美麗作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的美麗作文7篇，希望能夠幫助到大家。
美麗作文 篇1
我依依不舍地合上了這本精致的書(shū)，心里充滿了溫暖，溢滿了感動(dòng)。我久久地沉浸于書(shū)中的情節(jié)之中。主人公啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”的聲音還縈繞在耳邊。我記不清這是第幾次閱讀這本書(shū)了，但我還是會(huì)如第一次閱讀一般。先是懷著朦朧的心情進(jìn)入青銅和葵花的世界，但很快，那個(gè)苦難的青銅和純潔的葵花，一下子就進(jìn)入了我的心靈世界，拉近了我們之間的心靈距離。于是，我的心緒隨著精彩的情節(jié)而起伏，我感覺(jué)自己也融入了他們倆的生活的蘆葦蕩里……
小說(shuō)《青銅葵花》主要寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？ㄊ䴕q那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
那一個(gè)個(gè)大苦又大愛(ài)的故事情節(jié)深深感動(dòng)著我：在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。青銅與葵花的友誼真深厚啊！真是因?yàn)檫@樣的大愛(ài)，才使啞巴青銅會(huì)在葵花離開(kāi)的時(shí)候開(kāi)口說(shuō)話：“葵——花”，這真是“鐵樹(shù)開(kāi)花”般的奇跡啊！
我奇怪為什么作者要塑造這樣一個(gè)苦難的童年生活給我們這一代“天之嬌子”？為什么要塑造這樣一對(duì)苦難而又快樂(lè)的青銅兄妹呢？也許應(yīng)了書(shū)中羅曼·羅蘭的一句話：“凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
是呀，年輕的我們對(duì)未來(lái)充滿著美好的憧憬，但是美好的生活一定不是一帆風(fēng)順的�；厥孜覀�20xx年的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷，從雪災(zāi)到火車脫軌到汶川地震，災(zāi)難時(shí)刻在我們的身邊發(fā)生著。我們何嘗不是在苦難中認(rèn)識(shí)我們的生活時(shí)代，認(rèn)識(shí)我們的“多難興邦”；我們又何嘗不是在苦難中意識(shí)到生命的可貴，意識(shí)到人類的堅(jiān)強(qiáng)；我們又何嘗不是在苦難中品嘗著感動(dòng)的甜蜜，吮吸著大愛(ài)的滋味。
我慶幸自己過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但我更慶幸自己在這本書(shū)中感受到苦難的價(jià)值。一個(gè)人的生命中，誰(shuí)敢保證沒(méi)有挫折呢？我們應(yīng)該像青銅與葵花一樣樂(lè)觀地看待我們的生命中發(fā)生的挫折與磨難，堅(jiān)強(qiáng)地走在生活的大道上；我們應(yīng)該像青銅與葵花一樣越是在苦難的日子里把自己的愛(ài)獻(xiàn)給我們最需要的人。
輕輕地合上曹文軒作家寫的《青銅葵花》，我的淚水再次順著臉頰往下流，那淚水卻是那樣的歡樂(lè)與美麗。
美麗作文 篇2
在這個(gè)地方,有許多幸福,快樂(lè)的人民,也包括我。這個(gè)地方也許你認(rèn)識(shí),也許你不認(rèn)識(shí)。那就請(qǐng)大家來(lái)猜猜這是個(gè)什么城市!麋鹿是我們這兒最保護(hù)的動(dòng)物,我們這里旅游景點(diǎn)挺多,最馳名的是麋鹿保護(hù)區(qū)!一說(shuō)到它,這兒的人都引以為豪。
第一點(diǎn):我們這塊地的土特產(chǎn)是辣雞,田螺,阜寧大糕等的美食。
第二點(diǎn):我們這的“名牌”是麋鹿的港灣,即家鄉(xiāng)。其次,我們這兒有歷代名人的傳奇,一百零八將,作者是施耐庵。豐富多姿的公園等待著你的光臨。
俗話說(shuō)得好“兒童不解春何在,只揀游人多處行”說(shuō)來(lái)也正是,我和我哥哥就是個(gè)典型的例子。大家都說(shuō)本地港灣好玩。哥哥的爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ネ?我連裝備都整備好了,開(kāi)了一小時(shí)的車,累死了。誰(shuí)知道,到了以后今天不開(kāi)放,明擺著欺負(fù)人嘛!
至于這兒的辣雞,說(shuō)辣也辣,辣中也帶有麻麻的感覺(jué),反正挺爽的!而且皮不太脆,可是和肉一樣,比脆的雞皮還好吃!
我們的鹽城大豐正有趣,真好玩。不好,說(shuō)漏了嘴,算了,就當(dāng)已經(jīng)公布了答案了吧!
美麗作文 篇3
我愛(ài)綠色的東莞，我喜歡那些小小的舉著花朵的小草們�？窗桑参飯@、水濂山、運(yùn)河沿岸……到處都是它們可愛(ài)的身影。
太陽(yáng)花像一個(gè)個(gè)乖巧的孩子，它們遲早會(huì)學(xué)到豐富多彩的知識(shí)，綻放得更加燦爛——正是綠色的小草把它們襯托得如此美麗！由此，我想到了像小草一樣默默地做著奉獻(xiàn)的人們。
“山竹”臺(tái)風(fēng)過(guò)后，大街上、大路旁凌亂不堪。大樹(shù)們有的被風(fēng)吹得東倒西歪，有的被風(fēng)吹斷枝葉枝干，像一個(gè)殘疾人似的；還有就是剛剛種下的'小樹(shù)苗，根還沒(méi)長(zhǎng)牢，就被連根拔起，無(wú)助地在哇哇大哭……只有頑強(qiáng)的小草們，它們穿上綠色的外衣，為暴風(fēng)雨后的東莞添上勃勃生機(jī)。是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”，所以我不由自主的欽佩那些為這片土地付出青春和勞動(dòng)力的人們：環(huán)衛(wèi)工人、清潔工阿姨……是他們讓我們的生環(huán)境變得如此多姿，他們正是小草一樣默默無(wú)聞的人。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，如果沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我就像陷在在迷宮中找不到方向。當(dāng)我努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)雖然美妙，但離我又是那么遠(yuǎn)。我不能垂頭喪氣，因?yàn)椋瑝?mèng)還在遠(yuǎn)方不停地召喚我，因?yàn)椋乙鲆豢脠?jiān)強(qiáng)向上的小草！
親愛(ài)的小朋友，加油吧，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能達(dá)成自己的夢(mèng)想。讓我們一起攜手前進(jìn)，共同打造明天更為美好的東莞。
美麗作文 篇4
“到處找不到你，而你又是無(wú)處不在。”這是一位浪漫的詩(shī)人用心體會(huì)到的美麗。美麗如風(fēng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊流動(dòng)，能否體會(huì)到美麗，就在于你是否有一顆感受美麗的心。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我被一群聾啞人所展現(xiàn)出來(lái)的美麗所震撼。她們用整齊一致的舞步，向世界詮釋她們心中感受到的那一份明澈的感動(dòng)和美麗。事后看見(jiàn)記者對(duì)她們的采訪，邰麗華激動(dòng)地用手語(yǔ)，并且用她不能吐出清晰發(fā)音的嘴，來(lái)訴說(shuō)著她們感受到的陽(yáng)光的明媚和溫暖。
同樣在電視上，看見(jiàn)一個(gè)老音樂(lè)家訴說(shuō)著他的故事。“文革”中他被下放到農(nóng)村，為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來(lái)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他并沒(méi)有像別的人一樣，衰老憔悴了很多。他笑道，怎么會(huì)老呢？我每天鍘草都是按4/4拍鍘的。這是一個(gè)多么美麗的回答！為此我愛(ài)上了這個(gè)并不著名的音樂(lè)家以及他的作品。
于無(wú)聲處，一群舞者不能通過(guò)言語(yǔ)和歡笑來(lái)接收和傳遞歡樂(lè)；于無(wú)聲處，一個(gè)音樂(lè)家只能獨(dú)自哼唱以自?shī)剩覀兺ǔ８惺艿降拿利�，都是以感官為載體的，但是這些人無(wú)聲地告訴我們：美麗是用心感受的。
超越了視覺(jué)的障礙，海倫不是照樣能夠感受到陽(yáng)光明媚的溫暖嗎？突破了語(yǔ)言的拘束，邰麗華不是依然用微笑告知你她心中的愉悅嗎？我們總是衡量用感官看到聽(tīng)到的事物，然后給他們貼上“美麗”的標(biāo)簽，殊不知美麗就在此時(shí)與你擦身而過(guò)。
美麗無(wú)須尋覓，美麗就如風(fēng)，她時(shí)刻穿行于荊棘之中，時(shí)刻在你身上流動(dòng)。她并非流光溢彩地在你眼前閃動(dòng)，那并非真正的美麗。
看！那一抹漣漪，那就是美麗！
聽(tīng)！那一聲?shū)B(niǎo)鳴，那就是美麗！
人們常說(shuō)：“心靜自然涼�！蔽乙詾檫@其實(shí)是一種感受美麗的情懷。盡管酷熱當(dāng)空，四野俱寂，但是靜下心來(lái)，你一定會(huì)真切地感受到那一絲的微風(fēng)在你的寸寸肌膚上流動(dòng)。
“到處找不到美麗，而你又是無(wú)處不在�！�
美麗無(wú)須尋覓，你只需用心聆聽(tīng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)聲在耳。
美麗作文 篇5
夢(mèng)里，我的心又被滿池的殘荷叩響，風(fēng)吹來(lái)，依舊美麗。
——楔子
無(wú)意間，瑟瑟涼風(fēng)攜來(lái)了幾片落葉，從半空左傾右斜，最終落在我的窗邊。大雁歸去，涼意四起，我沮喪地出門，迎著絲絲縷縷的晚風(fēng)，走到了初秋的池畔……
最近的心情也是秋涼，無(wú)情的風(fēng)總是揭開(kāi)我痛苦的思緒：小號(hào)比賽又失利。我忍淚，不吱聲。
河塘里的那池荷花不復(fù)有，折損的莖，干癟的葉，都還在初秋里垂死掙扎，似一群即將離世的人，想盡可能的再看看這世間。我觸目傷懷，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，風(fēng)又一次襲來(lái)。
這時(shí)，滿塘的殘荷又一次亂舞起來(lái)，殘梗余莖卻還在固守著那方土地，太陽(yáng)還在西沉，留下最后的幾縷不愿離去的紅艷，渲染著遠(yuǎn)方的天。我驚了，其實(shí)這一塘殘荷，也很美麗！
支離破碎的葉，互相依偎在一起，勾勒出奇特的圖案，我看見(jiàn)；隨機(jī)拼湊的愛(ài)心；我看見(jiàn)，殘葉連成的小橋；我看見(jiàn)，亂枝搭建的簡(jiǎn)易小屋。那一刻，我實(shí)是震撼。
也許，有人會(huì)笑我。一塘破爛的殘荷有甚美麗？但我相信，它們是美的。可能，它們失去了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的綺麗；可能，它們沒(méi)有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清秀與羞澀，但我覺(jué)得最美的，不是紅紅綠綠的俗美，而是生命至終猶能傲風(fēng)挺立，吟出絕唱的動(dòng)人……
陽(yáng)光的余色最終也吻上了滿塘的殘荷，樸素的棕黃便與粉橙色交織，閃爍在風(fēng)里，山民的老土磚房與群山便隱隱約約在遠(yuǎn)處顯現(xiàn)。那一刻，我的內(nèi)心觸動(dòng)潸然淚下。
其實(shí)，那荷花的殘景怎不是我這般。我失利了，又何妨？殘荷猶能吟高歌。我突然明了，最動(dòng)人的，最美麗的并不是你最驚艷的時(shí)刻，而是在失敗后，即將逝去后的那份樸素與淡然……
如今，早已是春日。春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。殘荷早已不復(fù)有，但我相信，它們會(huì)于某個(gè)夜晚，偷偷潛入我的夢(mèng)，立在原處，依舊美麗……
美麗作文 篇6
茫茫人潮中涌動(dòng)著太多美麗動(dòng)人，時(shí)尚前衛(wèi)的人，他們或憑著那滿腔熱血轟動(dòng)世界，名垂青史；或?yàn)榱诉h(yuǎn)大理想倔強(qiáng)前行，矢志不渝。但你，即便歲月更替，滄海桑田，您的美麗也永不改變。
小時(shí)候，我嗷嗷待哺，用哭聲表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的所有感知，不知自力更生為何物，不知摸爬滾打是何意。是您，每時(shí)每刻地陪伴在我身邊，撫養(yǎng)我，教育我，幫助我，讓我如一只雛鷹，學(xué)會(huì)了在廣闊天地間自由翱翔，您卻只是抬頭仰望，不求一絲回報(bào)，我的世界從蒼白到絢麗，從灰暗到光明，現(xiàn)在。我可以大聲地告訴你：“我的世界，因你而美麗。”你，聽(tīng)到了嗎？
成長(zhǎng)中，在我被一道道難題弄得一塌糊涂的時(shí)候，在我與方程和公式糾纏不清的時(shí)候，您一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)讓本就文化水平不高的自己傷透了腦筋，您耐心的話語(yǔ)卻可以讓我走出一個(gè)個(gè)迷障。有時(shí)，您也會(huì)錯(cuò)，這時(shí)的我學(xué)會(huì)了頂嘴，把自己的怒氣發(fā)泄到您身上。成功了，我從不知感謝，總喜歡把一切成績(jī)占為己有，而您并不和我爭(zhēng)搶，那一抹欣慰的笑意是您與我一同分享成功的紀(jì)念。
轉(zhuǎn)學(xué)了，您為我安排好一切，叫我不與其他城里的孩子有心理落差，自己卻緊衣縮食。我有多久沒(méi)見(jiàn)您買雙新鞋了？我真的不記得了，因?yàn)�，我進(jìn)入了青春期，我學(xué)會(huì)了叛逆，我學(xué)會(huì)了嫌棄……
我嫌您脾氣暴躁，嫌您管東管西，嫌您做了我不愛(ài)吃的魚(yú)，嫌您圖便宜租了這么個(gè)陰冷潮濕的小平房。您卻從未嫌棄過(guò)我……
假如有一天，我長(zhǎng)大了，一雙翅膀足夠堅(jiān)實(shí)了，我便可以離開(kāi)您的懷抱去遠(yuǎn)行。我可以自由自在了，我可以不受拘束了，我可以肆無(wú)忌憚了！試想一下，當(dāng)我在大學(xué)里接到您打來(lái)的電話，您會(huì)說(shuō)什么呢？
“慈母手中線，游子身上衣�！痹S也是那么幾句：“學(xué)習(xí)累不累呀”，“吃穿缺不缺呀”的話，輕描淡寫，波瀾不驚，卻處處暖心。那時(shí)的我，告別了叛逆，一定會(huì)把一句句溫馨的祝福送進(jìn)您的心底，猶如一股暖風(fēng)般吹進(jìn)您的胸膛，只因，世界因你而美麗。
美麗作文 篇7
與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。
——題記
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。 抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。 有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。
學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請(qǐng)選擇放棄……
山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)�！�
有時(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)�，放棄也是一種美麗。
只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明！
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