【實(shí)用】春暖花開(kāi)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的春暖花開(kāi)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春暖花開(kāi)作文 篇1
又是一年x，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏上面不應(yīng)該僅僅是孩童時(shí)銀鈴般的笑聲，儼然，作為xx人，我們的風(fēng)箏上更應(yīng)該承載著對(duì)理想的追求與精神的力量。三月的風(fēng)箏載著我們，越過(guò)春梅的枝頭，把花香帶給安謐慈祥的老人，把紅潤(rùn)寄給可愛(ài)的姑娘，把朝氣捎給奮斗中的青年，把雷鋒精神肆情弘揚(yáng)！如此三月，毅然喊響：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
雷鋒同志愛(ài)做好事，不是因?yàn)樗任覀儍?yōu)秀多少，更不是他比我們崇高得太多，只是，因?yàn)�，他敢，他敢做好事。同樣地，在那樣一個(gè)特殊的年代，雷鋒的身旁一定還有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同志，他們抱緊一團(tuán)。他們都一樣，他們平凡而偉大。
我們的價(jià)值觀，是非觀是做了誰(shuí)的傀儡？面對(duì)跌倒的老人，即使想扶一把，也不敢伸手；面對(duì)塵土飛揚(yáng)的大街，也早已麻木；面對(duì)毫無(wú)道義的商販，也只是空口感慨。再過(guò)富足的生活早已無(wú)法使我們滿足，追名逐利倒成了一種習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻成了人類文明進(jìn)步的絆腳石，可謂可悲可笑！我們忘記了，最基本的生存方式，也是依賴于人與人之間的信任。
人天生是群居動(dòng)物，再兇猛的獅子、再?gòu)?qiáng)壯的大象也都需要群居，是的，我們都需要彼此的信任，那么，不妨讓我率先邁出第一步——學(xué)會(huì)信任別人，重拾雷鋒精神。
我們可以放心地與陌生人手牽手，我們可以屏氣戒備森嚴(yán)的心房，我們可以與友人暢所欲言，我們可以在寒冷時(shí)抱緊一團(tuán)，我們可以在焦陽(yáng)下互扇扇，我們可以在一起夕拾朝花，看那春暖花開(kāi)，比較幸福。而我們所追求的不正是一個(gè)公平正義、充滿幸福的社會(huì)嗎？
雷鋒精神需要年青一代的`傳承，更需要我們xx人的弘揚(yáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，要具備奉獻(xiàn)精神，積極參與班級(jí)公共事務(wù)，當(dāng)好值日生，為同學(xué)發(fā)放書(shū)本這樣的小事，何嘗不是一種奉獻(xiàn)？對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，是“釘子精神”，二對(duì)于我們，認(rèn)真努力，踏實(shí)學(xué)習(xí)，就是對(duì)“釘子精神”最好的詮釋。我們是班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)的一員，我們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，融入集體，驕傲的做一顆“螺絲釘”，“螺絲釘精神”也是“雷鋒精神”的重要內(nèi)涵。艱苦奮斗是雷鋒精神的重要體現(xiàn)，或許我們難以理解，但就我們而言，刻苦學(xué)習(xí)，舍得吃苦，亦已足矣。只要踏實(shí)做好身邊每一件小事，就是踐行雷鋒精神。
讓我們勇敢地伸出手，正義助人，明天，就是春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)作文 篇2
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)。往事如煙，驀然回首，我已在這世上度過(guò)十四個(gè)春天。
十四年前的春天，城市仍那么喧囂，鄉(xiāng)村仍那么寧?kù)o。世界沒(méi)有什么改變。然而一個(gè)平凡的家庭卻在由一個(gè)兩口之家轉(zhuǎn)變?yōu)槿谥遥?/p>
母親在產(chǎn)房里經(jīng)歷著痛不欲生的過(guò)程，父親在產(chǎn)房外經(jīng)歷著心急如焚的過(guò)程。一聲啼哭放松了產(chǎn)房?jī)?nèi)外所有人的神經(jīng)。一個(gè)小生命就這樣誕生了。
十四年后的春天，也就是今天，我已不再是小孩子了。我已在父母的`精心呵護(hù)下長(zhǎng)成了大孩子。
吹生日蠟燭的那一霎那，我許了愿。愿望就是在下一個(gè)十四年的春天，仍要和家人在一起。愿望并不難，我只希望在往后的日子里，有父母相伴，父母有我相伴，這就夠了。
春光明媚，透過(guò)窗子撒到父母的發(fā)間，卻顯出了幾根銀絲。父母真的老了，就好象數(shù)學(xué)中的互補(bǔ)，父母的青春已不在，確全部填補(bǔ)到了我的身上。
又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，我變得更成熟了。雖有時(shí)會(huì)對(duì)父母耍耍小脾氣，但誰(shuí)都明白，我還是愛(ài)父母的，父母也是愛(ài)我的。
十四年前的春天，父母會(huì)因我而痛苦。
十四年后的春天，父母會(huì)因我而幸福。
也許再過(guò)十四年后的春天，愿望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。但沒(méi)關(guān)系，只要有愛(ài)，就夠了……
春暖花開(kāi)作文 篇3
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊，它雖然沒(méi)有雄偉的峰巒，也沒(méi)有紅似火的紅葉，但它一年四季的美麗風(fēng)景依然使我留戀。
當(dāng)春燕飛來(lái)的時(shí)候，山里的景色是最迷人的。你瞧，那紅色的、黃色的、藍(lán)色的，還有那叫不出是什么顏色的野花，會(huì)使你眼花繚亂，應(yīng)接不暇。成群的`小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜，花蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞，伶俐的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，給這寂靜的小山村帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。還有那些不被人注意的小草，密密的擠在一塊，像一塊柔軟的大地毯鋪在山坡上，踩上去軟綿綿的，躺在上面舒服極了，再做個(gè)好夢(mèng)，多美！
當(dāng)夏蟬高唱時(shí)，這兒遍地長(zhǎng)滿了晚草莓。你看，那茂密的綠葉下，藏著一個(gè)個(gè)羞紅了臉的草莓，它們果實(shí)扁圓，很像小石榴。這時(shí)，我們這些貪嘴的孩子可來(lái)勁了，彎腰，用手一扒莓葉，看見(jiàn)這么多誘人的草莓，便直接將草莓往嘴里塞。
當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí)，山上的風(fēng)景更誘人，特別是山洼里那一片桃林，老遠(yuǎn)就能聞到一股濃郁的桃香味，一顆顆樹(shù)上結(jié)滿了桃子。
冬雪紛飛時(shí)，這山坳里就顯得格外幽靜，到處都是白茫茫的一片。大雪把山間裝飾得像晶瑩的世界。山里的孩子不怕冷，在雪地里蹦跳、追逐、嬉戲、堆雪人、打雪仗。我們的手都凍紅了，可還是玩得那么開(kāi)心，那么痛快。
��！美麗的小山村——我的故鄉(xiāng)，雖然你默默無(wú)聞，但誰(shuí)又能說(shuō)你不美麗呢？你那美麗的一年四季，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)陶醉在你的懷抱里。
春暖花開(kāi)作文 篇4
朋友一生一起走。
雪后天氣冷，本該不能出門的天氣我們選擇去爬山。山路很滑。順利登頂，眺望。仍舊有一種將它征服的快感。
俗話說(shuō)“上山容易下山難”，本來(lái)路就不好走，愛(ài)冒險(xiǎn)的我們偏偏選擇了陰面的路。腳開(kāi)始走一步打一次滑。似乎很享受自己走路蹣跚的樣子，我們互相笑著對(duì)方笨拙的樣子。我走在前面，也許是因?yàn)槟_底積雪太多的緣故，，我控制不住自己的腳了，開(kāi)始在較陡的坡面向下滑，是沒(méi)有意識(shí)地向下滑。我“啊”了一聲，小A立刻坐下來(lái)，用力向我滑來(lái)。努力抓住了我的手，路面太滑，我們竟成了兩個(gè)人一起滾，不知為什么這段路這般滑，我們?nèi)耘f沒(méi)有辦法停下來(lái)。
“怎么辦啊!怎么辦�。∥乙浟嗽趺崔k！”我又想起了電影里的那些鏡頭。她沒(méi)說(shuō)話，只是手抓得更緊了，成了死死地攥著。我能感覺(jué)得出她的著急，她死撐著不讓我擔(dān)心，可是她咬嘴唇就是不開(kāi)心了。我知道。
我們終于在那棵柏樹(shù)旁停下來(lái)，柏樹(shù)的晃動(dòng)告訴我，是她用背讓我們停住了。
“為什么要跟我一起遭這罪，疼嗎？”
“怎么會(huì)，你不想想要是你那小身子骨撞在樹(shù)上，那還不得斷咯！哈哈哈！”
我知道，她是在用笑聲掩飾疼痛不讓我擔(dān)心。這一刻，就在這一刻，我覺(jué)得我無(wú)比幸福溫暖，是她一直緊握的.手替我擋下那棵樹(shù)所帶來(lái)的疼痛。這一刻，我告訴自己，今后的路很長(zhǎng)，我們還要一起走。可是，前方的路再難，只要有你，我就不怕了。
滿身泥巴，你看看我，我看看你。倆姑娘又傻笑起來(lái)�！坝袥](méi)有覺(jué)得我的嗓門很大�。 蔽夜室馓Ц呗曇�。
“是啊，鳥(niǎo)都被你嚇跑了呢！”那一刻的笑，那一次緊握的手，我們是朋友。
生病時(shí)的一杯水，失落時(shí)的安慰，考試不利的鼓舞，委屈時(shí)的陪伴，危險(xiǎn)時(shí)的一雙緊緊不放開(kāi)的手——給我這些的是朋友。是的，那一刻，是你，讓我的世界春暖花開(kāi)。
春暖花開(kāi)作文 篇5
伴著一路芬芳，寂靜的走廊是那么漫長(zhǎng)，激動(dòng)的思緒像小鹿一樣在我心中砰砰亂撞。父親那雙嚴(yán)慈的大手，抑制我狂亂的心跳，讓我鼓起勇氣，向著勝利的曙光一路凱歌高唱。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)地我被選入舞蹈團(tuán)，第一次去參加舞蹈課，作為男生的我心中充滿了羞澀，她們不會(huì)笑話我吧？焦慮的心情促使著我的心跳加速，呼吸急促。不時(shí)回頭看看走廊盡頭的父親，他那嚴(yán)厲的臉上仿佛露出了慈祥的笑容，父親向我揮了揮他那有力的大手，去吧！你一定能行的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭向前走去，腳下似乎輕盈多了。
矯健的步伐，沸騰的熱血，狂亂的心跳，促使我快速?zèng)_向練功房。
橫叉、豎叉、下腰、壓腿等各種動(dòng)作順利通過(guò)，首次集訓(xùn)的成績(jī)給我奠定了良好的心理基礎(chǔ)。我以絕對(duì)的.優(yōu)勢(shì)贏得了老師的贊許。回頭看看窗外的父親，氣定神閑的臉上掛滿了自豪和贊揚(yáng)。他又一次舉起他那大手攥起的拳頭，似乎在對(duì)我說(shuō)“加油！你很棒！”父親那贊許的目光讓我的心底升起無(wú)限的遐想……
而今我已走進(jìn)中學(xué)的課堂，生活中學(xué)習(xí)上無(wú)處不透著一絲匆忙，每每遇到挫折和困難，父親那有力的大手，都會(huì)在我心中騰起一絲希望，鼓勵(lì)我走出迷茫和困境，向著光明走過(guò)一道又一道山梁……
我已不再怯懦，我已不再彷徨，生活的歷練和歲月的積淀伴隨我快速成長(zhǎng)。雖然父親回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，雖然他不在我的身旁，但父親那爬滿滄桑的大手無(wú)時(shí)不在給我力量。
雨過(guò)露出太陽(yáng)，草木散發(fā)光芒，激動(dòng)的思緒，已化作前進(jìn)的動(dòng)力，讓我走過(guò)泥沼，奔向勝利的曙光。
春暖花開(kāi)的世界里我在茁壯的成長(zhǎng)……
春暖花開(kāi)作文 篇6
一直想寫(xiě)些什么，心中始終沒(méi)有半點(diǎn)思緒。上午第二節(jié)課，有點(diǎn)困意的我不經(jīng)意間向窗外瞟了一眼，眼前頓時(shí)一亮。溫柔的陽(yáng)光像絲絲飄落的棉絮撒滿整個(gè)校園，輕柔的和風(fēng)吹動(dòng)著新綠的柳條兒，像母親輕撫孩子般充滿愛(ài)意。池中深青色的假山在溫陽(yáng)的沐浴中泛成深綠色。放眼望去，一片空山新雨后的初春新景，頓時(shí)，使我失去所有的困意�？吹竭@窗外的美景，引我想起五里橋那邊的勝景。
五里橋，位于城西北就，是座重要的交通干橋。我對(duì)五里橋的真正認(rèn)識(shí)，說(shuō)明白些就是對(duì)其附近美景的認(rèn)識(shí)。小時(shí)候坐車到利辛，總喜歡坐在靠窗的位置，便于汽車行駛時(shí)往窗外看。看時(shí)是毫不留心的，但車馳過(guò)的路邊景色卻印在了腦海里。當(dāng)汽車通過(guò)五里橋時(shí)，我對(duì)附近景色的感覺(jué)只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)人工用矮松設(shè)計(jì)的字。幼時(shí)的記憶是朦朧的，一晃幾年過(guò)去了，離那里更近了，卻不曾想起過(guò)那里。上周高三月考剛結(jié)束，我和幾個(gè)熟識(shí)的高三學(xué)生閑聊。由于高考的緊張復(fù)習(xí)加上高考迫近，他們的心情都格外地深沉，從他們的臉上難得尋見(jiàn)幾片笑容。閑聊中，不知是誰(shuí)提議去走走放松一下，大家都覺(jué)得這樣很好。于是我們走出了繁華的街道，來(lái)到了這平淡的五里橋。
這次算是真正地接觸到五里橋。三月陽(yáng)春，大自然一片盎然生機(jī)。五里橋附近的花花草草、樹(shù)樹(shù)木木亦不遜色，嫩綠的柳條、蒼翠的`矮松、紅色的花朵都顯示出她的朝氣。深入其中，心中油然升起一種超脫自然感覺(jué)，仿佛一切都在虛無(wú)漂渺中。隨同的同伴臉上也呈現(xiàn)出久違的笑容，那笑容十分地自然、樸實(shí)、真誠(chéng)。
一道更亮麗的風(fēng)景便數(shù)那些釣魚(yú)者了。他們坐南面北而釣，之間的距離大小不一，但他們的神情十分地專著。只要魚(yú)漂稍微一動(dòng)，握著魚(yú)桿的手便會(huì)立即一甩，一尾魚(yú)就像流星劃破黑暗的天空完成一條美麗的拋物線飛到岸上。其動(dòng)作迅速、敏捷、瀟灑、大方，其神情怡然自得。釣魚(yú)者偶爾也會(huì)輕聲地聊上幾句或者彼此借用一下漁具。其言談、舉止都十分地安閑、默契。一位釣魚(yú)老者很樂(lè)意地將自己的魚(yú)分一半給別人，且說(shuō)：留下這些足夠了。我們對(duì)老者的這種慷慨甚是不解。怎能將自己半日的收獲分給個(gè)不認(rèn)識(shí)的人呢？同伙很有興趣地請(qǐng)教了老人這個(gè)問(wèn)題。老人笑而答曰：“釣魚(yú)者，意不在魚(yú)，在于修身養(yǎng)性，只有這樣，才能其樂(lè)無(wú)窮�！薄嗄昵�，我曾在一本雜志上看過(guò)一篇關(guān)于釣魚(yú)者的文章，其主旨說(shuō)：釣魚(yú)者，不在魚(yú)而意在釣。當(dāng)時(shí)半知不解，現(xiàn)在聽(tīng)了老者的話才恍然大悟。
生活，自有豐富多采和平平淡淡之分。只有平平淡淡才能領(lǐng)悟人生哲理，釣者不在魚(yú)而在釣，醉翁之意不在酒，然其樂(lè)亦無(wú)窮也。
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