【熱門】話題責(zé)任的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的話題責(zé)任的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
話題責(zé)任的作文 篇1
為什么要做個有責(zé)任心的人呢？因為有責(zé)任心會讓別人尊重自己。今天我就通過一件事讓大家看看我是不是個有責(zé)任心的人。
星期五到了，老師吩咐說教室要打掃得干干凈凈的。我和黃濤聽見了就連忙分工，我掃地，擺桌子，黃濤拖地，擦桌子。過了好一會兒我們才把第四組打掃得干干凈凈的，跟新的一樣。雖然我們汗水直流但是沒關(guān)系。只要能完成老師交代的任務(wù)留多少汗都不要緊。
你們看我是不是個有責(zé)任心的人？
話題責(zé)任的作文 篇2
南美洲的一只蝴蝶輕輕揮動翅膀，也許會在大西洋引起颶風(fēng)；同樣的，一個小小的行動，也會產(chǎn)生很大的影響。
“千里之堤，毀于蟻穴。”一個不起眼的小行動有可能造成難以估量的影響。體操公主桑蘭，在一次比賽中因有人在場地走動而分神，摔成殘疾，終生與輪椅為伴。如果沒有那個人的走動，慘劇也許不會發(fā)生�！都t樓夢》中那場轟轟烈烈的抄檢大觀園的行動，攆走了入畫，羞死了司棋，使大觀園人心惶惶，不也是“始于青萍之末”嗎？一個傻丫頭誤拾的繡春囊竟害死了兩條人命。一個不經(jīng)意的小行動，正如長堤上的蟻穴，看似不起眼，在關(guān)鍵的時候這便是致命傷。
不合時宜的行動會造成惡劣的影響，而有益的行動即使微小，堅持下去也會收獲很多。細(xì)節(jié)決定成敗，真正有所成就的人都是注重細(xì)節(jié)的人；一個個完美的小行動成就了他們最終的完美。
達芬奇畫雞蛋的故事眾人皆知。畫雞蛋是什么高難度的事情嗎？不，那只是個小行動而已。但是，如果沒有他堅持不懈地練習(xí)所打下的繪畫功底，又怎么會有《蒙娜麗莎》那樣的名畫傳世呢？中國有句話叫“千里之臺，起于累土”，用在達芬奇身上恰好合適。畫雞蛋這個小行動就像一把把松軟的泥土，在日復(fù)一日的積累中變成了高臺，把達芬奇托到了歷史的高處，無人可以超越。
美國唯一一位連任四屆的總統(tǒng)——羅斯福，不但自幼癱瘓，而且有口吃。為了練習(xí)演講，他在嘴里放了幾塊尖利的石頭——僅僅這樣一個小行動而已——等到石頭被磨得圓潤光滑的時候，他的演講已經(jīng)征服了整個世界，他也被尊稱為“蝴蝶總統(tǒng)”。的確，通過那個小行動，他完成了破繭成蝶的過程，由平凡變得不平凡，用偉大的人格魅力填補了先天的肢體不健全，挑起了關(guān)乎美國興衰的責(zé)任。羅斯福總統(tǒng)尚且如此，更何況我們這樣肢體健全的人呢？如果我們也能腳踏實地，從小行動做起，總有一天也會破繭成蝶，真正能夠承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，活得更加精彩。
注重每一個細(xì)節(jié)，注重堅持，一個小小的行動，我們也可以收獲許多。
話題責(zé)任的作文 篇3
一名公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病，但他在生命的最后一分鐘內(nèi)，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊上，用最后的一點力氣拉下了手動剎車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了乘客、行人和車輛的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上，停止了呼吸。
還有一個故事，一個11歲的男孩在踢足球時，不小心將鄰家的玻璃打破，鄰居向他索賠12美元，這對孩子來說可是個天文數(shù)字。男孩將這件事情告訴了父親，并很懊悔。父親見他為難的樣子，就拿出了12美元，并告訴他：這筆錢是我借給你的，一年之后要把這筆錢分毫不差的還給我。男孩賠償鄰居后，就拼命地打工掙錢。終于在半年后，他把這筆錢分毫不差的還給了他的父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德？里根。
是什么力量驅(qū)使這個司機在生命的最后一刻做出了驚人之舉？是重如泰山的責(zé)任。又是什么力量驅(qū)使里根為了還這一筆錢而拼命打工，也是責(zé)任。他后來還回憶說：通過自己的勞動來承擔(dān)自己的過失，讓我懂得了到底什么是責(zé)任。
責(zé)任是什么？責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)，它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)。從本質(zhì)上講，責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責(zé)任通常有兩個層面的理解：一是指份內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等；二是指沒有做好份內(nèi)的事，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。中國有句古話：天下興亡，匹夫有責(zé)。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。
責(zé)任有多大，事業(yè)才會有多大。無論哪個崗位、哪項工作，首先要時刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任。有了強烈的責(zé)任意識，才能產(chǎn)生積極性、主動性與創(chuàng)造性，才能把每個崗位、每項工作做得圓滿。其次，對工作負(fù)責(zé)也就是對自己負(fù)責(zé)，只有堅持標(biāo)準(zhǔn)，精益求精，才能體現(xiàn)你的價值和作用，才能為自己的職業(yè)生涯夯實基礎(chǔ)。再次，責(zé)任與職業(yè)發(fā)展、個人得失密切相關(guān)，凡是在工作中嚴(yán)格要求自己、敢于承擔(dān)責(zé)任、盡職盡責(zé)、盡心盡力的人，必定會贏得尊重與賞識，進而在職場上有所提升和發(fā)展。反之，則會飽嘗不愿付出、不愿承擔(dān)責(zé)任的.苦果。就如那位建筑師，一生中建造了無數(shù)精美的房子，但在他決意要退休的時候，老板讓他再建造一套房子，他思念家人心切，便偷工減料，草草交差。誰知，老板當(dāng)即把鑰匙給了他：這是我送給你的禮物勵志口號
責(zé)任有多大，家庭才會有多幸福。家庭是社會的一分子，需要夫妻間的相互支撐。家庭成員之間，需要的是關(guān)懷、體貼和溫暖，而不是冷漠、爭吵和糾紛；需要的是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和付出，而不是索取、牢騷和埋怨。只有多出一份力、多承擔(dān)一份責(zé)任，家庭才會和諧而幸福。要承擔(dān)責(zé)任，還體現(xiàn)在善待自己的身體，摒棄不良嗜好、及時就醫(yī)診治、加強運動鍛煉等等，只有身強力壯，才有資本和能力去承擔(dān)責(zé)任。從另一層意義上說，健康就是家庭的幸福。反之，一切都是空談。
一言以蔽之，無論是個人的發(fā)展、事業(yè)的成功，還是身體的健康、家庭的幸福，我們每個人的肩上，都肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任！
綠葉對花兒的襯托是一種責(zé)任，江河對溪流的接納是一種責(zé)任。責(zé)任是上天賦予給我們的天職，需要我們?nèi)フJ(rèn)真恪守和履行。責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心智和胸懷、使命和追求。責(zé)任成就事業(yè)，責(zé)任成就家庭，責(zé)任成就人生。
歌德說：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
話題責(zé)任的作文 篇4
一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責(zé)任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責(zé)任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責(zé)任。
他六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責(zé)任，而一個人的責(zé)任，是一個人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責(zé)任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責(zé)任心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對自己的責(zé)任，更是對他人，對社會的責(zé)任。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學(xué)家，他的責(zé)任就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應(yīng)背負(fù)著責(zé)任和生活著，并用努力去完成自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的成長，責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的責(zé)任，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現(xiàn)善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責(zé)社會。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責(zé)任的理解，用行動對責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地?fù)?dān)起身上的責(zé)任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。
話題責(zé)任的作文 篇5
一談到責(zé)任這個話題，我就覺得十分遙遠(yuǎn)。我想：責(zé)任是那些大人們的事情，跟我有什么關(guān)系呢？然而今天發(fā)生的一切，讓我改變了想法。
正值黃金周的中午，是個難得的休息時間。我伸了個大懶腰，準(zhǔn)備上床呼呼大睡。可是媽媽一把揪住我：“作業(yè)完成沒有？”唉，又來了，我最害怕的就是媽媽問這個問題�！皼]、沒有呢�！薄斑�有什么沒做？”媽媽的臉由晴陰。“一篇作文。”我小聲地回答道。媽媽大聲說：“那還不趕緊去寫？！”我只好灰溜溜地鉆到書房，開始無精打采地寫作文�！澳銈冞@些孩子啊，連最基本的做作業(yè)的責(zé)任心都沒有了！”媽媽小聲咕噥著，“中國的未來居然是一群沒有責(zé)任心的孩子！”聽媽媽一說，我心里直冒氣兒：我又不是什么國家元首，不過是一個小學(xué)生，能有什么責(zé)任啊？
經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，我終于寫完了這篇命題為《責(zé)任》的作文，自認(rèn)為可以交差了。我滿心歡喜地告訴媽媽：“媽媽，我作文寫好啦！”“先給我看一眼！”媽媽走了過來�？墒撬�沒看夠兩行，就開始對我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓：“你寫的這個什么黨支書都跟你有什么關(guān)系？完全不符合要求！寫東西要實在一點，你這篇破文章重寫！”“什么？又要重新寫��！”我失望地大叫�！叭绻沂抢蠋�，看到這樣的作文絕對給零分。”媽媽說，“你寫的題目還是《責(zé)任》呢，你一點責(zé)任心都沒有！學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，你交一篇爛作文上來應(yīng)付我有什么用！”我被這一番話給批得眼淚直落，心想：這篇作文不就是抄個事例進去，再寫寫感受嗎？又要把辛辛苦苦寫好的作文重寫，你也寫不了這么多東西啦！我又不是沒有學(xué)習(xí)！“做錯了還哭，羞不羞！你真是一點學(xué)生的責(zé)任心都沒有！”等我哭完后，媽媽嚴(yán)肅地說：“學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，你如果連學(xué)生的責(zé)任心都沒有，將來還談何為國爭光？”“可是，我一點也想不到有什么身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考著�！熬蛯憣懩憬裉煜挛绲氖虑榘伞！眿寢屨f，“你反思一下今天的事情，就寫下來，會是一篇很好的作文！”
現(xiàn)在，我對責(zé)任有了新的認(rèn)識。不單只是大人們有許多責(zé)任，我們學(xué)生也有自己的責(zé)任呢！學(xué)生的責(zé)任，就是自覺學(xué)習(xí)，而不是大人們一而再、再而三地催促。學(xué)習(xí)的道路上有許多“紙老虎”，但只要戰(zhàn)勝自我，完成了學(xué)生的責(zé)任，就能迎來破蛹成蝶的閃亮?xí)r刻！
話題責(zé)任的作文 篇6
什么是責(zé)任心？責(zé)任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負(fù)責(zé)的認(rèn)識、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心�！叭巳艘环菔�，事事盡責(zé)任，萬事貴在責(zé)任心�！�
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個從印刷學(xué)徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。一個“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對家庭的責(zé)任。有報紙評論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
話題責(zé)任的作文 篇7
初秋的一天下午，太陽高掛在天空，它毫不吝嗇地把耀眼的光茫灑在大地。學(xué)校操場上沒有一絲風(fēng)，四（2）班的同學(xué)正在操場上體育課。為了能在這次廣播操比賽中取得好成績，他們不怕熱，不怕累，認(rèn)真地做著每一個動作。有的同學(xué)已脫掉了外衣，有的同學(xué)不時用手擦去額上淌下來的汗水。
這時，二樓四（2）班的走廊上出現(xiàn)了一個女同學(xué)，她就是我，是一位少先隊員。因為前不久，我的腳走樓梯時不小心扭傷了，不能做劇烈運動，因此我只能靠在走廊上看同學(xué)們做操。我抬頭看看被人們比喻為“秋老虎”的太陽公公，又低頭看看正汗流滿面的同學(xué)們，我恨不得變成一片云彩為同學(xué)們遮陰，化作一股清風(fēng)為同學(xué)們解熱。天氣這么熱，我真愿意能夠為同學(xué)們做點什么事！
忽然，我回頭看見了劉一帆同學(xué)擺在課桌上的水杯。心中一亮：有了，不是有很多同學(xué)有帶水杯嗎？到程老師辦公室去提開水，給每一個同學(xué)倒杯水吧！免得大家呆會去喝冷水�，F(xiàn)在老師不是經(jīng)常教育我們要注意飲水、飲食衛(wèi)生，預(yù)防甲型流感嗎？于是，我把同學(xué)們的每一個熱水杯都找了出來，擺到桌子上，揀了兩個大杯子，一拐一拐地向老師辦公室走去。
一趟、兩趟……汗水順著我的臉頰淌了下來。我沒有放棄，依然不停地在四（2）班教室與四年段老師辦公室之間來回。終于，每個同學(xué)的水杯里都有開水了。
下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到每一個人的桌子上都有一杯水，大家都怔住了，但很快猜測出是我倒的。他們紛紛來到自己的座位上，大口大口地喝水。我看著他們大口大口地喝著，聽著他們不住的感謝聲，我的心比喝了蜜還要甜！
倒開水，就這么一件小事，卻讓我也盡到了一份責(zé)任。更讓我明白了責(zé)任是一種快樂！
話題責(zé)任的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校緊張的生活就要擦肩而過了，迎來了同學(xué)們最熟悉的暑假。
暑假雖熟悉，但經(jīng)歷的事情往往讓人意想不到。今年暑假我和舅舅去了遠(yuǎn)近聞名的北戴河。聽別人說北戴河的海美不勝收。
懷著美好的愿望“踏上征途”。在車上的幾個小時對于我來說是多么的難熬，心中時時刻刻想著北戴河的美景。
難熬的幾個小時終于過去了，距海只有一步之遙了，我心中興奮不已。
在去往海的路上時不時聽見往回走的游客議論紛紛，我心中充滿疑惑對北戴河的海就更加向往了。
終于來到了海邊換上了泳衣，來到沙灘上。頓時心中對海的期望從一百減到了五十，對下海就更加猶豫了。此時眼前的海與想象中的海真是天壤之別。
心目中的海，水兒是藍藍的與天際渾然一體，海岸邊的沙灘沒有一絲污染。海中的魚兒與人類共舞在海中，時不時還能看到小魚兒與螃蟹游戲。小朋友躺在沙灘上享受著陽光的沐浴，臉上浮著絲絲微笑。
可眼前的場景使我目瞪口呆，海水是深綠的，天空是灰白的，萬里烏云，別說魚兒了就連一個完整的貝殼都很難找，好不容易看見一個小朋友在海灘上挖出一個小螃蟹，它也一刻也不敢逗留急急忙忙逃跑了。看到這一幕心中充滿疑惑也不敢相信。
盡管水是綠的但最終還是下水了，當(dāng)游到海洋中較深處時，腳下似乎踩到一個東西，還滑滑的，拿上來一看卻是被人遺棄的零食袋。
我恍然大悟，環(huán)境的惡化與人類的衛(wèi)生習(xí)慣密切相關(guān)，假如不是我們隨處扔垃圾，此時的大自然還是年輕貌美，并非此刻的黃臉婆。
我心中暗下決心一定要愛護自然保護自然，讓大自然恢復(fù)年輕漂亮的少女。
我相信大家看到這里心中都有許許多多感慨，假如你也下定決心拯救我們的家園，就請你想到做到，行動起來。
為了未來努力奮斗吧！
話題責(zé)任的作文 篇9
“如果你不夠完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！”這句話是我在園山基地學(xué)到的，在那里，我學(xué)了很多，也成長了很多，我知道責(zé)任感是什么，我也知道團結(jié)是什么……
團隊浮橋，這個活動讓我知道了責(zé)任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學(xué)們一個一個的從上面爬過，這時你就會感覺到你肩上的責(zé)任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學(xué)都有從上面掉下來的危險，到我爬的時候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，就會覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學(xué)們幫我加油！爬過去以后，同學(xué)們歡呼！團結(jié)就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結(jié)讓我們充滿力量。
星期三上午，我們舉行了大型團隊活動“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”，這是一個特殊的活動，它能培養(yǎng)我們的責(zé)任感，節(jié)目主持人是大宋老師，大宋老師說：“同學(xué)們，你們愿意為你的同學(xué)承擔(dān)責(zé)任嗎？你們要做好心理準(zhǔn)備，后果會很嚴(yán)重！想的同學(xué)把手舉起來，用堅定的目光看著你們的教官。”“嘩”的一聲，同學(xué)們舉起了手，教官選了一男一女當(dāng)我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說：“孩子們，現(xiàn)在聽清教官的口令，做動作。”臺上的教官喊響了口令，幾個回合后，開始糾錯，我們班一共22人，這也就意味著我們的領(lǐng)袖想要跑22圈！這是一個多么驚人的數(shù)字！看著領(lǐng)袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的！看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說：“孩子們，人是會累的，人是會老的！你們的父母想跟你聊天的時候，你說好煩，然后跑進房間，當(dāng)你的父母想走上去的時候，你把房門關(guān)上，你有沒有想過門后面那雙眼睛？”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了！
我記住了：如果你不夠完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！肩上的責(zé)任感，好沉重！
話題責(zé)任的作文 篇10
我們都在社會上學(xué)習(xí)、生活，所以我們做事，行動不僅對自己負(fù)責(zé)，還要對別人負(fù)責(zé)，我們小學(xué)生也不例外。
我們家是2個孩子，我還有個弟弟。因為年齡比較相仿，所以有時一起生病，一起去醫(yī)院。
記得有一次，我和弟弟都生病，媽媽開著車帶我們到兒科醫(yī)院去看病。好不容易掛號完看完病，醫(yī)生讓我和弟弟都要打吊針，媽媽排隊去付好錢了，但因為是兩個孩子的付費單，取藥時要到不同的窗口去取，可媽媽一個人帶著兩個孩子不能一下子取兩個孩子的藥，為了省時間，媽媽讓我自己拿著付費單到相應(yīng)的窗口去排隊，媽媽拿著弟弟的單子排隊取弟弟的藥。我按著媽媽的話手里拿著醫(yī)療卡和付費單子排隊等，輪到我了，因為我是小朋友，取藥窗口的阿姨一看我就說：“小孩子不能取藥！”我急得眼淚都要出來了，忙跟她解釋：“阿姨，我們家是兩個孩子，媽媽在取弟弟的藥，這里到哪里都要排隊，你不給我藥，我們兩個人怎么一起打針呀！”聽到我的話，阿姨說：“那你要在旁邊等一下，因為我們要對你們負(fù)責(zé)，讓大人過來取藥，確認(rèn)藥品和數(shù)量！”這時，正好媽媽領(lǐng)好弟弟的藥了，媽媽一過來，阿姨就馬上讓媽媽確認(rèn)一下孩子的姓名及藥品以及數(shù)量。
通過這些事情我知道了，大家都要對自己的行為負(fù)責(zé)，我作為小學(xué)生排隊按順序來等藥也是一種責(zé)任，藥房阿姨不給我藥，讓媽媽去領(lǐng)藥也是對患者的和家屬的負(fù)責(zé)，這種互相負(fù)責(zé)的態(tài)度才是我們社會發(fā)展和壯大的一種動力。
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