有關(guān)高中作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的高中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
如果我只是寫下這標(biāo)題，什么都不說(shuō)什么都不做了，你會(huì)知道我想表達(dá)些什么嗎？不大可能。但現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少人常常說(shuō)：我這個(gè)人就是懶得解釋，要是他誤解我也沒有辦法。
其實(shí)我們從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，很多學(xué)習(xí)都是為了能更好表達(dá)你自己。從abcd到水火木田，從一字一詞一句到整個(gè)篇章，都是為了你能清楚表達(dá)自己以代替你要奶奶的那種哭聲。但不知從何時(shí)起，你開始沉默了，你把你所學(xué)的語(yǔ)言幾乎只是用來(lái)理解別人的文章及話語(yǔ)；你誤把沉默當(dāng)內(nèi)涵，你錯(cuò)將無(wú)為當(dāng)高貴。你每天大部分時(shí)間花在看新聞聽段子，你只管輸入?yún)s不顧輸出，然后你還期待大眾能了解你的內(nèi)心世界，明白你的感受�；闹�！
我很感謝我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師曾嚴(yán)，我是因?yàn)榭疾簧铣踔胁诺剿陌嘌a(bǔ)習(xí)的。那一年我頂著周圍人嘲笑的目光和父親的呵斥，每天走路幾公里去上學(xué)，曾老師卻對(duì)我很有信心的樣子，總是用和藹的目光看著我微笑。曾老師還經(jīng)常給我做家訪，告訴我父親我在學(xué)校的表現(xiàn)以及對(duì)我的信心。后來(lái)畢業(yè)時(shí)，我如愿的以全年級(jí)第一名的成績(jī)考上鎮(zhèn)上的初中，此后我一直到我參加工作多年，我都沒有見過(guò)他。我以為只是我記住他，感激他在我最陰暗的那一年毫無(wú)理由的給我鼓勵(lì)，但在我參加工作好幾年，小學(xué)畢業(yè)二十年后，還陸續(xù)聽到身邊小學(xué)的同學(xué)或老師對(duì)我說(shuō)，曾老師還經(jīng)常提起你，他還住在鎮(zhèn)上，希望你從鎮(zhèn)上路過(guò)時(shí)，到他家坐一坐。每次聽到這些話，我渾身上下都是一陣陣感動(dòng)的顫抖，原來(lái)我心底里最感激的老師也一直惦記著我，老師應(yīng)該也很老了吧，二十年后是什么樣子了？我一定要找時(shí)間回鎮(zhèn)上看看他，親口表達(dá)我當(dāng)年的感激�？墒钱�(dāng)有機(jī)會(huì)從鎮(zhèn)上經(jīng)過(guò)時(shí)，要么是趕時(shí)間，要么是那時(shí)又覺得要說(shuō)一聲謝謝老師可能還真說(shuō)不出口。結(jié)果，一直到20xx年，雖然還是經(jīng)常聽到同學(xué)老師說(shuō)起曾老師還時(shí)時(shí)提起我，我還是沒有回去看望過(guò)他，直到有一天，有位同學(xué)再和我提起曾老師時(shí)，已經(jīng)是說(shuō)他因車禍走了。
我對(duì)曾老師的感激之情，他不知道，別的老師不知道，同學(xué)也不知道，就因?yàn)槲乙恢币詾�，我自己知道就行了�？上�，我什么都沒說(shuō)過(guò)，什么都沒做過(guò)，難道我這樣沉默、無(wú)所行動(dòng)，曾老師在走的時(shí)候會(huì)知道他惦記的學(xué)生也惦記著他？肯定不會(huì)，他可能還會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人。
花尚能暗香，鳥還能歡語(yǔ)，用于表達(dá)自己想吸引別人吸引同伴的愿望。而我們很多人，卻不會(huì)善用我們至強(qiáng)無(wú)上的語(yǔ)言去好好表達(dá)我們的愛，表達(dá)我們心靈上的需求，表達(dá)我們各式感受，還幻想著靠沉默和無(wú)為來(lái)吸引同伴，廣交朋友。
為什么我們不敢表達(dá)自己，表現(xiàn)自己呢？我們怕什么呢？其實(shí)是因?yàn)槟阌X得自己不完美，怕別人知道你的不完美。但是，沉默和無(wú)為就完美嗎？你怕表現(xiàn)了你自己就不吸引人，沉默和無(wú)為就能吸引身邊的同伴了嗎？不可能。誠(chéng)然，我們說(shuō)了話，做了事，就打開了一扇讓別人了解你的窗，會(huì)讓一部分與我們志不同道不合的人離我們而去，但，我們同時(shí)也打開了一道讓朋友進(jìn)來(lái)的門。其實(shí)大家就是聽你的所說(shuō)，看你的所做才知道你是一個(gè)需要?jiǎng)e人了解，需要朋友的人。
記住，溝通從說(shuō)話開始，朋友，因你的行動(dòng)而來(lái)！
高中作文 篇2
都說(shuō)“三歲一代溝”，這句話我是認(rèn)同的，因?yàn)槲液臀腋赣H的代溝簡(jiǎn)直堪比美洲大峽谷了，但是，自從我和他第一次談話后，我覺得我倆之間的代溝是可以跨越的。
“喂，你高中報(bào)哪里？”“我不知道。”“和我去六中吧！”“隨便�！闭娴氖呛茈S便，高中志愿我只填了一所學(xué)�！纯谝宦氈校畹纳虅�(wù)英語(yǔ)專業(yè)。這件事我沒和我父親講，是我報(bào)了之后才跟他講的，他想我去普高。他受過(guò)的教育告訴他，職高沒有用，沒出息。
填了志愿后的那個(gè)晚上，我跟他說(shuō)我填志愿了，六中。他楞了一會(huì)，拿出手機(jī)查了查，他看著職高兩個(gè)字看了許久，問(wèn)我：“什么專業(yè)？”我緊張的說(shuō)到“商、商務(wù)英語(yǔ)……”“砰！”的一聲，手機(jī)被摔在茶幾上，我頓時(shí)紅了眼，從小我就愛哭，尤其是在他面前，只要他一發(fā)出類似“嘖”這樣的聲音就更是如此。我低著頭，不敢看他。沉默在發(fā)酵。
“坐下，我們談?wù)�。�?/p>
我惶恐不安的坐在沙發(fā)上，感受著來(lái)自他身上的寒氣，哆嗦了兩下。許是看出來(lái)我的緊張與排斥，他盡量放低語(yǔ)氣，說(shuō)：“我沒說(shuō)不讓你去六中，但是你要知道，它是一所職高，你讀了沒用，更何況是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，你畢業(yè)之后是能當(dāng)翻譯官？人家不會(huì)要你的，一個(gè)職高出來(lái)的學(xué)生�！鳖D了頓，又看了我一眼“改專業(yè)，電子商務(wù)，畢業(yè)之后至少可以幫我來(lái)管管淘寶，做做客服，總比你找不到工作好，你現(xiàn)在還小，聽我的”我不敢大聲地拒絕他，我沉默不語(yǔ)，只一個(gè)勁的掉眼淚，“六中可以考大學(xué)的，它是對(duì)口招生”我終于還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我說(shuō)出來(lái)之后就不是很怕他了，我努力把眼淚憋回去，看著他“哥哥和表姐都在普高讀，也沒看到他們高考考的很理想，職高要比較容易考，我就讀這個(gè)”他不知道現(xiàn)在的教育對(duì)職高是怎么樣的，但是我知道他看不起，他怕別人說(shuō)他女兒是從一所職高出來(lái)的，他要面子。
大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)吧，我不知道他在想什么，但是我從他的眼神中讀出了某種情緒，大概叫失望。
第二天是星期六，我坐在電腦面前，看著即將截止的志愿表，我在商務(wù)英語(yǔ)和電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)之間徘徊，我最終選了電子商務(wù)。我突然有點(diǎn)憤怒，還有點(diǎn)委屈，我關(guān)上電腦，坐在床上發(fā)呆，我覺得我沒錯(cuò)，我覺得這是我自己的人生，我想怎么走是我自己的事，但是我現(xiàn)在好像有點(diǎn)茫然。我不知道他是什么時(shí)候出現(xiàn)在我房門口的，當(dāng)我用發(fā)紅的眼看著他時(shí)，我好像突然發(fā)現(xiàn)他并沒有很失望，“既然想學(xué)這個(gè)專業(yè)，那就學(xué)吧，但是你要努力，沒考上大學(xué)可別怪我現(xiàn)在攔著你不讓你讀普高啊”他拍了拍我的頭，“好，我不會(huì)讓你失望的”我一臉驚喜的看著他，拿出電腦，迅速的改回了商務(wù)英語(yǔ)，生怕他反悔。
現(xiàn)在我已經(jīng)不怕他了，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)和他溝通，商量，我覺得我們之間的大峽谷可以變成小溝壑了。
高中作文 篇3
自從發(fā)現(xiàn)菜場(chǎng)邊的“旺�！钡拿嫖兜栗r美，手藝好后，只要一有空，我就會(huì)去那里吃面。去久了，我發(fā)現(xiàn)每天面店附近都有一群人轉(zhuǎn)悠，或聚在一起聊天，或胸前掛著牌子找工作。
這些人中，有一群擦鞋工，都是中年婦女。她們每天起早貪黑，十分辛苦。然而，當(dāng)我從這群女工中經(jīng)過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特別的女工，因?yàn)樗哪抗狻?/p>
擦鞋工們一般都會(huì)自帶板凳。沒生意的時(shí)候，就坐在那里或閑聊，偶爾也打打小牌；有生意的時(shí)候，她們則會(huì)一哄而上，你爭(zhēng)我搶，唯恐生意被別人做了去。只有她，沒生意時(shí)，一個(gè)人便坐在樹下，手上捧一本小書，大概是教科書吧，有點(diǎn)舊了。她看書時(shí)的眼神很平靜，有時(shí)嘴唇還蠕動(dòng)，偶爾也會(huì)皺皺眉頭，大概是看到什么值得思考的內(nèi)容了吧。很難見到她主動(dòng)去攬客，也許她知道她是爭(zhēng)不過(guò)那些手腳麻利的女人的，也許她根本就不愿意去搶生意。
有時(shí)候她也把目光投向過(guò)往的行人，希望他們來(lái)照顧她的生意。大概行人也有些厭煩那些過(guò)分“熱情”的女工，反而時(shí)而不時(shí)地主動(dòng)招呼她來(lái)擦鞋。我也是其中的一個(gè)，況且我早被她那看書的專注的目光吸引住了。
有一天，我起床特別早，來(lái)到“旺�！睍r(shí)幾乎沒有食客，然而，她卻早已坐在那兒了，沒有人擦鞋，她在靜靜地看書，目光專注。我與她打了一下招呼，示意擦鞋。她應(yīng)了一聲，收起書，拿出擦鞋的工具。我像往常一樣坐下。
我的鞋，白色的，很難擦，但是她好像并沒有露出難色，目光很專注，仔細(xì)地盯著我的鞋子，仿佛要把它們看透似的。她麻利地帶上手套，打好鞋油，然后開始擦鞋。她不愛說(shuō)話，很安靜，不像其他女工唧唧喳俺。這是我一向的印象。
太靜了。我實(shí)在忍不住了，便沒話找話地與她聊了起來(lái)：“我想你很喜歡讀書，你看的是什么書�。俊彼仁且汇�，然后繼續(xù)擦鞋，嘴里卻回答道：“我女兒的課本”。她又說(shuō)道：“我女兒上小學(xué)，我要學(xué)會(huì)這些詞語(yǔ)，晚上才能輔導(dǎo)她�！蔽译S意“哦”了一聲，又問(wèn)道：“你女兒成績(jī)不錯(cuò)吧？”
她突然抬起頭來(lái)，眼里放出驕傲的神采，好像還有眼淚在閃爍。她意識(shí)到了她的動(dòng)作有點(diǎn)大，又低下頭去擦鞋，嘴里卻還在說(shuō)：“那是當(dāng)然了，她每次都考第一呢，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她�！�
在她低頭的那一剎那間，我又看到了她那特別的目光。
“那，你一定很是為她驕傲了！你這么辛苦，也是值得的�！辈恢醯�，我竟冒出了這么一句。“嗯�！彼卮鸬�。接下來(lái)，我不再與她搭話了。
我走了。她又到那棵樹下讀書去了，目光依然很專注。
高中作文 篇4
幸福，一個(gè)簡(jiǎn)單卻飽含深意的詞，不同的人追求不同的幸福。因?yàn)樾腋�，我們微笑；因�(yàn)樾腋�，我們熱血；因�(yàn)樾腋�，我們慶幸。
在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)豐碩精神貧瘠的時(shí)代，每個(gè)人都頂著壓力，為生活而忙碌。盡管幸福這個(gè)話題仍在延續(xù)，但是想過(guò)真正所要的幸福是什么嗎？
越長(zhǎng)大，心里的負(fù)擔(dān)也越多，如果去做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我相信認(rèn)為自己幸福的人中兒童占大多數(shù)，而成年人只占少數(shù)。隨著時(shí)間的推移，幸福會(huì)被歲月拂去，在時(shí)代中迷失。幸福，來(lái)之不易，有時(shí)候，你漫不經(jīng)心的一句話，會(huì)溫暖周圍的人，輕輕一個(gè)擁抱，一句祝福，甚至是一抹淡淡的微笑，我們就會(huì)幸福。
別人認(rèn)為你幸福并不是幸福，自己覺得幸福才是真正的幸福。很久以前，有一部電影讓我第一次流淚�！昂５卓倓�(dòng)員”中的尼莫千辛萬(wàn)苦找到它的爸爸，在它們充滿淚水的眼睛下，我被這種幸福深深地感動(dòng)了。在“中國(guó)達(dá)人秀”這個(gè)絢麗的舞臺(tái)下，我看到了劉偉——一個(gè)無(wú)臂鋼琴師，在他小時(shí)候觸電那深刻的陰影下，他選擇創(chuàng)造人生，付出諸多汗水，勤學(xué)苦練，在臺(tái)上奪得榮譽(yù)的那一刻，是永恒的幸福。新疆的阿里木，歷經(jīng)磨難，身處異地，即使被親人出賣，他也沒有抱怨，依然做一個(gè)快樂的阿里木，幫助了需要溫暖的人，從他飽含風(fēng)霜的面孔中我看到了洋溢著幸福的笑容。
幸福很難描述，也有許多不同的表現(xiàn)形式。在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，盡管我們奮斗、拼搏，盡管我們重重地摔倒在地，感受到地面的冰涼，但是我們并不認(rèn)為自己是失敗的，我們會(huì)感到幸福，至少我們努力過(guò)，為自己的夢(mèng)想而追求過(guò)，我們不會(huì)遺憾，會(huì)為自己的毅力與勇氣而幸福。
獨(dú)特的眼光看待獨(dú)特的幸福，獨(dú)特的幸福造就獨(dú)特的你。每一個(gè)幸福都是因人而異的，你無(wú)法去衡量它的價(jià)值有多少。因?yàn)樗窃跓o(wú)止境地增值。生活中一點(diǎn)一滴的幸福，需要我們一點(diǎn)點(diǎn)品嘗，一點(diǎn)點(diǎn)記載。
幸福的主體不僅僅是人類，也有人與動(dòng)物之間的感情。在“少年派的奇幻漂流”中，美麗的景色完全被老虎救了少年派的那一刻覆蓋。他們相處，幸福地忘了自己是在海上，幸福地忘記憂愁。
幸福沒有捷徑，只有經(jīng)營(yíng)。一點(diǎn)一滴記載幸福，一直幸福地走下去。
高中作文 篇5
開始莫名的喜歡聽許巍和樸樹的歌，就似在路上，在火車上。身邊喧囂如市，窗外寂靜如初。聽著一首老歌，想想過(guò)去和過(guò)來(lái)，就潸然淚下。他們的故事在他鄉(xiāng)，我們的故事我找不到方向。我試圖找到一處平安方畝，看看日出，望望日落，然后一日又一日地就這么過(guò)去了，遠(yuǎn)方的候鳥也一去不回了。
你給我的每一個(gè)夢(mèng)想，在未來(lái)的歲月又會(huì)如何。那些禁不起揣測(cè)的朦朧，誰(shuí)又解釋得清。就隨風(fēng)而去，就隨風(fēng)，而去。你便瞧不到我，我便也忘了我自己。那些如同芊草的光景啊，就此湮沒了吧。從此，天是天，地是地，天涯是天涯，海角是海角，都不再成雙，了無(wú)哀傷，半分頹唐。
可記得哪些向往，在你月色皎潔的夢(mèng)里，在那樣一個(gè)明媚的下午，在下一季櫻花漂零，落英繽紛的古寺前，在你深深淺淺吟唱的斜陽(yáng)巷道之余，是否有些許的惆悵，又抑或是釋然。幽暗的歲月，感到彷徨，忽然間，想要去很遠(yuǎn)，和他去看繁華世間。五彩的日子被墨色洗染，浸漬出陸離的傷感。你說(shuō)你遲早要走，就在那樣一個(gè)漸漸起霧的初冬，過(guò)氣的秋葉在腳邊飛揚(yáng)，頭發(fā)被岑寂的風(fēng)吹成凌亂的姿態(tài)，裹著一襲大衣就入了霧，再見不到蹤跡�？墒前�，可是你卻為自己找不到一個(gè)出口，渺小卑微若螻蟻，遺落在荒蕪人海，遺落在悲傷的眉宇，遺落在另外孤寂另外炫爛的他方。你抱著自己藏匿在雪花下啜泣，嬌弱的絨雪墜在睫毛上，她在微微發(fā)燙，對(duì)你說(shuō)：帶我走，無(wú)論何處。閉上眼睛，雪花融化，入唇入舌，避談滋味。你希望曾經(jīng)的自己回頭淺笑說(shuō)，你真棒。你早已泣不成聲，許是多久忘了淚水的味道，喃喃自語(yǔ)：冬天來(lái)了，冬天都來(lái)了。
你不止一次地將“火”字后面跟上了“車”，不止一次地夢(mèng)到了綠皮火車，汽笛聲和陌生的人。你抬起頭，靜若蓮花，凝眸闔眼皆是淡然自若，千帆過(guò)盡，歸雁悠悠。夢(mèng)醒，悄聲說(shuō)：看來(lái)就快要走了。輾轉(zhuǎn)難寐，碾落昏黃時(shí)光。你觸手可及的本子，側(cè)面寫滿了“某個(gè)遠(yuǎn)方”，你不知道你的遠(yuǎn)方會(huì)是誰(shuí)的故鄉(xiāng)，可否有燦爛耀眼的葵花，大片大片蒼野黛山的涼草，熾熱沙漠倔強(qiáng)的紅柳。這些你曾慨嘆西塞茫茫的熱烈。你會(huì)在誰(shuí)的故事里陶醉，又會(huì)在誰(shuí)的過(guò)往中蹁躚？只是確定終有一天你會(huì)離開，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論勁風(fēng)晚霞，暴雪晨曦，只是執(zhí)拗地認(rèn)為，這里留不住你，這里，你所無(wú)比懷念的田野芬芳。
他問(wèn)你，你會(huì)是怎樣的離去，你說(shuō)等這支煙滅了以后。在眼火如渺星般點(diǎn)點(diǎn)微光中，折射出另一個(gè)自己的前世今生。光輝寂滅，破碎塵世，同煙灰凝聚，飄散。黯淡中，浮生若夢(mèng)，似是而非，空和無(wú)常。聽我說(shuō)，你只是需要放松一下，你還會(huì)回來(lái)的，來(lái)看你的花兒，你的日記，你的落發(fā)，你的曾經(jīng)的我。站在我們初見的地方，看天際的云霞，“我們都會(huì)生了思念，種在彼此的心田，你，是另一個(gè)走失的我”。
明日即長(zhǎng)路，惜取此時(shí)心�！胺判陌�，萬(wàn)物美好，我在中央”。
大概就是想要走，之前和之后的主次矛盾，你我他同是一人，一個(gè)想安穩(wěn)度日，不要繁華，一個(gè)要孑身一人去闖，不要愛情，一個(gè)要孤獨(dú)陪伴，不肯傾訴愛戀，但都為了夢(mèng)想，幻想，悲傷，沒于現(xiàn)實(shí)于田于霧于煙，聲嘶力竭。
高中作文 篇6
一圓一生，無(wú)論何處取點(diǎn)，一圓一生，始點(diǎn)并上終點(diǎn)，一圓一生，始點(diǎn)亦是終點(diǎn)。
我伸手畫出一條狐，它擁有圓的四分之一，在這個(gè)蕓蕓眾生的世界它被給予的只是不完整。
以怎樣的眼神仰望天空？灰白的如沒有顏色的世界。
一個(gè)只擁有四分之一的圓，輾轉(zhuǎn)流連在這世界。曾在孤寂中沉睡；曾在美麗中流淚；曾在繁華中乏匱；曾在低吟中迷醉……
只有四分之一的不完美，追尋著四分之三的負(fù)累，像流星劃過(guò)的天際，留下一抹殘缺無(wú)暇的美麗。
我伸手畫出半個(gè)圓，它擁有圓的二分之一，在這世界拱起一道橋，只有孤獨(dú)做的倒影。
像彩虹半弧一樣的圓，沒有華華麗麗的艷美裝飾，彩色的世界并沒有給予它彩色的身份。
一個(gè)只擁有一般的殘圓，它曾經(jīng)追逐天空的純凈；它曾經(jīng)流逝停留街角的一處；它曾經(jīng)望著那輪明月長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息；它曾在日光底下越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)……
我伸手畫出四分之三的圓，剩下的一點(diǎn)缺口流過(guò)歲月的痕跡。
它追溯過(guò)日與月；它留戀過(guò)春與秋；它愛慕過(guò)人世間的繁榮；它眷戀過(guò)圓的一生完整；它留戀過(guò)……
當(dāng)記憶流過(guò)那缺口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老了，早已經(jīng)知足，不管是一條弧、半個(gè)圓，或者是永不完整的優(yōu)弧，在這美麗的世界走過(guò)一輪，在這大千的世界嘗過(guò)繁華，在這孤寂的世界有過(guò)追求與留戀，早已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么是滿足。
看破浮生過(guò)半，一個(gè)圓擁有殘缺才更美。
半字受用無(wú)邊，無(wú)需太多完美的追尋，一半的圓，一生的美。
花開半時(shí)偏研……
我伸手畫出一個(gè)圓，一個(gè)完完整整沒有半絲瑕疵的圓。
它是完整的，它是沒有任何缺口的，它是全封閉式的！
于是，它再也不孤寂，再也不尋找遺失的另一半，它再也不……
于是，它再也無(wú)法留戀這世間的所有一切，因?yàn)樗呀?jīng)是一個(gè)圓，一個(gè)完整的圓，再也沒有空缺口可以裝進(jìn)任何繁華！
人生就是一個(gè)圓，不管自哪個(gè)點(diǎn)出發(fā)。
高中作文 篇7
一個(gè)人只要講誠(chéng)信，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，親近他，在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，人們將不會(huì)信任他。
北宋詞人晏殊，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝�；实壅僖娏怂�，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了�！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。
俗話說(shuō)；一言既出，駟馬難追，就是說(shuō)一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車都難追上，所以我們說(shuō)話要算數(shù)。
誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。
誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信需要經(jīng)得起誘惑，無(wú)論是多大的利益，只要是違背誠(chéng)信的都不要去做，如果做了，會(huì)對(duì)自己將來(lái)有著很大的影響。和無(wú)誠(chéng)信比起來(lái)，誠(chéng)信要好得許多，既然誠(chéng)信好，我們?yōu)槭裁从忠ミx擇無(wú)誠(chéng)信呢？
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
期待誠(chéng)信是李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古吟詠;期待誠(chéng)信是偉大的馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的友誼與情懷;期待誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?期待誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門時(shí)的輕輕的一笑;期待誠(chéng)信是從百年老店里賒欠的帳單,更是今天人們手中厚厚的信用卡。
因?yàn)槲覀兤诖\(chéng)信,所以誠(chéng)信在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽,市井的喧囂和霓虹燈的艷影淹沒不了她的光華。
因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如才會(huì)手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞,他深知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪,但為了那完璧歸趙的諾言,在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。
因?yàn)檎\(chéng)信,“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。
同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波終于匯成滔天巨浪,井岡山頭的星火終于匯成熊熊烈火,席卷了古老的神州大地。
讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信,讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光,讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥,讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的.爐火,讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
讓我們樹起理想的風(fēng)帆期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信像一根小小的火柴,燃亮一片心空;像一片小小的綠葉,傾倒一個(gè)季節(jié);像一朵小小的浪花,飛濺起整個(gè)海洋,像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒,撬起整個(gè)地球……
讓我們充滿生命的希望期待誠(chéng)信,讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松臏?zhǔn)則,讓自己對(duì)誠(chéng)信的履踐萌生出對(duì)心靈的感動(dòng),讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸,為自己的人格涂上一層亮色。
點(diǎn)亮一盞心燈,我們共同期待誠(chéng)信,讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,五彩繽紛!
高中作文 篇8
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光掠過(guò)地平線，早已有人在茫茫的沙塵中忙碌，用粗糙的雙手，洗盡阡陌的風(fēng)霜；當(dāng)驕陽(yáng)炙烤著大地，仍有數(shù)個(gè)疲憊的身影，用彎曲的脊梁，雕砌城市的風(fēng)骨；當(dāng)月光斑駁蛙聲喧嚷，仍有若干燈下的躍動(dòng)，用紅燭的風(fēng)骨，引領(lǐng)這個(gè)民族的未來(lái)。那些不知名的身影成為一個(gè)時(shí)代最美的風(fēng)景！
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，他們車水馬龍嗅花香；因?yàn)槌袚?dān)，他們雕梁畫棟賞煙霞；因?yàn)樨?zé)任，他們杏壇桃李育芬芳。
中國(guó)是禮儀之邦，強(qiáng)烈的責(zé)任感更是中國(guó)文化的突出精神，人活于世，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著別人帶給你的舒適和方便，我們也有責(zé)任有義務(wù)實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值、充實(shí)我們的人生。你的一舉手一投足，體現(xiàn)的是國(guó)家的形象；你的一句話一個(gè)微笑，展現(xiàn)的是國(guó)家的素質(zhì)；你的一彎腰一抬頭，微觀地表達(dá)著民族的希望。
對(duì)己負(fù)責(zé)，方顯智者風(fēng)范。人要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)人生充滿敬意與感激，才能正視生命的價(jià)值，珍惜自己的人生，才能對(duì)社會(huì)和國(guó)家有所貢獻(xiàn)。對(duì)己負(fù)責(zé)，需要處變不驚的做事方針，更需要積極昂揚(yáng)的人生態(tài)度。一如那個(gè)不忍朝廷奸臣當(dāng)?shù)�，不甘統(tǒng)治者的庸碌無(wú)為的太白，縱然貴妃捧硯，御手調(diào)羹，也抵不過(guò)賜金放還后的一場(chǎng)大醉，靡靡唐音沒有浸酥他的鐵骨，李白不甘自己在泥淖中沉淪，他似一匹不羈的野馬，奮勇向前。一如那個(gè)對(duì)自己充滿尊重的才女張愛玲，縱然無(wú)人理解、無(wú)人接受，一篇《羊毛出在羊身上》點(diǎn)醒庸人、達(dá)觀地處事。人不應(yīng)該被生活挫敗，而應(yīng)直起身來(lái)傲視生活，用精神和毅力笑對(duì)人生，追尋生命的力量！
對(duì)別人負(fù)責(zé)，方顯達(dá)者氣節(jié)。對(duì)別人負(fù)責(zé)，并不是畏懼和怯懦，而是一種對(duì)他人的敬重和對(duì)社會(huì)的大愛。一個(gè)微笑可以化解內(nèi)心的寒冷，一雙手能夠托起生命的重量，一句鼓勵(lì)能散發(fā)陽(yáng)光的力量。于是我們看到了白芳禮老人那環(huán)繞地球十八圈的車轍，我們聽到了張平宜三尺講臺(tái)下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場(chǎng)的郁郁蒼蒼。
對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，方顯英雄本色。偉大常�？此七b遠(yuǎn)虛渺，殊不知偉大就是有一個(gè)個(gè)平凡堆砌成的不平凡，偉大就在我們身邊。正如那個(gè)義務(wù)修鞋二十余年，無(wú)私地將積蓄都捐給張麗莉老師的孟廣斌所說(shuō)：做人和做鞋一樣，每一針扎下去要直要正，拉出的線要直，人才能走得更遠(yuǎn)。一句普通的話蘊(yùn)含深意。一個(gè)人對(duì)民族的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在踏實(shí)地做好分內(nèi)工作、體現(xiàn)在關(guān)心需要幫助的人等等小事上，但是江河不辭小流，方顯其大，海不辭江河，故成其深，正能量的傳遞、善德善行的匯聚正是國(guó)家和民族巍然屹立的強(qiáng)大支柱。
責(zé)任是聶政為父報(bào)仇是那余音繞梁的廣陵散，是梁思成先生心懷國(guó)家的淚水，也是我們面對(duì)國(guó)旗的莊嚴(yán)的口號(hào)：為中華之崛起而奮斗！
點(diǎn)評(píng)：高中生作文往往能表現(xiàn)出感性思維與理性思維的均衡發(fā)展，優(yōu)秀作文更是如此，既有生動(dòng)的形象化表述，又有深度的挖掘和縱向的推展。這篇文章即是如此。作者很善于以形象表情達(dá)意，如開篇類似“蒙太奇”筆法的勾勒，再如文中的論據(jù)的使用，“我們聽到了張平宜三尺講臺(tái)下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場(chǎng)的郁郁蒼蒼”，既勾勒了形象，又見到了精神。當(dāng)然，文章在形象之外更有著深刻的思考，將責(zé)任內(nèi)化為道德力量、精神要素，入筆大氣，論證嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇出色的議論文。
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