【精華】滿分作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文 篇1
在人來人往的街頭，她飽受風(fēng)霜。路人的鄙視，生活的壓迫，卻未奪走她那顆善良的心�！}記
那條路，連著那個(gè)美麗的回憶……在那個(gè)喜慶的早晨，我站在冷颼颼的街頭等車。半時(shí)過去，一輛公交車也沒有，我開始后悔起來。想起鍋里那些可愛的湯圓，我不覺咽幾口唾沫。抬頭看看老天爺，他是一臉的苦悶。顯然，他也餓……終于，我直奔吃部。
不久，我便坐在那，狼吞虎咽地享受我的早餐。街上的人可真多��！雖然寒風(fēng)凜冽，可就是擋不住人們心底的喜悅。人們拎著大包包的食品在我眼前穿梭者，臉上都掛著甜甜的微笑，有的人怕自己的狗被踩到，索性抱著寵物們走。街上濃烈的氣氛，深深的感染我，我不覺看呆……
忽然，背后有人戳我一下，我猛的一回頭，心里不由一怔。只見她彎著腰，手顫抖地端著飯碗。街上的人很多，可是她碗里只有那么丁點(diǎn)。這一回，我再也逃不掉我的良心，把遞進(jìn)她的碗里。她仍望著我，我瞬時(shí)間明白什么，臉頓時(shí)蒼白……
我不敢預(yù)測她要做什么，我呆坐在那兒，想逃，逃不掉。
突然，他干裂的嘴唇微微動(dòng)一下，說：“姑娘，注意點(diǎn)，衣服露出來�！彼芷届o，可是我的心卻怎么也平靜不下來。心底有一種莫名的溫暖，眼淚瞬間像音符跳出眼眶……驀地，等我回過神來，他已經(jīng)走，他像一陣風(fēng)，匆匆來過，卻不留下一絲痕跡。
而我，卻呆坐那好久，好久……
滿分作文 篇2
為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個(gè)心中的善良。
為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中翱翔的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈�！碑�(dāng)愛心像鮮花般降臨在沉重災(zāi)難中人民的心頭，那會(huì)是多么驚心動(dòng)魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會(huì)，成就了叢飛的心靈。
為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個(gè)個(gè)哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團(tuán)結(jié)一心的堅(jiān)固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅(jiān)固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān)，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風(fēng)帆，為了同胞兄弟給予的表白。
為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細(xì)雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會(huì)，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學(xué)說的：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人�！睋纹鹦闹械蔫�，為別人劃開自己的槳。
為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會(huì)。春暖花開，花開之后才會(huì)有綠草如茵的美景，才會(huì)有繁花碩果的秋天，因?yàn)閴粝氤鋵?shí)了心靈，充實(shí)了人生。
為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的.開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會(huì)陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。
為愛撐起一支長篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時(shí)，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們，付出自我，人將會(huì)快樂！
專家點(diǎn)評(píng)
這篇文章的成功之處就在于緊扣材料，以排比的段落、詩化的語言，不斷詮釋主旨。“為愛撐起一支長篙”比喻新穎，富于詩意。開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句，“我要踏著叢飛的腳步……；我要帶著叢飛的靈魂……；我要攜著叢飛的翅膀……�！毖杆冱c(diǎn)明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。
文章從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進(jìn)而贊美“叢飛的精神”，思路開闊，行文大氣，結(jié)構(gòu)整齊，音節(jié)和諧，給閱卷教師以較強(qiáng)的視覺沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。
滿分作文 篇3
生活需要自己去創(chuàng)造，需要自己去規(guī)劃人生，與時(shí)俱進(jìn)，我們作為人生的“作家”既要傾聽時(shí)代的呼聲，又要心有篤守，不逾矩。就像作家創(chuàng)作時(shí)心中要裝著讀者，傾聽時(shí)代的呼聲，又要堅(jiān)持自己的思想，不為讀者所左右。
米蘭·昆德拉說：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，人們在面對抉擇時(shí)完全沒有判斷的依據(jù)。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無法使其完美之后再來度過�！钡覀儾荒軗�(jù)此否定生活的美好，正因?yàn)樯钍沁M(jìn)行時(shí)，是無法預(yù)演的，我們更應(yīng)該聆聽自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，堅(jiān)持自己的想法，為理想而不懈奮斗，而不是讓生活左右了我們的夢想。
青年導(dǎo)演郭帆，少年時(shí)便夢想成為一名科幻片導(dǎo)演，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，高考沒考上北電，而被海南大學(xué)法律專業(yè)錄取了。但他不忘夢想，邊讀書邊拍短片，倔強(qiáng)地追尋他的電影夢。大學(xué)畢業(yè)后成了“北漂”，混跡于電影電視節(jié)目組。20xx年考上了北電管理系研究生，后執(zhí)導(dǎo)了兩部并不火的影片，成了“新生代”導(dǎo)演。20xx年赴美國好萊塢短期學(xué)習(xí)，重新點(diǎn)燃了他拍科幻片的夢想。回國后，歷經(jīng)三年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服常人難以想象的困難，拍攝了《流浪地球》，開創(chuàng)了中國科幻片的元年。他的執(zhí)著堅(jiān)守，遵循靈魂深處的呼喚，讓他最終走上了成功之路。
林清玄最后一條微博里說：“在穿過林間的時(shí)候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢�！笔堑�，我們憧憬飛翔，但并非是天馬行空般的虛幻之旅，而必須植根于現(xiàn)實(shí)生活之上，順應(yīng)改革開放新時(shí)代的大勢，主動(dòng)融入中華民族偉大復(fù)興的歷史潮流，方能大寫自己的人生價(jià)值。
“改革先鋒”王啟民，大慶油田副總地質(zhì)師，他堅(jiān)持科學(xué)思維，直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑，大膽探索實(shí)踐，以“釘釘子”的精神，勇闖勘探禁區(qū)，挑戰(zhàn)開發(fā)極限，幾十年嘔心瀝血，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造多項(xiàng)世界紀(jì)錄，成功解決了大慶油田開發(fā)建設(shè)從“吃肥”“吃瘦”“啃骨頭”再到“砸開骨頭吸骨髓”過程中一系列核心技術(shù)難題，為大慶油田連續(xù)27年年產(chǎn)原油5000萬噸以上作出了突出貢獻(xiàn)，并為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。他的奮斗經(jīng)歷告訴我們年輕人，只有把“小我”自覺投身改革開放的偉大實(shí)踐，才能成就真正的“大我”。
年輕的朋友，人生的畫筆，由我們自己掌握，我們自然不能信筆涂鴉。我們一定要以夢為馬，與時(shí)俱進(jìn)，心有篤守，矢志追夢，化“草圖”為“美圖”，方能不負(fù)時(shí)代，不負(fù)使命，不負(fù)青春韶華。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦贻p的朋友，大膽創(chuàng)作，大膽書寫你的“作品”，才能經(jīng)得起歷史這位公正的“讀者”的考驗(yàn)。
滿分作文 篇4
今天下午放學(xué)后，我吃完飯，回到宿舍，看到別人都去打水，我也想去打水�？墒�，又一想：每次打水來，剛用過一次，就被別人用光了，算了，還是不去打了。
來到學(xué)校，我不經(jīng)意地看到高偉在寫作業(yè)，于是，我就走到他身邊說：“高偉，晚上用你點(diǎn)水行嗎?”他說：“不行。”我靈機(jī)一動(dòng)，又說：“我晚上要吃藥，用你一點(diǎn)熱水還不行嗎?”他說：“這樣啊，可以給你用�！倍驮谖一氐阶坏囊粍x那，心里卻象犯了罪一樣難受�；仡^望望高偉，一個(gè)多老實(shí)的人啊，從來不惹是生非，我竟然向這么一個(gè)人說了謊，內(nèi)疚在我心深處駐足。
晚放后回到宿舍，他真的給我了水，我當(dāng)時(shí)又后悔，又激動(dòng)。晚上大半宿不能入睡，人偶爾撒一次謊不可怕，可怕的是一輩子生活在謊言里。
滿分作文 篇5
人生本是一場修行,一個(gè)人做出的每一個(gè)選擇,都有其對應(yīng)的果。帶著善心上路,終會(huì)收獲善果。
一張嘴多積口德,一雙手勤做善事,一顆心有情有義,一輩子自然就歡喜自在。那位善良的修船工,以自己的善心成就了一顆善果,為自己贏得了快樂,也為別人贏得了生命。
帶著善心上路,你會(huì)收獲一條碧溪。
每個(gè)人都希望自己家庭和睦、事業(yè)順利,最好“百福駢臻,千祥云集”,但上天是公平的,只有善良的人才能得到福報(bào)。英國首相丘吉爾年少時(shí)被一個(gè)農(nóng)夫從糞坑中救起,他父親以資助農(nóng)夫的兒子上學(xué)為報(bào),這個(gè)被資助的農(nóng)夫的兒子長大后發(fā)現(xiàn)了青霉素,后來,農(nóng)夫的兒子用自己發(fā)現(xiàn)的青霉素救了丘吉爾一命。丘吉爾在二戰(zhàn)期間,領(lǐng)導(dǎo)歐洲盟軍,成功地遏制了法西斯稱霸世界的野心,救了無數(shù)的人。你看,世間的因果就是這么奇妙。農(nóng)夫的一個(gè)無心的善舉,就這樣輻射開來,救了無數(shù)人的性命。
“安穩(wěn)、寂靜、常在”是佛教的至高境界,這種生命的大格局、大氣象往往來自善心�！岸恼麦@海內(nèi)”的弘一法師,書“代苦”二字,代天下生民之苦,為他們求一個(gè)有所敬畏的今生和幸福的來世。弘一法師的大智慧大善心讓他坐化成圣,化成一條碧溪流入人們的心田。
帶著善心上路,你會(huì)收獲一場春雨。
春雨無聲地滋潤萬物,善心結(jié)出的果實(shí)像春雨一樣無聲地滋潤他人。世事如棋,讓一招不為虧。人活于世,很多事情不值得較真,用自己的善心送出包容,會(huì)帶給別人難以言說的快樂。所以說,生活中的很多事,我們都不必太在意,活在平和中,做一個(gè)善良、自在的人,平凡中也有精彩。滾滾紅塵多少事,都會(huì)南柯無跡尋。既然能夠相遇、相識(shí)、相知,那就送彼此一些歡樂一些笑容,像春雨一樣潤澤彼此的心田。
帶著善心上路,你會(huì)收獲一顆明珠。
明珠那只在黑暗中才能被人發(fā)現(xiàn)的柔和而圣潔的光,總是給人們以無窮的力量。有時(shí)候我們的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫長夜一樣沒有希望,所以我們會(huì)怨天尤人。如果每個(gè)人的心上都有一顆明珠,并且將這些明珠匯聚起來,黑夜就會(huì)光明無比,希望也會(huì)不請自來。“最美婆婆”陳賢妹、“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌……每一個(gè)“最美”的后面都有一個(gè)美麗善良的故事,每一個(gè)故事里都有一個(gè)善良的人,他們是一顆顆明珠,用自己的光芒溫暖身邊的人。外美如花,內(nèi)秀若竹,懷一份善心,守一份執(zhí)著,持一份靜和,與人間真情同在!
善,如一盞明燈,給在黑夜中行走的人指明方向。
善,如一縷清風(fēng),給在烈日下工作的人送去清涼。
善,如一朵青蓮,給在渡口等待的船工獻(xiàn)上馨香。
善就是“當(dāng)代雷鋒”郭明義那一本本鮮紅的證書。
善就是“最美教師”張麗莉?yàn)閷W(xué)生挺身而出的無畏身影。
善就是“最美媽媽”吳菊萍伸出去接孩子的雙臂。
善在你我身邊,讓我們行動(dòng)起來,用善點(diǎn)亮人間、溫暖人間吧!
滿分作文 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
兩千多年前，有一位渺小的詩人，歷史的塵埃拭去了他的姓名，卻蓋不住他不朽的詩句：七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲！三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，馌彼南畝。田畯至喜。
多少年來，多少中華兒女就如這位詩人所寫的一般，耕地，織衣。在漫漫的長夜里，期待忙碌的黎明，薤上露，露沾衣，衣不惜，愿無違，在歷史的長河中留下渺小而不朽的漣漪。
然而兩千多年后的今天，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們忘卻了勞動(dòng)；兩千多年后的今天，我們沒有時(shí)間去勞動(dòng)；在兩千多年后的今天，有了人工智能來替我們勞動(dòng)；兩千多年后的今天，我們被困在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)名為懶散的孤島上；兩千多年后的今天，我們居然要依賴別人的勞動(dòng)，自己萎縮在生活的角落里，并且嘲笑著光榮的勞動(dòng)者。今天我在這里的講演，就要說說自己的心聲。
我也注意到了，今天的社會(huì)中，有勤勞者，有懶散者，有熱愛勞動(dòng)者，也有不尊重勞動(dòng)者。
勤勞的人，對于勞動(dòng)存有一種天然，繁忙于晨興，戴月于歸途。要知道，清晨尚在熟睡的現(xiàn)代都市，是被清潔工喚醒的，戴上口罩，揮動(dòng)掃帚，累了就坐在路邊，從懷中摸出余溫尚存的早餐，望一望街角，聽一聽風(fēng)聲。
學(xué)生與老師，不約而同前往學(xué)校，在書聲瑯瑯的窗前，等待清晨的第一縷陽光。工人爬上了吊車，農(nóng)民堆好了柴草。
勤勞如此平常。
熱愛勞動(dòng)的人，對于勞動(dòng)有著一份超然。當(dāng)陶淵明除去園中雜草，荷著鋤，拭去汗，采菊東籬，種豆南山，悠然如飛鳥，超然若浮云。
勞動(dòng)對于他們，不是疲于奔命，更不再意味著渺小而平凡，他們在享受勞動(dòng)，享受這一古老的傳統(tǒng)，在此之中，自有一種難以言表的真性情，難以割舍，難再分辨。
勤勞如此不凡。
尊重勞動(dòng)的人，對于勞動(dòng)有著一份敬畏。他們能夠敬畏路邊的清潔工，能夠停下車，靜靜等待他們掃過眼前的路，而不是鳴笛示警；能夠敬畏餐廳中的服務(wù)員，能夠耐住性子，等待他們端菜過來，而不是喝三道四，指指點(diǎn)點(diǎn)；能夠?qū)δ瑹o聞的勞動(dòng)者說一聲“謝謝”，而不是漠然路過。
勤勞值得尊重。
同學(xué)們，老師們，今天，此時(shí)此刻，我想對你們說：我們雖然處于科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有著人工智能，但人類仍然渺小，年壽終將有盡，榮樂也不過只享受一世，真正不朽的，在于一雙勤勞的雙手，用它去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，將渺小變?yōu)椴恍唷?/p>
滿分作文 篇7
在新學(xué)期開學(xué)的前幾天，由于教學(xué)活動(dòng)尚沒有完全展開。教科書也沒有及時(shí)發(fā)放到位。這樣一來，可讓大部分的懶惰學(xué)生高興壞了。因?yàn)檫@樣，我們就可以暫得空閑，可年輕的老師絕不給我們這樣的好事，沒有課本也要給我們這幫無知的學(xué)生開起思想攻勢強(qiáng)烈的要求我們參加活動(dòng)和比賽，這是為什么呢？目的是為了能夠獲獎(jiǎng)。那么你可能又要問獲獎(jiǎng)又能干什么呢？因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)是一所二流大學(xué)，且一個(gè)處于偏僻欠發(fā)達(dá)的城市，城市不夠顯達(dá)注定沒有人聽說過這所不知名的大學(xué)。以至于在考研時(shí)我校學(xué)生總是受到別的大學(xué)的不公平待遇。老師便認(rèn)為只有靠在國家等大型比賽中得獎(jiǎng)方把自己推銷出去，方能把讓別人知道我們大學(xué)的存在。方能提高本專業(yè)的知名度，方能不被別的大學(xué)歧視。
有此等想法，本無可厚非。未了，老師說這項(xiàng)活動(dòng)是自由參加的。可是對我來說，總是感覺有點(diǎn)不舒服�？傆幸稽c(diǎn)話要說，如果不說憋得慌！還是說吧，不能委曲了自己�。�
聊城大學(xué)既然把自己的身份定位在綜合性大學(xué)的位置上，理應(yīng)當(dāng)以承載基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)為己任。除了沒有醫(yī)學(xué)專業(yè)，聊城大學(xué)擁有工、商、農(nóng)、經(jīng)等十大學(xué)科體系，幾乎涵蓋了所有的專業(yè)�？赐獗砹某谴髮W(xué)的確是一個(gè)名副其實(shí)的綜合性大學(xué)�？墒鞘聦�(shí)上遠(yuǎn)沒有這樣的簡單，現(xiàn)在有很多學(xué)院一味的注重和熱衷于參加各式各樣的比賽，從國家的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新大賽到地方名目繁多的活動(dòng)。一個(gè)嶄新的“活動(dòng)型”大學(xué)即將誕生。而不是把大量的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)科建設(shè)上來。要說到科技創(chuàng)新，我們的大學(xué)還是一個(gè)年輕的大學(xué)，年僅34年的生命沒有很深的文化底蘊(yùn)，可能還不能承受的來這種巨大壓力。這是我們的發(fā)展方向的一點(diǎn)偏失，這也是決定我們的未來的偏失。
提起參加比賽，我不禁想起聊大的兄弟高校——魯東大學(xué)。兩者都曾經(jīng)是師范院校，在各個(gè)方面都有驚人的相似。記得在BBS的論壇上看見一篇很熱的帖子，下面摘錄一段：“魯東大學(xué)，這是一所近乎變態(tài)的高校，管理比高中還嚴(yán)酷，常常拿全國前23名的考研過關(guān)率而大吹特吹。老師一面盯著學(xué)生考研，一面盯著學(xué)生參加全國大賽，在數(shù)學(xué)建模賽獲了個(gè)全國第2，體育鉛球競賽獲了個(gè)全國大運(yùn)會(huì)破紀(jì)錄，就自鳴得意，說是自己培養(yǎng)的學(xué)生理論水平、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神均在全國前列。豈不知魯東大學(xué)這種為了發(fā)展，急功近利的作風(fēng)，被學(xué)校師生所不齒。把學(xué)校管理得像監(jiān)獄，師生累得半死半活，說是為了快速發(fā)展，實(shí)則違背了大學(xué)精神，扼殺了學(xué)生天性，扼殺了自由，即使取一點(diǎn)所謂的成績又有何用？”
我怕我們的大學(xué)步了魯東大學(xué)的后塵。然而，聊城大學(xué)正在這條不歸之路奔馳，且大有愈演愈烈之勢。不可不防��！
如今大學(xué)已不再是詩意的棲息地，不再是靈光閃動(dòng)的思想陣地，不再是目的單純的學(xué)子和老師。急功近利的老師和幻想一夜成名的學(xué)生共同導(dǎo)演這一幕幕的鬧劇。重復(fù)著報(bào)名、培訓(xùn)、參加、一無所獲、荒廢大半年的學(xué)習(xí)時(shí)間的多米諾骨牌效應(yīng)。沒有基礎(chǔ)就毫無創(chuàng)新可言，離開基礎(chǔ)知識(shí)的創(chuàng)新如同無本之木、無源之水。向大了看國外知名大學(xué)，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)無一不以基礎(chǔ)教育為主，就連以理科見長的麻省理工大學(xué)也不例外。向近處了看我們國家的大學(xué)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)……，毫無例外。
世界上沒有空中樓閣，這是就連五六歲的孩子都知道的常識(shí)。而以理性自居和標(biāo)榜閱歷豐富人我們卻幻想著建造一個(gè)虛無的空中樓閣。然而，現(xiàn)在已不再是“無知者無畏”占上風(fēng)的時(shí)代了，而是漸漸地演化成“無知者無聊”的社會(huì)背景了。是我們太聰明了，抑或是我們太無知�，F(xiàn)實(shí)性的功利使我們暫時(shí)性的迷失了自己的路在何方。同學(xué)不切實(shí)際的跟著老師的步伐，一味的聽之任之。
我們姑且稱這種教學(xué)方法為“跪著教學(xué)”，只因身在大三的我們?nèi)匀惶幱谇笾碾A段，仿佛一個(gè)顫顫學(xué)步的兒童。然而，不識(shí)時(shí)務(wù)的老師卻要求我們擁有一雙靈空的翅膀在無垠的天空中飛翔。殊不知我們的下肢尚不能支持充滿欲望的大腦，何談飛翔乎。無奈的我們不得已跪下，還不如古人“邯鄲學(xué)步”學(xué)的瀟灑。古人趴下了，我們卻跪下了。
可幻想著“一日看盡長安花”的老師仍舊沒有意識(shí)到自己的不足和過錯(cuò)，以自由為中嚎頭，變本加厲的實(shí)施著自己的錯(cuò)誤方針。幾乎每一節(jié)課都要對我們輪番轟炸，陳比賽之利，避談其弊。大部分的同學(xué)在老師的“蠱惑”下，個(gè)個(gè)熱情高漲、情緒飽滿、躍躍欲試。我還有幾位仁兄不愿從其流，心有不滿與何人說？倘若我等制備表示不同意，立刻成為眾矢之的，口誅筆伐之對象。如此這般，孰敢不服。老師這招真絕，真可謂“溫言在口，大棒在手”。
以后的近半個(gè)月日子，老師不再正兒八經(jīng)的上課了，不再教我們課本的知識(shí)，學(xué)的大部分是為了活動(dòng)而學(xué)的——舍本求末之法。不再關(guān)心我等默默無聞的學(xué)生了，而是唯參加比賽的學(xué)生是親，完全忽視了我們那雙渴望知識(shí)的眼睛。悲哀啊！
如果你說我的思想太過于迂腐，典型的學(xué)究式大學(xué)生。我不承認(rèn)。可能是“不是我不明白，是世界變化快”吧，抑或我的思想不夠超前。
此刻，我依然固執(zhí)的認(rèn)為，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比參加比賽重要，基礎(chǔ)是我們的立身之本。沒有它，我們只會(huì)閉門造車。
魯迅先生說：“肩住那道黑暗的閘門，放孩子跑到光明寬敞的地方去”。如今那道閘門還在，已經(jīng)幾乎沒有人愿意肩起，就連某些“園丁”都這樣的勢力。不但沒有人肩起，和孩子一樣的我們已經(jīng)習(xí)慣了黑暗，習(xí)慣了被領(lǐng)導(dǎo)和服從，怕外面的陽光灼傷自己的眼睛，喪失了懷疑和獨(dú)立的精神和人格。
真羨慕魯迅時(shí)代的孩子，那時(shí)還有人為他們高呼“救救孩子”。今天有誰來幫我們吶喊呢？今天有誰來幫我們肩起那道人為的閘門呢？答案只有我們自己。
風(fēng)華正茂的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，還是那句話，也正長，路也正長。
滿分作文 篇8
總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去；
總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動(dòng)，讓我們淚流；
總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執(zhí)著，引領(lǐng)我們孜孜不倦地追求心中理想的o標(biāo)。
總有一種期待，期待著創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
春風(fēng)縷縷，卻為何讓人感到這么寒冷；細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，卻為何讓人忍不住淚流；飛花片片，卻為何讓人感到一陣凄苦；笛聲陣陣，卻為何讓人哀傷斷腸？
一個(gè)面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽不到他的呼喊，地不同應(yīng)他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無法相見。他幾次幾乎死在路上，但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來；幾年內(nèi)連續(xù)失去幾個(gè)至親之人，但他勇敢地面對殘酷的現(xiàn)實(shí)；數(shù)次被流放且每次更遠(yuǎn)，但他頑強(qiáng)地活了下來。
不知這位瘦弱的老人是如何在人生這么多次的考驗(yàn)與打擊中堅(jiān)定住自己的心志，度過一個(gè)個(gè)不眠之夜的，不知他在面對這些挫折時(shí)心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過一道又一道檻，跨過一條又一條深淵。
在他的心中有一種期待，期待在文壇創(chuàng)造自己的輝煌，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
于是，他大筆一揮，在中華文化的書卷上添了二千七百多首詩三百余首詞作以及名句佳句無數(shù)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！笔撬袭�(dāng)益壯的豪邁之言。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”是他對自己的寬慰。
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物�！薄盎厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！薄澳吧匣ㄩ_蝴蝶飛，江山猶是昔人非�！笔撬麑ν舻幕貞�、總結(jié)。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！笔撬麑ν銎尥醺ド钌畹膽涯�。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！笔撬麑μ煜氯说淖Ｔ�。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！笔撬懈卸l(fā)的哲理之言。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！笔撬麑ψ约旱拿銊�(lì)。
我相信，不論在何時(shí)何地，胸中何感何想，在他的心中那個(gè)期待一直沒變過，創(chuàng)造生命價(jià)值的腳步永遠(yuǎn)沒停過。思想有多遠(yuǎn)，他就走了多遠(yuǎn)：歷史有多長，他的人生就有多長。
蘇軾，這個(gè)不屈不撓、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的老人，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的輝煌，創(chuàng)造了只屬于他自己的輝煌，一個(gè)國家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創(chuàng)造了人生的價(jià)值。
總有一種期待，在我們面對大起大落、坎坷曲折時(shí)會(huì)支撐著我們堅(jiān)強(qiáng)地走完人生路；總有一種期待，鼓勵(lì)著我們積極看待一切，激勵(lì)著我們走向成功、創(chuàng)造出人生的輝煌！
�。ㄋ拇ǹ忌M分剖析
文章開篇選用排比句式，整散句式結(jié)合，點(diǎn)明主旨。在論證論點(diǎn)時(shí)，借助蘇軾的例子，表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)走完人生之路的期待。在語言上，選擇了優(yōu)美的文句，大量引用蘇軾的詩詞，如“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”等，使文章內(nèi)容充實(shí)，
滿分作文 篇9
我這次滅的可不是老鼠，而是一只大田鼠。春節(jié)回到老家，我正和幾個(gè)小伙伴在玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一只大田鼠鬼鬼祟祟地從草叢中鉆出一個(gè)尖尖的腦袋�！坝欣鲜�！”不知哪個(gè)小伙伴大聲說，“不是老鼠，是田鼠！”我反駁道，因?yàn)槲以凇秳?dòng)物百科》里看過。我們幾個(gè)小伙伴立刻興奮起來，在那嘰嘰喳喳，“抓它！”“捉它！”“它是害蟲！”“喂我家的貓！”……
我們幾個(gè)開始分頭行動(dòng)了，兩個(gè)小朋友守在草堆旁以防田鼠逃竄，我和另外的小朋友去找工具。“有了！”一個(gè)小朋友說，“讓我家的貓來捉它！”我們提著裝有貓的籠子來到草堆旁，貓兒在籠子里睡得正香呢！我們找來一個(gè)大紙團(tuán)，模仿巨型大米，將紙團(tuán)放進(jìn)了貓籠，并將籠子開著。然后我們幾個(gè)人輕手輕腳地離開了，藏了起來，個(gè)個(gè)屏住呼吸，就等魚兒上鉤。不一會(huì)，田鼠見沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，探頭探腦地從草堆里鉆了出來，看見了大紙團(tuán)，就以為是巨型大米，剛走兩步，又停下來，有貓！田鼠緊緊地盯著貓，見沒有任何動(dòng)靜，可能是在是太餓了，就冒一回險(xiǎn)吧！田鼠鉆進(jìn)了貓籠，我一個(gè)箭步?jīng)_過去，關(guān)上貓籠，這個(gè)動(dòng)作把貓吵醒了。
貓一看自己家里有只大田鼠，就一口把田鼠咬住。我們在那歡呼雀躍，又開始快樂地玩耍。
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