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有什么的作文

有趣的木頭人作文

時(shí)間:2021-03-15 10:46:28 有什么的作文 我要投稿

有趣的木頭人作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的有趣的木頭人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的木頭人作文15篇

有趣的木頭人作文1

  今天上午的第一節(jié)課,俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說(shuō):“讓我們來(lái)玩‘1,2,3!木頭人!’的游戲吧!”全班同學(xué)聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高。

  俞老師先跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則,規(guī)則是這樣的:當(dāng)老師背過(guò)身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),但當(dāng)老師喊“1,2,3!木頭人”的時(shí)候,同學(xué)們就要立馬定住,一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了,就要成為小烏龜,被老師刮一下鼻子。

  游戲開(kāi)始了,教室里立刻亂成了一鍋粥,有的在地上慢慢地爬行,像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍;有的在教室里東奔西跳,像一匹在草原上奔馳的駿馬;還有的雙手合十,像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡!

  這時(shí)候,俞老師突然喊道:“1,2,3!木頭人!”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng),僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊,嘿!施箐軒竟然雙手展開(kāi),好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝,只可惜不能在水里游水嬉戲!我努力忍住才沒(méi)有笑出聲來(lái)。再瞧瞧右邊,呦!蔣姚峰正趴在地上,跟毛毛蟲(chóng)差不多,可是他趴在地上,不覺(jué)得冷嗎?正想著,我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是,眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰,只聽(tīng)啪嗒一聲,他竟然撞倒在葉英杰的身上,成了第一只被懲罰的“小烏龜”,看得同學(xué)們捧腹大笑。

  雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,但給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

有趣的木頭人作文2

  今天,老師要和我們玩什么游戲呢?當(dāng)然要玩有趣的木頭人游戲啦!

  老師說(shuō):“我們玩的游戲是木頭人,只要在一分鐘內(nèi)不動(dòng)、不笑,你們就贏了!蔽蚁耄哼@有點(diǎn)難,要一分鐘呢,我可不想剛十秒鐘就輸了呀!

  玩木頭人之前,我們要先想一個(gè)造型,我準(zhǔn)備把手舉起,做飛的動(dòng)作。我東張西望,想看看大家準(zhǔn)備做什么動(dòng)作,瞧!她變成了可愛(ài)的兔子;他是一只小鴨子,一只手在前,一只手在后,前面的手張開(kāi),像小鴨子在叫呢!我旁邊同學(xué)的手變成小花,臉笑瞇瞇的,多么像向著陽(yáng)光開(kāi)放的向日葵呀!

  倒計(jì)時(shí)一分鐘開(kāi)始了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,針掉地都能聽(tīng)見(jiàn),真安靜!等待漫長(zhǎng)的三十秒后,“啪——”一個(gè)椅子倒了的聲音,原來(lái)是一個(gè)女同學(xué)堅(jiān)持不住了,她馬步?jīng)]蹲好,把椅子撞倒了。一個(gè)下腰的同學(xué)搖搖晃晃,最終也躺在了地上。還有一個(gè)人假裝在寫(xiě)字,悄悄地寫(xiě)了個(gè)句號(hào),那動(dòng)作太舒服了……我像大鵬展翅,一動(dòng)不動(dòng),手真酸!最后,老師喊“3、2、1!”可是,時(shí)間像被延長(zhǎng)似的,簡(jiǎn)直有一個(gè)世紀(jì)!“呼——”終于結(jié)束了,我們像泄了氣的皮球,攤倒在椅子上。

  難度升級(jí)啦!還要加一個(gè)“逗笑人”,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是易如反掌,我笑點(diǎn)高,而且不怎么怕癢?纯从行┤,還沒(méi)被撓到就嚇得哈哈大笑,太怕癢了!“逗笑人”撓我時(shí),我一點(diǎn)都不怕,不過(guò),那“逗笑人”差點(diǎn)把我脖子弄斷。

  有趣的木頭人游戲結(jié)束了,我還想再玩一次呀!

有趣的木頭人作文3

  有趣的“木頭人”游戲三級(jí)二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天,老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。

  游戲的規(guī)則是先一起喊:“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng),不許走路不許笑”。

  只要我喊這個(gè)口令,心里就會(huì)興奮不已,因?yàn)榧?dòng)人心的游戲開(kāi)始了,然后立即保持不動(dòng)的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說(shuō)話(huà)就會(huì)被淘汰(時(shí)間1分鐘)。這個(gè)好玩的游戲,總共參加了32人,共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開(kāi)始了,我們站起來(lái)面對(duì)面地拍手喊口令,突然,一聲“!,我們就保持不動(dòng)狀態(tài)。。∵@原來(lái)是老師喊的。

  我堅(jiān)持了一會(huì),看見(jiàn)這么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高興。一分鐘過(guò)去了,淘汰了15人,優(yōu)勝了17人,當(dāng)然了,我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開(kāi)始了,我心里想啊,這會(huì)我要再爭(zhēng)個(gè)最佳“木頭人”,這樣,同學(xué)們就會(huì)對(duì)我刮目相看了。首先,老師選出2個(gè)最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高興,因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃。在我喊口令的時(shí)候,老師立即喊“!,這時(shí)我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),所以我輸了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,重在參與嗎。過(guò)了一會(huì)兒,另外一個(gè)小女孩,也輸了,她叫什么名字,我不知道,不過(guò),我知道她是怎么輸?shù),她是被其他人逗笑了才輸(shù)摹?/p>

  漸漸地,一分鐘過(guò)去了,最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了,他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了,他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。

  今天的游戲特別有趣,它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美好。所以下次我

有趣的木頭人作文4

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們作文班玩了一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲。那個(gè)游戲叫做“木頭人”。

  游戲規(guī)則是:兩人一組,喊完口號(hào)以后,一個(gè)扮演“木頭人”,另一個(gè)扮演逗“木頭人”笑的人。限時(shí)為1分鐘,三局兩勝制。

  游戲開(kāi)始了,首先是我和孫辰雨對(duì)戰(zhàn)。我心里既緊張又興奮,一上臺(tái)我倆就劍拔弩張。大家異口同聲的喊著口號(hào):“我們都是木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng),不許走路不許笑!痹诤暗倪^(guò)程中我想了許多的動(dòng)作,喊完了口號(hào)以后我就馬上做出了一個(gè)立正的姿態(tài)。我故作鎮(zhèn)定,不讓她感覺(jué)我想笑。

  剛開(kāi)始我自我感覺(jué)良好,可是沒(méi)過(guò)多久我就敗下陣來(lái)了,這是怎么回事呢?原來(lái)她提到了我的一個(gè)好朋友,她把他的名字改成了孔子大。我一聽(tīng)到這個(gè)名字,我就想笑?墒俏以较氩恍,心里就越想笑。最后我終于忍不住的笑了起來(lái)。真是一肚子壞水,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊!引得大家哈哈大笑!

  第二輪,大家還是踴躍的'參加游戲,都不約而同的舉起了手。老師從中選出了兩位同學(xué),一位是彭子榕,另一位是汪兀懿。由汪兀懿來(lái)逗,彭子榕扮演“木頭人”。

  大家津津有味的看著他們倆表演。彭子榕為了掩蓋住笑容,特意把嘴巴張的圓圓的。汪兀懿說(shuō)出自己在生活中的趣事,想把他逗笑。汪兀懿一會(huì)兒做出一個(gè)鬼臉,一會(huì)兒用怪聲怪氣的聲音講笑話(huà)。

  有的同學(xué)在下面喊:快把他逗笑,時(shí)間不多了。還有的同學(xué)在喊:加油啊!一定要忍住!大家七嘴八舌的討論著誰(shuí)會(huì)贏。彭子榕的臉都憋成紅臉關(guān)公了。我猜彭子榕心里想:加油,時(shí)間快到了,一定要忍住了。最后彭子榕還是“撲哧”一聲笑了起來(lái)。彭子榕狠狠地向汪兀懿抱怨道:“都怪你,我差一點(diǎn)就成最佳木頭人了”。

  這次的游戲課真有趣啊!不僅體驗(yàn)了游戲的樂(lè)趣,而且還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。正所謂友誼第一,比賽第二!

有趣的木頭人作文5

  今天作文課上,張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。

  游戲開(kāi)始了,我們一邊拍手,一邊唱了起來(lái):“山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!碑(dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完,我就立刻癱坐在椅子上,垂著雙手,伸著雙腿,目光呆滯,好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。

  我偷偷掃了一下四周,只見(jiàn)同學(xué)們有的托著下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的左手搭在額前,右腿抬起,做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”;有的索性把衣服蒙在臉上,似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。

  一分鐘結(jié)束后,大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。當(dāng)然,我也不例外,因?yàn)槲页搜劬σ酝,身體別的部位都沒(méi)動(dòng)。

  “第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘。”張老師宣布道。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō):“我來(lái)當(dāng)木頭人,你來(lái)逗我笑!薄癘K!”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法,見(jiàn)不見(jiàn)效;再使出“絕招”——講笑話(huà)。可我講了一個(gè)又一個(gè)笑話(huà),郭玟杰就是不笑。我又問(wèn)張老師:“張老師,您有什么笑話(huà)嗎?”張老師想了想,說(shuō):“你看,一、二、三、四、五,這座塑像臉上有五顆痣,如果要取名的話(huà),叫‘郭五痣’如何?”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來(lái),而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服!

  有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)!

有趣的木頭人作文6

  今天語(yǔ)文課上,李老師公布了一個(gè)振奮人心的消息:這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話(huà)音剛落,教室里立刻就炸開(kāi)了鍋。

  “山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!眱焊枰怀,同學(xué)們紛紛擺出了五花八門(mén)的造型,有的張牙舞爪,像一只兇猛的大老虎;有的在桌子上盤(pán)腿而坐,雙手合十,活像一個(gè)從寺院來(lái)的小和尚;有的雙手插在一起,嘴巴高高地撅起來(lái),都能掛一個(gè)大油瓶了;有的雙手伸展,做出了要奔跑的姿態(tài)。可是,在椅子上怎么跑起來(lái)呢?最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了,只見(jiàn)他緊緊地貼在墻上,兩只手一高一低,真像一只趴在墻上的大壁虎!我呢,就睡在桌子上,面對(duì)著墻壁,眼睛半睜半閉,眉頭緊鎖:我是在扮演一個(gè)睡美人。沒(méi)想到,連半分鐘都沒(méi)到,半張臉就已經(jīng)很痛了,直盼望時(shí)間早點(diǎn)到!“三秒,兩秒,一秒!”時(shí)間終于到了,隨著李老師的宣布“停!”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球,倒的倒,趴的趴,一片無(wú)精打采的樣子。

  第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開(kāi)始了,我立刻用手遮住臉,只留一只眼睛。沒(méi)想到,我的同桌一上來(lái)就使出了“殺手锏”,伸著舌頭一步一步地向我逼近,我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次,還是我當(dāng)木頭人,我擔(dān)心她故技重施,便用手遮住了臉,同桌見(jiàn)她的辦法不管用啦,于是她靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說(shuō):“誰(shuí)是木頭人?”“我呀!”我大聲回答!肮!你中計(jì)啦!”,我忽然間才明白過(guò)來(lái),只能認(rèn)輸了。

  該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見(jiàn)她也學(xué)著我的樣子,用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,讓我無(wú)處下手。我看到了她伸長(zhǎng)的脖子,于是急中生智,我作出要撓癢癢的樣子,果然還沒(méi)等到我靠近,她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。

  木頭人游戲真是太有趣了!真希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。

有趣的木頭人作文7

  今天上午的第一節(jié)課上,俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,高興地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧!”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,我更是開(kāi)心得一蹦三尺高。

  游戲開(kāi)始前,俞老師甜甜地說(shuō):“規(guī)則是這樣的,當(dāng)老師背過(guò)去的時(shí)候,同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng),當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō)‘1·2·3木頭人’的時(shí)候,大家必須一動(dòng)也不能動(dòng),如果誰(shuí)動(dòng)了,就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人,還要被刮一下鼻子,叫他小烏龜!

  游戲開(kāi)始了,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,變得熱鬧非凡!同學(xué)們有的在地上打滾,活像一只只調(diào)皮的小刺猬;有的在歡快地跳舞,宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗;還有的像一匹野馬,在教室里快速地奔跑……

  大家正玩的高興的時(shí)候,俞老師突然喊出了:“1·2·3木頭人!”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的,一動(dòng)不動(dòng),成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊,呦!沈陳軒正蹲在地上,手撐著地板,真像一只大青蛙,我想:他難道不覺(jué)得地上很臟嗎?我好不容易忍住沒(méi)有笑。再瞧瞧右邊,嘿!黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”,真酷。≌胫,我覺(jué)得自己也快撐不住了,只聽(tīng)俞老師用洪亮的嗓音說(shuō)道:“黃煜杰動(dòng)了,你輸了哦!”一看,原來(lái)?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰,我這才松了一口氣,還好我堅(jiān)持到了最后!

  這真是一個(gè)好玩的游戲,帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。

有趣的木頭人作文8

  “山山山,山上有個(gè)木頭人,一不許說(shuō)話(huà),二不許笑,三不許露出大白牙!苯淌依锘厥幹@首兒歌的聲音,原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕婺绢^人的游戲,一起去玩吧。

  “準(zhǔn)備好了嗎?”老師大聲宣布?墒俏曳浅>o張,唯恐自己堅(jiān)持不下去,第一個(gè)被淘汰。但是轉(zhuǎn)念一想:不參與怎么能知道結(jié)果呢?于是,我絞盡腦汁開(kāi)始想我要擺什么造型。有了,就擺出一個(gè)恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大,嘴巴張大,把雙手朝前伸去,十指微微分開(kāi)并垂下。正當(dāng)我沉浸在自己的小算盤(pán)中不可自拔時(shí),老師的聲音又一次把我來(lái)回現(xiàn)實(shí):“孩子們,可以開(kāi)始游戲了嗎?”“可以啦——”同學(xué)們異口同聲。

  第一輪游戲拉開(kāi)了序幕。當(dāng)老師一聲令下后,我們迅速?lài)梢粋(gè)圈,齊聲背起兒歌:“山山山……”背完后,立刻擺出五花八門(mén)的造型:有的同學(xué)把雙手比作“V”形,活像一個(gè)打了勝仗小士兵;有的把翻起白眼,把舌頭吐出來(lái),長(zhǎng)大嘴巴,像極了“植物大戰(zhàn)僵尸”中的僵尸;還有的同學(xué)干脆躺到了地面上,假裝昏迷。其中,給我留下深刻印象的是小木,他緊閉雙眼,長(zhǎng)大嘴巴,一排整齊的小白牙爭(zhēng)相露出來(lái),雙手比劃兩個(gè)愛(ài)心,那模樣真是可愛(ài)極了。

  “鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們還沉浸在游戲中歡樂(lè)無(wú)比呢,真希望快樂(lè)能多停留一會(huì)兒,多陪伴我們一會(huì)兒!

有趣的木頭人作文9

  “1、2、3,木頭人”,是我最?lèi)?ài)的游戲,因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了,每次的笑點(diǎn)都不一樣,讓人回味無(wú)窮。

  星期五下午第三節(jié)課,隨著“我們來(lái)玩木頭人,不許說(shuō)話(huà),不許動(dòng)”的話(huà)音,同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯神通,擺出了各種各樣奇特的造型,像被施了定身術(shù)一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間好像一下子凝住了,教室里鴉雀無(wú)聲。大家都暗下決心,這次一定要堅(jiān)持到底,拿下游戲之王的桂冠。

  李老師在教室里走來(lái)走去,不遺余力地逗著我們:喲,我們憨厚可愛(ài)的的趙博文,居然變成了一只兇猛的大老虎啦!瞧瞧,這“爪子”夠鋒利,這圓圓的眼睛瞪得像兩只銅鈴,一張“血盆大口”,看你這一副張牙舞爪、餓虎撲食的兇狠樣,我好害怕呀!說(shuō)著還故意后退了兩步,拍了拍胸口。大家看著平時(shí)一臉嚴(yán)肅的李老師此時(shí)唱作俱佳的樣子,拼命忍住笑。

  李老師見(jiàn)大家沒(méi)有上當(dāng),又繼續(xù)逗弄起了大家。

  哎喲喲,今天咱們的女漢子江憶甜成了一只萌萌的小白兔,這么可愛(ài)呀!哇塞,瀟灑英俊的馮昱程變成威武霸氣的奧特曼啦,大家快看哪!說(shuō)著又慢步來(lái)到我身旁,彎下腰,湊到我面前,裝出一副不可思議的樣子說(shuō):“咦,這么溫順有禮的李凱鑫,怎么變成一頭小公牛啦?”……

  任憑李老師舌燦蓮花,我們依然像定海神針?biāo)频囊粍?dòng)不動(dòng)。就在這時(shí),突然傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“噗”聲,我們以為是哪個(gè)小朋友放了一個(gè)臭屁,一下子破了功,笑得前仰后翻,后來(lái)才知道是陸芳雨擺成了吹葫蘆絲的樣子,沒(méi)想到一不小心真吹響了。就在大家以為所有人都淘汰了時(shí),突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)陸茜婭同學(xué)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng),這時(shí)機(jī)靈鬼張宇軒跑到她身邊,推了推她的胳膊,急切地說(shuō):“你怎么還在玩呀,游戲結(jié)束了,李老師喊你訂正作業(yè)呢,還不快去!”。陸茜婭一下子抬起了頭,同學(xué)們哈哈大笑,她這才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了,功虧一簣,氣得她直跺腳。

  “木頭人”游戲真有趣!

有趣的木頭人作文10

  “哈哈哈!边@個(gè)歡樂(lè)的笑聲,就來(lái)自我們作文班,因?yàn)槲覀冊(cè)谕妗耙欢绢^人”呢。

  活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始,我想:讓男生扮一只猴子,一定十分搞笑,尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一只小狗,也一定使人開(kāi)懷大笑,一看他胖乎乎的樣子,跟熊貓似的,想著我都笑了。

  不一會(huì)兒,活動(dòng)開(kāi)始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉(zhuǎn),還“汪汪”的叫,就像小狗見(jiàn)到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑,他演的孫悟空像極了,先把手在身上拍打一下,就像身上癢在撓,接著一踮腳,把手搭在眉毛上,做了個(gè)遠(yuǎn)眺前方,關(guān)鍵邊望另一只手還要撓頭發(fā),簡(jiǎn)直像只真猴轉(zhuǎn)世。

  還有一位高手那就是我了,只聽(tīng)李欣澤喊:“一二三木頭人,演手機(jī)!贝蠹叶紨[著,我不知道怎么扮,一看王子豪把手升起來(lái),活像手機(jī)的天線(xiàn)。我就學(xué)著他的樣子,又一想還是擺個(gè)拍照的手機(jī)!于是把食指大拇指張開(kāi),按在一起。不知怎么回事,老師看后哈哈大笑,我感到好奇,難道我演的不夠逼真嗎?

  十幾分鐘后,游戲結(jié)束了,但它留給我了歡樂(lè)的時(shí)光。

有趣的木頭人作文11

  這是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樘绽蠋煄覀兺媪艘粋(gè)游戲,名叫“1,2,3,木頭人”。游戲規(guī)則是:老師背過(guò)身去,同學(xué)們?cè)谙旅姹M情撒歡,當(dāng)老師說(shuō)“1,2,3,木頭人”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng),如果誰(shuí)動(dòng)了,就會(huì)被淘汰。

  游戲開(kāi)始了,老師背過(guò)身去,教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧,有的手舞足蹈,還有的對(duì)著別人做鬼臉。

  突然,陶老師大喊一聲:“1,2,3,木頭人!”并轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊,曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的動(dòng)作,可惜他不會(huì)打拳擊;我又瞄了一眼地上,呦!田家郁同學(xué)居然趴在那,像一只溫柔的小貓?jiān)谒瘧杏X(jué)。老師一會(huì)兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭,一會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩,嘴里還說(shuō):“看!天花板上是什么東西?嘻嘻!”這時(shí),張靜梵同學(xué)轉(zhuǎn)身望了一眼天花板,一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有,這才知道上了當(dāng)。老師拍拍她的肩,笑嘻嘻的說(shuō):“孩子,你被淘汰了!”很明顯老師在騙我們。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,意味著這有趣的一堂課即將結(jié)束。我喜歡這個(gè)游戲,你呢?如果你也喜歡,就來(lái)我們班一起玩兒吧!

有趣的木頭人作文12

  春天,陽(yáng)光明媚,下午第一節(jié)是體育課,我們紛紛跑到操場(chǎng)上,老師說(shuō)今天的體育課你們就自由活動(dòng),我們都?xì)g呼起來(lái),我對(duì)劉瑾萱,朱宏念,楊思杰,邵夢(mèng)緣說(shuō)我們一起玩一二三木頭人吧!他們說(shuō)好呀。

  這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人當(dāng)數(shù)的其他人就當(dāng)木頭人。首先是邵夢(mèng)緣,在前面說(shuō)123木頭人,其他的就當(dāng)木頭人,游戲開(kāi)始啦!邵夢(mèng)緣說(shuō)123木頭人,我們都不動(dòng)了,朱宏念是做的伸腿運(yùn)動(dòng),不料她沒(méi)堅(jiān)持住,就動(dòng)了一下,邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了就讓他退后一步,邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過(guò)去,繼續(xù)說(shuō)123木頭人,邵夢(mèng)緣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),邵夢(mèng)媛說(shuō),朱宏念動(dòng)了三下喲,要退后三下,朱宏念一臉不高興的樣子,好像生氣了,楊思杰看見(jiàn)了,忍不住笑了,忽然楊思杰笑著笑著就動(dòng)了,邵夢(mèng)緣說(shuō)退后一步,朱宏念得意的說(shuō)叫你笑我,你現(xiàn)在還不是最后了,邵夢(mèng)緣又轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō),123,木頭人,我們看到楊思杰做的動(dòng)作太搞笑了,我們就動(dòng)了邵夢(mèng)緣說(shuō),哈哈,你們都要退后一步了,我想剛才不動(dòng)就好了,過(guò)了一會(huì)兒,我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢(mèng)緣了,可是劉瑾萱晚了一步,還是被我拍到了。

  第二輪開(kāi)始了,我說(shuō)123木頭人,他們馬上不動(dòng)了,我要轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)要三木頭人,朱宏念做了一個(gè)帶微笑的動(dòng)作,劉瑾萱忍不住笑了,邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了也忍不住笑了,他們笑了出來(lái),而且還動(dòng)了,我就讓他們退后一步,我要轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)123,木頭人,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候,我看見(jiàn)楊思杰動(dòng)了,我就讓他退后一步,楊思杰只好無(wú)奈的退后,過(guò)了幾分鐘,朱宏念快拍到了我,鐺鐺鐺下課了,我們念念不舍得走進(jìn)教室。

  通過(guò)這次有趣的123木頭人,讓我們變得更遵守規(guī)則了,也讓我們堅(jiān)持到底,123木頭人的游戲真有趣!

有趣的木頭人作文13

  只聽(tīng)“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你們吧!我們?cè)谕嬗腥さ摹澳绢^人”游戲呢!

  游戲開(kāi)始了,大家的心怦怦地跳,十分緊張。當(dāng)“逗笑人”說(shuō):“一二三,木頭人!闭f(shuō)完,“逗笑人”馬上回頭看。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。被發(fā)現(xiàn)的人失望極了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺,每次“逗笑人”回頭看時(shí),他會(huì)趴在地上,變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑!岸盒θ恕币部床幌氯チ,“噗嗤”一聲,笑了出來(lái)。其他“木頭人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握著拳頭敲地面,有的捂著肚子笑,還有的扶著桌子笑。輪到我上場(chǎng)時(shí),我緊張極了。我走了一會(huì)兒,擺個(gè)造型,走一會(huì)兒擺個(gè)造型,還好沒(méi)有動(dòng),不然就要從頭來(lái)了。終于,我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局,我的心總算平靜了些。

  游戲結(jié)束了,我們玩得可開(kāi)心了,都很喜歡這個(gè)游戲,這個(gè)游戲也牢牢地記在我們心中。

有趣的木頭人作文14

  “一——二——三!木頭人,不許說(shuō)話(huà),不許動(dòng)。”隨著老師一聲令下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣,一動(dòng)不動(dòng),還做出了各種有趣的造型:有的擺出了蘭花指,像一位神仙;有的嘴角上揚(yáng),好像有什么開(kāi)心事兒;還有的翹著二郎腿,手放在上面,像是一位科學(xué)家在思考問(wèn)題。

  最有趣的是小明,只見(jiàn)他雙手抬起,雙腳盤(pán)坐,張開(kāi)了“血盆大口”,一條猩紅的舌頭伸到了嘴外,像魔鬼一樣恐怖,口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音,像是在說(shuō):“不許逃,不許逃,我要把你們都吃了!”看了他這副模樣,我心里樂(lè)開(kāi)了花,可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了“不許動(dòng)”。嘿嘿……

  木頭人游戲很有趣,不過(guò),木頭人PK逗笑人就更好玩了?,木頭人小紅上場(chǎng)了,她仰著頭,吐著舌頭,好像在說(shuō):“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”這時(shí),逗笑人裝成鬼魂的模樣上來(lái)了。木頭人見(jiàn)此牽了一下嘴角,不過(guò)馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見(jiàn)狀趁熱打鐵,在木頭人面前晃了晃手,又怪聲怪氣地說(shuō)了一句:“人呢?”可這一招似乎不太靈驗(yàn),木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子,鼓起腮幫子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,還發(fā)出小豬般的叫聲。聽(tīng)到“哼哼”的豬叫聲,木頭人怎么也裝不下去了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),大家也哄堂大笑。

  快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝,大家都意猶未盡,期待下一次歡樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。

有趣的木頭人作文15

  下午,我們來(lái)到教室,老師說(shuō):“今天我們要玩?zhèn)游戲!薄笆裁从螒蜓剑俊蔽覀儐(wèn)。老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)“木頭人”三個(gè)字,哦!

  原來(lái)我們要玩有趣的木頭人游戲呀!

  游戲開(kāi)始前,老師在黑板上介紹了游戲規(guī)則,老師將規(guī)則編成了一首兒歌:“我們都是木頭人,不能說(shuō),不能笑,不能動(dòng),不能叫,我們都是木頭人,看誰(shuí)做得最最好!”只要堅(jiān)持一分鐘就獲得勝利,否則將被淘汰出局。為了增強(qiáng)趣味性,就選了一個(gè)“逗笑人”。

  游戲開(kāi)始了,帶我們唱起了兒歌,我邊唱邊想,該做一個(gè)怎么樣的木頭人呢?是趴著?還是躺著?還沒(méi)等我想好,兒歌就唱完了。我趕緊擺了個(gè)姿勢(shì):雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個(gè)受傷的士兵。這時(shí),安靜極了。

  我接著用眼睛環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的做鬼臉,有的裝死,有的做和尚。“逗笑人”忙碌著,正使出渾身解數(shù),準(zhǔn)備逗我們笑出聲來(lái),他一會(huì)兒做鬼臉,一會(huì)兒講笑話(huà),一會(huì)兒做和尚。看著那模樣我忍著不笑,最終我勝利了。

  木頭人游戲鍛煉了我們的意志力和忍耐力,我喜歡玩這個(gè)游戲。

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