【推薦】初三作文匯編7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　步入九下，同學(xué)們都繃緊了神經(jīng)，不敢放松，所剩時間已經(jīng)不多了，困難卻接踵而來，不過在困難面前，我們依舊在爭優(yōu)。

　　小組值日我積極

　　創(chuàng)建特殊小組第三周，我們組便接過張圣杰小組的“重任”————值日小組，周一，我早早的來到學(xué)校，因為我知道這是萬老師對我們組的信任，是考驗我們，當(dāng)我來到學(xué)校時組長已經(jīng)開始掃地了，我也迅速投入“戰(zhàn)斗”，拿起拖把開始我的任務(wù)，拖地雖是小事，卻關(guān)系到全班一整天的干凈衛(wèi)生，地面看起來干凈，仔細(xì)打掃一番，小紙點小紙團(tuán)，各種渣渣都出來了，到邊到腳都要仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的打掃一遍，我和張志輝雖是女孩卻不輸男生，干勁十足，楊雨希和范鈺鑫為黑板做清洗，萬老師也表揚我們組衛(wèi)生積極。

　　課堂學(xué)習(xí)我積極

　　每周都有不同小組的人來我們組做輔導(dǎo)，幫助我們，給我們講題，面對那黑板上復(fù)雜的公式，我便昏昏欲睡，駐點領(lǐng)導(dǎo)就會提醒我認(rèn)真聽講，并告訴我重難點，讓我好好復(fù)習(xí)，重在基礎(chǔ)。記得那天化學(xué)課，雖是新課，但怪簡單的，同學(xué)們都上去做實驗，我也想嘗試，可我成績不好，做錯了多丟人？組長鼓勵我:“沒事的，加油，錯了沒關(guān)系，重在參與，勇氣可嘉啊，而且你和他們不是一個級別的，去吧！”我開始心癢癢，組長的再三鼓勵，最后一次機會，我終于走上講臺，按照前面同學(xué)的.方法，把實驗做完了，結(jié)果錯了，我卻很開心，因為我敢于嘗試，戰(zhàn)勝了自己。

　　迎考備戰(zhàn)我積極

　　上周進(jìn)行了第三次月考，這預(yù)示著我們離中考更進(jìn)了，也是對我們的一種檢測，我不敢松懈，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，能爭取一分是一分，重在基礎(chǔ)，我讓張志輝為我講解一些基礎(chǔ)題，她也樂意為我講解，如何解方程如何證全等，一遍聽不懂就再講第二遍，她還會細(xì)心的問我:“聽懂了嗎？”我也會將自己的疑問告訴她，然后她就繼續(xù)為我講解疑問，即使是一分，也不能放棄，一天進(jìn)步一分，一個月下來就能進(jìn)步許多。

　　優(yōu)來了，帶著困難而來，我們面對優(yōu)的同時也將面對困難，但是我會解決困難，滿載優(yōu)而歸。

初三作文 篇2

　　一只青鳥歡呼著從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆�；秀敝校�有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態(tài)，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬里，痛哭晁卿……

　　熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

　　沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著舟楫的殘�。坏窃率莻ゴ蟮�，因為有挑戰(zhàn)者號的殞落，人生是偉大的，因為有白發(fā)，有決別，有無可奈何的失落。古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

　　生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

　　當(dāng)我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

　　當(dāng)我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。

　　當(dāng)我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。

　　當(dāng)我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對�？鞓肥俏易顚氋F的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)�來的痛苦，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。

　　當(dāng)我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面�！�

　　語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的.人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

　　綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。

初三作文 篇3

　　坐著汽車駛?cè)臌溙锏纳钐�，嗅著麥子的氣息，感受著秋天的絲絲涼意，想象著家鄉(xiāng)的味道。

　　在這個為學(xué)習(xí)奔波的假期快要結(jié)束之際，我終于得以回到故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的麥田是翻滾的巨浪。輕風(fēng)吹拂，無邊無際的麥田泛起層層麥浪，翻滾著，涌動著。麥子也低下頭，彎著腰，好像在歡迎我們的到來。這金黃色的海洋啊，如此放肆的吞噬著我的思緒，勾引著我的食欲，使我深深陶醉在這片波濤之中。

　　穿過一條條街巷，路上的石板讓我的行程十分顛簸。漸漸地，漸漸地，這風(fēng)景愈加熟悉，終于停在了門前。輕快地下了車，小跑著跨入門，聽著看家狗聲嘶力竭的歡迎，這是如此地幸福啊。

　　猛地推開廚房的門，一股熱氣從里面涌出，帶著一股清香，蔓延著，蔓延著，侵占了我的心，勾引著我的味蕾。映入眼簾的是金黃的土豆塊混合著肥瘦相間的.紅燒肉，琳瑯滿目的“炒三丁”，漂浮在微微泛白的骨湯上頗具魅力的白花花的大肉，以及沉在湯底的若隱若現(xiàn)的塊塊白蘿卜與香菇……

　　二話不說，列席而坐，在空曠的大院中開始享用美味。一家人坐在一起進(jìn)食的感覺真好！大哥狼吞虎咽的啃著豬蹄，快活地眼睛瞇成一條縫；二哥盤腿而坐，嘴上還夾雜著菜末；大姐也大口地嚼著，完全毀掉了平日的淑女形象。我也是同樣，幸福極了，而這菜的創(chuàng)作者——姥姥，在旁觀看，臉上綻開了燦爛的笑容。

　　我自幼就愛極了姥姥做的菜。上幼兒園的時候哭著鬧著找姥姥，硬是要吃她老人家做的菜，姥姥一直以此事為榮。

　　再看著現(xiàn)在的姥姥，帶著白色的帽子，穿著親手制作的布鞋，直立的站在桌旁。她宛然就是廣大農(nóng)民的寫照，或許我一直愛著的菜中的家鄉(xiāng)的味道，也是只有農(nóng)民才能做出的吧。

　　想想現(xiàn)在的主流，那些樂于在飯館吃飯的人們，是否曾體驗過如此的家鄉(xiāng)的味道？有沒有過在進(jìn)食的同時停止思慮過食品的安全？

　　試著去感受家鄉(xiāng)的味道吧！我熱愛這麥子的清香，飯菜的美味，還有從中品味到的家鄉(xiāng)的味道。

初三作文 篇4

　　還沒來得及眨眼，我就已經(jīng)初三了，明明覺得初中開學(xué)仿佛昨日，轉(zhuǎn)眼間就要初中畢業(yè)了。

　　是興奮，激動，憧憬，還是害怕，擔(dān)憂，不舍……各種心情混雜在一起。新學(xué)期伊始，爸爸就對我說，長大了，懂事了。老師也說，我們應(yīng)該珍惜。初中就只有這么一次。

　　回顧過去，有成功，也有失敗，展望未來，有憧憬，也有擔(dān)憂。經(jīng)歷了這么多，我明白也感悟到了一句真理：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。無論是考試還是做其他事，都要注意細(xì)節(jié)，注意這件事的方方面面。在這一年包括以后的生活中，我都會把這句話盡可能地實施下去。

　　還有那句：身體是革命的本錢。我們必須先有了好的體魄，才能更好地完成其他事情。即使為了中考的復(fù)習(xí)有多累，都一定得先照顧好自己的身體。體育鍛煉是日常必須的，只有擁有健康的`身體，我們才有更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　學(xué)習(xí)是一件很幸福也很痛苦的事情，學(xué)不會的時候會覺得它很難，但是克服了學(xué)會了就會覺得它很簡單。只有我們?nèi)フJ(rèn)真的完成每一道題，打好堅實的基礎(chǔ)，以后才能學(xué)的輕松一些。

初三作文 篇5

　　夜靜悄悄的，我站在窗臺前，凝望著蔚藍(lán)色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

　　《愛的教育》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個愛的.哲理。

　　卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵之下，勇敢承認(rèn)了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報老人原諒他的禮物�？墒橇钊顺龊跻饬系氖�，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

　　是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因為是校長為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈送了自己心愛的郵票集。也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。

　　于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因為這是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。

　　我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)�愛。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會更加絢爛無比！

初三作文 篇6

　　家中對我影響最大的，還要數(shù)我的奶奶。

　　奶奶早些年一直在老家看房子，因此身上也保持著一種永不褪色的農(nóng)民本色。正是這種農(nóng)民本色，使她勤勞、善良了一輩子�，F(xiàn)在奶奶年齡大了，來城里了，可勤勞的天性卻讓她停不下來。她每天在家中忙碌地穿梭，掃地、洗碗、抹桌子……似乎一切家務(wù)都被她承包了。不僅在家如此，就連外出也是這樣。

　　一次，出門剛到樓下，見有人亂扔垃圾，奶奶二話沒說，就過去把垃圾撿起來了，還不聲不響。奶奶的善良也是遠(yuǎn)近皆知的。

　　一次，一個賣水的來我家，不管他怎樣推銷我和奶奶始終沒買一桶。奶奶見他走家串戶挺不容易的，就從窗臺上拿了兩個橘子給他，說：“俗話得好：‘買賣不成，人情在。’你也挺不容易的吧，來，拿兩個橘子解解渴�！蹦棠踢B不認(rèn)識的路人甲，都會熱心招待，那熟識的.人就更不用說了。

　　正因為這樣。有什么事也總愛找奶奶幫忙，還特別親熱的呼奶奶為‘阿姨’。是啊，這樣友善的人，也難怪人人愿意與她親近。

　　還有一件事，極大地影響了我的心靈。在我們樓有上有幾家租房的，這些房子里住著許多在外漂泊的租客。由于沒什么秩序，所以非常多事兒都沒人管。被拖欠的水費就是這樣，拖欠得多了，水便被停了。那些租客中個別人十分不甘心，總是在過道上罵罵咧咧的：“憑什么這么不公平，你們有水，我們就沒有？”“難道你們是人，我們就不是？”……這許多不好聽的話，明顯是沖著我們這邊的居民來的。我心里有話：你們也不想想自己為什么被停水，我們遵守規(guī)定，按時繳納水費，而你們呢？你們沒意識到也就算了，居然還沖我們發(fā)泄不滿，什么人��！可是，憤怒歸憤怒，對于小人嘛，不予理睬就是最好的方式了�？赡棠虆s不同，她卻好心的和他們講理。我納悶了，明明他們那么可惡，奶奶卻對他們那么好。奶奶淡淡地說：“人嘛，總有沖動的時候，不計較不就行了。”

　　頓時，一股暖流直沖我心底，我善良的奶奶��！奶奶不識什么字，卻給我上了生動的一課：上善若水。水利萬物，而不爭，這或許就是奶奶的境界吧。

初三作文 篇7

　　小學(xué)，我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫，那幅純美的畫叫童年。初中，我們譜寫了一首叫奮斗的歌，隨著音樂高潮的來臨，我們走進(jìn)了初三。

　　一進(jìn)入初三，我感覺到了前所未有的緊張。總結(jié)大會上，老師一遍遍地強調(diào)著：“初三了，明年你們就要中考了。”老師在課堂上一次次重復(fù)“這道題是每年中考必考的”，……，一堆堆作業(yè)，一張張試卷，這些都像無形的網(wǎng)散布在我的身邊，壓抑得使人喘不過氣，于是乎，焦慮、惶恐油然而生。我終于體會到去年，初三學(xué)姐說過的話，“不要以為你的天空灰了，到了初三，你就沒有天空了。”明明是新的開始，我卻盲目了：初三，我能堅持下去嗎？

　　在不斷的自我安慰中堅持著，我居然體會到了“苦中作樂”的情趣。這一段時間，中午都得提前到校，與一張張試卷拼個高低。中午，放棄了休息，放棄了做晚上的作業(yè)，放棄輕松時刻的我，看著試卷那張得瑟的臉，我恨不得撕碎他。于是，拿起筆瘋狂地做題，看著那張白凈的臉，布滿了我的杰作，心中高興，爽快��！深夜，與作業(yè)戰(zhàn)斗，最終戰(zhàn)勝的滿足感；攻開難題的成就感。，與同學(xué)嬉笑著分享早餐的幸福感……其實，初三可以很快樂。

　　本想著再與朋友們坐在一起，聊聊最新的消息，無聊的八卦一下；本想著再找一片屬于自己的天空放縱自己；本想著再覓一塊安樂窩，悠閑的會會周公……可是，初三了，我的目標(biāo)，父母的愿望，親人的關(guān)心，老師的告誡讓我明白，我必須為我自己負(fù)責(zé)。

　　有得必有失，初三，失去了自由的時間，失去了游戲天地，讓我收獲了同學(xué)的友誼與老師的關(guān)心。在這最后一年，才突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)，老師，一切一切都是那么美好。這讓我明白了珍惜，珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨，珍惜同學(xué)純潔真誠的友情。

　　這個時候，我們學(xué)生與老師都累。學(xué)生有做不完的作業(yè)，老師有改不完的.試卷。尤其是我們的數(shù)學(xué)老師從開學(xué)的第一天就放棄午休時間，利用課余時間，仔細(xì)的批改作業(yè)，為我們一個一個地講解錯題。一次，我作業(yè)中出現(xiàn)問題，拿到本子后發(fā)現(xiàn)，原來是圖形畫的不標(biāo)準(zhǔn)，老師細(xì)心的批改出來，讓我一定注意。那一刻，是感動——好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，我太欽佩了。

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結(jié)尾怎樣，我們都爭著做這首歌的代言人，因為它太珍貴，因為它的奏響只有一次！

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