有關(guān)初中作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
自5.12汶川大地震以來(lái)，我基本上每天都關(guān)注著那廢墟里的酸楚和感動(dòng)，淚水已不知在眼里徘徊洶涌過(guò)多少次了，為在滿目瘡痍的曾是山清水秀的城市鄉(xiāng)村，為曾是鮮活歡快而在瞬間消失的生命，為在碎石瓦礫中奔忙而偉大的身影，每一個(gè)煙消云散的驚悸在腦海中定格成了一個(gè)個(gè)永恒的記憶。
今天，我一如既往的在網(wǎng)上搜索著那被日子洗得潔凈的地震足跡，偶爾一篇文章侵入了我的眼眸：《新聞?dòng)浾咭彩且蝗河赂业膽?zhàn)士》。是的，我為那群奔波在生死線上的纖弱身影揪心過(guò)，為在生命的落差中震撼過(guò)，他們用平素握筆或是話筒的手穿梭在災(zāi)難的危險(xiǎn)之中，用一雙雙濕潤(rùn)的眼睛游藝在血肉模糊的驚罹中，他們承受著一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗之旅。
讀著那篇文章，我心緒撕裂著。突然，一句“四川電視臺(tái)記者范紅梅在徒步了20多個(gè)小時(shí)進(jìn)入震中地區(qū)汶川，成了第一個(gè)進(jìn)入震中地區(qū)的新聞?dòng)浾摺弊屛殷@奇和愕然，范紅梅的名字讓我驚訝和欣喜，她是不是我多年前的一個(gè)朋友，那個(gè)時(shí)候，她還是一個(gè)地方電視臺(tái)的節(jié)目主持人，因工作的變動(dòng)，多年未曾聯(lián)系。我心里有著一種難以遏制的激動(dòng)和不安，揣摩著那個(gè)人到底是不是曾在記憶里美麗漂亮的她。我忍不住撥通了114，詢問(wèn)了電視臺(tái)的電話，經(jīng)過(guò)多方努力，終于在四川衛(wèi)視的電話中得知了她的消息，的確，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)勇敢的進(jìn)入汶川的記者正是多年未曾謀面的老朋友，電視臺(tái)告訴我她不在成都，還在汶川，并把她的手機(jī)號(hào)碼告訴了我。我躑躅了一下，毅然撥通了她的電話號(hào)碼，也許是為了這個(gè)英勇的女孩道一聲祝福，為一個(gè)朋友的真誠(chéng)而感動(dòng)。
電話很快就接通了，傳來(lái)了一個(gè)非常熟悉的聲音：“喂，你好，”標(biāo)準(zhǔn)的普通話。也許在平時(shí)，我會(huì)嬉逗她一會(huì)，我想她肯定不會(huì)聽(tīng)出我的聲音了，但在此時(shí)，我知道她在那個(gè)奪去了上萬(wàn)人的血跡未干的土地上，還有很多的危險(xiǎn)依然侵襲著她，我報(bào)了我的名字。她驚訝了一下，忽然大聲地用熟悉的鄉(xiāng)音問(wèn)：“真的是你啊？”。我們簡(jiǎn)短的問(wèn)候了幾句。我說(shuō)：“你還要在汶川多久��？”“還要過(guò)一段時(shí)間�！彼Z(yǔ)氣平靜而坦然地說(shuō)。
“你可要注意安全哦，真的辛苦你們了！”我也許是真摯地祝福像她那樣的一群新聞工作者們。
“謝謝，可這里需要我們，我回來(lái)給你聯(lián)系吧”。她說(shuō)。我聽(tīng)得見(jiàn)那轟轟的嘈雜聲。
朋友！7，8年未見(jiàn)面的朋友，衷心地祈禱天佑你們，那沉重的歷史將銘記你們，我也為有你這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的朋友而自豪！
初中作文 篇2
仿佛一夜之間，鎮(zhèn)上雨后春筍般地冒出無(wú)數(shù)“現(xiàn)刻瓦片”的小攤，攤旁擠滿了喧鬧吵嚷討價(jià)還價(jià)的游人，攤后站立著油嘴滑舌卻又分心刻瓦的攤主。我站在街頭，腳下依舊是那條麻石板路，卻似乎很多東西都走遠(yuǎn)了。
一抬頭，鎮(zhèn)口石門(mén)上是陶二爺十多年前雕刻的巨型“�！弊郑疤铩敝胁亍皦邸�， “口”中藏“祿”，“喜”依“示”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣，卻又因瓦的灰色顯得肅穆起來(lái)�！案！毕率窍铲o登梅、貔貅招財(cái)、麒麟送子、三陽(yáng)開(kāi)泰四副吉祥圖案，極為傳神。穿過(guò)石門(mén)沿著石板路走，兩側(cè)屋頂上青瓦鱗鱗千瓣，古樸素雅，沉穩(wěn)寧?kù)o，紋路古拙若桑間雞鳴，桃源犬吠，淳樸可愛(ài)。
十多年前，小鎮(zhèn)尚未被開(kāi)發(fā)成為景區(qū)，未被冠以古鎮(zhèn)之名。幼年的我熱衷于觀賞陶二爺?shù)裢呖檀u。他好兩口小酒，頰上微酡，使描樣上線條飄逸圓潤(rùn)，下刀時(shí)力道勻適，打磨時(shí)凹凸有致，上藥后渾然天成。一抬腕，是丹鳳朝陽(yáng)，一低頭，是魚(yú)躍龍門(mén)。鑿削鏟旋，如寫(xiě)書(shū)法，抑揚(yáng)頓挫間光影流動(dòng)。陶家一排“福”字瓦簡(jiǎn)單而各異，掩映著后院小葉黃楊密密匝匝的葉子，流淌著時(shí)光靜好。
可現(xiàn)在，那些生意紅火的攤主并不描樣，遑論上藥——現(xiàn)刻嘛，效率第一。彼時(shí)的認(rèn)真與虔誠(chéng)呢，精雕細(xì)琢與歲月安穩(wěn)呢，難道都隨著這十余載光陰漸行漸遠(yuǎn)了嗎?我聽(tīng)著耳邊高高的鞋跟叩擊著石板路，望著尖尖的傘頂劃過(guò)起伏的墻垣，心下一絲迷惘。
七拐八彎進(jìn)深巷，熟悉的木門(mén)，斑駁的低檻，陶二爺竟一直沒(méi)搬家。推開(kāi)半掩的門(mén)，一聲舊舊的“吱呀”聲還是昔年音客。他正刻一條魚(yú)，磚石中心只寥寥幾筆，一條極生動(dòng)的灰鯽，然覺(jué)滿磚江湖，煙波無(wú)盡。抬頭見(jiàn)是我，一怔神，旋即爽朗一笑： “丫頭還記得我這老頭子?”我可處江湖之遠(yuǎn)啦!”復(fù)又低頭。有細(xì)密的雨絲飄舞，屋瓦上浮漾著濕濕的流光。
跨出門(mén)檻的那一剎那，我恍然意識(shí)到，那些我以為走遠(yuǎn)的，其實(shí)都在這兒，從未走遠(yuǎn)。也許在深巷里，也許在職業(yè)掩映下，陶二爺始終如此，懷著雕刻的信仰刀刀筆筆，歲歲年年。
那寧?kù)o空靈的檐雨滴聲，從未走遠(yuǎn)。
初中作文 篇3
不久以前，我讀了一本書(shū)。書(shū)中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車(chē)旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次上車(chē)、下車(chē); 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世，我們就坐上了生命列車(chē)。我們以為我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人------我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實(shí)并非如此。
他們會(huì)在某個(gè)車(chē)站下車(chē)，留下我們，孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài)、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。
盡管如此，還會(huì)有其他人上車(chē)。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛(ài)情故事。
坐同一班車(chē)的人當(dāng)中，有的輕松旅行。
有的卻帶著深深的悲哀… …
還有的,在列車(chē)上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人… …
很多人下車(chē)后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新… …
但是，也有一些人，當(dāng)他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。
有時(shí)候，對(duì)你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車(chē)廂。
你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車(chē)廂，去別的車(chē)廂找他… …
可惜，你再也無(wú)法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了… ...
沒(méi)關(guān)系。旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別… … 就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>
生命之謎就是：
我們?cè)谑裁吹胤较萝?chē)？
坐在身旁的.伴侶在什么地方下車(chē)？
我們的朋友在什么地方下車(chē)？
我們無(wú)從知曉… …
我時(shí)常這樣想：
到我該下車(chē)的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？
我想我還是會(huì)的。
和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。
讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。
我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚… …
我的孩子們上車(chē)時(shí)沒(méi)有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。
我下車(chē)后，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。
獻(xiàn)給你, 我生命列車(chē)上的同行者，
祝你旅途愉快!
初中作文 篇4
我們不擅長(zhǎng)告別，但聚散不由你我。
近期熱播的愛(ài)情公寓5迎來(lái)結(jié)局，相信追了這部劇十年的人，多少有些意猶未盡，含著淚，說(shuō)不出再見(jiàn)。愛(ài)情公寓中一個(gè)個(gè)離開(kāi)的租客，使我明白：你拼命想要勉留的人，注定會(huì)離開(kāi)。愛(ài)情公寓這季與前四季相比，更真實(shí)，伴隨著主角們的成長(zhǎng)，主角們終于能在告別時(shí)說(shuō)出再見(jiàn)，欣然接受，主角們的離開(kāi)，你我無(wú)可奈何。就像終點(diǎn)站到了，旅客們拿著行李準(zhǔn)備下車(chē)，他們不會(huì)因?yàn)槟愕牧魬伲簧�，傷心而稍作停留，每個(gè)人出現(xiàn)在你的生命中，是緣分注定，無(wú)論他們給你帶來(lái)了好的或不好的感受，在告別時(shí)一聲再見(jiàn)總是要有的，因?yàn)檫@一扭頭，就可能是后會(huì)無(wú)期，今天在通訊發(fā)達(dá)的今天，有些人，一別就是一輩子。正如歌詞所說(shuō)：這世上哪有不散的溫柔？離別，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是在正常不過(guò)的事。在漫長(zhǎng)的歡聚也有盡頭。
《愛(ài)情公寓》的結(jié)束是從公寓拆遷開(kāi)始，色度的調(diào)暗，觀眾笑聲的取消，營(yíng)造出了傷感的氣氛。在臨近拆遷了一個(gè)月里，主角們通過(guò)舉辦婚禮給我們一個(gè)既完美又心痛的結(jié)局，這整個(gè)故事始于一場(chǎng)婚禮，終于一場(chǎng)婚禮，他們可能還會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)婚禮重聚吧。主角們走出公寓，迎著陽(yáng)光，帶有留戀的看著自己的伙伴，看著這個(gè)承載著他們美好回憶的地方，揮一揮手，轉(zhuǎn)身便是離去，他們深知，這一別，可能意味著永生不能相見(jiàn)，但無(wú)可奈何，這是每個(gè)人終將經(jīng)歷的事。緣分盡了，該散了�！稅�(ài)情公寓》的故事結(jié)束了，但我們的故事仍在繼續(xù)，過(guò)去的，留下回憶便好；現(xiàn)在的，多加珍惜便好；至于未來(lái)的，滿懷憧憬便好。
我們不擅長(zhǎng)告別，但聚散不由你我。告別是成長(zhǎng)的過(guò)程，愿你在告別時(shí)，能有勇氣說(shuō)出再見(jiàn)。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
初中作文 篇5
繁星滿天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開(kāi)的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長(zhǎng)地久），幽香彌漫，美麗而動(dòng)人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過(guò)我身邊，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那憔悴的背影……
誤會(huì)一個(gè)多么凄美的詞啊，為什么有的誤會(huì)那么美麗，又為什么有的誤會(huì)又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個(gè)像電視劇一樣的轉(zhuǎn)身？一個(gè)像童話一樣的奇跡？一個(gè)像老人一樣的聆聽(tīng)者？為什么？為什么所有的人都選擇了對(duì)的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個(gè)選擇了南，一個(gè)選擇了北，你走向春暖花開(kāi)，我走向冰天雪地，時(shí)遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過(guò)，或許你寒冷過(guò)，但，我要告訴你，我也是這樣走過(guò)來(lái)的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無(wú)間，推心置腹，肝膽相照！你又實(shí)現(xiàn)多少。都說(shuō)五百年的擦肩而過(guò)，換來(lái)一回眸。十年啊！如今的我以長(zhǎng)發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬(wàn)縷的回憶……
心扉依舊為你敞開(kāi)，可你卻不看不理，不管不問(wèn)，心中的鎖還是那個(gè)密碼，1314（一生一世），3399（長(zhǎng)長(zhǎng)久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無(wú)邊無(wú)際的黑暗……
此時(shí)花開(kāi)，比岸誰(shuí)在，比岸誰(shuí)在，此時(shí)花開(kāi)。祝你快樂(lè)……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個(gè)句號(hào)，我相信一切都會(huì)從新開(kāi)始……
初中作文 篇6
鳥(niǎo)兒告別鳥(niǎo)巢,為了去擁抱廣袤無(wú)垠的美麗的藍(lán)天；落葉告別大樹(shù)，為了尋找美好的歸宿；大雁告別南方，為了去尋找更溫暖的美麗。告別之美，美在付出；告別之美，美在人格。告別之美，在文成公主入藏途中。
她有傾國(guó)傾城的美貌，卻未在大唐江山上開(kāi)出絢麗之花，而是看見(jiàn)那嫵媚的江山漸漸離她遠(yuǎn)去，聽(tīng)著家燕的呢喃漸漸消散，看著親人的身影漸漸模糊。她告別了繁榮，告別了富貴，她帶著和平的種子，一路播撒。她的美貌在漫漫路途中消逝，她的眼淚爬在臉上漸漸風(fēng)干，黃沙為她哭泣，蒼鷹為她落淚。
她的告別是一段流傳千古的史話，她的告別換來(lái)大唐與吐蕃的平安。
告別之美，在茅廬菊海中。
一座茅廬，一園菊花，那是陶淵明的天堂。他看清官府，無(wú)非爾虞我詐之地。他選擇告別黑暗，煙云舒展，楊柳依依，他活似神仙。烏紗換布衣，佳肴換米酒，在他的眼里，繁華富貴、位高權(quán)重都如鏡花水月般轉(zhuǎn)瞬即逝，滾滾紅塵不過(guò)如此，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，不留絲毫。做個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的田園詩(shī)人，做個(gè)充滿智慧
又快樂(lè)的荷鋤老翁——一切證實(shí)，他的告別是正確的，他昭示著美好的未來(lái)屬于一切熱愛(ài)生活的人�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“奇文共欣賞，疑義相與析”他的告別，留下了一段段悠揚(yáng)的文字。
告別不是悲傷，告別不是眼淚。不是告別，我們難懂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的相知；不是告別，我們難懂“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的壯美。
讓我們的告別更精彩，生活更精彩！
初中作文 篇7
松軟的沙灘上留下了一串串淺淺的腳印，那是我們成長(zhǎng)的足跡;彎下腰去撿拾那別致的自然之子，拿在手上，在明媚的陽(yáng)光下放射著格外的色彩，就如我們豐富多彩的人生。
人生在世，有多少事要經(jīng)歷?這其中少不了失敗，少不了成功;這其中夾雜著我們的淚水，我們的汗水。
失敗，成功，淚水，汗水，交織著繪成美麗的圖畫(huà)，記載著歷史的回憶。
正是這些，使我們的人生更加精彩;正是這些，使我們的人生更加多彩。
在歷經(jīng)滄桑之后，我們終于能夠擁有一種平和豁達(dá)的心態(tài)，去感悟人生，去享受人生。
撿拾貝殼，收藏人生的點(diǎn)滴。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉照在身上，我們能夠?qū)ψ约赫f(shuō)：我已經(jīng)過(guò)完了完美的一天，我收獲了很多，我的人生豐富多彩，我的人生無(wú)悔!
初中作文 篇8
在東海之濱的八閩大地上有一座山城就是被譽(yù)為“文化之都”、“綠色金庫(kù)”那就是閩北，在這美麗的閩北有三所朱熹興辦的精舍書(shū)院。
在這些書(shū)院里都一尊朱熹的塑像，正手握書(shū)卷用那深逐的目光叮嚀我、囑咐我要勤學(xué)好問(wèn)。朱熹爺爺，您知道嗎？您小時(shí)候刻苦攻讀的故事已在我們腦海里深深生根，您寫(xiě)的“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”《勸學(xué)》的話語(yǔ)，我們已牢記在心中�，F(xiàn)在我們成千上萬(wàn)的學(xué)子正在以您為榜樣，刻苦攻讀著。凌晨，天微微亮?xí)r，一中的教室里就亮起了無(wú)數(shù)盞燈，亮得如同白晝，住校的學(xué)生們都來(lái)到班級(jí)晨讀；深夜，他們還在翻閱著各種資料，在學(xué)海橫渡，在書(shū)山攀登。
正因?yàn)檫@樣，僅只一中這所學(xué)校，每年就有一千多名學(xué)生考上本科。20xx年南平一中的林松韻同學(xué)以南平市理科第一名681分的優(yōu)異成績(jī)被每個(gè)人夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)簽約錄取了。正是您這種勤學(xué)好問(wèn)的精神激發(fā)了成千上萬(wàn)的學(xué)子更加刻苦學(xué)習(xí)，以跨入自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園為夢(mèng)想，努力地奮斗、刻苦功讀。朱熹爺爺，您的勤奮好學(xué)的品質(zhì)深深的影響了我們閩北的學(xué)子，真是“閩北風(fēng)月無(wú)今古，學(xué)海揚(yáng)帆有后人”！我也要勤奮好學(xué)。以你刻苦學(xué)習(xí)的精神為榜樣，讓這種精神時(shí)刻鞭策著我的學(xué)習(xí)生活，讓我在知識(shí)的海洋里盡情的翱翔。
以掌握更多的知識(shí)來(lái)報(bào)答辛勤的老師和養(yǎng)育我的父母。
初中作文 篇9
黃昏。夏天好像總是這么熱，從來(lái)都沒(méi)涼爽過(guò)。盡管夕陽(yáng)西下，可空氣里還殘留著太陽(yáng)的余熱。雖有清風(fēng)襲來(lái)，但迎面而來(lái)的還是滾滾熱浪。我與父母一道漫步在江南公園觀賞風(fēng)景。
揀一處臨湖的小亭子坐下，就著晚風(fēng)欣賞夏日夜景�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。白日的荷花固然美麗，但傍晚的荷花，在柔和的白色光芒籠罩下，更添了幾分淡雅與神秘。她又如一位不食人間煙火的仙女，傍著燈光小憩一番，甚是動(dòng)人。如果從高處俯看這片池塘，就會(huì)覺(jué)得每一朵荷花都像一個(gè)個(gè)漢字，組成奇妙的句子，訴說(shuō)神奇的故事。許多來(lái)這里賞景的人也駐足欣賞，還低聲贊美。這些都成為夏日怡人的風(fēng)景。
在池塘的一邊，有這樣一位老者。他素白衣服，銀發(fā)滿頭，紅光滿面，精神抖擻，頗有些仙風(fēng)道骨。只見(jiàn)他手持巨大毛筆，蘸了水，在地上端正地寫(xiě)著漢字，剛勁有力。周?chē)娜遂o靜地觀摩，不時(shí)還比劃幾下，在臨摹他的字。那幾個(gè)大大的正楷字，如峭壁上生長(zhǎng)的蒼松，蒼勁有力，散發(fā)著令人無(wú)法抗拒的魅力。游人都拍手叫好，我也不禁走到老者身邊，專(zhuān)注地看他寫(xiě)字。
老者見(jiàn)我著迷，就邊寫(xiě)邊向我傳授寫(xiě)字的訣竅，并且向我講述著漢字的起源和故事，“……別看漢字書(shū)寫(xiě)那么簡(jiǎn)單，其實(shí)漢字深有韻味，值得探究……漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。”傾聽(tīng)著年近古稀的老者激動(dòng)的敘述，我心潮澎湃。他，讓我領(lǐng)略到了漢字的奇特和無(wú)盡的魅力。他在公園一角書(shū)寫(xiě)著中國(guó)文化瑰寶的身影，成為這黃昏最美的一道風(fēng)景。
是啊，那一撇，一捺，一橫，一豎的筆畫(huà)，蘊(yùn)藏著千年的古國(guó)智慧。我想：不管我們身居何處，每一個(gè)華夏人書(shū)寫(xiě)漢字的身影，永遠(yuǎn)都是世界上最美的一道風(fēng)景。每一個(gè)中國(guó)人，都要學(xué)習(xí)漢字，熱愛(ài)漢字。
天色已晚，我和爸爸媽媽緩步離開(kāi)公園。但是老者書(shū)寫(xiě)漢字的畫(huà)面在我腦海中揮之不去，成為夏季黃昏最美的一道風(fēng)景�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光，我的嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧……
風(fēng)光爛漫夏日景，心潮涌動(dòng)愛(ài)漢字。
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