【精選】老師的節(jié)日作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的節(jié)日作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的節(jié)日作文 篇1
敬愛的“老板”：
您好！
初春的和風(fēng)輕輕的吹來，溫暖的陽光慵懶的灑下。在這孕育生機(jī)、孕育希望的時(shí)節(jié)，我的心情卻很沉重。是啊，時(shí)光真的如白駒過隙，真的那么快！轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間已過大半。這初春，不僅意味著我們中考在即，更意味著我們即將離別！
難忘您的微笑��！還記得那天嗎？我剛站在初四的新起點(diǎn)上，面對初四的新生活，我有的僅僅是惶恐，注視著每一個(gè)陌生的面孔，我無所適從。抬頭間，卻看見您嘴角邊蕩漾著淺淺的笑，像一波悠悠的春水，滋潤著我稚嫩的心田。
臨近中考，被冗雜的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)壓著雙肩，我感到好重，好累！可您臉上依然漾溢著那平靜的微笑，您的微笑“傳染”著我們每一個(gè)人，讓我們明白要去積極的面對中考，但心態(tài)一定要平和。每當(dāng)我們相視而笑，無比輕松的感覺就會(huì)在我的身心無盡地延伸。您的微笑仿佛一架橫跨藍(lán)天的虹橋，連接著我們之間的真摯情感。您臉上綻放著的分明是幸福的笑��！你在為我們驕傲，為我們自豪。快一年了，我們攜手一路走來，也許有些磕磕絆絆，也許有些碰碰撞撞，此時(shí)卻早已是云淡風(fēng)輕。老師啊，您的笑，是久經(jīng)漂泊的小船最好的避風(fēng)港！
難忘您的眼神啊！每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，每當(dāng)我們在比賽中小有成就，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)更加勤奮時(shí)，您的眼神里總是充滿了慈愛和欣喜，您時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我們繼續(xù)努力。每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，每當(dāng)我們闖下了不可彌補(bǔ)的禍端，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真刻苦時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神就會(huì)像激光一樣掃視著我們，使我們驚醒，促我們努力。老師啊，您的眼神，是青春年少的學(xué)子們最好的航標(biāo)！
難忘您的背影��！每天，您都在班級與辦公室的兩點(diǎn)一線間奔波。上課時(shí)，您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，把您的知識毫無保留的教給我們。您還告訴我們，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，初中幾年里的小小勞累又算得了什么，今天的勞累收獲的將是明天的輝煌！您總是一刻不停地忙碌著，因?yàn)槟男纳蠣繏熘覀冞@五十幾個(gè)同學(xué)��！老師啊，您的背影，是夕陽西下時(shí)最美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在已是夜深人靜，老師，我想，您一定還沒睡吧。您在干什么呢？在批改我們的作業(yè)，在分析我們考場的失誤，還是在分享我們進(jìn)步的欣喜？老師啊，抬頭看看窗外吧，滿天的星星是我送與您的“班主任節(jié)”的禮物，皎潔的圓月攜帶著我對您的無盡的感恩。皓月當(dāng)空照，繁星比鄰耀。老師啊，就讓這寧靜的月夜，帶給您一個(gè)安靜的無憂的睡眠吧。
時(shí)光仍是匆匆，無論我們怎樣祈求時(shí)間老人，他的腳步仍是匆匆地過去了。只是從來沒有想過，別離，竟是這么快地就要出現(xiàn)在我們面前了。當(dāng)然，時(shí)光就像一列長長的火車，我們都是車上的乘客，終究要在這一站分別。我會(huì)一直把您的微笑珍藏在心底，把您的目光收斂在我的記憶寶盒中，把您忙碌的略顯疲憊的背影牢牢刻在腦海。
師恩難忘，最后，我用我最真誠的心再次對您說：“我敬愛的老師，班主任節(jié)快樂！”
您的學(xué)生：鄒晨曦
老師的節(jié)日作文 篇2
今天，是9月10日是老師的節(jié)日。我早上起來，穿好校服，戴好帶校牌，戴好紅領(lǐng)巾，高高興興上學(xué)去。
邊走邊想，今天是老師的節(jié)日。我看見送有的同學(xué)鮮花，有的同學(xué)送賀卡，有的同學(xué)送小禮
物，等等我左思又想，送什么給老師呢？不知不覺就來到了校門口，剛好看見了班主任成老師我就行了個(gè)禮說；“老師你辛苦了，節(jié)日快樂。”成老師笑迎迎的說：“彭明燕你真乖”然后我和成老師以起走進(jìn)了教室。
我來到了教室，有比我還早來的同學(xué)，還把教室掃的干干凈凈，講臺(tái)上有許許多多的`鮮花，有小禮物，賀卡。黑板上寫著老師節(jié)日快樂，老師辛苦了。老師說：“謝謝同學(xué)們，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，取的好的成績就是你們給老師最好的禮物�！�
老師的節(jié)日作文 篇3
一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來，這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天，我很早就來到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室，說是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，
真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任也來了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
在這天，每位老師都像天使般露出了燦爛的微笑，我可愛的老師。
老師的節(jié)日作文 篇4
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無微呵護(hù)中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學(xué)子心中啊!
——題記
今天，讀了《老師的節(jié)日》這篇文章，我不由思緒萬千。
這篇文章寫了教師節(jié)的由來，從字里行間中，我知道原來古時(shí)侯就有了尊師重教的傳統(tǒng)，人們把擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的老師比作自己的父親。經(jīng)過無數(shù)歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國人大常務(wù)委員會(huì)第九次決議，把每年的9月10日定為教師節(jié)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，人們把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，不斷有中國的棟梁之材!可要知道，這其中包含著多少的汗水啊!她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，她們除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔。有了老師，國家才會(huì)興旺，科技才會(huì)發(fā)達(dá)。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。
她，-個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動(dòng)的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來做人生的真愛者!”……聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。
對于老師為我們付出的辛勞，我無以為報(bào)，我只能說：“老師，您好!”愿我們的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香!
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程!我們從小立志學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，為偉大的祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
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