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【實(shí)用】有趣的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的有趣的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
看到這個(gè)題目,一定有人心里就有很多疑問(wèn)了,“東拉西扯?是怎么玩的?”“什么是‘東拉西扯?”別急,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天,我們的作文老師孫老師給我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“東拉西扯”,看到這個(gè)題目,班上立刻“炸開(kāi)了鍋!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)的討論“東拉西扯”到底是什么意思。
就在大家疑惑不解的時(shí)候,還是老師幫我們解開(kāi)了謎底!八^‘東拉西扯’就是一個(gè)句子的四個(gè)部分給不同人來(lái)寫(xiě),再組成一個(gè)句子,看看搭配后會(huì)變成什么樣子。”
“哦,原來(lái)是這樣!”我們異口同聲的說(shuō)。
游戲開(kāi)始了,孫老師分給每人4張紙,讓我們?cè)诓煌募埳蠈?xiě):自己的名字,時(shí)間地點(diǎn)、動(dòng)作神態(tài)、干什么。然后按順序收上來(lái)。最后把紙條分類(lèi)放在黑板槽里。
開(kāi)始抽名單了,大家有的緊張地看著老師;有的雙手合在一起,說(shuō):“千萬(wàn)不要抽到我!”而我呢表面上看起來(lái)很平靜,心卻已經(jīng)跳到噪子眼兒了。老師抽出來(lái)一看:“對(duì)不起,抽錯(cuò)了”“啊,虛驚一場(chǎng)”。我自言自語(yǔ)到。
真正開(kāi)始抽了,我們更緊張了“楊迎康!”老師大聲說(shuō)!癥e,不是我!”大家開(kāi)心的.說(shuō),楊迎康不開(kāi)心的走上講臺(tái)。
這一次抽的是時(shí)間,地點(diǎn)抽到了12:00,在學(xué)校;動(dòng)作,神態(tài)抽到了興高采烈;做什么是東張西望,拼起來(lái)是“楊迎康12:00在學(xué)校興高采烈的東張西望。"
東拉西扯在歡笑聲中結(jié)束了。
有趣的作文 篇2
“快點(diǎn),快點(diǎn),上課了!”“等等,我的跳繩解不開(kāi)了!”伴隨著“叮鈴鈴……”的上課鈴響,同學(xué)們都急匆匆地往教室跑。
老師還沒(méi)來(lái),教室里真是熱鬧非凡。你看,李國(guó)宇和單一航在打“CF”,張立峻甫和徐鹿鳴在打“長(zhǎng)途電話”(隔著組聊天),宋金玻在門(mén)口把風(fēng)當(dāng)“哨兵”,丁晨航居然坐在老師的座位上,拿腔作調(diào)地模仿著老師的聲音喊道:“大家安靜了,語(yǔ)文書(shū)翻到60頁(yè)!彼目诩疾⒉辉趺礃樱堑萌嗤瑢W(xué)哄堂大笑。突然,宋金玻連滾帶爬地跑回座位上說(shuō):“來(lái)……來(lái)了!蔽覀兿窭鲜笠(jiàn)了貓一樣,立刻在座位上坐好,教室里頓時(shí)變了一個(gè)樣?伤^的老師并沒(méi)有來(lái),大家都對(duì)他怒目而視,他嚇得只好再去把風(fēng)。但轉(zhuǎn)眼間他又跑了回來(lái),“來(lái)了,來(lái)了,真的來(lái)了。”大家以為他又在騙人,依然裝瘋賣(mài)傻,并嘲笑他說(shuō):“哼哼,裝的好像!”沒(méi)想到宋老師突然出現(xiàn)在我們的視野里,厲聲把那些逃在后面的人抓了起來(lái),幸虧我早一步溜到座位上。老師叫我們起立,給我們講了許多道理,當(dāng)然我們一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。那些被抓到的`人可就慘了,等著下課到辦公室享受“高級(jí)待遇”吧!
其實(shí)我們應(yīng)該上課鈴一響,就攤開(kāi)書(shū)本,認(rèn)真地等老師來(lái)上課,而不應(yīng)該在老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候趁虛而入,玩?zhèn)痛快。
有趣的作文 篇3
同學(xué)們,我們都知道畫(huà)是畫(huà)出來(lái)的,可是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以吹的畫(huà)嗎?我這幅“大作”,就是吹出來(lái)的。
首先準(zhǔn)備一根吸管,一張宣紙,一盤(pán)顏料。它們結(jié)合在一起,就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的大變化哦!不信,你來(lái)試試!
開(kāi)始我先在紙上滴幾滴顏料,然后拿起吸管在紙上吹,按照自己的思路吹,就可以吹出自己想象的樣子。我原來(lái)是想吹珊瑚,就點(diǎn)了好多種顏色,再用力吹?墒俏掖档漠(huà),一點(diǎn)也不像我想象中的樣子。于是,我不想畫(huà)了,放下筆,去看別的同學(xué)。
哇,別的同學(xué)吹的`很好,有的像小草,有的像小花,有的像小樹(shù),還有的像鳥(niǎo)。我看了同學(xué)的畫(huà)后,信心又在我的體內(nèi)燃燒,我馬上又回到自己的座位,拿起管子吹了起來(lái)。
雖然一次次的嘗試,又一次次的失敗?墒,我不放棄!
我又吹呀吹,終于,我的吹畫(huà)誕生了,那是一座頂天立地的大山,山上有幾棵樹(shù),半山云霧繚繞,山頂更是豐富多姿,還有一棵大樹(shù),長(zhǎng)在石頭縫里呢,所以我取名“石山之樹(shù)”。我終于成功了,我開(kāi)心極了。
通過(guò)這個(gè)吹畫(huà),我明白了一個(gè)道理,一個(gè)成功的人,他付出的努力一定比旁人多,他不可能一下子就成功成名,所以我以后做什么事都要多多思考與練習(xí)。
有趣的作文 篇4
“啊!不會(huì)吧,竟然是這個(gè)?”“我搜腸刮肚都沒(méi)有想出來(lái)!敝宦(tīng)一連串的聲音,在梅子班里傳了出來(lái),你知道這是怎么一回事呢?就讓我來(lái)為大家解答吧!
原來(lái),是因?yàn)榻裉焐衔缑纷永蠋熍e行了一場(chǎng)成語(yǔ)競(jìng)賽,同學(xué)們也早已做好了準(zhǔn)備,但也還是被一些成語(yǔ)給難住了,發(fā)出上面的種種哀叫。
第一位出場(chǎng)的選手是我們的潘同學(xué),只見(jiàn)他手不時(shí)地扇著風(fēng),嘴里不斷地說(shuō)著“熱死了”這句話,我們立刻說(shuō)出了五花八門(mén)的答案,什么驕陽(yáng)似火之類(lèi)的'答案,他只是意味深長(zhǎng)地?fù)u著頭。可絲毫掩蓋不住牛勁,直到一位同學(xué)說(shuō)出了“烈日炎炎”這個(gè)成語(yǔ),才頓時(shí)讓他身上的牛勁煙消云散。
接下來(lái)的幾個(gè)同學(xué)才剛表演完,就被同學(xué)們說(shuō)的一大堆成語(yǔ)中的一個(gè)給猜對(duì)了,有一些同學(xué)則不知從哪兒找來(lái)一些極為生僻的成語(yǔ),甚至還說(shuō)的口干舌燥。有位同學(xué)又上黑板畫(huà)了半天,也沒(méi)有人能夠猜出來(lái),最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題,只見(jiàn)一名同學(xué)先在黑板上畫(huà)了一個(gè)火柴人,接下來(lái)講其的雙手變成了雙翅膀,不停地扇動(dòng)。在老師同學(xué)詫異的眼光下說(shuō)了句“畫(huà)完了”。同學(xué)們沉默了,向老師投來(lái)了求助的目光,老師也無(wú)能為力,最后這位同學(xué)說(shuō)了一句“展翅高飛”,可這根本就不是成語(yǔ),那名同學(xué)也只能憨憨地傻笑。同學(xué)們就這樣沉浸在這歡樂(lè)的知識(shí)海洋。
這次成語(yǔ)競(jìng)賽,不僅豐富了我們的知識(shí),也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
有趣的作文 篇5
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)啦!我們學(xué)!昂囊簧n堂”要開(kāi)始了,大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。
老師開(kāi)始講課了,“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么?”老師笑著問(wèn)。
“蝴蝶的第一個(gè)階段是卵!”我們認(rèn)真地回答。
“蝴蝶的幼蟲(chóng)有沒(méi)有毒?”“我們中國(guó)獨(dú)有的蝴蝶是什么?”
“蝴蝶的幼蟲(chóng)全都沒(méi)有毒,飛蛾的幼蟲(chóng)才有毒!薄笆侵腥A虎鳳蝶!”
我們一問(wèn)一答,上課的氛圍可好了,老師連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊道:“嗯,聽(tīng)課真認(rèn)真!”
最有趣的.就是老師教我們做蝴蝶書(shū)簽了。她拿起一支眼蝶,一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說(shuō):“做這個(gè)時(shí)要小心,很有可能會(huì)撕破。”我看見(jiàn)她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來(lái),嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛:“如果你們覺(jué)得不忍心,可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕!蔽议L(zhǎng)舒了一口氣。
接下來(lái),老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上,又用另一個(gè)膠帶把它封起來(lái),再用手指輕輕的按壓上面的翅膀,說(shuō):“你們千萬(wàn)不要重重的按在上面,要注意力度,我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上,因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來(lái)后貼到書(shū)簽上就能做成蝴蝶書(shū)簽了!弊詈罄蠋煱阉粝聛(lái),貼到了書(shū)簽上,一張?zhí)厥庥幸饬x的書(shū)簽就做好了。
這次有趣的課堂,教了我們很多知識(shí),增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞!
有趣的作文 篇6
星期一,我參加了牛通社舉辦的“尋找年味——紹興柯橋”的冬令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)內(nèi)容真是豐富多彩,其中,我最喜歡的就是滑雪了。
在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了紹興柯橋的喬波冰雪世界,領(lǐng)好滑雪服,穿上滑雪鞋,再拿著滑雪板,乍一看,還真挺像專(zhuān)業(yè)的呢!接著,我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)內(nèi)。一進(jìn)到滑雪場(chǎng)內(nèi),就有一陣涼氣撲面而來(lái),好像進(jìn)入了冰箱一樣涼快,接著,映入眼簾的是一個(gè)超級(jí)大的滑雪場(chǎng);﹫(chǎng)分成兩個(gè)場(chǎng)地,一個(gè)場(chǎng)地就有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大。然后,有兩名教練走過(guò)來(lái),他們把我們分成兩隊(duì),進(jìn)行兩隊(duì)分開(kāi)學(xué)習(xí)。
教練先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng),然后教我們?cè)趺创┗┌;┌宓囊欢耸菆A頭、翹起來(lái)的,那么這一端就是前面。在我們的滑雪鞋的前端有一塊凸出來(lái)地方,把這塊地方放到前面固定器的凹槽里,腳后跟是抬起來(lái)的',前端放好以后回頭,把腳后跟對(duì)準(zhǔn)后面的固定器前的黑色平板,用力踩下去后,看到后面的固定器翹起來(lái)后,這只滑雪板就穿好了。等我們?nèi)看┖靡院螅叹毦徒涛覀兓净凶藙?shì),首先使兩個(gè)滑雪板平行,與肩同寬,然后雙手放在膝蓋上,小腿靠著滑雪鞋前面,腳后跟懸空,這就是基本滑行姿勢(shì)。剎車(chē)就是把兩腳用力往外蹬,使滑雪板形成三角形,而且角度越大,速度越慢。接著,教練讓我們一個(gè)一個(gè)試一試,因?yàn)槲遗旁诤芮懊,所以很快就輪到我了。?tīng)著前面同學(xué)的“魔音”,我猶豫了,到底要不要滑下去呢?還沒(méi)等我做出決定,教練就帶著我來(lái)到場(chǎng)地中央,松開(kāi)我的衣角,讓我順著坡度滑下去。這時(shí),我的腦子里一片空白,過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。連忙按照老師教的做好。雖然我看起來(lái)十分淡定,但我內(nèi)心是害怕的,感覺(jué)速度太快了,于是就用老師教的剎車(chē)的方法讓速度慢下來(lái),最后停止。后來(lái),我覺(jué)得也沒(méi)有這么可怕,反而十分刺激,我就沒(méi)有剎車(chē)了。
這次冬令營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了滑雪,使我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,放松了心情,真期待下一次有趣的冬令營(yíng)!
有趣的作文 篇7
今天晚上,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——濾光器。我翻了翻實(shí)驗(yàn)書(shū),找到了需要的材料:一個(gè)手電筒、紅色和藍(lán)色的透明薄膜、一張中間有紅心的白紙和一張紅心撲克牌。一切準(zhǔn)備就緒,我心里充滿了期待,想見(jiàn)證實(shí)驗(yàn)奇跡。我先把紅色的透明膜覆蓋住白紙的一半,把手電筒放在前面照著,可是還能可以看到紅桃,并不是書(shū)上描述的會(huì)變成紅色。到底問(wèn)題出在哪里呢?去問(wèn)了老爸后我才恍然大悟,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了手電筒不能有其他光源,其他光源會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)。按照正確的方法,我果然看到了被覆蓋住的地方全部變成了紅色。接著我再把紅色透明膜放在撲克牌上,用手電筒照,發(fā)現(xiàn)被透明膜遮住的地方全部是紅色的,看不到紅心了。我再把藍(lán)色的透明膜放在白紙上,繼續(xù)用手電筒照,這次我居然看到了藍(lán)底黑心。
這是為什么呢?我丈二和尚摸不著頭腦,突然想起實(shí)驗(yàn)書(shū)上有原因。我打開(kāi)書(shū)才知道原來(lái)是因?yàn)椋寒?dāng)紅光照射帶紅心的.白紙牌時(shí),白紙牌和紅心都反射紅光,所以成了紅色一片;藍(lán)光照射時(shí),白紙牌反射藍(lán)光,所以成藍(lán)色,而紅色部分不反射藍(lán)光,就變成黑的心了,因此看到的是藍(lán)底黑心。
這次實(shí)驗(yàn)讓我感受到了有趣的光的現(xiàn)象,簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓我明白了其中的奧秘。
有趣的作文 篇8
今天,我在舅婆的水果店里看見(jiàn)了我阿姨的兒子江浩澤。
他是一個(gè)胖胖的男孩,長(zhǎng)著一張大餅似的臉,小小的眼睛、翹翹的嘴巴和塌塌的鼻子。
這幅模樣雖然不算帥,但小弟弟的每一個(gè)動(dòng)作都非常有趣。一開(kāi)始,小弟弟見(jiàn)了我非常親熱,張開(kāi)雙臂來(lái)抱我,嘴巴里含有口水,我的羽絨衣可遭殃了,沾上了他的.口水,可我一點(diǎn)也不生氣,因?yàn)樗敲从腥,誰(shuí)會(huì)忍心去打他呢?
小弟弟有一輛玩具吉普車(chē)可以放音樂(lè)。中午飯吃好,小弟弟想去聽(tīng)音樂(lè),就走到玩具吉普車(chē)旁按一下畫(huà)著音符的按鈕,一段段音樂(lè)立刻出來(lái)了,有“蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)”、“三字經(jīng)歌”等等,大約有七八首。小弟弟隨著音樂(lè)的節(jié)奏,一只手拉住吉普車(chē),另一只手和腳不停地扭動(dòng)著跳舞,動(dòng)作十分可笑,我們?nèi)滩蛔《脊笮ζ饋?lái),他自己也哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái),換了一首歌,小弟弟也換了一個(gè)動(dòng)作,不停地原地轉(zhuǎn)圈,因?yàn)樗攀鶄(gè)月,走路不是很好,沒(méi)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈就跌倒了。我們笑得前仰后俯。
有趣的作文 篇9
“咦?這是什么?”我被視頻里一個(gè)神奇的“環(huán)”吸引住了,于是照著視頻做了這個(gè)神奇的環(huán)——莫比烏斯帶。知道它有什么特別嗎?為什么這么讓我著迷呢?因?yàn)槟葹跛箮ё钌衿娴奶攸c(diǎn)是:它只有一個(gè)面!我們可以這樣想,一只小螞蟻在莫比烏斯帶上爬行,這只螞蟻可以在不翻越莫比烏斯帶邊緣的情況下爬遍莫比烏斯帶所有的面。這是為什么呢?在制作的過(guò)程中,我找到了答案。制作莫比烏斯帶的時(shí)候,需要將紙帶的一端翻轉(zhuǎn)180度后再與另一端相連。然而,奧秘就在這180度里,在旋轉(zhuǎn)180度后,就是紙帶的A面和B面相連了,所以小螞蟻就可以在不翻越邊緣的情況下爬完全程了!
如果把莫比烏斯帶沿中線剪開(kāi)會(huì)是什么樣子呢?這讓我興致大發(fā)。我又將莫比烏斯帶沿著紙帶面三分之一處剪,竟然又剪出了一個(gè)大環(huán)套著一個(gè)小環(huán)!接著,我又嘗試著用兩個(gè)套在一起的莫比烏斯帶剪出兩個(gè)套在一起的.愛(ài)心,但是很遺憾,沒(méi)有成功,不過(guò)我覺(jué)得只要再認(rèn)真思考下,一定會(huì)成功的。
莫比烏斯帶讓我感到數(shù)學(xué)學(xué)科好像一個(gè)深不見(jiàn)底的洞穴,充滿很多未知的秘密。數(shù)學(xué)真是一門(mén)有趣的學(xué)科。
有趣的作文 篇10
“哈哈哈”只聽(tīng)見(jiàn)四(4)班的教室內(nèi)傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),原來(lái)他們?cè)谕嫦棺哟蚬牡挠螒蚰亍?/p>
只見(jiàn)老師走上講臺(tái),講了游戲規(guī)則便開(kāi)始了。首先是恭莉莉上場(chǎng)了,她用圍巾住了自己的雙眼,拿起棍子轉(zhuǎn)了三圈,只見(jiàn)他頭暈眼花的樣子,一步一步的'試著往前走,恭莉莉拿著棍子,可能他的方向感不好吧,走著走著便歪了,走到了觀眾席那邊去了,眼看就要打到人了,旁邊的人驚慌地大喊到:“你走錯(cuò)方向啦!”經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒,她恍然大悟,并向正確方向走了過(guò)去“嘭”的一聲,只見(jiàn)恭莉莉一棍子下去,把鼓打的凹陷下去了,全班人都屏息凝神地看著他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁,一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了,終于輪到我了,我把眼睛蒙住了,轉(zhuǎn)了兩圈便走了上去,心里也是異乎尋常的緊張。走了幾步。迷迷糊糊的聽(tīng)到有人正在跟我說(shuō)些什么我也沒(méi)聽(tīng)清楚并繼續(xù)往前走,哎呀,離得太近撞到桌子了,我的這次機(jī)會(huì)就這么泡湯了。
游戲結(jié)束之后,老師跟我們說(shuō)這場(chǎng)游戲就是告訴我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛,“瞎子打鼓”的游戲真有趣!
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