生命作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的生命作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命作文900字1
人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而感到悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞恥”
題記
一個(gè)鋼鐵般的人
有這樣一本書(shū)，不知激勵(lì)了多少正在為了目標(biāo)去奮斗的青年，不知幫助了多少拼搏努力中的人去認(rèn)識(shí)到生命的意義與價(jià)值，激勵(lì)著他們?nèi)?chuàng)造自己生命中所應(yīng)有的價(jià)值，那就是它《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的一本名著，背后也一定少不了一位偉大的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。他11歲開(kāi)始工作，1919年加入共青團(tuán)參加蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1920年在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷，23歲全身癱瘓，24歲雙目失明，但他的毅力驚人他口述故事由妻子整理，在1933年整理成長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，最后他留下了這部家喻戶曉的作品，也留下了一位個(gè)性鮮明的男主人公保爾·柯察金。
一種堅(jiān)忍不拔的精神
從當(dāng)學(xué)徒工，到救水手朱赫來(lái)走上革命道路，再到后來(lái)革命勝利后為祖國(guó)建設(shè)不惜一切地拼命工作。就像他在書(shū)中所描述的：在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，而是在殘酷的搏擊中找到了自己的位子，在精力全部耗盡之前；他從沒(méi)有離過(guò)隊(duì)。就算他的身體徹底垮了，癱瘓?jiān)诖�，雙目失明，也要想方設(shè)法活下去，并使生活充實(shí)而有益。當(dāng)一個(gè)人身強(qiáng)力壯，擁有青春的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是比較容易做到的事；而當(dāng)生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時(shí)候，如果你仍然能夠
鋼鐵”比喻有堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)意志和和堅(jiān)韌毅力的人。保爾，不正是那塊鋼鐵嗎？而這塊鋼鐵所展現(xiàn)出的就是面對(duì)烈火焚燒，冷水澆注也咬緊牙關(guān)的精神，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！
一道人生之路的解答
所謂鋼鐵”便是在最饑寒交迫的困難條件下所煉成的。人生長(zhǎng)路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煅在烈火的燃燒下所受的折磨。這些歷程對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的，卻都存在于他們的生命之中。忍受不了的，便失去了耐性，以頑強(qiáng)毅力抗?fàn)庍^(guò)的保爾就是這樣的一個(gè)人。每個(gè)人的人生都好似一本書(shū)，有的人輕描淡寫(xiě)，有的人濃墨重彩，每個(gè)人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書(shū)，有些人一片空白，象征著一事無(wú)成，有些人洋洋灑灑，象征著他（她）沒(méi)有虛度光陰，態(tài)度決定我們的人生，面對(duì)困難我們要勇于沖破，正如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼”讀罷此書(shū)，我仿佛完成了對(duì)生命的追問(wèn)，一部書(shū)，一個(gè)人，一種精神，一種人生，人生漫漫，前路定有艱辛坎坷，但是只要堅(jiān)定初心，不懼艱險(xiǎn)，一定能找到生命的答案。
生命作文900字2
生命是大自然的奇跡，是地球上雖珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。我們生活的世界是絢麗多彩的，也是紛繁復(fù)雜的，社會(huì)中許多不良現(xiàn)象的存在給我們的心靈甚至肉體都帶來(lái)很大傷害，威脅著我們生命的健康。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此我們必須增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折都不能輕易放棄生存的希望。
社會(huì)中存在的以大欺小、坑蒙拐騙等不良現(xiàn)象會(huì)給我們這些正在成長(zhǎng)的未成年人帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途，所以，我們要明辨是非善惡，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，抵制不良誘惑。規(guī)范自己的言行，提高辨別能力，增強(qiáng)自控能力，抵制獵奇心理，不去危險(xiǎn)的地方玩耍，夜晚盡量不要擅自出行。當(dāng)遇到違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)，可以向周?chē)娜撕艟�，或與歹徒周旋，必要時(shí)要實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。還要撥打110報(bào)警，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康。
平常出行時(shí)要注意安全，注意來(lái)往車(chē)輛，防止溺水、觸電、燒傷以及被人勒索、拐騙、綁架等，不去未完工的建筑工地 ，不要擅自下湖游泳，不要從地?cái)偵腺I(mǎi)零食吃，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;在學(xué)校里不要追逐打鬧，不要爬欄桿，不要從樓梯扶手滑下去，如果遇到正在做危險(xiǎn)行為的同學(xué)，要善意提醒，如果追逐打鬧的同學(xué)向你奔來(lái)，要立刻避到一邊;在家時(shí)，不吃變質(zhì)食物，蔬菜瓜果等要洗凈再吃;健康上網(wǎng)，瀏覽健康的網(wǎng)絡(luò)信息，不要輕信網(wǎng)上流言，不瀏覽不健康網(wǎng)站，提高自控能力，不被不良信息所迷惑;注意電器的使用方法，危險(xiǎn)電器不要獨(dú)自使用，最好有家長(zhǎng)陪同，小心接觸電源，電器著火時(shí)要用滅火器滅火，如果火勢(shì)太大要及時(shí)撥打119報(bào)火警并用濕毛巾捂住口鼻盡快逃脫，不要留戀財(cái)物，要學(xué)會(huì)取舍，如果連生命都失去了，再多的錢(qián)財(cái)又有什么用呢?
歲月輪回，生命飄逝，要讓我們有限的生命活得有價(jià)值，而不是被意外奪去健康。我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓自己活得更有價(jià)值，拂去黑暗，帶來(lái)光明。
生命作文900字3
在我尚未完全成熟的心智中，我認(rèn)為生命只是平凡而普通的�？赡且淮蔚乃�(jiàn)，使我深深明白了：生命，是有高度的。
那時(shí)，在元旦來(lái)臨之際，我絲毫不對(duì)街道上的張燈結(jié)彩有一絲一毫的關(guān)注，不被周?chē)鷾嘏姆諊腥�，整天都悶悶不�?lè)。
因此，在姐姐提出要帶我去余家公園游玩時(shí)，我下意識(shí)就想回絕�？山憬愕膽B(tài)度堅(jiān)決，我也不愿意太掃她的興，就跟著去了。
街道上人山人海的，每一棵粗壯的大樹(shù)上都掛滿了五顏六色的彩燈，絢爛奪目，到處都熱鬧非凡。突然，聽(tīng)見(jiàn)人群那兒傳來(lái)一陣陣歡呼聲。禁不住好奇，姐姐帶著我也過(guò)去看了看。
原來(lái)是一個(gè)小小的雜技團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行表演。他們?nèi)藬?shù)不多，就拿著幾張塑料凳子，墊著一張棉墊子，又搬了一張很大的桌子，好幾摞花花綠綠的碗與一些銀瓷片。我疑惑著：“這么簡(jiǎn)單的幾樣?xùn)|西，能搞出什么花樣，吸引這么多人�！边@時(shí)，又有一個(gè)雜技演員一腳跨上了長(zhǎng)桌子。他看上去很年輕，不過(guò)二十出頭的人樣子，穿著一件黑色的棉衣服，上面沾染了些許灰塵，顯得顏色灰暗�？墒�，它的神色卻顯得自信平和，毫無(wú)局促之意。之間這年輕的雜技演員單腳直立在桌子上，他接過(guò)他人遞過(guò)來(lái)的好些碗碟，將它們擺設(shè)整齊，伸出兩只瘦弱的手臂，將它們?cè)脚e越高，越舉越高。緊接著，他一個(gè)空中躍步，穩(wěn)穩(wěn)地落在了另一張長(zhǎng)桌上�？伤种型氲�，仍舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，毫無(wú)晃動(dòng)。
人群中爆發(fā)了熱烈的掌聲。我也不由得在心底發(fā)出驚嘆�？闪钊耸剂衔醇暗氖�，當(dāng)歡呼聲越來(lái)越大，那雜技青年開(kāi)始嘗試新的動(dòng)作時(shí)，一個(gè)重心不穩(wěn)，竟然從桌子上猛地摔了下來(lái)，踉蹌了好幾下，還是倒在了地上。一旁桌上的所有玻璃物品呼啦啦倒地。
這一幕發(fā)生得很快，令在場(chǎng)所有人呆滯了好久。而后，在我暗暗為之著急的時(shí)候，我看見(jiàn)，那雜技青年在眾目睽睽之下站起來(lái)，不發(fā)一言，又微微頷首接過(guò)了十多個(gè)高腳杯，登上桌子，然后，踩著桌子跨上好幾個(gè)重疊在一起的凳子。這時(shí)，這雜技青年已經(jīng)到達(dá)很高的一個(gè)高度。我不微微仰頭已經(jīng)不能再看清他的動(dòng)作。
這時(shí)，他的動(dòng)作似乎放緩了，比之先前的自信滿滿，此刻，他將高腳杯一個(gè)個(gè)向上豎立的動(dòng)作顯得小心翼翼�？伤麤](méi)有停下來(lái)，更沒(méi)有因這樣的高度而露出膽怯。終于，在大家的注視下，他完成了這個(gè)高難度的動(dòng)作，單腳支撐托舉起了十幾個(gè)重疊在一起的杯子！
人群又一次爆發(fā)掌聲，可雜技青年只是微微笑著。在這樣一個(gè)令人害怕的高度，他的笑容是對(duì)自己最好的肯定。
這一次經(jīng)歷會(huì)是我人生中不一樣的溫暖，它使我明白：生命是有高度的。生命的高度，取決于自己的態(tài)度。只要有自己的堅(jiān)持與毅力，無(wú)論我們處于何種困境，都能勇敢面對(duì)艱難，挑戰(zhàn)自我。
生命作文900字4
生命，是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，生命，是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~與樂(lè)觀！
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)河，我仿佛看到了那一頁(yè)頁(yè)文字上浮現(xiàn)出的名人事跡，看到了他們高潔樂(lè)觀的靈魂，更看到他們的內(nèi)心的豪邁與豁達(dá)。
我仿佛看到了一個(gè)蓬頭垢面的中年身影徘徊在汨羅江畔，大喊著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的豪放言語(yǔ)。他懷著希望和淚水，樂(lè)觀與感傷投身于汨羅江，他的生命永遠(yuǎn)的.停留在那一刻，但他的生命還沒(méi)有就此結(jié)束，因?yàn)樗撵`魂得到了永生。他將自己的一腔熱血揮灑在了政治上，但懷著無(wú)人欣賞的惆悵，他將自己的身軀獻(xiàn)給了國(guó)家，但懷著凄迷和悵惘。憑此，他獲得了永生。
我仿佛看到了一個(gè)堅(jiān)定不移的高尚人士，他的一生仕途屢遭排斥，換來(lái)的卻是他的孤高傲世。國(guó)家大戰(zhàn)中，他喊出了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的豪言壯語(yǔ)。戰(zhàn)亂頻繁時(shí)，他獨(dú)自一人“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！彼麕е瘋�，帶著對(duì)國(guó)家的希望遠(yuǎn)去，他的生命剎那靜止，靈魂卻始終無(wú)法被磨滅。他對(duì)國(guó)家忠貞不渝，對(duì)社會(huì)拼盡全力，為百姓謀求幸福。憑此，他同樣獲得了永生。
我仿佛看到了蜀地中自信非凡的身影，頃刻吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的壯麗詩(shī)篇。謀求官職時(shí)，他懷著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎具M(jìn)入科舉。為官時(shí)，他帶著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的話語(yǔ)離開(kāi)官場(chǎng)。懸壺濟(jì)世時(shí)，他懷著“宣父猶能為后生，丈夫未可輕年少”的思想濟(jì)世救民。他去了，帶著對(duì)仕途的迷茫，懷著對(duì)眾生的憐憫遠(yuǎn)去，他的生命也暫停了。但他對(duì)官場(chǎng)深惡痛絕，對(duì)百姓博愛(ài)寬厚。憑此，他一樣獲得了永生。
我仿佛看到了東坡居士為民著想的思緒，我仿佛看到了韓昌黎為江山社稷、民族希望而做事的抱負(fù)，我仿佛看到了少陵野老憂國(guó)憂民的心靈……
他們都是生命，卻都獲得了永生！生命，不只是活著的根本，不只是生存的保障。生命，是奉獻(xiàn)，是給人們、家庭、國(guó)家乃至全世界的奉獻(xiàn)，這才是生命！
它--生命的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)！
它--生命的誕生，在于奉獻(xiàn)！
它--生命的存在，在于奉獻(xiàn)！
金康園小學(xué)四年級(jí)；玄宇清
生命作文900字5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我獨(dú)自漫步在幽靜的花園里。美麗的花叢中，許多自由自在的彩蝶盡情飛舞，那輕盈和翩躚的姿態(tài)，如天使般點(diǎn)綴著盛開(kāi)的花朵。
我是那么向往浪漫，那么喜歡花叢中的彩蝶。于是，我不禁走上前去近距離欣賞剎那間，一種欲望閃入腦�！蹲降揭恢�。不久在我戰(zhàn)勝了彩蝶的靈敏和機(jī)智之后，終于如愿以償�？粗约菏种匈M(fèi)了九牛二虎之力才得來(lái)的蝴蝶，我的心就像一股清涼的泉水緩緩注入，那是一種何等地興奮與愜意��！
離開(kāi)花叢，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地?fù)溟W翅膀，纖細(xì)的腿兒到處亂抓，以致于我根本無(wú)法看清它雙翼的花紋，更談不上欣賞，心里不免有些悵然若失。即使這樣，固執(zhí)的我仍然不革心，便一直不肯放手，我天真地認(rèn)為，它微薄的力量支撐不了多久，用不了幾分鐘，便會(huì)乖乖地“休戰(zhàn)”，供我欣賞�？墒�，我錯(cuò)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的手指漸漸發(fā)酸了，它居然沒(méi)有“休戰(zhàn)”片刻，仿佛要與我抗戰(zhàn)到底……
頃刻間，我分明感到手指間那股生命的力量，它雖然不是很強(qiáng)大，但那種矢志不渝的決心和意志深深震撼了我。我的手開(kāi)始顫抖，變得無(wú)力，我明白，這樣僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只沒(méi)有生機(jī)與活力的枯蝶。
我終于投降了。
與其眼睜睜地看著自己喜愛(ài)的小生命，如此飲受煎熬與折磨，不如就此放手，讓它回歸自然，去尋回屬于它自己的那片天空。有一種愛(ài)叫做放手，那絕不是一種懦弱與無(wú)能，而是一種灑脫與豁達(dá)，一種超凡絕塵的愛(ài)與心境。
于是，我手指一松，彩蝶便倏地從我的指間飛出，緩緩地飛向花叢中。
放手的瞬間，我心里多了些釋然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重獲自由的愉快與歡欣。仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)世界上的每一個(gè)生命體，無(wú)論它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此，迸發(fā)出的執(zhí)著與堅(jiān)韌程度往往是常人難以想象的。漸漸地，我意識(shí)到，我只能對(duì)我所珍愛(ài)的彩蝶放手，如果我抓住它，攥緊了它，那么適得其反，我就會(huì)為此失去我想得的；如果我企途改變它，便剝奪了它選擇自己生活的方式與權(quán)利；如果我將自己的意志強(qiáng)加于它，便破壞了它對(duì)自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。即使是出于善意或珍視，那種占有欲都無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著限制和傷害作用。彩蝶并不是我的觀賞品，它是一個(gè)活生生的生命體它有自我生存的空間，它喜歡花叢，既然我珍視它，愛(ài)護(hù)它，就更不應(yīng)該約束它的自由，不應(yīng)該強(qiáng)迫它，對(duì)它放手也許是最好的選擇。
朋友，說(shuō)句舍得吧，如果它對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓它飛翔吧，那是一種超凡絕塵的愛(ài)與心境。說(shuō)舍得，會(huì)讓你享受自由和幸福，讓你感受釋?xiě)训目鞓?lè)。
生命作文900字6
每一個(gè)人，生命脆弱，只在一念之間；生命強(qiáng)大，無(wú)論生活多貧苦，都不會(huì)輕易地熄滅；生命平庸，可能普通人都是平庸；生命不凡，一個(gè)平庸的人變得非凡，只是把平庸的事做到非凡。
有一次，我看見(jiàn)了墻角一個(gè)不毛的縫隙中出現(xiàn)了一簇小草，不像其它的草，翠色欲流、繁茂，它的顏色，綠中因養(yǎng)分不足，透著淡淡的黃，也透著點(diǎn)青，之所以這樣，因?yàn)樗幌衿渌参锷L(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土之中，飽吸養(yǎng)分，也不像其它植物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，更不可能在下雨天，吸收甘甜的露水。它在等待，在一個(gè)陰暗的、沒(méi)有養(yǎng)分的一個(gè)小泥墻角，竭盡全力生存，靠自己強(qiáng)大的生命力，在冰冷的水泥墻角用盡全力尋找養(yǎng)分。
下雨時(shí)，小草輕微地?cái)[動(dòng)著，好似要長(zhǎng)出窗外，但這是一件不可能的事，看到這一幕，我不禁被感動(dòng)了，為何知道了自己沒(méi)有多大希望還要竭盡全力地求生呢？而就算再怎么求生，那簇小草生命也只是三天，這是不可改變的。我知道了，是求生欲，可能是那風(fēng)，把那些種子撒落在天涯海角，一部分在泥土中生活，而小部分，則在無(wú)堅(jiān)不摧的水泥地板，或木地板中竭盡全力地奮斗、求生，因?yàn)榍笊@股力量一直在支撐著它們。
可能那些不毛的石縫中，植物缺少養(yǎng)分，只能長(zhǎng)出一些小小的葉子，或是小小的枝干，在貧瘠的土壤上只能結(jié)出小果，但生命是會(huì)隨情況改變，是不可抑制的。
我記得有一次，我在練習(xí)足球的時(shí)候，我總是“帶”不過(guò)人，老是被滑鏟，每一次被釘鞋滑鏟倒在地上，雖有護(hù)腿板，但也非常疼痛，當(dāng)我要絕望的時(shí)候，我想到了生長(zhǎng)在墻頭頑強(qiáng)生存的小草，我的內(nèi)心又復(fù)活了，我就會(huì)想：這一次失利，下一次要更好。經(jīng)了許多次的失敗，每一次嘗試，都仿佛有人在嘲笑，但每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)不怕嘲笑地繼續(xù)，又經(jīng)歷了許多次失敗，終于，我成功了！
每一個(gè)人的生命力是非常強(qiáng)大的，無(wú)論生活多么清貧、有多少的困難，都不會(huì)輕易讓自己走進(jìn)失敗的陰影，因?yàn)榘l(fā)憤圖強(qiáng)，可以讓每一個(gè)平庸的人感受到生命的力量。
肯定每一個(gè)人都想成功。沒(méi)一個(gè)生命不曾眷戀黑土，因?yàn)樗鼈円絹?lái)越強(qiáng)、繁衍下一代；遭狂風(fēng)暴雨，依然不退縮，它們要駕馭環(huán)境，才能在殘酷的大自然中求生。
因?yàn)槊恳粋�(gè)在石縫中的生命都是如此的堅(jiān)強(qiáng)，才能在最艱苦的環(huán)境中求生，在最貧瘠的土地上求生，在困厄中永不退縮，不畏堅(jiān)險(xiǎn)地鍛煉、磨練自己，才能讓自己的生命更加地輝煌、神圣。
生命作文900字7
說(shuō)實(shí)話，我是討厭跑步的。每當(dāng)我在操場(chǎng)跑道上氣喘吁吁、東倒西歪地跑步時(shí)，我都在心里咒罵這又熱又累，單調(diào)還缺乏美感的運(yùn)動(dòng)，更糟糕的是，每次跑完后，兩條腿都會(huì)輪流抽筋，實(shí)在是“痛不欲生”啊。
“為什么這種運(yùn)動(dòng)會(huì)拿來(lái)考試呢？”看著體育成績(jī)表上難看的分?jǐn)?shù)，我不禁向老師抱怨。老師卻拿我取笑：“誰(shuí)讓你平時(shí)不練習(xí)，你以為長(zhǎng)跑比那些主科考試要簡(jiǎn)單嗎？”他輕描淡寫(xiě)的一句話卻刺激了我，我賭氣地說(shuō)：“你等著瞧，我練就一雙飛毛腿，看你還有什么話說(shuō)！”
“當(dāng)，當(dāng)……”悠揚(yáng)的放學(xué)鈴在校園里響起，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，這是多么輕松美妙的午后風(fēng)景啊。可我卻頭頂著大太陽(yáng)，面紅耳赤，頭暈?zāi)X脹地在操場(chǎng)上一個(gè)勁地傻跑，“呼哧，呼哧”地大口喘著氣。不行，太累了，我都眼冒金星了！我上接不接下氣地硬是“磨”完了四圈，一下子癱在地上，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。
第二天，我拖著兩條“木棍”腿從樓梯上艱難地下來(lái)時(shí)，光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥一眼操場(chǎng)就讓我心生畏懼了，“真的還要去跑嗎？”我硬著頭皮向操場(chǎng)走去。一顛一跛、小心翼翼地試著跑起來(lái)，邁出腿的那一剎那，疼得我一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，每跑一步我渾身似乎都抗議似的痛，“快點(diǎn)跑完吧�！毙睦镟止局�，煎熬著，這讓我不得不為了減少步數(shù)而邁開(kāi)步子跑起來(lái)。不知怎的，我的腿像癟了胎的自行車(chē)充入了氣，漸漸變得輕松起來(lái)，愈來(lái)愈靈活了，越跑氣越足，連肌肉酸痛也感覺(jué)不到了。當(dāng)我大汗淋漓地完成“任務(wù)”回到起點(diǎn)時(shí)，內(nèi)心竟有一種說(shuō)不出的喜悅。
日子一天天過(guò)去，奔跑的步伐也一天比一天有力，又到了體育考試的日子。
“預(yù)備——跑！”老師的哨聲一吹響，我便飛奔了出去，我不斷調(diào)整呼吸，分配著體力和速度，干燥滾燙的空氣灼得我的肺都要充血燃燒起來(lái)，可我絲毫不敢松懈，緊盯著前方，擺動(dòng)手臂，高抬雙腿，兩百米，一百米……我不禁狂奔起來(lái)，風(fēng)聲呼嘯而過(guò)，我的視野里，此刻只有終點(diǎn)，還有心里不停呼喊：“沖刺，沖刺……”
“第二名！”
奔涌的血液因這個(gè)令人興奮的消息更加沸騰了，平日辛苦的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，我終于取得了飛躍性的進(jìn)步，那不顧一切的疾跑，那向后飛去的跑道，那灌滿耳畔的風(fēng)聲——太美了，太美了！
原來(lái)，奔跑也是一種成長(zhǎng)，一種蛻變。每一步的邁出，讓你懂得如何離目標(biāo)更近一步，每一份的堅(jiān)持，讓你品嘗到歷經(jīng)煎熬過(guò)后的酣暢淋漓與身心的自由奔放，如同生機(jī)勃勃的羚羊，從剛出生的蹣跚學(xué)步到躲避天敵的飛奔，一路在奔跑中不停地成長(zhǎng)，難道這不正是生命中最美麗的姿態(tài)嗎？
邁開(kāi)雙腿，大步奔跑吧。聽(tīng)，那咚咚的心跳是生命的鼓點(diǎn)，那呼呼的風(fēng)聲是成長(zhǎng)的歌聲……
生命作文900字8
人活著，為了什么？智者說(shuō)，因?yàn)椴恢溃栽谏睢?/p>
是呀，多么簡(jiǎn)單的道理�？墒�，在某一瞬間，自己覺(jué)得如此簡(jiǎn)單地活下去，還是不夠的，我想，“享受生命”四字是個(gè)不錯(cuò)的補(bǔ)充吧！
我們不必去苦苦追尋生命的意義，苦苦追尋所得的答案未必是正確、完美的，我們未必會(huì)滿意，也不一定會(huì)得到自己的答案。
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)，青春太美好，美好到無(wú)論如何過(guò)都覺(jué)浪擲，都要生悔。
生命是美好的，好到我們有太多的遺憾，好到我們不時(shí)緬懷以往。可能是我們還不懂得生活，不懂得！所以我們?yōu)榈玫蕉老玻瑸槭ザ淠�；所以我們因成功而驕傲，因失敗而懊餒。
不用的，我們不需要如此的。我們因年輕的嬌狂而忘卻了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)將我們的自以為是留在過(guò)去。面對(duì)得與失，我們根本不需大喜大悲；對(duì)于成和敗，我們沒(méi)有必要如此過(guò)分關(guān)注，笑看得失，淡享成敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的美好莫過(guò)于此。
回首往事，那些曾經(jīng)的驕傲，曾經(jīng)以為的最深的傷痛，曾經(jīng)以為的過(guò)不了的坎，其實(shí)都沒(méi)有什么，沒(méi)有什么。它們?cè)缇统闪松钠瑪�，躲在記憶的角落，一直卑微地躲藏著，如果我們不去搜尋，不說(shuō)別人，就連我們自己都可能忘卻。
許多事，許多想法，該讓它隨時(shí)間流向過(guò)去的，我們強(qiáng)留著，只是苦了自己，與時(shí)間掰手腕，我們只能是落敗的一方。
享受生命，不是懷念過(guò)去，憧憬未來(lái)，而是過(guò)好現(xiàn)在。
逝者已矣，未來(lái)太長(zhǎng)，我們無(wú)法活在回憶中，也無(wú)法存于幻想里，現(xiàn)實(shí)，便是腳下的路，踏實(shí)才是真正的生活。
“笑看得失，淡享成敗”，不是水消極地過(guò)生活，應(yīng)該是在做每一件事的時(shí)候，都用享受的心態(tài)去完成，對(duì)于結(jié)果，笑看，淡享，而做事的時(shí)候，不應(yīng)帶上埋怨、應(yīng)付的心理。因?yàn)闊o(wú)論以何種心態(tài)都得去完成，何不用享受的態(tài)度去面對(duì)？生命何嘗不是如此？享受生命，享受每一次得失成敗，享受每一個(gè)過(guò)程，不須大喜大悲，卻不是說(shuō)得將激情澆熄。
若日子過(guò)得只剩熬的感覺(jué)，那比機(jī)械地重復(fù)、麻木地生活更顯悲哀。
我們是該保留一顆敏感的心來(lái)享受生命的。
細(xì)想一下，人生百年不過(guò)，何苦執(zhí)著于名與利，一切終將過(guò)去。享受生命，不失為一種輕松的姿態(tài)。
我并不是說(shuō)人生不該有夢(mèng)想，而是我們?cè)谧非蟮倪^(guò)程，不該讓它成為一種負(fù)累。夢(mèng)想可能很遠(yuǎn)，但它只能在那里，我們一味地盯著它，忘卻了腳下，便成了負(fù)累。我們一步一步靠近夢(mèng)想，同時(shí)享受著陽(yáng)光，享受著身邊的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，這便是享受生命了。
懂么？
生命作文900字9
誰(shuí)都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時(shí)，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個(gè)普普通通，在字典里永遠(yuǎn)居住的詞語(yǔ)，一個(gè)可以作為形容詞、動(dòng)詞來(lái)解釋的詞語(yǔ)。它本身只是為了我們更好的書(shū)寫(xiě)、解釋，但——它所散發(fā)的行動(dòng)力卻能使大家的友情更深厚！
“叮——”上課了，只是一堂有關(guān)童話的語(yǔ)文課，跟著老師的引導(dǎo)，我們的積極性越來(lái)越高，讓我們暢所欲言。正因?yàn)楦鱾�(gè)都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來(lái)讓我們說(shuō)，老師就隨便點(diǎn)了幾個(gè)�！白詈笳�(qǐng)一位！”老師的話如定時(shí)炸彈似的，各個(gè)高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我�！皒x！”老師叫到我的名字。我站起來(lái)激情的發(fā)表著感想。這是有些同學(xué)感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺(jué)得這并不是補(bǔ)充，而是一種譏諷！
一下課，我就問(wèn)他：“我惹你了嗎？為什么要針對(duì)我？”我本是好意，讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說(shuō)：“關(guān)我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒(méi)完，就拉著他，“想打架了？來(lái)��！”他和我同時(shí)出手，打了起來(lái)。同學(xué)們好不容易才把我們分開(kāi)，又引來(lái)了老師。
老師把我們叫到辦公室，他沒(méi)有批評(píng)任何人，而是給我們講了一個(gè)尊重他人的故事：“有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，她對(duì)任何人都非常友善，但她由于學(xué)位不夠高，次次都沒(méi)應(yīng)聘上，但當(dāng)她應(yīng)聘失敗后，……
老師講完后問(wèn)我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說(shuō)道，“你先說(shuō)！”“不，你先說(shuō)！”“對(duì)不起，我不應(yīng)該打斷你的話！希望你原諒我！”他道�！皼](méi)事，都過(guò)去了！我也有不對(duì)！”我說(shuō)�！拔覀冞�是好朋友？”“嗯！”經(jīng)過(guò)這事后，我們的友情更深厚了！
第二天，我發(fā)言時(shí)，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說(shuō)著直至完，他也再?zèng)]插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生的事，卻告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人，傾聽(tīng)他人的感想，就算不對(duì)，也應(yīng)該讓別人說(shuō)完！這是老師從一年級(jí)講到現(xiàn)在，一個(gè)永垂不朽的話題。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)+學(xué)會(huì)禮貌+尊重他人=尊重自己�。�！
生命作文900字10
每當(dāng)我漫步在盛夏的公園里，都會(huì)被一聲聲響在耳畔的蟬鳴所吸引。躺在草叢上，閉上眼睛，聆聽(tīng)那一曲曲生命之歌。它們的歌聲好像在訴說(shuō)等待光明的來(lái)之不易，像是在對(duì)我這個(gè)聽(tīng)眾傾訴它們對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)夏季的渴望。十七八年的壽命在動(dòng)物界不算短暫，可它們需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待才能享受短暫的光明。當(dāng)它們從泥土里探出頭的一瞬間，它們就用響亮的嗓音，大聲地喊出自己對(duì)光明的熱愛(ài)。整個(gè)夏天，它們抓緊每一分一秒，想要以最華美的篇章抒發(fā)生命的歡歌。聽(tīng)到了嗎，蟬在唱歌，唱的是生命之歌。
看到了在僅有的幾日里奮力唱歌的蟬，不禁讓我想起那些真正用生命唱歌的歌手。如今的歌壇可謂千姿百態(tài)，我們的耳邊每天充斥著功利、媚俗、濫情的歌曲。可還有多少人是為了唱歌而歌唱？我想，陳奕迅算得上是用生命唱歌吧。他的歌聲就像是電影開(kāi)篇的旁白，讓我腦海中不由地浮現(xiàn)出許多過(guò)往的畫(huà)面。他的歌聲里包含自己對(duì)人生的理解，聽(tīng)眾能從他的歌里看到他的激情與對(duì)生命的熱愛(ài)。我喜歡坐在窗邊，戴上耳機(jī)，循環(huán)著他的歌，通常聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水已布滿面頰。如今，更多的歌手都將目光放在怎樣把演唱會(huì)辦的華美，怎樣能讓自己以最完美的姿態(tài)站在粉絲面前，可他卻在現(xiàn)場(chǎng)嘶吼著《浮夸》只為表達(dá)對(duì)歌迷的愛(ài)。正是他那充滿故事的歌聲，讓多少人在聽(tīng)到《因?yàn)閻?ài)情》時(shí)回想起自己年少時(shí)的青蔥歲月；讓多少人在聽(tīng)到《穩(wěn)穩(wěn)地幸福》時(shí)，想到自己心中那個(gè)看似簡(jiǎn)單卻高不可及的愿望。聽(tīng)到了嗎，他，陳奕迅，在用生命唱歌，唱的是他的專注與執(zhí)著。
陳奕迅的歌聲還回蕩在我的耳邊，震撼著我的心靈，讓我想到了身邊許多平凡的人，他們用自己的歌聲，表達(dá)了對(duì)生命的尊重。賈鳳霞，山西大同的一位熱愛(ài)音樂(lè)的環(huán)衛(wèi)工。她每天掃完地，都會(huì)給一位智障的流浪漢買(mǎi)泡面，他吃面喝湯，她吹《天邊》《走西口》，這樣持續(xù)了一年�！拔抑溃诜奖忝婧鸵魳�(lè)之間，他肯定會(huì)選方便面，但有了面吃，我相信，他也能聽(tīng)懂音樂(lè)�！痹谟浾卟稍L時(shí)，賈鳳霞吹著薩克斯，陪著流浪漢吃方便面，以及賈鳳霞日常工作休閑的場(chǎng)景都進(jìn)入了記者的鏡頭，在漫天飄舞的雪花中，大同的“愛(ài)心音樂(lè)餐”更添加了幾分溫馨。
完美的音樂(lè)，純粹的人格，賈鳳霞的音樂(lè)，不僅飄進(jìn)了流浪漢的心里，也是對(duì)這個(gè)社會(huì)最好的撫慰。聽(tīng)到了嗎，她的生命在唱歌，唱的是她對(duì)生命的尊重。
微風(fēng)吹過(guò)，窗前的風(fēng)鈴編織出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，湖面的漣漪蕩漾出清脆的聲音，山頂僧人手中的轉(zhuǎn)經(jīng)筒奏出了空靈的樂(lè)曲。聽(tīng)，這個(gè)世界，生命在唱歌。
生命作文900字11
風(fēng)刮著、雨下著。風(fēng)呼呼地吹，吹得銀杏飛舞。金黃的葉隨風(fēng)舞，旋轉(zhuǎn)然后急速落下，落在濕冷的柏油路面。雨淅淅瀝瀝地下，雨珠映著青、黃、紅的燈火，柏油路面映著昏黃的燈。坐在車(chē)?yán)�，透過(guò)車(chē)窗，看到五彩斑讕的世界。四季燈一路閃著光，簇?fù)碇靶小４蛑鴤�，感受到雨落到傘上的顫�?dòng)，一腳踩起飛濺的水花，快步向前走去。拐角轉(zhuǎn)彎，你停卻腳步，舉著傘，沉默著，你注視著，眼前的一切讓人不禁一顫。
幾天前，還是一團(tuán)糟，泥土被隨意堆在那里，沒(méi)人涉足。但是現(xiàn)在，你驚訝于生命的頑強(qiáng)。你看見(jiàn)一束纖細(xì)的桿從泥土中個(gè)鉆出，薄如蟬翼的葉子還在風(fēng)中飛翻，雨打在上面似乎脆弱到不堪一擊。但它那樣挺立，堅(jiān)定地立在雨中，你靜靜地舉著傘，凝視著。
或許是一個(gè)星期前，因?yàn)楸┯辏抢镆倭⒃S久的銀杏倒了，只留下一堆泥土。或許是一只閑來(lái)無(wú)事的鳥(niǎo)，不經(jīng)意間將希望的種子投了下去。那是不可預(yù)測(cè)的因緣，種子似乎并不知情，它努力地汲取養(yǎng)分，在地下做足了準(zhǔn)備。它期盼伸出頭看世界的那天，看到那個(gè)五彩繽紛的世界，進(jìn)入美麗的花園。它有著強(qiáng)烈真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生。它在地下努力著。清晨的大海，初升的太陽(yáng)散發(fā)出光亮、溫暖，仿佛伸出手就可觸及，觸及那光明。他為此而奮斗著。
當(dāng)它頂破土層的那一瞬，可曾有過(guò)驚訝，驚訝于周?chē)挛锏囊磺�。它忽然發(fā)現(xiàn)那光是虛無(wú)飄渺、遙不可及的。就算伸出手也觸摸不了。但它還是在那里，堅(jiān)定地扎根在那里。淡紫色的花瓣，因?yàn)闊舳惓Ｐ涯�。它不在乎，不在乎于周�(chē)桥K污的環(huán)境、不在乎無(wú)人觀賞。它在那里，迎風(fēng)而立。它自信地開(kāi)出花朵，縱使風(fēng)吹得他彎了腰、雨打得他低下了頭，它在開(kāi)花。它驕傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天，只在乎于現(xiàn)在的綻放，綻放于大千世界，遇見(jiàn)最美好的自己。
雨順著傘滑落，風(fēng)將傘骨吹變了形。你遇見(jiàn)了生命，遇見(jiàn)了從黑暗中成長(zhǎng)起來(lái)的、不可思議的生命。它熱烈報(bào)生長(zhǎng)著，不顧一切。它知道自己正邁向死亡但卻熱烈生長(zhǎng)。它保持著對(duì)藍(lán)天、陽(yáng)光的仰望。
小舟逆流而上，不斷被浪潮推回到過(guò)去——但我們相信總有一天，我們會(huì)跑得更快、手伸得更長(zhǎng)�？傆幸粋�(gè)美好的清晨，一輪紅日漸漸升起散發(fā)出光與熱，我們伸手觸及那一縷陽(yáng)光、遇見(jiàn)那一絲光明、遇見(jiàn)那美麗的花園、遇見(jiàn)那遙不可及的光亮。
每一個(gè)邁向死亡但卻熱烈生長(zhǎng)的生命，終其一生終會(huì)遇見(jiàn)屬于自己的升起的太陽(yáng)的光明與溫暖。
生命作文900字12
回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，天色已經(jīng)開(kāi)始漸漸地昏暗下來(lái)了。沒(méi)有了正午的燥熱，也沒(méi)有了高峰時(shí)期的喧囂，讓人不覺(jué)地安靜下來(lái)，欣賞著眼前的一路風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，天邊染著一片血色，在不知不覺(jué)中，放肆地渲染開(kāi)來(lái)，吞噬著那片干凈而明亮的天空。
遠(yuǎn)處延綿的山巒漸漸地模糊了，一天的狂歡無(wú)聲地結(jié)束了，死寂的夜又要到來(lái)了。這樣的景色固然讓人覺(jué)得鮮艷，恐懼，浪漫。音箱里放著韓紅的《生命》，和這樣的景色是如此地搭調(diào)。于是，不想再看窗外讓人不是滋味兒的景色了，無(wú)聊之余，打開(kāi)歌詞看起來(lái)。
無(wú)意中，看到了這句：假如真的會(huì)有永遠(yuǎn)那么誰(shuí)不想好好活著…看著看著，突然覺(jué)得哪個(gè)地方有點(diǎn)卡，不知道是眼睛還是喉嚨。也許是因?yàn)橄氲搅艘恍┝钌c(diǎn)上悲傷的人，也許是想到了生老病死的殘酷，也許是想到了生命與生活的無(wú)奈。而最讓我感到疑惑的是，到哪里去找到永遠(yuǎn)啊。
看到這里，也許會(huì)有人說(shuō)，干嗎那么傷感，好好過(guò)日子得了。說(shuō)得似乎很輕松，但是怎么樣的生活才算好呢。是好好地保護(hù)它，不讓它接觸一切塵埃；還是給它增加各種顏色，讓它絢麗多彩？在這之前，我想說(shuō)的是，生命是個(gè)神圣的東西。我們無(wú)權(quán)糟蹋它，也無(wú)權(quán)剝奪它，因?yàn)樗歉改附o的，而我們所要做的，就是對(duì)它負(fù)責(zé)。
既然擁有，那么當(dāng)然有義務(wù)要裝飾它。就像一副油畫(huà)，因?yàn)橛辛烁鞣N顏色，精湛的筆法，所以它開(kāi)始變得真實(shí)，讓人仿佛一伸出手就可以觸摸到它，感受它的逼真，感受它的華麗。這種生命的魅力就在于，它讓人更多感受到的是一種生命的律動(dòng)，精彩的飛揚(yáng)。
然而，還有一種生命，是截然不同的。它就像一副素描，雖然是簡(jiǎn)約的幾筆，卻能夠讓人感到它的素雅與純粹；雖然抽象，卻更方便讓人欣賞到生命里蘊(yùn)涵的精神。在這種生命中讓人感動(dòng)的東西，是它表面的清爽和內(nèi)在的涵養(yǎng)，是它的寧?kù)o中的自由。
無(wú)論是清風(fēng)明月，還是歌舞升平，都別有一番風(fēng)味。選擇上色還是漂白，選擇律動(dòng)還是寧?kù)o，都是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，都是一種放飛生命的方式，也正因?yàn)橛辛诉@兩種不同味道的生命，世界才會(huì)精彩。只有上色和漂白的相互輝映與交織，才會(huì)有色彩的魅力。因?yàn)樵谟袝r(shí)，無(wú)色，也是一種顏色。
不經(jīng)意地向窗外一看，這時(shí)的天空已經(jīng)完全陷入了黑暗。在冥冥之中，我仿佛能夠清晰地感覺(jué)到，生命之筆已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，它似乎醞釀著一種力量，莊嚴(yán)地描繪著一點(diǎn)一滴，默默地期待著又一天的崛起，朝陽(yáng)的崛起，生命的崛起。
生命作文900字13
庭院里輕風(fēng)搖曳著綠柳，小雨細(xì)細(xì)的淋灑著萬(wàn)物，就在窗前獨(dú)倚，看一片天空濕潤(rùn)著大地，望一懷幽遠(yuǎn)包容著天地。
一望無(wú)際的天空，遼闊得蓋住地平線的盡頭，小雨在風(fēng)中絲絲飄浮，像絲棉，像迷霧，輕輕軟軟的，落在天宇中。
用磚鋪成的綠草小樹(shù)掩映住的小路寂靜而安然的躺著，旁邊沾滿雨珠的嫩草在風(fēng)中搖晃點(diǎn)頭。而于我卻也是那樣的柔軟的觸動(dòng)心中的生命。于時(shí)在這氤氳的天氣里，在孩子們呼歡節(jié)日的日子里，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)切切的關(guān)愛(ài)與期待里，我仍然披一身虔誠(chéng)與明亮，在無(wú)形卻溫暖的胸脯上舒展著幸福的生命。
我愛(ài)每種日子，我愛(ài)你的樸素與誠(chéng)實(shí)，我愛(ài)每顆心靈，我愛(ài)你的條件與不爭(zhēng)，我愛(ài)在雨天的潮濕中用心中的愛(ài)做成太陽(yáng)熾熱去微溫相依的生命。
大地沉靜而快樂(lè)，因?yàn)橛甑膽z愛(ài)；心靈安寧而幸福，因?yàn)樾牡奶巯А?/p>
時(shí)間，在雨中刷洗得更鮮明，花、草、樹(shù)、木在干凈的雨水中做著各式各樣的夢(mèng)，但我想用愛(ài)心看世界，世界就會(huì)充滿愛(ài)，閉上睛睛，世界還是一片美麗一片光明。
總是自以為是的我在輔導(dǎo)孩子課后題的時(shí)候也有許多不能確定的基本答題，看一看人生，看一看現(xiàn)在孩子的課本，究竟是人改變了社會(huì)，還是社會(huì)改變著人呢？我有時(shí)不解，則會(huì)在文字中在祈盼中勾起我更多的回憶。課后作業(yè)沒(méi)有人管過(guò)，課下有老師認(rèn)真的跟著，家訪老師到家和藹的坐過(guò)，甚至課后老師晚上不回家認(rèn)真的補(bǔ)課，而現(xiàn)在作業(yè)越來(lái)越多，越需要家長(zhǎng)每天跟著預(yù)習(xí)，跟著判題，跟著把所有的作業(yè)沒(méi)有錯(cuò)誤的做完，甚至于到指定的地點(diǎn)去補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師晚走過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師家訪過(guò)，為什么，社會(huì)發(fā)展到了孩子可以從七歲獨(dú)立了，八歲承擔(dān)了嗎？
太多的時(shí)候，我們放自己的靈魂去青山綠水，去遙遠(yuǎn)的海邊竹林，去體味茫茫人海中值得我們渴望的精神所在，有時(shí)候常常埋怨現(xiàn)代文明的燥音太多了。每每下雨的日子都有種特別的情思，總想用我的一湖心水，捧起生命里的一掬清涼，澆開(kāi)那潔白的蓮花靜如處子。
生命是明天的展望，是現(xiàn)在的平淡和踏實(shí)，所以我還是不會(huì)憂傷年華的流逝，我愿意在這淡淡習(xí)習(xí)的白發(fā)來(lái)臨前專注的收藏每個(gè)季節(jié)的更替，珍藏著我最珍貴的愛(ài)，我愿意在匆忙的奔波忙碌中迎接到美麗的夕陽(yáng)晚霞。
窗外仍有黛玉喜歡的李商隱的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”那濕漉漉的詩(shī)句，而我卻感受到另種不同的光彩與溫暖一直彌漫在心田，聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，在筆尖的溫韻婉約中翻閱著珍貴與永恒，一頁(yè)一頁(yè)，一天一天，歲月帶走季節(jié)的歌謠，卻永遠(yuǎn)帶不走自然之歌，真愛(ài)之心。
提筆在心堤鑄一個(gè)海，把你最寶貴的生命與呼喚藏在里面，被生命緊緊的擁有，無(wú)論到黃昏，到落日；無(wú)論到海角，到天涯……
生命作文900字14
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，金黃的太陽(yáng)高高的掛在青瓷般淡藍(lán)色的天空上。剛走出屋子縷縷溫暖的陽(yáng)光便照在我的臉上，深呼吸一口，伸一個(gè)懶腰，打開(kāi)我的每一個(gè)毛孔。�。≌媸且环N享受��！咦，那是什么？一個(gè)嬌嫩的小綠葉，它那脆弱的身體就像是繡花針那樣的纖細(xì)，十分的弱不禁風(fēng)，好像吹一口氣都會(huì)使它攔腰折斷。不禁讓我想到它是如何出現(xiàn)在那的呢？走近窗臺(tái)仔細(xì)的觀察它的每一寸肌膚，纖細(xì)的葉莖和那嬌小的葉子搭配起來(lái)猶如一個(gè)翩翩起舞的妖艷美女，在向我微笑。
幸福的時(shí)光總是過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了上學(xué)的時(shí)間了。我不情愿的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，當(dāng)我走出大門(mén)回頭看它的時(shí)候，正好有一陣微風(fēng)吹過(guò)，它搖擺了起來(lái)，仿佛是向我道別。
晚上回家，僅存的一點(diǎn)余暉從天空那邊照來(lái)，正照在那株嬌小的嫩芽上，似風(fēng)華絕代的美女捧著金沙向我示好。不經(jīng)意間幾周的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)我重新見(jiàn)到它的時(shí)候，它已從嬌小的孩子長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，更令我驚訝的是在那么一個(gè)干燥、逼仄的空間里它是如何吸取的養(yǎng)分，又是如何汲取水分的呢？
有一天上午我去學(xué)校，母親嫌它長(zhǎng)的不是地方，于是把它拔了。
好幾天之后當(dāng)我又一次見(jiàn)到它的時(shí)候，它給了我一個(gè)驚喜。不知道是什么樣的魔法讓它重生了，傷口依然在，但它又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，那一個(gè)傷口沒(méi)有毀滅它的容顏，反倒使它更加美麗了。更加神奇的是，在這無(wú)比惡劣的條件下，它不但活了下來(lái)，還奇跡般的開(kāi)了花。淡黃色的小花，綻放在陽(yáng)光下，無(wú)比美麗。既不過(guò)分的張揚(yáng)，又不過(guò)分的妖艷。
在那之后我一直很疑惑這是怎么回事，它不是被母親給拔掉了嗎？怎么還能活到現(xiàn)在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因?yàn)榍疤煜掠�，墻角上的水泥皮掉了一塊下來(lái)，眼前的一幕讓我驚呆了。那株草的根竟然扎入了離窗臺(tái)有一米多高的地面上！這么一株小草從剛萌芽到抽枝展葉，竟能如此的努力去生根。為了將自己的種族傳播、繁衍下去，竟會(huì)如此的頑強(qiáng)。肢體與根分離，竟為了意念用殘肢來(lái)重新生長(zhǎng)肢體。啊，生命是多么神奇的東西��！他能使一個(gè)個(gè)沉睡的心靈蘇醒，使一個(gè)個(gè)腐朽的肢體經(jīng)過(guò)一系列的演變，重新煥發(fā)生機(jī)。它可以使死氣沉沉的黑白世界一轉(zhuǎn)眼間變成多姿多彩的天堂。
我喜愛(ài)這小生命，因?yàn)槭撬屛腋惺艿缴拿�。我尊重這小生命，因?yàn)槭撬屛颐靼缀螢閳?jiān)強(qiáng)。我羨慕這小生命，因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)到何為堅(jiān)持不懈。頑強(qiáng)生長(zhǎng)在我家窗框下的這一株小草，就是我心中那最美麗的生命。我愛(ài)生命。
生命作文900字15
立于樹(shù)木，底色決定它是否能成為棟梁之材；立于畫(huà)卷，底色決定它是否和諧美觀；立于人生，底色決定它是否擁有深度和厚度。為生命注入奉獻(xiàn)的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
寒風(fēng)襲來(lái)，落葉歸根，轉(zhuǎn)眼又是夏去秋來(lái)。一夕之間，攀枝花突然降溫了，秋風(fēng)如同一把巨大的刷子，那滿山遍野的綠色仿佛一夜之間被漆成橙黃，我把頭往厚厚的牛仔服里又縮了縮，但風(fēng)還是把我頭發(fā)吹起，凌亂了我眼前的視線。為了鍛煉，我起了個(gè)大早，向大渡口的東華山走去。
清晨的東華山，林間的縫隙之間滲透出一縷橙黃，秋雨也帶來(lái)濕漉漉的涼意。地上撒下一片光影，疏疏、搖曳，那羊腸小道這一刻仿佛也變得靜謐，望不到盡頭的小徑，靜靜垂在曲徑一側(cè)，仿佛早已安排好似的，靜候著有緣人的駐足。
拾級(jí)而上，我看見(jiàn)一位穿著一件橘紅色夾克的老人，拿著一把巨大的掃把，正掃著地上的落葉和路人留下的垃圾，老人掃好一堆，又去其他地方掃。他是誰(shuí)呢？要知道東華山不屬于清潔工清掃的范疇，他是志愿者嗎？
他利索地?fù)]舞著掃把，一氣呵成，是那么的熟練�？汕镲L(fēng)這個(gè)頑皮的孩子輕輕地跳過(guò)去，把剛攏好的垃圾和落葉吹開(kāi)，又撒亂開(kāi)來(lái)，老人見(jiàn)狀，又走過(guò)去掃好這堆，可那堆又散了……
天空泛起絲絲魚(yú)肚白，看著老人的頭發(fā)，一片銀白色中，依稀看見(jiàn)幾絲灰黑，那一顆顆晶瑩的、如同珍珠般的汗水掛在發(fā)際，但臉上洋溢著淺淺的微笑。我疑惑起來(lái)，像這位老人一樣年紀(jì)的很多人都在喝茶聊天，談天說(shuō)地，可為什么這位老人不去享福，而在這里辛苦呢？
與老人攀談得知，他就住在山下、為了保持步道的干凈。每天五點(diǎn)多就開(kāi)始清掃，若是碰上下雨，還要把臺(tái)階的積水清除，讓登山的徒步者方便。就這樣，一年365天，天天堅(jiān)持，一天往返十八公里。
東華山的小道特別長(zhǎng)，一陣大風(fēng)襲來(lái)，這風(fēng)一吹，又吹散了三堆落葉。老人耐心地將三堆落葉掃完。突然在一棵樹(shù)前停住了，我好奇地探頭看了看，那是一只幼鳥(niǎo)，縮在那里瑟瑟發(fā)抖，應(yīng)該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧，老人輕輕地將那小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，看了看，開(kāi)口了：“哎呀，這么不注意，鳥(niǎo)媽媽該想你了！”
太陽(yáng)漸漸升起，在山邊，露出半張臉來(lái)，橙紅橙紅的。老人站起身，把幼鳥(niǎo)小心翼翼的捂在夾克里，向亭子邊的長(zhǎng)椅走去，一邊走一邊說(shuō)著：“啊，這樣溫暖多了吧！”
老人越走越遠(yuǎn)，望著老人的背影，那件橘紅色的夾克慢慢融進(jìn)橙黃的晨光。那一抹絢麗，潑灑在布著橙黃色的樹(shù)林中時(shí)，我也頓覺(jué)溫暖，更明白了生命的底色在于奉獻(xiàn)——幫助別人，快樂(lè)自己。
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