學(xué)習(xí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
20xx年，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，這是在唐山大地震之后我國(guó)發(fā)生的又一次大地震。在這次地震中，數(shù)萬(wàn)人的生命瞬間消失了。
但是，從中我也看到了汶川人的堅(jiān)強(qiáng)。在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一個(gè)滿臉都是鮮血的小男孩被救援人員救了出來(lái)。他是誰(shuí)？他就是只有3歲的敬禮娃娃——郎錚。當(dāng)救援人員把小郎錚從廢墟中救出時(shí)，他艱難的舉起了右手，給救他的叔叔們敬了一個(gè)隊(duì)禮，這一舉動(dòng)使在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容。
而我在電視機(jī)前看的也是留下了激動(dòng)的眼淚。當(dāng)媽媽問(wèn)我：“誠(chéng)誠(chéng)，你為什么流淚？”我一邊抽泣一邊說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得郎錚真勇敢，我要向他學(xué)習(xí)！”
“對(duì)呀，不光要學(xué)他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢還要學(xué)他有顆感恩的心�！眿寢寧臀也粮闪搜蹨I，接著說(shuō)：“汶川的小朋友都很堅(jiān)強(qiáng)，但他們現(xiàn)在最需要的就是得到我們的幫助，你覺(jué)得你能怎樣來(lái)幫助他們呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我馬上說(shuō)：“媽媽，我們給汶川的小朋友捐一些錢吧！”
“好啊，這個(gè)辦法很好。”媽媽同意了。于是，我牽著爸爸媽媽的手，來(lái)到了居委會(huì)，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐上了20xx元。
現(xiàn)在，大地震已經(jīng)過(guò)去將近一年了，災(zāi)區(qū)的小朋友也都開(kāi)始了新的生活，但我的腦海里還是不能忘記小郎錚。我也是個(gè)男孩子，我要向小郎錚學(xué)習(xí)，遇到困難不再掉眼淚，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，把困難解決，做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。
學(xué)習(xí)作文 篇2
母親常常對(duì)我說(shuō)，在他們那個(gè)年代生活很貧困，想要在新年穿一件新衣服都是通過(guò)自己的手得到的，因?yàn)樵诩猩腺I一件新衣服是很貴的，家里沒(méi)有那么多的錢去買，而且那個(gè)時(shí)候家里人口又多，不能夠買夠每個(gè)人的衣服，就是因?yàn)檫@樣，母親從小就和自己的妹妹學(xué)會(huì)了織毛衣，為了讓自己有新衣服穿滿足自己的愛(ài)美之心，母親特別努力的學(xué)習(xí)織毛衣，特別在冬天，村子里冷，織毛衣這種手工活都是很常見(jiàn)嗯，每一個(gè)女孩子都會(huì)，就是為了給自己以后留著用。母親告訴我之后，我也想要像母親一樣學(xué)會(huì)織毛衣，于是每次到了冬天，我都會(huì)特別積極的坐在母親的旁邊，看著她織毛衣。
母親覺(jué)得我是一個(gè)女孩子，應(yīng)該要學(xué)會(huì)這些手工活，以后給自己的孩子也織毛衣，把母親的手藝流傳下去，我知道母親肯教導(dǎo)自己學(xué)習(xí)織毛衣之后，心里特別的高興。母親告訴我織毛衣需要一些什么東西，并且需要怎樣去織毛衣，聽(tīng)著母親說(shuō)感覺(jué)織毛衣挺簡(jiǎn)單的，總是覺(jué)得比在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單多了，可是真正到了我自己動(dòng)手的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)織毛衣并不是那么簡(jiǎn)單的一件事情，很多時(shí)候我都會(huì)經(jīng)歷織毛衣很長(zhǎng)一段時(shí)間卻只有一小部分的成功，而且有的時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤導(dǎo)致要重新開(kāi)始，那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)真的不是那么難的一件事情了，在生活中還有很多比在學(xué)校里學(xué)習(xí)更加難的事情。
我在家里學(xué)習(xí)了很久之后便愛(ài)上了織毛衣，覺(jué)得織毛衣特別的好玩，還想要給自己織毛衣，于是我特別的勤奮的織毛衣，有一次我把那些需要用的東西帶去了學(xué)�？椕�，同學(xué)們看到我在織毛衣就都圍了過(guò)來(lái)，看我怎么織毛衣，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己特別的厲害，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了織毛衣，可以親自織毛衣給自己的父母穿，給他們送上我的溫暖，以前可都是母親織毛衣給我穿的呢。
學(xué)習(xí)作文 篇3
又至周五，懷著激動(dòng)的心情盼來(lái)了這個(gè)星期的最后一遍鈴聲，但是，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了一番話，讓我現(xiàn)在想起來(lái)，對(duì)今天的自己深感慚愧，老師說(shuō)：5+2=0
5+2=0？開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)等式，心里就打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，為什么？以前聽(tīng)過(guò)很多腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)是這樣子的1+1=?記得當(dāng)時(shí)有很多種不倫不類的答案，什么不三不四，什么七七八八，總之每一個(gè)答案都有一個(gè)看似合理的解釋，然而，這次，我認(rèn)為，沒(méi)有什么更合理的解釋了，5+2=7,就算是不五不六，也不可能是0吧!老師問(wèn)我們，難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？我們集體搖頭，然而，我卻聽(tīng)到了另一個(gè)比所有1+1都合理的解釋，老師說(shuō)：你在學(xué)校狂學(xué)五天，加上在家瘋玩兩天，那你等于什么都沒(méi)學(xué)。
是這樣嗎？大概是吧，要么我上學(xué)期怎么成績(jī)會(huì)爛到那個(gè)地步，是的，上學(xué)期，學(xué)校里也只用了五成的力來(lái)學(xué)習(xí)，回家就開(kāi)始了兩天的瘋玩，然而到最后考試，答卷答的一敗糊涂，最后，成績(jī)下來(lái)了，我在家足足埋頭了兩個(gè)小時(shí)，那時(shí)的自己，明明也知道原因，卻還有臉去哭泣，爸爸媽媽也是心軟，看我那樣不但沒(méi)有太多的責(zé)備，反而卻還反過(guò)來(lái)安慰我，讓我好好努力，一定考個(gè)好學(xué)校，好成績(jī)，姐姐也安慰我，說(shuō)這樣一次不要緊，重要的是中考那一次考試，然而當(dāng)時(shí)勵(lì)志寒假好好學(xué)習(xí)的雄心壯志就那樣在一天一天無(wú)所事事的慵懶里消失了，寒假末尾，立志這一學(xué)期好好努力的我又被今天的自己給嚇到了。
開(kāi)學(xué)兩周，老師不斷提醒我們時(shí)間，然而，我卻每天上課維持紀(jì)律，中午睡五分鐘就起來(lái)看看誰(shuí)沒(méi)休息，我的神經(jīng)總是在緊繃著，就連晚上都要翻來(lái)覆去好久才能睡著，我真的不知道自己究竟在思考什么，思考成績(jī)？思考班級(jí)？思考人生？但是，成績(jī)的好壞，班級(jí)的好壞，人生的好壞，不是我空想就能想出來(lái)的，我也不知道為什么自己總是睡不著，早上四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，此后每隔十分鐘看一次表，五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫舍友們起床，唯恐遲到。
然而，今天，我終究又是玩了一天，看電視，玩電腦，這就我今天的全部生活，現(xiàn)在，媽媽又發(fā)火了，以為在家的放松，就這樣以父親的開(kāi)工變?yōu)樘撚�，腦袋從來(lái)都沒(méi)有放松過(guò)，現(xiàn)在，也還是感覺(jué)腦袋都要炸了，似乎比在學(xué)校更為頭痛。
不行，自己終究還是要好好學(xué)習(xí)，給自己的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)條件，不要再痛苦中過(guò)一輩子，清風(fēng)，你的野心，大到足夠讓你去努力，不必為這些心煩，擦干淚珠，好好學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇4
在20xx年新春佳節(jié)萬(wàn)家團(tuán)圓之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒迫使人們居家隔離，我開(kāi)始了停課不停學(xué)的居家生活。
我緊鑼密鼓地制訂了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始晨讀，之后一絲不茍地觀看網(wǎng)課。為了將知識(shí)融會(huì)貫通，我每天都對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，并且模仿老師的樣子，自己制作PPT，以騰訊會(huì)議的方式講給爺爺奶奶聽(tīng)。這樣不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，也提升了我的思維推導(dǎo)能力。
老師以前經(jīng)常教育我們：今日事今日畢。疫情期間，我始終保持著高度的自覺(jué)性，每天對(duì)于老師布置的作業(yè)，都會(huì)在小組群內(nèi)領(lǐng)先完成，在小組成員的激勵(lì)下我的口算速度、背誦能力都有了逐步的提高，并且每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，本學(xué)期跳繩和仰臥起坐都達(dá)到通A標(biāo)準(zhǔn)。
我的居家學(xué)習(xí)豐富多彩，每天除了做完語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)以外，我還堅(jiān)持繪畫，在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)畫下自己的喜悅，悲傷時(shí)會(huì)畫下自己的煩惱，這其中充滿了百種滋味，千般樂(lè)趣。點(diǎn)點(diǎn)彩墨繪出精彩人生，條條細(xì)線勾勒出人生曲折，繪畫不僅培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)作力，還鍛煉了我的毅力和耐心。這段在家學(xué)習(xí)的時(shí)光，真是既充實(shí)又精彩，日后一定是一段美好的回憶！
學(xué)習(xí)作文 篇5
最近報(bào)的課程有點(diǎn)多�？蓾u漸地?zé)崆閰s沒(méi)有之前那么強(qiáng)烈了。
也許，這就是所謂的感動(dòng)自己的'低效率的勤奮了吧。
報(bào)的課程，時(shí)效有長(zhǎng)有短，有一個(gè)月的，有一個(gè)星期的，也有三四個(gè)月的。
可是我發(fā)現(xiàn)，在我貌似認(rèn)真地完成聽(tīng)課，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè)，認(rèn)真積極地參加課程互動(dòng)，可是當(dāng)課程一結(jié)束，一切似乎又回到了原點(diǎn)。那些在手機(jī)里的課程，那些在表格里的作業(yè)，那些群里的互動(dòng)文字，仿佛不存在似的，但又明明是對(duì)我沒(méi)有任何進(jìn)步，沒(méi)有任何改變的嘲諷。
想一想當(dāng)初報(bào)課程時(shí)的動(dòng)力，想一想當(dāng)時(shí)的初衷，可是當(dāng)真正地去了解，因?yàn)橛辛艘欢↑c(diǎn)的難度，居然就悄然生息地打退鼓。
這就是所謂的半途而廢吧，如果一直是以這種心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，去對(duì)待自己原本有興趣的新鮮事物，我覺(jué)得這只會(huì)越來(lái)越迷茫，越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感。
雖然在群里的互動(dòng)中，也能看到很多與自己相像的人，他們有的有著很不錯(cuò)的現(xiàn)狀，工作，待遇，以及生活氛圍，但是每個(gè)人都有著自己的焦慮，每一個(gè)人都想著改變。
同時(shí)，在群里也能看到很多真正執(zhí)行力特別強(qiáng)的人，因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前，有的人就已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)這項(xiàng)新技能換了工作，或者說(shuō)加了副業(yè)，這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點(diǎn)贊。
可是，與其花費(fèi)時(shí)間去圍觀別人的成就，仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標(biāo)呢？
學(xué)習(xí)作文 篇6
從很小的時(shí)候，我就十分喜歡繪畫，可一直都是業(yè)余的。直到上一年級(jí)，我才鼓起勇氣讓媽媽給我報(bào)了繪畫班。
記得第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們畫圓，咦！有意思。一開(kāi)始，我可給勁了，一個(gè)圓一個(gè)圓的畫。可到了后半小時(shí)，我便有些坐不住了，屁股好像被針扎了左一擰右一擰，心情也浮躁起來(lái)了，筆和紙好像也在和我作對(duì)，我硬是畫不出圓。最后我實(shí)在是受不了了，直接把紙一揉想扔，可就在這時(shí)我腦子閃過(guò)了一個(gè)念頭—達(dá)芬奇畫個(gè)雞蛋畫了那么長(zhǎng)時(shí)間都堅(jiān)持下來(lái)了，我這算得了什么。于是，我又把紙展開(kāi)畫了起來(lái)，還別說(shuō)，這次一回就畫好了，老師在課堂上還表?yè)P(yáng)了我，我心里還美滋滋的呢。
暑假的時(shí)候，我每天下午都要去畫畫，當(dāng)時(shí)正好是大夏天，外面都沒(méi)有幾個(gè)人。而我繪畫班正在學(xué)習(xí)畫蝴蝶。一畫就是一下午，我中指旁已經(jīng)起過(guò)好幾次泡了，現(xiàn)在手上也有了一層厚厚的繭子。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，我已經(jīng)可以畫許多有難度的畫了，現(xiàn)在我的許多畫都在學(xué)校張貼著呢。
繪畫現(xiàn)在已經(jīng)是我最好的朋友了，我高興時(shí)會(huì)用彩筆畫出一張張色彩鮮明地畫；我生氣時(shí)會(huì)用鉛筆畫出一張張黑白相間的畫。
學(xué)繪畫讓我懂得了只要堅(jiān)持就會(huì)成功，學(xué)繪畫讓我懂得了付出就會(huì)有回報(bào)，繪畫，我會(huì)永遠(yuǎn)得繪下去。
學(xué)習(xí)作文 篇7
昨天的參觀讓我了解了主持人的工作、各個(gè)直播間的應(yīng)用。今天在報(bào)社的一天更是讓我眼前一亮。
報(bào)社的房子不像廣電中心的大廈那樣新，那樣高大，那樣雄偉。而是一棟十分矮小的破舊小房子。老師告訴我們：“別看我們平常看個(gè)報(bào)紙十分簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻要花費(fèi)很多工程的。一份報(bào)紙是這樣做出來(lái)的：記者先采訪一些我們想要知道的東西，然后再寫文章。寫的文章里面會(huì)有人挑選，寫的好才能上報(bào)紙，還有人專門找錯(cuò)別字這些工作都做好以后，還要排版，有的圖還要美化……”為了讓我們體會(huì)到工作的辛苦，編輯還特意給我們每個(gè)人印了一份報(bào)紙，并打幾個(gè)錯(cuò)別字上去，讓我們找出來(lái)。可別說(shuō)，還真不容易，我們才找一頁(yè)就已經(jīng)累得半死不活的何況叔叔阿姨們每天都找，而且是十幾二十頁(yè)，真是不容易��！我們還跟照相的攝像師學(xué)習(xí)圖片的剪輯、美化。哦！原來(lái)在電視上，報(bào)紙上的那些人很多都可能是用了美化才那么漂亮的，現(xiàn)在的科技真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了。假如臉太胖了，我們就可以讓它瘦一些，臉太瘦了，就可以讓它胖一點(diǎn)，臉上有斑，還可以消掉哦！不怕你做不到，就怕你沒(méi)想到。
今天的學(xué)習(xí)讓我懂得了有的事情表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)十分困難。
學(xué)習(xí)作文 篇8
不知不覺(jué)中午已經(jīng)到了，而我雖然剛剛起床沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)，可是現(xiàn)在又一次開(kāi)始瞌睡了，因此我就打算睡一會(huì)！
就在我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，宿舍里的一個(gè)人離開(kāi)了，他在走的時(shí)候拿著書本，把老師給的試卷也拿走了，看來(lái)他是準(zhǔn)備努力復(fù)習(xí)去了，這又是一個(gè)努力的人啊！有這樣的人真的讓人壓力很大，想不到我睡覺(jué)的時(shí)候其他人就在努力學(xué)習(xí)，不過(guò)我此時(shí)實(shí)在是不想上自習(xí)課去了，因此在這個(gè)時(shí)候就打算睡一會(huì)覺(jué)。
我在準(zhǔn)備睡覺(jué)的這個(gè)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)身邊的人還是在玩手機(jī)，看來(lái)這幾個(gè)人實(shí)在是不想學(xué)習(xí)了，連續(xù)兩天努力的學(xué)習(xí)實(shí)在是有一些勞累，不是所有的問(wèn)題都可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候解決，可是不學(xué)習(xí)期末考試成績(jī)就會(huì)是問(wèn)題！
不過(guò)，一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人實(shí)在是有一些讓人羨慕，不是所有人都可以在原本睡午覺(jué)的時(shí)候?qū)W習(xí)，看來(lái)我還是需要像他學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇9
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書，讀書好，讀好書。”世上的書籍成千上萬(wàn)，你又讀過(guò)多少呢？我讀過(guò)不少書，可類型卻多種多樣。想知道我的讀書故事嗎？就請(qǐng)接著往下看吧。
在剛開(kāi)始記事時(shí)，我的媽媽便在睡覺(jué)前給我講故事了。她每天晚上都會(huì)把一本花花綠綠的圖書放在我面前，然后只手摟著我，一只手指著書上一的一行行字給我念。雖然那時(shí)有些聽(tīng)不懂，但還是很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地拍拍手，嚷著讓媽媽念下去。聽(tīng)著聽(tīng)著，我便睡著了————這就是我最早的讀書方式。
后來(lái)，我漸漸識(shí)字了，也開(kāi)始自己讀書了，那時(shí)，我看的都是類似《龜免賽跑》的短小精悍的故事，讀完就只能留下模糊印象，如果要我背著講這個(gè)故事的話，恐怕不行。這是上學(xué)前班時(shí)的事。
我終于開(kāi)始上小學(xué)了！隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我看的書的種類也在不斷地改變。由看看童話故事，讀連環(huán)畫，到古今中外各類書籍。媽媽開(kāi)始啟發(fā)我接觸中國(guó)古典名著時(shí)，其中，最讓我懷念的，是一套《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，那跌蕩起伏的故事情節(jié)，那復(fù)雜多變的人物對(duì)話，還有那細(xì)致刻畫的場(chǎng)景圖片，讓我看得如癡如醉，心曠神怡�！度龂�(guó)演義》中的人物真是性格多種多樣，本領(lǐng)各有千秋。有的能奮勇殺敵，有的能察言觀色，有的能深謀遠(yuǎn)慮，有的能預(yù)測(cè)天象，看后讓我回味無(wú)窮，如身臨其境。這就是它為什么能被列入中國(guó)的四大名著原因之一。
低年級(jí)時(shí)，我讀書只顧故事情節(jié)而不關(guān)注其它方面，因此不求甚解，只是囫圇吞棗而已。當(dāng)我步入高年級(jí)后，我讀書的方法有了很大的改善，這時(shí)老師開(kāi)始要求我們積累好詞好句并運(yùn)用至實(shí)際習(xí)作中。這時(shí)，我讀書不再只是囫圇吞棗了，腦子也轉(zhuǎn)得快些了，開(kāi)始逐字逐句逐段地讀書，并且養(yǎng)成了記憶好詞好句的習(xí)慣。從此以后，我的閱讀水平大大提高，并且開(kāi)始接觸國(guó)外名著，什么《莎士比亞喜劇集》、《金銀島》、《假如給我三天光明》、《環(huán)游地球八十天》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》我都非常喜愛(ài)。我真正體會(huì)到了語(yǔ)言文字的魅力和文學(xué)的豐富多彩。
讀書，它伴隨著我的成長(zhǎng)，豐富了我的生活，也教會(huì)了許多做人的道理。
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