開心的作文匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的開心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開心的作文 篇1
早晨起來，拉開窗簾，看見東方露出了一絲絲暖暖的陽光，那一抹陽光灑在我心里，讓我感覺暖洋洋的，不再懼怕冬日的寒氣。今天又到了去游學(xué)營的日子啦，我非常開心。
我早早的來到了靈芝坡鄉(xiāng)村圖書館，就要出發(fā)了，我聽見張老師說，這次走的路是我們沒有走過的，遲到的同學(xué)就找不到我們了。我很好奇，也很開心。
今天我們走的是羊腸小道。這些小道不好走，路邊棗刺特別的多，像衛(wèi)兵一樣站在路兩旁，一不小心就會(huì)被棗刺掛住，大家走的非常慢。小路上沒有了小草的遮蓋，顯得牛糞和羊糞也很多，有同學(xué)開玩笑說那牛糞是地雷，是炸彈。實(shí)際上這些羊糞和牛糞，經(jīng)過發(fā)酵，可以制成有機(jī)肥，灑在農(nóng)田里，會(huì)使莊稼長得更好。我從來沒走過這么艱難的小路，好不容易才走過去，我很開心！
不知不覺的，我們就來到了山頂。站在山頂上，放眼望去，能看到東邊的燕子山，南邊的大散塬，西邊的娘娘山。冬天的大山很安靜，滿山的樹，葉子落盡，唯有光禿禿的樹枝挺立著，倔強(qiáng)地像一排排的列兵。好像在說現(xiàn)在是冬天，春天就要來了，樹也很開心。
暖暖的太陽照在我身上，陪著我到山上走了一圈，這樣的游學(xué)真開心��！
開心的作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，雖然天氣沒那么好，但依舊阻擋不了同學(xué)們的好心情。伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，一天的游玩就開始了。
一開始，我們同行幾人就被畫臉吸引住了，怎么也挪不開腳步。只好等她們一個(gè)兩個(gè)的在臉上畫好，才開始正式游玩。第一個(gè)是室內(nèi)過山車，場(chǎng)景設(shè)計(jì)的有些陰森，讓人聯(lián)想到地獄。坐上過山車的時(shí)候，突然，坐在旁邊的同伴就想下去，可奈車已經(jīng)開動(dòng)，沒有回頭路了。當(dāng)車緩緩駛向黑暗，我們的心就像被抓住了一般。突地，車極速下降，我們就像剛剛從云霄墜入了深谷，一路上速度時(shí)而快時(shí)而慢，燈光時(shí)而亮?xí)r而暗，耳邊傳來的不僅是風(fēng)呼嘯的聲音還夾雜著幾聲撕心裂肺的叫喊聲。我不經(jīng)想：“真的有那么恐怖嗎？”叫喊聲很快停止了，我們也到站了。緊接著我們就奔向下一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目有些讓人感到刺激－－極速飛椅。當(dāng)我們坐上去的時(shí)候，萬分的害怕都抵不過腰上鎮(zhèn)鎮(zhèn)的疼痛感。椅子每過一會(huì)就震幾下，實(shí)在是太苦了！隨著時(shí)間漸漸的逼近正午，我們?cè)诿袼讖V場(chǎng)找了一家餐館，吃完中飯，休息了一會(huì)。下午，我們等到兩點(diǎn)，去排了一個(gè)我最想玩的項(xiàng)目，也是最為刺激的項(xiàng)目－－叢林飛龍。
讓我吃驚的是歷史老師竟也赫然在列。沒想到歷史老師小小的身體中也藏有一顆追求刺激的心��！不過最后還是沒有排到，好氣哦！就差那么幾分鐘我就可以坐上過山車了，可集合的時(shí)間到了，我們也說不了什么只好無奈的走了。
這次的春游，除去最后的遺憾，其他的什么都很圓滿。希望下一次可以放寬一點(diǎn)時(shí)間，讓我們多玩一會(huì)，放松學(xué)習(xí)的壓力！
開心的作文 篇3
他是我們的開心果表弟是我們家的“開心果”，他活潑好動(dòng)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。有一天，我的表哥找表姐賽跑。表弟歪著頭，不解地問：“你為什么要和表姐賽跑？”表哥說：“我們班的同學(xué)都說我跑得太慢，我不服氣，聽說表姐跑得很快，所以我要來跟他比一比�！本驮谂艿臅r(shí)候，表哥被石頭一拌，腿上青了一塊，并且痛得哭了出來。這是表弟走過去，說：“你們這里如此熱鬧，看來是有事情，幸虧我這個(gè)‘小神仙’來了，我什么都行，就讓我來幫幫忙吧！”我們聽了都哈哈大笑。當(dāng)表弟看到表哥還在那兒哭個(gè)不停，便說：“男人的淚水貴如黃金，你一哭，別人就會(huì)來搶黃金，等你沒了黃金，別人就發(fā)財(cái)啦！”我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，表哥也破涕為笑。
表弟就是這樣一個(gè)開心果,給我們家的生活帶來了無限的歡樂與笑聲。
開心的作文 篇4
你去過黃巖的九峰公園嗎？聽說那里的游樂場(chǎng)很大，臨海的和它比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫。今天下午，爸爸媽媽就帶著我去那里玩。
一進(jìn)公園門口，還沒到游樂場(chǎng)，我的心就“怦怦”地跳起來，因?yàn)槲覍?shí)在是太激動(dòng)了，馬上就能享受到大型的游樂設(shè)施帶來的歡樂。只見公園里人山人海，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著甜甜的笑容。我趕緊拉著爸爸去售票處排隊(duì)買票。
票買好后，我迫不及待地來到“流星錘”。哇！這里等候的人真多啊！ 經(jīng)過十幾分鐘的耐心等待，終于輪到我了。我在椅子上坐好，工作人員幫我系上安全帶。這時(shí)我既緊張又興奮�！傲餍清N”啟動(dòng)了！它一開始是慢慢晃動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，越晃越高，越晃越高，最后晃動(dòng)的角度竟然超過了一百八十度。坐在里面的人無一不大聲尖叫，我的心臟都快被嚇得吐出來了。真是太刺激啦！
下了“流星錘”，我急忙來到“懸掛式過山車”。這個(gè)項(xiàng)目有三百六十度大旋轉(zhuǎn)，它仿佛使我的鼻子停止了呼吸，心臟停止了跳動(dòng)，血液停止了流動(dòng)……
接著我還玩了“激流勇進(jìn)”、“碰碰車”、“海盜船”等項(xiàng)目 ，都非常得有意思。
天色不早了，我在父母的再三催促下，戀戀不舍地離開了。今天我玩得十分開心！
開心的作文 篇5
在這寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，我們雖然在寒風(fēng)之中，但是我們?cè)陟`芝坡冬令營卻感覺到了家的溫暖。
寒假?zèng)]過幾天，我就到了靈芝坡冬令營了。第一天，我們跟幾個(gè)唐窯村的小朋友，一起唱了我們的少年君子歌，歌詞都背過之后，我們就一起上山去了，到山上我們一起讀論語，打怪獸，一起講評(píng)生活中的東西，到了下午我們就一起聽老師講評(píng)水滸傳，老師講的生動(dòng)具體，時(shí)而逗我們哄堂大笑，時(shí)兒又很嚴(yán)肅的樣子，老師講的很仔細(xì)，我們聽的也很認(rèn)真。
我們有了自行車課，老師設(shè)了好幾道關(guān)卡，剛開始還覺得挺好走的，但是到了那堆石頭路，可就不好走了，我在那里一連摔了好幾跤，但我慢慢就不摔跤了，雖然之前摔了很多次跤，不過這可以鍛煉我們的自行車技術(shù)。上圍棋課的時(shí)候，老師教了我們?nèi)B星布局，有，小飛掛角，單關(guān)守角，點(diǎn)三三，二間高夾……后一天老師教了我們二連星布局，又學(xué)了一個(gè)小飛守角。到了中午，同學(xué)們都在睡熱炕，我在底下燒炕，我感覺燒炕也挺好玩的，于是我的幾個(gè)朋友就跟我一起燒，第五天去了關(guān)帝廟，我們?cè)谀莾航o關(guān)公鞠了幾躬，我們發(fā)現(xiàn)在那不只有關(guān)公，還有玉皇大帝，王母娘娘，太白金星，觀音菩薩，還有幾個(gè)小兵，拿著幾把刀和鉤。第六天我們?nèi)チ藷艋\村，看到老奶奶手里拿著幾個(gè)燈籠，我們只是以為要裝飾燈籠，但是卻是讓我們從頭到尾制作一個(gè)燈籠，我發(fā)現(xiàn)這手工真是不好做，我終于做好了骨架，現(xiàn)在開始用漿糊黏燈籠外面的紙，老師先給我們黏一兩片，剩下的叫我們自己弄，我好不容易才弄好了，老師告訴我們要做花瓣，我那時(shí)候真要崩潰了，感覺手工真是不容易，更何況是復(fù)雜的手工呢。
這幾天過的真的特別開心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖又開心的冬令營，還有小君子們陪伴著我走過了充實(shí)又溫馨的六天。
開心的作文 篇6
成長中的每一個(gè)時(shí)空隧道都帶給了我們很多快樂的事情，都會(huì)燃燒著人生熾熱的情感。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的日子，看見了一副很酷的滑板，我就叫媽媽給我買了那一個(gè)滑板，我興沖沖的跑回了家，正準(zhǔn)備去練習(xí)滑板車。我走到小區(qū)的草坪上，看那里綠樹成蔭，鮮花盛開，我就慢慢去練習(xí)滑板車了。
我先把滑板放入在草坪上面，立刻用左腳站了上去，用那腳使勁地推了一下，我倒沒有滑過去，可是滑車已經(jīng)無影無蹤，害我摔了那么厲害！我馬上把滑板找來，我想：這些小東西小菜一碟，我就不信我學(xué)不會(huì)這個(gè)滑板車，我一定馬上就會(huì)學(xué)的，你們就等著瞧吧！我又做了起來，可那滑板車就是不聽我的使喚，每次我都要摔得慘慘的。我又說：“我不干了！”媽媽這時(shí)正好來了，她說了一些話給我鼓勵(lì)一下，我的那顆憤氣沖天的心立刻安靜了下來。
我又開始學(xué)習(xí)起來了，我用力地右腳一蹬，滑板好像在我腳上粘住了一樣，聽我的話了。一下子我開心極了，于是我去學(xué)滑板的高難度了，我學(xué)會(huì)了高難度的滑板技術(shù)，我感到真好玩！
最后我懂得了一份耕耘，一份收獲！
開心的作文 篇7
“叮鈴鈴”上課鈴回響在同學(xué)們的耳邊。教室里鴉雀無聲，連蒼蠅的“嗡嗡”進(jìn)行曲都能聽得一清二楚。數(shù)學(xué)老師說要實(shí)現(xiàn)她的乘諾，把班里學(xué)習(xí)前十名同學(xué)給家長寫一封信，然后讓她們照張相，然后發(fā)到qq郵箱里。接著老師讀起名字，這時(shí)同學(xué)們忐忑不安，好似一只小鹿“咚咚”亂跑�！皠⒚骱�、常儀、、、、、、”我我的心里可真是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，真希望能從天而降一顆定時(shí)炸彈，“啪”的一聲把我炸到前面�！耙�(mèng)琪、、、、、、”這是我的心怦怦直跳，心里無比激動(dòng)。窗外的小鳥唱起了娓娓動(dòng)聽的歌，好似在夸獎(jiǎng)我；樹兒輕輕擺動(dòng)著手臂，為我鼓掌；胸前的紅領(lǐng)巾在悠悠飄動(dòng)，好似在為我增添光彩。我大步流星，賽過了孫悟空的.筋斗云，大搖大擺，向前走去。
十名同學(xué)有順序的站成了三排。別提心中有多高興了，多么風(fēng)光！這時(shí)候老師要全體同學(xué)起立，向我們學(xué)習(xí)，然后聲音如五雷轟頂，豎起大拇指指向我們說∶“棒！棒！你真棒！”我們?cè)谏厦嬲局�，威風(fēng)凜凜，比吃了蜜還甜，拿著表揚(yáng)信，更是無比興奮，那激動(dòng)的波浪已涌過我的心頭。
只見，老師拿出相機(jī)，“咔嚓”同化學(xué)們?cè)谙旅纨R聲驚呼∶“一、二、三、茄子！”老師照下了那如無數(shù)花朵的溫馨。
真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
開心的作文 篇8
今天我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)8：30了，我急忙穿好衣服，去洗臉?biāo)⒀�，我把�?zhǔn)備工作做完了以后就去看電視了，可惡，今天不演賽爾號(hào)。我只好看貓和老鼠。
就在我看到最精彩的部分時(shí)，媽媽說：“吃飯了�！蔽抑缓靡酪啦簧岬藐P(guān)上電視機(jī)。
媽媽說：“吃完飯去做作業(yè)，做完作業(yè)，隨便你玩�！薄耙蔽液魡境鰜砹�。
今天的早餐是：面條，炒雞蛋。
我為了電腦，拼了。
我狼吞虎咽的吃完了飯，只用了5分鐘，我就吃了2碗面條、一碗雞蛋碎。真飽啊。
我吃完飯一路狂奔到桌子上去做作業(yè)。我先抄課文，然后將它背過，我就再把沒學(xué)的課文預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，就完事了。我覺得這個(gè)早上非常有趣，我就打了篇作文，我做完了所有作業(yè)，可以玩嘍，我把我注冊(cè)的號(hào)，都玩了一遍，爽啊。
嘻嘻……這個(gè)早上真有趣！
開心的作文 篇9
有一個(gè)成語叫“窮開心”，略帶貶意：你都那么窮了，還開個(gè)什么心！這似乎有些好笑：窮人怎么就不能開心了？窮人就該天天愁眉苦臉？時(shí)時(shí)唉聲嘆氣？這樣的人雖有，然而實(shí)際的情況是：窮人更容易開心呢！隨便舉一個(gè)很常見的情況為事例我們就會(huì)明白：一個(gè)富人意外得到100元，他會(huì)因可有可無而無動(dòng)于衷，如果這100元在地上，富人可能都懶得彎腰撿拾；一個(gè)窮人呢，他會(huì)因此開心好幾天！
貧窮和富裕是相對(duì)的概念。一個(gè)為美國社會(huì)共認(rèn)的窮人，他來到某個(gè)貧窮的非州國度就可能成為富人了。貧富也有公認(rèn)和自認(rèn)的區(qū)別。共認(rèn)的貧窮主要是物質(zhì)的評(píng)介，被評(píng)介的對(duì)像卻不一定自認(rèn)；自認(rèn)的評(píng)介恐怕更具威力——對(duì)于自認(rèn)為不窮的人，你只得以“安貧樂窮”、“知足而樂”等贊譽(yù)之詞稱之，卻不能夠改變其快樂的狀態(tài)。這便是貧窮大國印度，其快樂指數(shù)始終教許多富裕國家更高的因由所在吧。
如果一個(gè)所謂的窮人，已經(jīng)窮開心成了習(xí)慣，他還是窮人嗎？富人千金買笑，他真能夠買到快樂嗎？早有人意識(shí)到了快樂與貧富的奇怪狀態(tài)：人們總以為快樂是隨著財(cái)富而同步增長的，可實(shí)際情形偏偏不是，甚至還有反走的可能和跡象，尤其是致富的不正道者。有人便指出，那些快樂的窮人之所以快樂，是他們自己并不以為自己是窮人；或者說他們的物質(zhì)財(cái)富雖有所欠缺，但精神財(cái)富卻很豐足。其實(shí)，我以為還和窮人總是能夠敞開心扉有關(guān)——這是快樂的另意——富人總是（不得不）設(shè)防重重，不敢輕易開啟心扉的。
和“窮開心”并列的，是一個(gè)俗語叫“窮大方”——越窮越大方真是有點(diǎn)兒奇怪的事兒。據(jù)安徽省的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，該省的慈善捐款近乎百分之百來自貧窮的工薪階層，而與富豪無甚關(guān)系。顯得窮人比富人更慈善，更能夠看透人生似的，其實(shí)未必是那么回事。一方面這應(yīng)當(dāng)與個(gè)性有關(guān)，另一方面則是因窮而無所負(fù)擔(dān)；且身為窮人，更容易感受貧窮和貧窮帶來的經(jīng)濟(jì)壓迫，從而更富有同情心，從而形成“窮幫窮”的心理。
顯然，開心在于打開心屝，快樂在于自我疏導(dǎo)——與貧富未必密切相關(guān)呢。
開心的作文 篇10
看了看之前寫的作文，翻了翻作文庫里面文集為你寫的作文，看到了一篇《你是我的開心劑》，看著看著，看著里面的內(nèi)容，我也想起了那些情景，想著想著，也是傻傻的笑了！笑了，笑了！
現(xiàn)在，你在哪個(gè)學(xué)校讀書？你是否還在幫忙搬那些電腦？現(xiàn)在，你是不是在外面打著籃球，和你那些新同學(xué)�，F(xiàn)在，你還會(huì)孤單嗎？現(xiàn)在，你還會(huì)上課想著下課嗎？現(xiàn)在，還會(huì)有人把你全身搜個(gè)遍，你也是笑著不語嗎？現(xiàn)在，你還會(huì)因?yàn)閵Z了獎(jiǎng)，而優(yōu)雅地笑嗎？我真的好想你好想你！
就像那首歌，還是要說再見，就算不情愿，我從來不曾懷疑，有一天會(huì)見面！如果我們?cè)僖娒媪�！我要你還做我的開心劑！
那篇作文里面寫著，要你做我永遠(yuǎn)的開心劑，是的，我還是想要你做我的開心劑，即使我們不見面，即使我們不聯(lián)系，偶爾想起你，還是會(huì)笑，偶爾也會(huì)有點(diǎn)小小的緊張！
但是，你在哪里！現(xiàn)在在想著誰！為誰而寫著作文。為誰而唱著歌，還是，忙著你那小小的創(chuàng)業(yè)！
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