【實(shí)用】生活作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活作文 篇1
我不是兒童已經(jīng)有些年。
但是我看過(guò)的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過(guò)的文學(xué)作品一起排列在書(shū)架上，它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色，或者說(shuō)，它們讓我從未勢(shì)利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書(shū)。
也許從這一點(diǎn)看，兒童文學(xué)的意義更甚于其他。
當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書(shū)。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫(xiě)，無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事，它們來(lái)自于無(wú)數(shù)細(xì)微的生活瑣事，來(lái)自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫(xiě)作而寫(xiě)作，或者說(shuō)，是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達(dá)他們思想中的愛(ài)與自由，因此，不如說(shuō)她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫(xiě)作。正如她們偏愛(ài)的那些景色，窗外的白色蘋(píng)果花，長(zhǎng)滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒(méi)有幸福的家庭，沒(méi)有富有詩(shī)意的自然，沒(méi)有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì)，就難以將簡(jiǎn)單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩(shī)。
正因?yàn)槿绱�，我的閱讀歷程，它的基礎(chǔ)像一塊精致的.棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感，對(duì)文學(xué)、閱讀和寫(xiě)作的粗淺理解，寫(xiě)作素材的挑選，觀察的習(xí)慣，都因此而受到極大的影響。
兒童文學(xué)之于我們一生看過(guò)的所有字句，也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會(huì)成為從那以后漫長(zhǎng)歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書(shū)不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開(kāi)始選擇要說(shuō)的話、要做的事，開(kāi)始偏重正確而不是喜歡;我們的書(shū)變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀，但是那些我們?cè)?jīng)真心喜歡的故事和人，總會(huì)存在，而它們存在的意義就在于，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，它們總是存在。
生活作文 篇2
人生旅途漫漫，但隨著時(shí)鐘的滴滴嗒嗒，時(shí)間又轉(zhuǎn)瞬即逝，而正是因?yàn)檫@樣，人生的碎片化生活也早已拉開(kāi)了序幕。
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的我已是一名初中生了。但生活的繁忙與學(xué)習(xí)的壓力不得不讓我這個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初中生也過(guò)起了碎片化的生活。太陽(yáng)剛從東面升起，我那準(zhǔn)時(shí)的.鬧鐘已扯著嗓子喊我起床了。洗澡完后正準(zhǔn)備享用早餐，媽媽卻說(shuō)：“初中學(xué)習(xí)特別重要，我特地給你買(mǎi)了收音機(jī)，每天早上你邊聽(tīng)邊背，然后我檢查�！蔽覄傁敕瘩g，母親大人已打開(kāi)收音機(jī)，還告訴我：“這短短十五分鐘能背這么多英語(yǔ)單詞，想要學(xué)習(xí)好，就要抓住時(shí)間�！蔽也荒蜔┑攸c(diǎn)點(diǎn)頭，被她這么一說(shuō)，我吃早飯的興致都沒(méi)有了，胡亂扒了幾口飯，就匆匆出門(mén)了。
我坐在車上，媽媽又遞給我數(shù)學(xué)知識(shí)大全，說(shuō)：“到學(xué)校有十五分鐘時(shí)間，抓緊看一看�！蔽页林氐貒@了口氣，不情愿地翻開(kāi)了書(shū)。
為期五天的碎片化生活終于結(jié)束了，原以為能放松一下，沒(méi)想到暴風(fēng)雨才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我正在思考數(shù)學(xué)題時(shí)，媽媽幫我報(bào)的英語(yǔ)網(wǎng)課開(kāi)始了；當(dāng)我正在背誦課文時(shí)，煩人的收音機(jī)里又會(huì)傳出教育新聞；當(dāng)我正準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料時(shí)，媽媽一把拉住我，說(shuō)讓我下樓跑一圈，增強(qiáng)我意志力。那原本安排的快樂(lè)生活現(xiàn)在都因碎片時(shí)間中的活動(dòng)打亂，我慚慚討厭起碎片化的生活。
半個(gè)月后，爸爸和我便向媽媽哭訴不要再過(guò)碎片化的生活了，而媽媽卻不以為然地說(shuō)：“為什么？這不是挺好的嗎？你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，每天過(guò)得充實(shí)，你天天陪著女兒，順便又鍛煉了自己。我安排得這么好，你們還有什么要求？”我和爸爸被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好又像機(jī)器人一樣執(zhí)行命令。
一個(gè)月下來(lái)，爸爸和我折磨得苦不堪言。爸爸原來(lái)認(rèn)真讀報(bào)的時(shí)間，我原來(lái)品讀美文的時(shí)間；爸爸原來(lái)看新聞的時(shí)間，我原來(lái)做作業(yè)的時(shí)間；爸爸原來(lái)做飯有時(shí)間，我原來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間都被母親大人的命令所占用，將原本我們的時(shí)間插入一段小曲。爸爸原本看報(bào)的興致沒(méi)了，我原本做題的思路也不翼而飛。
碎片化的生活將我們?cè)揪袟l的生活弄得支離破碎，那微不足道的幾分鐘時(shí)間卻打破了原本有的美好，而在某些人眼里，它又是多么寶貴。難道我們必須要用碎片化的生活填充自己的人生嗎？你覺(jué)得呢？
生活作文 篇3
最近去表弟新家參觀，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個(gè)角度看，都如同畫(huà)一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿詩(shī)意。
可怎么才能不動(dòng)經(jīng)費(fèi)的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著步。咦，若是自己動(dòng)手做的呢？這樣會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來(lái)了表弟表妹。
俗話說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。我們?nèi)笋R上行動(dòng)起來(lái)，表弟是“風(fēng)水師”，表妹則擔(dān)任了“家具設(shè)計(jì)師”，而我這個(gè)“總設(shè)計(jì)”也不能閑著，馬上忙左忙右了起來(lái)。一開(kāi)始，我們的'計(jì)劃并不順利：表弟下樓轉(zhuǎn)悠了好久，才大汗淋漓地上來(lái)。瞧他的樣子，頭發(fā)被汗水打得支棱了起來(lái)，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒(méi)有帶來(lái)什么奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿蟲(chóng)子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個(gè)小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點(diǎn)哭起來(lái)。見(jiàn)狀，我也只得停下手中整理的工作，來(lái)幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開(kāi)得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長(zhǎng)著紅果子的小枝葉，最后在帶上來(lái)之前，在池塘邊洗凈。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進(jìn)入了佳境……
終于，經(jīng)三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機(jī)……作為回報(bào)，我分給了他倆幾包零食，并答應(yīng)下次我也去他們家?guī)兔Α?/p>
其實(shí)房間只要稍加點(diǎn)綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會(huì)很有詩(shī)意。
生活作文 篇4
我愛(ài)4399奧比島。
奧比可以做許多事情，奧比廣場(chǎng)的餐廳2樓既可以做事，也可以玩游戲。但是這個(gè)游戲要帶小精靈。精靈要在精靈之家的鳳娃領(lǐng)取，但是只能領(lǐng)取1次。再回家孵1分鐘蛋。要讓精靈學(xué)魔法的話，就把精靈帶到青木森林去學(xué)魔法。
奧比廣場(chǎng)1樓可以當(dāng)廚師做菜肴。陽(yáng)光大島可以玩打雪仗、見(jiàn)習(xí)醫(yī)生，也可以賺錢(qián)。百花園、哈根農(nóng)場(chǎng)……都可以賺錢(qián)。賺好了錢(qián)可以到淘寶街去買(mǎi)東西。那有家具店、服裝店、愛(ài)繡店、禮品店。服裝店可以買(mǎi)衣服，家具店可以買(mǎi)房子、床……禮品店可以送禮物給好有。愛(ài)繡店可以繡東西放到自己家。奧比還可以到蒼月塔打怪獸呢。我的'奧比叫飛格打打，我已經(jīng)打到4層了……
奧比島有許多好玩的東西，想玩的就快注冊(cè)。
記住，愛(ài)上奧比島，快樂(lè)沒(méi)煩惱。
生活作文 篇5
在盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)，生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中形成了，每個(gè)人就充滿酸甜苦辣的海洋中感受著生活。
一滴酸汁滴在我的腦門(mén)上，記憶泉水一下子沖了出來(lái)。我的淚流了下來(lái)。那年，對(duì)著當(dāng)空明月，爸爸的背影消失在月光里。我、爸爸和月亮定格了，我早就背誦過(guò)“人有悲歡離合”，我也知道“此事古難全”，但在這樣的分離時(shí)刻，心依然在痛……媽媽的呼喚打斷了我的思緒，我無(wú)力的望著藍(lán)藍(lán)的天空，那輪圓月仿佛就是爸爸留給我的禮物，我想她會(huì)經(jīng)常給我笑容。
一股溪流從童年流來(lái)，帶來(lái)了我童年的記憶……你走了，正如你輕輕的來(lái)。我同窗六載的朋友��！你向我輕輕地?fù)]手，到了一中，而我就讀南開(kāi)，雖近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯，我只能在記憶里尋找你的英姿。那次，我看見(jiàn)了你，你變了。你的眼圈多了幾圈黑色的線條，你曾經(jīng)強(qiáng)壯的身體變得衰弱，你在題海里掙扎得好苦，你說(shuō)你在痛苦中絕望，在絕望中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中希望，希望有一點(diǎn)時(shí)間爬出題海，翱翔藍(lán)天……
好甜的水，沁人心脾。一次，我病了，媽媽手腳無(wú)挫的.在我床前打轉(zhuǎn)，嘴里喃喃自語(yǔ)：“唉！這孩子怎么了？”我努力地裝出沒(méi)什么的樣子，可頭依然沉得厲害。媽媽坐到我的床前，媽媽把手放到我的額頭上，冰涼冰涼的，好舒服！我的腦子一下子清醒了不少。一會(huì)兒，媽媽為我拉好被子，出去了。
月光調(diào)皮地溜進(jìn)來(lái)，籠罩了整個(gè)房間。我在月光和媽媽愛(ài)的包圍中睡著了，睡得好甜。生活，生活就是這樣，充滿各種味道。我不能選擇生活，但我可以用我的心去感受生活。
生活作文 篇6
私の夏休みは私は決定、皆様が私にどのように決めましょうまずは読者の皆さん。
休暇も始め、私はお母さんのおじいさんの家に帰って懇願(yuàn)で數(shù)日、この二年間に行って遊びは休みになってすべて珠海、清明節(jié)は帰って一日、よく遊んでい。しかし、今回の私のおじいさんの家は、父と母は私と一緒に行くので、ママはずっと私の帰りに同意しない。彼女の前では口を早くしてしまって、彼女はついに承諾した。おじいさんはそこで、私を味わった新鮮なパパイヤ、パイナップルとピーナッツ、畑を小魚(yú)觸っていまして、両親がそばで何日。本當(dāng)に面白い、本當(dāng)に！
私は両親を買(mǎi)い戻しましたひと重ねの本を供えるのこの小さな本の蟲(chóng)を見(jiàn)て。これらの本を見(jiàn)て、私は大いに利益を受けて、だけでなく、深い感動(dòng)を、まだ書(shū)いた読書(shū)の筆記と何編の読後感、編読書(shū)タブロイド紙にその內(nèi)容を抜粋する。これらの本は絶対に買(mǎi)わない！
次に、テコンドークラスもうすぐ試験しましたが、學(xué)費(fèi)の勉強(qiáng)を続けて次の課程の才能試験。もともとお母さんも私を疑う學(xué)このかどうかはちょっと迷って一體私の勉強(qiáng)を続ける。私のを通って堅(jiān)持して、私はついにを引き続き學(xué)ぶ権利、そして學(xué)ぶのがとても努力して、うつテコンドーは更に悪くなくて、心身ともに鍛えられた。ママは「テコンドーテコンドーの決定をさせては間違いない」と�！�
私はまだ請(qǐng)求やお母さんと一緒に參加して彼女の同窓會(huì)があるので、遊んで、そして人と私の喜びを分かち合えないように、私は1人の女の子寄る辺のない。いいですね、私とお母さんに新會(huì)を観賞する有名な「小鳥(niǎo)天國(guó)」、現(xiàn)地の古兜溫泉リゾート溫泉、見(jiàn)學(xué)した梁?jiǎn)櫝Eはそこで買(mǎi)った何バッグ陳皮、レモンを何に。特に意味のは、この旅行中はまた1つの新しい友達(dá)になって、私の大きい1歳の女の子です。
この自分が決めている夏休みは私も満足している。あなたはどのくらいお聞きしますか？あなたは採(cǎi)點(diǎn)してください。
生活作文 篇7
一眨眼，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生，馬上將要走進(jìn)初中的大門(mén)。我們的老師也一改往日的溫柔，變身成了一只“殺人于無(wú)形”的猛獸。這不，我的生活多姿多彩，五花八門(mén)，酸甜苦辣樣樣俱全。光陰似箭星期一的早餐總是那么的快，都說(shuō)“一日之內(nèi)在于晨，一年之計(jì)在于春”。但在星期一的早晨，剛剛還在回味著假期的美好時(shí)光的我卻要在早晨背上書(shū)包趕向?qū)W校，而我總是急急忙忙地，望著路邊的小鳥(niǎo)歡快的唱著歌，看見(jiàn)廣場(chǎng)上的老人們?cè)诔烤�，他們是那么地從容不迫，而我卻是緊趕慢趕，與時(shí)間奔跑。
終于，在鈴聲響的最后一分鐘，我來(lái)到了目的地—————教室。在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我又回到了痛苦的學(xué)習(xí)之中。作業(yè)滿天飛在剛剛適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的我將要迎來(lái)如天空中無(wú)數(shù)星星的作業(yè)，當(dāng)然作業(yè)是沒(méi)有星星那么美好，它只會(huì)讓我在題海掙扎，解開(kāi)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的題目。這不！你看，我那小桌子上放滿了五花八門(mén)的作業(yè)。一本《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》，一本《數(shù)學(xué)同步課時(shí)特訓(xùn)》，一張英語(yǔ)試卷，一本《語(yǔ)文抄寫(xiě)本》……一本接著一本，讓人叫苦連天，每當(dāng)你做完一樣作業(yè)，總是以為做完了，可最后總是發(fā)現(xiàn)還有一樣沒(méi)有做完。
我廢了九牛二虎之力才將真幾本作業(yè)做完，做完后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在離放學(xué)就只差一步，就是等老師來(lái)布置作業(yè)，一想到布置作業(yè)，我就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)一張紙白花花的試卷，一個(gè)個(gè)白色的'空格；一本本張牙舞爪的作業(yè)本。我的額頭上就直冒冷汗。
哎！作業(yè)，你什么時(shí)候才能消失��？心花怒放有首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。當(dāng)我們經(jīng)歷了許許多多的磨難，最后總是能看見(jiàn)黎明的曙光。
瞧，我們多開(kāi)心��！體育老師帶著我們走向了操場(chǎng)，我們每一個(gè)人的臉上都有著燦爛的笑臉。我們的心情是多么的愉快，我們看到了一切景物是多么的愉快，我們看到的一切景物都是那么的美好。路上的鳥(niǎo)兒的歌聲格外的好聽(tīng)，路邊的花兒格外的艷麗，各邊的柳樹(shù)格外的翠綠。一切的一切都是那么的美好。
來(lái)到了操場(chǎng)，我們就像獲得自由的小鳥(niǎo)一樣。在操場(chǎng)上飛奔，歡呼著，貪婪地呼吸著清新的空氣......
六年級(jí)的生活有苦有甜，但是我們依然有著一顆活力的心。
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