關(guān)于樹的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樹的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樹的作文 篇1
一棵樹落光了葉子，不能說丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝之間的巨大得空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)希望能在冬天的樹枝與樹枝之間什么，我喜歡讓一切事物都從無到有。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓返恼嬲売�，樹木仿佛都停止了生長(zhǎng)。我們總懷一種等待的心理度過冬天，如果下雪，玉樹瓊枝以及吊著冰凌，都令我開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)�，�?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在綠葉和紅花上，陽(yáng)光豈不等于虛度歲月？正如 袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥落到了，大大小小，五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵！
鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候 ，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。
鳥是樹的花！
樹的作文 篇2
門外有棵不知名的樹，漂亮極了，還有些倔強(qiáng)。
從側(cè)面看，它像一個(gè)人，樹干是脖子，樹杈和樹葉活像一個(gè)頭，頭發(fā)是爆炸型的，顏色也總是會(huì)變，春天淺綠色，夏天是深綠色，秋天被染成了紅色，冬天則變成了白色。
站在我家陽(yáng)臺(tái)上看，它就像一個(gè)太陽(yáng)，五顏六色的，葉子有時(shí)半紅半黑，有時(shí)橙多白少，再加上風(fēng)呼呼那么一刮，這個(gè)“太陽(yáng)”活像真太陽(yáng)在水中的倒影一樣，有些若隱若現(xiàn)。
它的果實(shí)，有些像松子兒，有些像葡萄，一個(gè)個(gè)粒粒兒，像水靈靈的葡萄；一個(gè)個(gè)緊緊貼在一起，像松子兒，紅紅的，只有在秋天時(shí)才能看到。不過，假如你細(xì)細(xì)的從上空往下看一看，有四五個(gè)這樣的種子是在樹的最上頭頂著的，整齊地圍成一個(gè)圈，像一朵艷麗的花。
我兩歲剛搬來時(shí)，它不過是插在土里的一枝干枯的小樹枝兒。當(dāng)時(shí)，我們都覺得它不行了，一定長(zhǎng)不出來了，沒想到第二年竟長(zhǎng)了一大段，到現(xiàn)在，已經(jīng)有四五米高了，并且有了自己的果實(shí)。好一棵倔強(qiáng)的樹！
這棵不知名的樹，雖然誰也不知道它叫什么，但是，它卻給我們大家留下了一個(gè)深刻的印象，并且一直在鼓舞著我們。
樹的作文 篇3
我的爺爺養(yǎng)植樹的本領(lǐng)特別厲害，就在我家單元門對(duì)面的草坪中，就有一棵爺爺自己栽的小樹。這顆小樹已經(jīng)栽了快一年了，不管春、夏、秋、冬，這顆小數(shù)挺拔的好像邊塞的戰(zhàn)士一樣，站在草坪，慢慢散發(fā)出一股淡淡的清香。
爺爺說：“這樹叫香椿樹，長(zhǎng)大的葉子洗一洗可以直接食用，但只有它在最最翠綠的時(shí)候才可以吃�！蔽� 一聽這棵樹葉能吃，一直興奮的去等到去年的四月，我天天去觀察小樹的樣子，我看這小樹一天天的長(zhǎng)大，葉子一天天的.變綠，我越等越高興，越等越興奮，葉子才變成淺綠的時(shí)候，我就已經(jīng)迫不及待了，跑到草坪中摘了一片樹葉回家洗了洗，嘗了一口，“呸呸呸，這樹葉又苦又澀又難吃。”真難吃��！從此盼望吃這香椿樹的樹葉的念頭在也沒有啦，直到去年的六月里，我才嘗到了成熟的葉子，我剛嘗啦一口，才感到清涼的感覺。��！這香椿樹的葉子真甜！
四月里的香椿樹葉，是嫩黃的，吃起來很澀，有點(diǎn)苦，味也不是很香，很濃。香椿樹在六月里的葉子是翠綠的，當(dāng)然也是最甜的，特別是它的香味飄散在小區(qū)的每個(gè)角落里。我想：這四月和六月只相差兩個(gè)月，但這爺子的變化居然這么大。
到現(xiàn)在，我只要一看見這顆香椿樹，就會(huì)想起爺爺說的那句話“只有它在最最翠綠的時(shí)候才能吃”。所以，我還會(huì)繼續(xù)等到今年六月，去嘗那最甜最香的香椿樹葉。
樹的作文 篇4
今天，這棵樹的芽比昨天多了，不過，它四周的樹，早已枝繁葉茂，郁郁蔥蔥了，可能是品種不一樣吧，要不早該發(fā)芽了。
這幾天都是陰天，有時(shí)還下些小雨，不知道老天爺為什么不干脆一點(diǎn)，一下子把雨下光，我想像老師說的那個(gè)攝影師那樣，每天都給一棵樹拍一下照，可是，天空灰蒙蒙的，效果不是很好。
我在拍它的時(shí)候可是費(fèi)了些周折，剛開始，在昨天的時(shí)候，我在樓梯上拍，總是覺得拍不全；今天我下到樓下拍，還是拍不全；我又走到靠近教學(xué)樓的那條小路上，但還是拍不全；換一條小路，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)路燈在擋視線；最后，我發(fā)現(xiàn)，在旁邊的水泥臺(tái)子上正好可以拍的全，我可太高興了；但是我還不滿足，發(fā)現(xiàn)了最佳的拍攝地點(diǎn)：教室的窗臺(tái)！我想，以后都在這里拍吧。
這棵樹我估計(jì)是學(xué)校里最大的一課樹，它高約11米，枝葉所及之處的直徑我估計(jì)有12米左右；在春末，夏季，初秋，它都長(zhǎng)著繁茂的綠葉，即使驕陽(yáng)似火，但在樹蔭下是那么的陰涼，那么的涼爽。
樹的作文 篇5
瞧，他們又來了。我在風(fēng)中向他們招手，他們笑著，蹦跳著來到我身旁。
風(fēng)，吹拂著，吹動(dòng)他們的黑發(fā)，他們不住地用手理一下自己的頭發(fā)。他們仰頭看著我的頭發(fā)：“真好，真漂亮�！蔽夷曋麄�，他們朝我笑了笑，在我腳下躺了下來，他們無聲地看著對(duì)方，又無理頭地傻笑。笑了一陣，不笑了，開始交談。
“它長(zhǎng)得可真是茂盛呀�！�
“是啊，兩年了，依然是這樣，以前，它只是小小一株，現(xiàn)在，竟如此高大�！�
“它和我們一起長(zhǎng)大，就好像和我們是知心朋友一樣，見證我們的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)中的喜怒哀樂�！�
他們的聲音越來越小，不久，又開始沒有底線地開懷大笑……
兩年前，依然是這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，桃紅柳綠，一切都是那么和諧。
我剛準(zhǔn)備享受陽(yáng)光的沐浴，卻被一陣喧鬧聲吸引了注意力。兩個(gè)男孩無意中走到了一起，閑著無聊，玩起了游戲，也不管自己認(rèn)不認(rèn)識(shí)對(duì)方，就這么玩了起來。一個(gè)小男孩手比成槍狀，嘴里喊著：“你別跑！砰！砰！”突然，另一個(gè)孩子從一顆樹后跑了出來：“哼，這次我輸了，下次輪到你做壞蛋！”他們看了一眼對(duì)方，目光又是那么膽怯、陌生。他們兩個(gè)臉上透出的那股稚氣，讓我十分想接近他們。誰知，他們不約而同走到我腳下，互相說了自己的名字后，坐下了，中間隔著好遠(yuǎn)一段距離，都低頭不語。
其中一個(gè)男孩子站了起來，轉(zhuǎn)身想走，反倒沒走穩(wěn)，摔了一跤。另一個(gè)男孩子本不想管，卻似乎心里很過意不去，上前扶起了他，把他送回了家。
兩個(gè)孩子，莫明其妙在互不認(rèn)識(shí)的情況下玩了個(gè)游戲，而他們之間的友情卻從此開始了。
我，兩個(gè)男孩，互相注視著，陽(yáng)光透過我枝葉的縫細(xì)，灑在這兩個(gè)快樂的男孩子身上，天是那么藍(lán)，正午的太陽(yáng)是那么燦爛……
如今，村里的房子越來越少，有的，只是一位位彎腰駝背的老人了，村子里再也沒有了往日的生機(jī)。兩個(gè)男孩子去哪了？為什么不再來看我了……
樹的作文 篇6
我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常我說“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。
樹的作文 篇7
我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們學(xué)校門前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、牽�；�、菊花、臘梅……
每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進(jìn)教學(xué)樓，柏樹的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望它一眼，好像它已與世隔絕。它太普通了，普通到不能再普通。
它很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于它的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于它的綠，凝聚了它所有精力與精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而它依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在它腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>
秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺的與殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。
秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，它將殘葉與枯枝帶到柏樹的腳下，柏樹沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，它挺立著，那么高，那么直。它太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，它只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。
冬的腳步越來越近，柏樹意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，它的顏色越來越綠，它的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠(chéng)的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，它積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有柏樹，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經(jīng)意的望見了柏樹，它們驚嘆，��！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的它早已不普通，也只有它，給了校園生機(jī)，給了校園希望。
柏樹一動(dòng)不動(dòng)的屹立著！儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。
樹的作文 篇8
春天的樹林是一個(gè)綠色的世界。遠(yuǎn)處穿著綠色春裝的大山好像大海的波浪層層疊疊。天空是那么的湛藍(lán)，透亮，天空中的白云有的像兔子，有的像小船。還不時(shí)有幾只小鳥在天空中飛過。大樹的枝頭布滿了嫩綠的樹葉，它們?yōu)榇髽漭斔椭鵂I(yíng)養(yǎng)，樹叢中還不時(shí)傳來一陣陣歡快的‘‘歌聲’’，這是小鳥為美麗的樹林喝彩。大地被蔥綠的小草和五顏綠色的各種小花裝點(diǎn)得格外美麗。彎彎的小河傳來了嘩嘩的流水聲，它好像也要為這綠色的世界歌唱一曲。
美麗的樹林我愛你。
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