【推薦】贊美作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的贊美作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美作文 篇1
有人說，音樂是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說，音樂是一種手段，是考試加分的幫手；有人說，音樂是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認(rèn)為音樂是一種信念，它可以超越人心理與身體的一切障礙，從而取得成功。
然而我說的這種情況只發(fā)生在少數(shù)人身上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、富有這方面的才能的人才會(huì)是一個(gè)把音樂當(dāng)作靈魂的音樂這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。
從前，我并不了解貝多芬，對(duì)他的印象無非是一個(gè)有名的音樂家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語文老師花大功夫給我上了《音樂巨人貝多芬》這一課，讓我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)偉大的音樂家的內(nèi)心世界與他對(duì)音樂的無比熱情。
貝多芬不像其他名人，他沒有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒有在音樂方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情與音樂家獨(dú)具的靈敏的耳朵。可是，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂上的天子驕子在音樂上的唯一籌碼都奪走了，這對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的音樂家來說是多么大的悲哀�。∮腥祟A(yù)測(cè)說他會(huì)從此變得沉淪，消極。別人的預(yù)測(cè)對(duì)一般人來說是正確的，然而熱愛的最高境界就是超越，無論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂家竟能作出這么偉大的曲子來，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！
當(dāng)有些人們談到他是，全說：“他的成功就是因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)音樂癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受與悲傷，就因?yàn)檫@樣，他才會(huì)超越一切，取得成功�！�
其實(shí)，他們錯(cuò)了，貝多芬因?yàn)槎@心中時(shí)刻布滿了悲傷，他的痛苦是別人無法體會(huì)的，他付出的努力也是別人永遠(yuǎn)也不能感受到的。
貝多芬，一個(gè)天生音樂家，為了自己的音樂，獻(xiàn)出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂史，現(xiàn)在，就讓我們這些祖國(guó)的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂吧！
贊美作文 篇2
貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的，最終耳聾的音樂家，一個(gè)用痛苦換來快樂的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著不為人知的一面。音樂家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒有。但是，貝多芬接受了現(xiàn)實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運(yùn)，因此，他也成為我眼中的英雄。
對(duì)于一個(gè)偉大的音樂家來說，音樂就是他的生命。然而，對(duì)于一個(gè)晚年失聰?shù)囊魳肪奕素惗喾襾碚f，更是如此。
他對(duì)音樂十分的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨(dú)立而又驕傲，嚴(yán)肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛(wèi)生中，可以看出他是一個(gè)獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅(jiān)持著繼續(xù)音樂創(chuàng)作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見到陌生人說話的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴(yán)肅而又善良的人；從他兩耳失聰后，沒有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
其實(shí)，我覺得他是一個(gè)我學(xué)習(xí)的榜樣，他身上的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)……都是值得我要學(xué)習(xí)的。
就說我吧！我就覺得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，我總是很輕易地就“過關(guān)”了，不是自己想出來的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見貝多芬如此的自立，只覺得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴他人，后果將不堪設(shè)想。
所以，我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨(dú)立而驕傲，嚴(yán)肅而善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。
贊美作文 篇3
有這么一種人，他們工作在川流不息的汽車中，維護(hù)著路上的安全。
在炎熱的夏天里，一股熱浪向路上的行人襲來，幾乎每個(gè)人都在抱怨，可是這些人他們沒有半句抱怨，一滴滴巨大的汗珠潤(rùn)濕了他們的衣服。每個(gè)人都穿著背心短褲，而他們?nèi)蔽溲b，里里外外穿的像個(gè)小粽子，顯得更加熱。他們無私地為人們服務(wù)著，才會(huì)有著這么整齊的隊(duì)伍。如果沒有他們，一切都會(huì)雜亂無章，響亮的笛聲與人們的叫罵聲回蕩在天空中，十分吵鬧。
一天中午，一位老奶奶騎著三輪車沿路開著，她開得很急，因此速度很快，這時(shí)綠燈變成紅燈，一旁的大貨車踩滿了油門。沒想到，三輪車的剎車壞了，她沖過停車線，沖過一旁的電瓶車，離路中心越來越近。這時(shí)旁邊的那個(gè)人一把抓住了三輪車，用自己最大的力氣抓住了后拉�？墒请m然速度有所減少，但仍然在往前開，那個(gè)人用腳抵著地面，身子往后傾。終于，三輪車停了下來。并且逐漸向后開著，那個(gè)老奶奶滿臉都是對(duì)那個(gè)人的感激。這時(shí)，一旁的大貨車呼嘯而過，如果沒有那個(gè)人的幫助，這里很有可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難。那個(gè)人大步流星地走到他的崗位上，一聲嘹亮的哨聲劃過天空。
沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我們偉大的交警，看到無私奉獻(xiàn)為人民服務(wù)的精神，令我們每個(gè)人都很崇拜。
贊美作文 篇4
瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，象一個(gè)才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長(zhǎng)足跡和蓋“愛思考”印章。
周老師從四年級(jí)才開始教我們，雖然不熟悉，可因?yàn)樗慕逃椒ê芴貏e，所以她沒到一個(gè)多月就熟悉了我們。她第一日來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業(yè)——成長(zhǎng)的足跡。她讓我們每日都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會(huì)很快樂的。于是我們每日都堅(jiān)持寫一篇成長(zhǎng)的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因?yàn)槊咳斩家瓿梢黄砷L(zhǎng)的足跡，所以我開始每日細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每日都寫在成長(zhǎng)的足跡本上，別的同學(xué)每日只寫一件事，我是每日觀察到幾件事就寫幾件事。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的足跡我養(yǎng)成了每日寫日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
還有老師會(huì)給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個(gè)“愛思考”印章，滿十個(gè)以后可以換一張喜報(bào)。進(jìn)入五年級(jí)，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句？”我想到了一句，可又不太確定，后來我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覄傋戮吐牭嚼蠋熣f：“藍(lán)天，加一個(gè)印。”我很高興。因?yàn)椤皭鬯伎肌庇≌�，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣
進(jìn)入五年級(jí)后，老師又推出了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，剛開學(xué)，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。
贊美作文 篇5
野草啊野草，你的生命力可謂強(qiáng)矣，你的意志可謂堅(jiān)矣！我贊美你！在白雪皚皚的雪山上，你同樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，迎著凜冽的寒風(fēng)，抵抗著極度的嚴(yán)寒。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候，你又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽……
你就是這樣周而復(fù)始，不屈不撓地生長(zhǎng)著，處處顯示出生命的頑強(qiáng)。
雖然你沒有青松的英姿，沒有垂柳的婀娜，沒有桃李的絢爛，沒有芝蘭的芳香，但你渾身卻充滿了大自然的活力，你在我的心里已深深地扎下了根！這，不僅僅是因?yàn)槟阌兄B強(qiáng)的生命力，更重要的是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無數(shù)具有野草精神的人！我們都贊美你！
贊美作文 篇6
我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)快一年了，每當(dāng)我走進(jìn)校園，映入眼簾的是一株經(jīng)過百年風(fēng)雨歲月，滄桑而又繁茂的大榆樹的大榆樹。它那棕灰色的樹干夾著一道道時(shí)間的紋路;它那一道道年輪培育著一代代芬芳的桃李;它那枝繁葉茂的葉子伴隨我們的成長(zhǎng)。
在春意盎然，鳥語花香的春天，大榆樹吐出嫩芽，像新生的竹筍。三月陽春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，也吹綠了大榆樹的嫩芽。而我們?cè)趯W(xué)校里播下希望，與大榆樹一起成長(zhǎng)�？吹轿覀兊南Ｍ惶焯煸陂L(zhǎng)大，大榆樹也一天天走向枝繁葉茂。我們又興奮又快樂。
在驕陽似火，暑氣逼人對(duì)的夏天里。校園里烈日炎炎，天空像個(gè)大火爐，太陽像個(gè)大火球，我們坐在大榆樹這把遮陽傘下乘涼，看書，游戲。它繁茂的葉子讓我們茁壯成長(zhǎng)。榆樹正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹。
在秋高氣爽，秋江明凈的秋天里，大榆樹的葉子金燦燦的，像一顆顆耀眼的黃鉆石。秋風(fēng)拂過，榆樹的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中飛舞起來，，慢慢地落進(jìn)大地媽媽的懷抱。給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
在銀裝素裹，大雪飄飄的冬天里，大榆樹傲然站在冰天雪地里，給我們了信心。一場(chǎng)鵝毛大雪下過，大榆樹銀裝素裹，那美麗的顏色，用語言是無法表達(dá)的。我感到冬天的大榆樹比夏天的大榆樹更加美麗!
我愛校園，我更愛校園里的大榆樹!
贊美作文 篇7
國(guó)慶節(jié)假轉(zhuǎn)眼就到了，在家休息了一天。第二天我和家人一起走進(jìn)了美麗的瑯琊山。
開車來到了山門前，一下呼吸著山里新鮮的空氣，看著郁郁蔥蔥的樹木心情頓時(shí)一陣放松。進(jìn)入山門，踏著山間小路，聽著小鳥歌唱，開始了我們的路程。
第一站我們來到百花園。百花園里一條條長(zhǎng)廊，一間間古色古香的房子無不透露著文化的氣息�，F(xiàn)在正是菊花盛開的季節(jié)，滿園菊花競(jìng)相開放，香氣撲鼻，游人們都淹沒在花的海洋里。出了百花園，我們一路小跑，路過一片大草坪來到了九曲橋。平靜的湖面上宛蜒盤繞著一座橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一面大鏡子雕刻著一條巨龍。第二站我們登上瑯琊寺。一進(jìn)寺就看見香煙繚繞，感覺我進(jìn)入了西游記里面的神話世界。游人們拿著香跪在佛像前，我也好奇的走向前一看究竟。我的媽呀，太嚇人了，這是神還是魔呀！原來神仙也有美和丑哈哈。游覽了一遍寺院，古老的高墻、宏偉的高塔、簡(jiǎn)陋的僧房還真有點(diǎn)進(jìn)入古代的感覺。在經(jīng)過短暫的.休息后，我們的最后一站出發(fā)了——南天門。來到山腳下，我傻眼了，這還叫人活不。這一眼望不到石階梯這還要人爬嗎……終于來到山頂，整個(gè)城市盡收眼前�？茨沁呉粭潡潣欠�、村莊，看那邊是南湖公園，快來看那邊是一片金色的農(nóng)田……
一天的時(shí)間太短暫了還有很多地方?jīng)]來得及游覽只能下次在來了哦！告別了美麗的瑯琊山，我們踏上回家之路。
贊美作文 篇8
野菊花，雖然沒有牡丹的典雅，沒有玫瑰的香味，沒有月季的絢麗多彩，沒有白楊的高大威猛。可是它淡薄頑強(qiáng)的精神使我由衷地贊嘆。
在陽光的溫柔照料下，使它嬌嫩的花瓣流光溢彩。它那紫紫的小花蕊中的露水，仿佛就像少女的眼淚，似落非落。山間里，峽谷里，懸崖邊，山洞旁，隨處可見。雖然那里土地是那么貧瘠，也許陽光也見不著，連蜜蜂也不來光顧，可野菊花對(duì)未來的生活憧憬著。也許你以為它非常孤單，可事實(shí)并不是如此，它以清風(fēng)為友，以冷月為伴。雖然野菊花生存在缺乏水的環(huán)境中，可它們卻心中充滿了堅(jiān)持的信念，生活的希望。
野菊花有許多用途，它可以消毒止血，在中國(guó)解放前，窮苦人家買不起藥，就把野菊花曬干，用來熬水洗傷口，它還可以清熱敗火，治感冒的用途，我的爺爺奶奶還告訴我，野菊花可以曬干后泡茶喝，可以讓人感覺泌人心脾的感覺。
當(dāng)我在鄉(xiāng)下奶奶家的地里看見就野菊花是就已經(jīng)深深喜歡上了它。我本想挖兩株回去時(shí)被奶奶阻止了，她說：“野菊花在盆中是養(yǎng)不活的，它只能在大自然中生存�！痹瓉硭鼈儚牟回潏D優(yōu)越的生活條件，只愿在大自然的懷抱中無拘無束的生活。
小野菊花土生土長(zhǎng)。我喜歡的是它的平凡，樸素和它那頑強(qiáng)的精神。恰好這不就是我們所需要的精神嗎?如果大家都擁有這種精神。我們的世界將會(huì)變得多么溫馨，和平啊!
我觀賞過尊貴的國(guó)花牡丹、純潔無瑕的百合，欣賞過情趣高雅的紫羅蘭、富麗的玫瑰，但我卻偏愛那滿山的野菊花。她沒有紫羅蘭那樣高雅，杜鵑那樣美麗，牡丹那樣的尊貴，更沒有玫瑰那樣的艷麗多姿，但野菊花平凡得可愛。
她的美麗有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花平凡得可愛。
她的美麗有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花簇?fù)碓谝黄�，她的美讓你陶醉。而她們總是那么一大片，一大片的在一起，誰也不鶴立雞群，壓倒群芳。你看有的菊花鋪在山坡上，有的立在山腳邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如繁星，如瀑布，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，又像一條被舞臺(tái)燈光照著閃爍發(fā)光的長(zhǎng)裙。那些綴滿花朵的修長(zhǎng)的枝條，紛亂的垂落交叉著，有著一種山林的“野味”。近看這些野菊花也不那么動(dòng)人，只是散發(fā)著淡淡的香氣，讓人感到心曠神怡。
她不但美麗，而且可愛。很多的醫(yī)藥書都記載著：野菊花的莖可以當(dāng)作藥疹，入藥，她的莖也可以用來鎮(zhèn)壓止痛。她的藥用范圍十分的廣，用她來做枕頭可以治療頭痛、頭暈和失眠的癥狀。如果你睡覺用上這樣的枕頭的話，早上一起來肯定讓你神清氣爽，呼吸通暢。她的確美得可愛，美得不空洞，不像有些花兒外表是如此的美麗但卻嬌貴得要命。
然而我最欣賞的是她的精神——頑強(qiáng)的精神。在殘酷、無情的秋風(fēng)仍傲然挺立的那就只有菊花!想象一下她傲然面對(duì)霜寒的形象吧，猶如一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�！熬諝堄扔邪了Α�，她的精神世代讓人傳揚(yáng)，讓人敬佩。
頑強(qiáng)中而又不失美麗，她是集美麗、頑強(qiáng)與一身的“花中之王”!這就是我愛的菊花!正因?yàn)檫@樣，所以我喜歡野菊花!
贊美作文 篇9
在這個(gè)星期中，我學(xué)習(xí)了《木蘭辭》這首北朝民歌，其中的主人公花木蘭的故事讓我受益匪淺。作者郭茂倩用生動(dòng)的文筆描繪了一位善良、勇敢、孝順的花木蘭的偉大形象。
在第一自然段中，作者講述了花木蘭代父從軍的原因�！斑筮髲�(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織�！睂懥四咎m本是一名在家中織布的平凡女子，見軍帖后因?yàn)椤鞍敓o大兒，木蘭無長(zhǎng)兄�！倍鴽Q定“愿為市鞍馬，從此替爺征�！边@里表現(xiàn)了花木蘭的通情達(dá)理、重孝道又不拘泥于世俗的精神。
在第二段中，“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。”寫出了花木蘭積極備裝的忙碌。后八句“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾�！睂懗隽嘶咎m征途的遙遠(yuǎn)、行軍的緊急和離別時(shí)對(duì)家人的戀戀不舍。
在第三段中，作者形象的敘述了花木蘭從出征到凱旋歸來的情景，表現(xiàn)了花木蘭敢于吃苦的精神與馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的英雄氣概。
在第四段，作者敘述了花木蘭在“策勛十二轉(zhuǎn)”后“不用尚書郎”，“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了花木蘭淡泊名利，重孝道的精神。
后來，“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊�！睂懗隽思胰藗儗�(duì)木蘭的思念之情，“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃�！北憩F(xiàn)了木蘭重還女兒身，與家人團(tuán)聚時(shí)的喜悅之情。
最后一段中，木蘭“安能辨我是雌雄？”的反問寫出了花木蘭代父從軍后未被人發(fā)現(xiàn)是女二身的自豪感。
讀完這篇樂府詩，我感到花木蘭的的確確是一位十分重孝道的勇敢的女子，我想，我也要學(xué)習(xí)她的這種精神。
贊美作文 篇10
泥土，一種普通得隨處可見的東西……
它的外形也并不起眼——棕色或黑色的外表，大小不一的顆粒狀。丑陋的外表讓人不想接近。
它有時(shí)被人討厭，有時(shí)被人喜歡；有時(shí)被重用，有時(shí)又被人遺棄……
春姑娘輕輕悄悄地來到了，花兒們燦爛地綻放著。人們忙著欣賞美麗的鮮花，卻從未注意腳下賣力工作的泥土……
轉(zhuǎn)眼間夏天到了，太陽火辣辣地炙烤著大地，泥土不顧裂開的疼痛，將僅存的一些養(yǎng)分拼命輸送給植物，花兒們倒是燦爛了，可泥土卻傷痕累累。
當(dāng)它被大雨砸得喘不過氣時(shí)，也并沒有顧忌自己的死活。當(dāng)大雨形成的洪水撲面而來時(shí)，它掙扎著，和兄弟們團(tuán)結(jié)起來，拼命抓住植物的根，不讓莊稼被調(diào)皮的雨水沖走。大雨停息過后，莊稼們雖然被沖得葉子掉了，枝條折了，可根基卻以一些泥土被沖走為代價(jià)而保住了。
秋天，當(dāng)它總算可以喘一口氣時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——瞧，那邊起火了，泥土連著火焰被燒得焦黑，火災(zāi)過后，它被人丟到了另一個(gè)地方，拍拍身上的傷痕，它又開始工作了，滋潤(rùn)著野草……
泥土就像我們身邊的某些一樣，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，盡管它的外表很普通，甚至丑陋，可它那寶貴的內(nèi)在，會(huì)一直激勵(lì)著我，伴我前進(jìn)……
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