(xué)們說出來的'優(yōu)點(diǎn)，臉上露出了絲絲微笑。在講的過程中，大家都在苦苦冥想，有的撓著腦殼，有的緊鎖眉頭，還有的耷拉著腦袋，回憶著學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。過了大約十分鐘，總算找出了幾大優(yōu)點(diǎn)，什么樂于助人啊、班級榮譽(yù)感強(qiáng)啊、素質(zhì)好啊等八個方面。
開始抓缺點(diǎn)了，剛才發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人就更積極了，并且還帶動了其他人。缺點(diǎn)一個、兩個、三個……越到后面，舉手的人越多，我回頭一看，幾乎全班同學(xué)都舉手了，熱鬧非凡��！此時，我開始心里難過了，自己身為一名大隊(duì)長，卻不能把班級的每個同學(xué)管好，讓老師少操心，最好是不操心，沒有很好地帶動同學(xué)們把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，卻使那些缺點(diǎn)在無意的錯過，竟長成了巨大的空洞！我震憾了，我們竟然能在此時發(fā)現(xiàn)那么多的缺點(diǎn)和不足，為什么我們平時就沒有發(fā)現(xiàn)呢？如果早些發(fā)現(xiàn)，平時每個同學(xué)都能留意自己身邊的大小事，也就不會在這時找出如此多的缺點(diǎn)啊，而且老師也會少了許多操心和煩惱。
今天這堂課，讓我深受感動。通過同學(xué)們找優(yōu)缺點(diǎn)的熱情度，也不就真正說明了許多同學(xué)心胸還不夠?qū)拸V，還缺少發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼嗎？
班級作文 篇2
時間總是在那不經(jīng)意間流去，眨眼間，我們的初中生活已經(jīng)過去一半了。在這一年半的學(xué)習(xí)中，我們收獲了很多很多，也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。這些好習(xí)慣使我們在爭優(yōu)的路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣——勤思考。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的一點(diǎn)就是要勤于思考。只有你勤于思考才能夠懂得更多。無論是在做題過程中還是老師講題過程中，都要做到勤于思考。如果你不勤于思考，那么你就不會看這道題，你不看這道題，你就不會做，久而久之，你的大腦就會"生銹",若是在考試中遇到這樣類似的題，你還是不會做，即使老師講過類似的題目，你因?yàn)闆]有勤于思考，只是簡單的把老師講的記下來了，這樣并沒有什么作用。成績也就當(dāng)然提不高了。而我們班往往因?yàn)橐坏李}有不同的觀點(diǎn)，就開展一次小小的辯論賽，這都是勤于思考的表現(xiàn)，生本課堂的也就活躍起來了。我們班的同學(xué)大多數(shù)都養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。
閱讀習(xí)慣——愛讀書。"讀書破萬卷，下筆如有神。""讀萬卷書，行萬里路。""書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"古人對書可是有很高的評價，是啊，書也是人的精神食糧。我們教室后面就有一個藏書的地方——圖書角。圖書角是我們學(xué)校今年才創(chuàng)辦的，目的'是讓同學(xué)們愛上閱讀，同學(xué)們積極捐書，不過幾天，那空空如也的柜子充滿的書的香氣，從此，書就成為了我們教室里的一部分。更讓人高興的是：如果星期五沒有特殊事情，老師都會給我們一節(jié)課來閱讀，同學(xué)們對書也是越來越愛不釋手了，有的同學(xué)甚至在課外堅(jiān)持閱讀好文章，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那可是比古人好多了呀，那我們要更努力的閱讀��！
勞動習(xí)慣——搶事做。"勞動最光榮。" "事事有人做，人人有事做。"這是我們始終堅(jiān)信的。班級中有很多事情要做，于是許多崗位也就出現(xiàn)了，正是有這些崗位，我們班才井井有條�？�！值日生在拿著一把掃帚在教室里到處轉(zhuǎn)呢！他可是在尋找"寶貝"呢！咦？這里有一張小紙片！他立馬就掃到簸箕里面去了，并暗暗地記下了這個組，原來是夕會要匯報呢！有著這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)值日生，誰敢在位下留下小紙片呢？小黑板上的黑板擦很容易落滿灰，這時候，只見我們的"黑板清潔能手"——柏思懿麻利的把黑板擦拿出教室外，過了一會兒，她就回來了，并把黑板擦放在窗臺上晾曬。她可真行！
習(xí)慣有時可能決定一個人的命運(yùn)，相信我們有這些好習(xí)慣，一定會優(yōu)更優(yōu)的！
班級作文 篇3
初中生活是人生的新階段，也是一個陌生的階段。剛剛踏入初中的大門，心情是非常的緊張與期待，心想，新的班級會是怎樣的？我懷著好奇的心情走進(jìn)了這一個班級。
第一天返校時，我就感覺到了這個班級很調(diào)皮，當(dāng)老師還沒有到教室時，新同學(xué)們就瘋瘋打打，好像很熟了似的，還有幾個同學(xué)折了紙飛機(jī)以后往女同學(xué)身上飛，更讓人好笑的`是一個矮胖的同學(xué)站在講臺上跳舞，但這時老師突然進(jìn)來了，大家都笑了，那個同學(xué)顯得很尷尬。
又到了開學(xué)幾天后，我又細(xì)微地感覺大家都是幽默的，尤其是在數(shù)學(xué)課上，一些同學(xué)在課堂很隨意，當(dāng)然，這也是不對的。同學(xué)說一些搞笑的話，老師有時也會說笑，但在下課時，同學(xué)們也會有一些好笑的舉動，比如踢球時把球送進(jìn)了自己的大門，一些喜歡搞笑的同學(xué)經(jīng)常做這種事，班級中有他們，為我們也帶來了快樂。
時間又來到了第一次月考，我想的是，我們班平時那么調(diào)皮，肯定考不好，可是萬萬沒想到，我們班不僅沒考差，還考了全年級第一，看了一下我們班的成績，幾乎都在第一個考場（前50名），難怪，這讓我完全覺得這是一個學(xué)霸集中的地方，看來我一直都小看了他們。在我眼中，他們是調(diào)皮、幽默的，但在考場上的他們，定是一個不可戰(zhàn)勝的學(xué)霸呀。
原來，這是一個不簡單的班級，它給我的印象深刻。
班級作文 篇4
又到了我最喜歡的班會課，這次周老師讓我們到講臺上來展示自己的才藝。
我準(zhǔn)備的是一首吉他曲《祝您圣誕快樂》。一大早，我背著書包提著吉他來到了學(xué)校。在校門口，我遇到了我的同班同學(xué)，原來他也要表演吉他曲，我問他：“你的曲目是什么呀？”他自豪的回答道：“我表演的曲目是《我和我的祖國》�！蔽艺f：“你真厲害，這么難的曲子都會！”
很快就到了班會課，我們這些要表演節(jié)目的人在候場區(qū)——教室外面彩排。因?yàn)槲疫@首歌曲是重奏曲目，而我又沒有搭檔，所以我心急如焚，想找一個搭檔。但是我問遍了所有彈吉他的，沒有一個人會彈。我抓住最后一絲希望問我的兩個好朋友，他們都是吹薩克斯的'。我問他們：“你們會吹這首曲子嗎？他們對我說：“應(yīng)該沒問題，你把譜子接我們一下，馬上還你�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。五分鐘左右后，他們給我說排練好了這件事情后，我一蹦三尺高，連忙開始彩排彩排的非常順利，一次性過關(guān)了。突然，我聽到小主持人說：“下面有請�。恰⑿、小H給我們帶來《祝您圣誕快樂》，掌聲有請！”
我激動的上了臺，我的好朋友們拿著薩克斯站在我的旁邊演奏。觀眾聽得非常入迷，有的隨著音樂搖擺著身體，有的拍著手。就在我暗暗高興的時候，有一位同學(xué)說：“吉他的聲音太小了吧。”我一聽，連忙把聲音調(diào)大了。表演結(jié)束后，我問我的同學(xué)我們組合怎么樣？他說非常好，很符合和節(jié)日氣氛。這時，周老師說：“現(xiàn)在班級才藝‘大比拼’正式結(jié)束，參與者可以獲得一個笑臉。”我們高興地跳了起來。
這真是一次有趣而又開心的班會課啊。
班級作文 篇5
“快來看��！這里有只大蜈蚣。”早晨，楊亦軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過去。
只見這只大蜈蚣長約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時候看的動畫片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見這個蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞訊，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說：“大家不要碰它，有毒的�！蔽覀円宦牐瑖樀眉娂姾笸�。
下課了，膽大的'張彤婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語課的時候，眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報告給老師，英語老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時校長來了，校長打電話給總務(wù)處人員，讓人趕緊來處理一下，趁他們說話的時候，季星宇又上來踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級作文 篇6
說實(shí)在話，我們班的同學(xué)根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底里不得不佩服，不稱龍還稱什么？
“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望著他那寶貝書??奧秘。說起那深奧的問題，他準(zhǔn)會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但是他有個怪毛病，別人認(rèn)為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。了解我們班的人都明白他叫鄧予暉。
最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她但是班上一大“快嘴”。據(jù)說班上無一人斗嘴斗得過她，她最擅長體育，門門優(yōu)秀，什么跳遠(yuǎn)呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的`前一位，此刻早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊(duì)活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一齊飛黃騰達(dá)！等待，等待……
班級作文 篇7
在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛。
老師對我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開了，我來到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開的分開。同學(xué)們在一個班級里，很少認(rèn)識同學(xué)，特別是我，我在一個陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的'感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學(xué)們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結(jié)果，自己沒吃，都讓同學(xué)們吃了，當(dāng)時老師，同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學(xué)們。
班級作文 篇8
開學(xué)第一天，來到班里，桌子從原來一張張挨在一起的變成了稀稀落落只有幾排了。我們班的總?cè)藬?shù)從上學(xué)期的43人銳減到23人，都是“五四學(xué)制”試點(diǎn)擴(kuò)大化惹的禍，我們班有許多同學(xué)“提前”進(jìn)了中學(xué)。
她們都走了，我的“死黨”進(jìn)了中學(xué)，而且班里的女生也只剩下八、九個人了。雖然留下的人數(shù)很少，已經(jīng)和國際小班“接軌”了，但我一點(diǎn)兒也高興不起來。往常熱熱鬧鬧的班級里，現(xiàn)在異常冷清，連個聊天的人都沒有。我覺得剩下的.這些人都有些木然，再沒有像以前那樣的知己了。雖然大家都很努力地想成為知己，可是卻怎么也玩不到一起，也開心不起來。班里充滿一種寂寞的氣息。
我和小Y拉著手到樓下去，看到操場上有很多三、四年級的小孩在一起玩，玩得不亦樂乎。我們都想起了以前大家在一起玩的情景。我長嘆一聲：“他們好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也說：“我真想回到五年級，人再多也是一個班，現(xiàn)在都不像一個班級了……”
上課不像上課，稀稀落落，冷冷清清，班級不像班級，下課不見熱鬧開心，同學(xué)們不是趴在窗臺欄桿上，就是在教室里默默走動，很少聽到有人談笑，分貝小了很多。“五四制”浪潮實(shí)在讓人傷心，這個浪潮到什么時候才能平息呢？操場上，那些快樂的新五年級生們還不知道，很快他們也將要被卷入這個“浪潮”。
班級作文 篇9
我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。
迎春花這個名字的來歷是這樣的：春天，在我家鄉(xiāng)的山坡上，到處開滿了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根細(xì)長的.枝條向下垂著，即使枝條被堅(jiān)硬的石頭壓著，也阻止不了它燦爛綻放。、
來到學(xué)校，我向組員們提了這個名字后，大家很不贊同，于是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背后蘊(yùn)藏著多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓著，他只需要一絲絲的陽光，一點(diǎn)點(diǎn)的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。只要我們努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什么給小組取迎春花的名字。”
小組的成員們聽后都贊成我們用這個名字一迎春花。
迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節(jié)，相信我們都會綻放。
班級作文 篇10
夸夸我們的班集體六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我愛我的班集體
相信每個同學(xué)都有自己的.班集體，但是，你們愛它嗎？你認(rèn)為你的班集體好嗎？
我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是53個生命組成的。這里有我的好朋友。好同學(xué)，還有一位像母親一樣的老師。這里就像一個溫暖的大家庭，它呵護(hù)這每一個人
當(dāng)你有疑問時，會有人幫你解決問題；當(dāng)你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當(dāng)你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團(tuán)結(jié)最有凝聚力的。
在這里，每一個人都很喜歡它，每一個人都愿意為它付出。有一次學(xué)校開展了一次團(tuán)體操比賽。為了集體的榮譽(yù)，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學(xué)會這個團(tuán)體操，但是我們有信心，因?yàn)槲覀兌紣圻@個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團(tuán)結(jié)就是力量。
在這個集體里，你永遠(yuǎn)不會感到孤獨(dú)和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。
我愛我們這個班集體！
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