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精選談學(xué)習(xí)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的談學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
談學(xué)習(xí)作文 篇1
這是我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，感興趣者可以看一下。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，即所謂的觀念，說白了就是你怎樣看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是痛苦的，我想大部分同學(xué)都是這么認(rèn)為的。這種觀點我不反對，因為作為一名學(xué)生，每天面對作業(yè)、考試的確是一件令人頭疼的事，尤其是考試成績不理想時再開家長會，那是最令人頭疼的事。但是我想大部分同學(xué)也同意“現(xiàn)在是必須要學(xué)習(xí)的”這個觀點，不管是自愿的，還是被逼的，總之是要去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果有人不這么認(rèn)為，那我也無能為力。既然學(xué)習(xí)是痛苦的，又是必須的，痛苦被迫的接受，那還不如去快樂自愿的接受。學(xué)習(xí)中也有樂趣，只不過沒有去探索，沒有發(fā)現(xiàn)罷了。其實當(dāng)你通過自己的努力，揮灑汗水獲得成績時，那是最快樂的'。當(dāng)自己再向上提升一個境界，由苦學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)時，那時就能“快樂學(xué)習(xí)”了。
學(xué)習(xí)好要努力。學(xué)習(xí)好的人分為兩種：一類是天才（這種人太少了），另一類則是普通人。大家同是普通人，為什么他們成績好呢？其原因就在于他們付出了努力。做任何事都要付出，“世上沒有免費的午餐”。有人說自己成績太差了，自己努力學(xué)也不會取得什么成績。那我想說，既然自己認(rèn)為追不上別人的步伐了，還不如放手一搏。如果你能創(chuàng)造進(jìn)步奇跡，那說明你的確很有潛力；如果你付出艱辛努力后成績還是不好，但是有進(jìn)步，也說明你是有一定潛力的；如果你付出艱辛努力什么也沒得到，那你應(yīng)該發(fā)展一下自己其他的優(yōu)勢了。
學(xué)習(xí)要做筆記。筆記是很重要的，但是要會記，會整理，定期整理可以起到復(fù)習(xí)的作用，同時還會收到“溫故而知新”的效果。記筆記時要記錄要點，不要全都記下來，不然時間會不夠，影響下面的聽課效果。
學(xué)習(xí)還要有篩選性。所謂篩選性，就是指書本上的內(nèi)容有些需要記，有些看看就可以了，如果都去記憶，那就是在浪費時間，叫做不會學(xué)，對待老師講的內(nèi)容也是這樣，要了解自己在學(xué)習(xí)方面缺少什么，需要什么，改進(jìn)什么，發(fā)展什么，可以給自己一個客觀的分析。
學(xué)習(xí)要會分析。既然提起分析，那就不得不說說試卷分析了。以前我看過許多人的試卷分析，有些人寫了一大段話，不分段落，那一看給人的感覺就是重點不突出，這樣自己再看試卷分析就很難找到自己的問題了；我也見過那種瀟瀟灑灑寫了一堆自己的感受，題目則是“試卷分析”的文章，我說的難聽點，其實那些感受對于“分析”二字來說就等于是一堆廢話。試卷分析要客觀，有條理，我在這兒建議大家列點分析，并一一對應(yīng)寫出改進(jìn)方法。分析客觀絕不是找客觀理由，那是兩個不同的概念，客觀分析是說考砸了不要說自己馬虎、粗心，無緣無故沒發(fā)揮好之類的話，因為這些不算是理由，而是借口，一個pretext。如果基礎(chǔ)題錯了，說明基礎(chǔ)知識不牢固，說自己看錯數(shù)了，那自己就要問“自己是干嘛吃”的了。沒發(fā)揮好也一定要找原因，是生病還是心態(tài)問題，自己要給自己一個合理的理由，也給別人一個合理的理由。
有句話叫“欠債還錢，殺人償命”。學(xué)習(xí)就像是向銀行里存錢，算錯的那些題就是你欠的一筆“”，請大家注意，是“”，如果不及時還清“”，及時把問題弄懂，它會利滾利，以至于影響自己之后的學(xué)習(xí)。有問題還像水面結(jié)了一層冰，要想撈到魚，取得成績，就要及時把冰砸破，弄會問題，可以問老師，可以問同學(xué)。問題最忌諱堆積，那樣就等于冰面在不斷變厚，當(dāng)特別厚的時候就砸不破了，撈不到魚了，那時就可以直接去溜冰了。
以上是我的經(jīng)驗，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助！
談學(xué)習(xí)作文 篇2
或許一談到學(xué)習(xí)是享受，許多人就會納悶的說：“學(xué)習(xí)那么苦，怎么能說是享受呢？”但我們?nèi)魮Q個方面去想一想，學(xué)習(xí)就是一種享受。每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜，只要我們站在甜的一面想一想，保證有享受的感覺。談預(yù)習(xí)是一種享受預(yù)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，既然學(xué)習(xí)是享受那么顧名思義預(yù)習(xí)也是一種享受。
每次在預(yù)習(xí)的過程中，我們?nèi)粲心男┲R很不理解，可以牢牢地把它記下來，到老師講的時候就更認(rèn)真地聽，這樣就可以記得更牢固。而且，每次預(yù)習(xí)之后，老師講課我們也更容易理解，自然就會越學(xué)越開心，所以預(yù)習(xí)也是一種享受。談背英語是一種享受背英語也是一種享受。我們剛開始學(xué)習(xí)英語時，一次只能被5、6個，但隨著年齡的增長，知識的豐富，如今已能背20多個，這種進(jìn)步使我們感到興奮，隨著我們不斷的積累學(xué)到的'英語單詞也越來越多，回顧學(xué)到的英語單詞，心里全是豐收的喜悅，就好比農(nóng)民收獲滿滿的糧食。
這種進(jìn)步使我們感到滿足，這難道就不是一種享受嗎？談做數(shù)學(xué)題是一種享受做數(shù)學(xué)題也是一種享受，我們每突破一道自認(rèn)為很難的難題；每做對一道自己常做錯的題；老師布置的作業(yè)，自己能既快又好得把它做完，受到了老師的表揚，心里美滋滋的，這也是一種享受��！萬事萬物都有兩個方面，走出陰影就是陽光，手心翻過來就是手背，全看自己站在哪個角度去看，只要我們站在積極樂觀的角度去思考，學(xué)習(xí)就是一種享受。
談學(xué)習(xí)作文 篇3
初三，是一個充滿理想，充滿拼搏，更是一個緊張的階段。升入初三，不能像過去一樣每天輕輕松松地度過。因為迎接我們的是一次又一次的月考，考試成了家常便飯，作業(yè)也是少不了的。很多同學(xué)會因此而抱怨，應(yīng)付作業(yè)，但這樣，根本就是徒勞無功的。因為在中考面前，無法隨便，中考，必須嚴(yán)肅，必須認(rèn)真。
也許，我們會羨慕那些高中學(xué)子們整天優(yōu)哉游哉的生活，可其實我們不懂的是,他們其實比我們更累，他們桌上有比我們更多的，甚至占滿書桌的'必修課本，學(xué)著我們目前無法理解的東西。每天和我們一樣，同一時間上課，每天晚修四節(jié)自習(xí)，初三固然累，與高中比起，已不算什么。他們也經(jīng)歷了初三的艱苦，中考的折磨。他們也曾失敗，沒什么，站起來，再拼一把。沒有苦，沒有累，就無法體會中考后的輕松，其實辛苦的學(xué)長學(xué)姐們，只是會在苦中作樂罷了。經(jīng)歷過中考的他們，學(xué)習(xí)辛苦對他們來說是鍛煉，而不是勞累。
語文老師總是會問：“你們想不想考學(xué)？”大家都是想的吧，不然怎么會坐在這學(xué)習(xí)這幾年，兩年都過了，第三年就不行了嗎？堅持了兩年，怎能放棄。班上不是沒有艱苦奮斗的例子，我們班的理科狀元鄧瑾同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)，可她也堅持不懈于語文，一次次進(jìn)步，這不就是我們身邊的榜樣嗎？
語文總是需要背很多東西，把同學(xué)們弄得心煩意亂，我們可以利用課余時間或假期時間提前背熟，這樣可以在課上聽得輕松，上課跟著老師思路走。不僅要背，還要理解。掌握了學(xué)習(xí)方法，就掌握了高分。英語也是一樣，單詞記好，靈活運用，做題時切記詞型變化，保持著耐心看完閱讀，從中找答案，這些也都不難，關(guān)鍵在于自己付出的多少。
政治是初三的一個重點，也是考試地難點，考過幾次，丟過很多分便能知道，材料題需分層面答。先答材料在結(jié)合書本內(nèi)容，將題答標(biāo)準(zhǔn)答完整才能拿多分。但書上筆記一定要做好，上課態(tài)度一定要認(rèn)真，老師地話記在腦海，這才是得分寶典。
初三在于態(tài)度，態(tài)度端正了，自然學(xué)好了。相信我們八班人是不輕言放棄的，我們必能在中考創(chuàng)造輝煌。
談學(xué)習(xí)作文 篇4
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的`是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進(jìn)去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中，有時你可以把作業(yè)當(dāng)成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業(yè)一點不多，然后開始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。
談學(xué)習(xí)作文 篇5
對于我們農(nóng)村來的孩子來說，唯一能擺脫貧窮，走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí)，而且要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但其實，不一定努力學(xué)習(xí)就一定能夠走出農(nóng)村，擺脫貧窮。學(xué)習(xí)只是一種方法，一種措施，但其實，更多的.還要靠自己才行。
其實學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)書本上的知識，其實更主要的是學(xué)習(xí)書本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的積累生活實踐中的經(jīng)驗，才能真正成為生活中的強(qiáng)者，才能擺脫貧困，走出農(nóng)村。但這還需要個人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力。才能出人頭地。
學(xué)習(xí)，重在積累知識，積累經(jīng)驗。
如果你想要以后步入社會時，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！
談學(xué)習(xí)作文 篇6
通過“五心教育”學(xué)習(xí)，我深刻記住了：“忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會，誠心獻(xiàn)給他人，信心留給自己�！边@可算是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個炎黃子孫都應(yīng)將“五心教育”落實于行動。
忠心獻(xiàn)給祖國，我認(rèn)為這是必須的。有國才有家，有家才有幸福。我雖小，但我從史書上或影視上了解到：自古以來，有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國，為了國家的安全和民族的尊嚴(yán)，舍生取義，義不容辭。故此，我目前必須珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，十二年后，我必將成為國家的有用之才，為我們的國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
孝心獻(xiàn)給父母，我認(rèn)為這是肯定的。這是報達(dá)父母對我們的養(yǎng)育之恩。父母給了我們的生命，父母照料了我們的生活，父母百般呵護(hù)我們的成長。他們是我們最親的人，他們是我們受挫折時的避風(fēng)港，他們是我們遭受雷雨時的保護(hù)傘。我們無論何時都要為父母著想，自古就有“百善孝為先，子欲孝而親不待”等傳世警言，當(dāng)我們長大后，父母已老去，我們更應(yīng)該對父母多盡一份孝心。
愛心獻(xiàn)給社會，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。因為愛是純粹的，愛是溫暖的，愛是相互的。我們每一個人都離不開社會這個大家庭，每一個人都在直接或間接地享受著社會大家庭帶給我們的.幸福。還有就是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！彼�，無論我們從哪一個角度考慮，我們都應(yīng)該關(guān)心幫助身邊需要關(guān)心幫助的人。
誠心獻(xiàn)給他人，我認(rèn)為這是必然的。誠心，就是真誠對人，真心對事。在生活中，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，講衛(wèi)生，講文明；在學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，講刻苦，講成績；在處事中，以誠相待，相互尊重，講誠信，講長久。因此，我們無論是交朋友，還是做生意，都應(yīng)以誠為本。若欺騙別人，得到的只是暫時的利益，失去的卻是什么也買不到的友誼。
信心留給自己，我認(rèn)為這是自然的。八年后，讀大學(xué)是我的理想，要實現(xiàn)這個理想，我必須要有信心。信心是成功者必須具備的重要心理品質(zhì)。有信心，才會有決心；有信心，才會有恒心；有信心，才會有勇氣。只有我有了決心、恒心、勇氣，才會具備不怕吃苦的精神，大學(xué)校園的鮮花才會為我綻放。我們每一個同學(xué)都必須對自己有信心，相信“天生我必有用”，為實現(xiàn)自己的理想而努力，為將來生活得更加精彩而多讀書，讀好書。
“五心教育”讓我感受頗多，受益匪淺，我將與她相伴終身。
談學(xué)習(xí)作文 篇7
從古至今，中國涌現(xiàn)了許許多多的偉人。古代的李白，杜甫，朱元璋，蘇東坡等等；現(xiàn)代的魯迅，冰心，袁隆平等等。說他們是天才，也不知為過。但我認(rèn)為，他們更多的是勤奮。著名的的科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。。我們不得不說那百分之一的靈感固然重要，但學(xué)習(xí)更多的是發(fā)憤圖強(qiáng)，而不是鉆空子，耍小聰明。
（一）懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的'讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦的刺股。
（二）鑿壁偷光
西漢時有一個大學(xué)問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來�？锖饪春�，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué)，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家。
（三）囊螢映雪
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書�！斑@個成語來源于《晉書。車胤傳》，胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書�！皶x代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文�！跋奶斓囊粋�晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官�！巴膶O康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非�？上��！耙惶彀胍梗麖乃瘔糁行褋�，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。
我們占且不說他們的方法對于我們現(xiàn)代人不可取，而是更多的去歌頌他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。
談學(xué)習(xí)作文 篇8
茍子說：“學(xué)不可以已�！闭J(rèn)為學(xué)習(xí)不可以停止，要求一個人“活到老，學(xué)到老”。他的意見是完全正確的。一個人要是不學(xué)，則無術(shù)，他將難以在社會中立足，更談不到過幸福生活、實現(xiàn)人生價值了。
有人說體校的學(xué)生只要訓(xùn)練成績突出就行了，何必要學(xué)文化課呢？這是一種極錯誤的觀點。雖說體校以體育成績?yōu)橹�，但文化課的學(xué)習(xí)也同樣重要。文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，只是相對普通中學(xué)而言，體校學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的時間少一些，學(xué)習(xí)的壓力小一點。但是，面對競爭日益激烈的'21世紀(jì)，體校生光有體育成績，文化知識淺薄，是很難就業(yè)的。我們現(xiàn)代社會需要一專多能的人才。要想在社會中立足，就要不斷地充實自己，不但刻苦訓(xùn)練，更要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，努力使自己成為一個德、智、體全面發(fā)展的人才，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的需要。
就拿我校來說，有一部分同學(xué)由于他們的錯誤認(rèn)識和本身條件所限，常常對學(xué)習(xí)失去信心。他們大多來自農(nóng)村，雖樸實，能吃苦，但文化基礎(chǔ)較差。到體校后進(jìn)了中專班，就認(rèn)為進(jìn)了“保險柜”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進(jìn)取，不再去提高自己的文化素質(zhì)，得過且過，等待分配。等到中三快畢業(yè)時，回顧文化課，卻一無所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績的同學(xué)，一旦獲得金牌，又是開慶功會表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿地認(rèn)為搞體育光榮又實惠，而學(xué)文化費腦又費時，將來有啥用？久而久之，趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，對學(xué)習(xí)失去信心，自暴自棄。再加上訓(xùn)練中體力和精力消耗較大，一學(xué)習(xí)就頭疼，見了文化課就厭惡。這是體校生學(xué)習(xí)差的幾個主要原因。然而，在體校也有一少部分同學(xué)始終抱有清醒的頭腦，訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)他們走出校門后，很快謀得了適合自己的一份職業(yè)，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競成�！�
俗語說得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己�！敝挥邢嘈抛约�，只有努力學(xué)習(xí)才會有美好的前程在等著你，只有不斷學(xué)習(xí)才能使你變得更聰明，才能發(fā)揮你的潛力，使你一生有所作為。
對學(xué)習(xí)來說，一分耕耘就會有一分收獲。因此不管在什么時候我們都要時刻謹(jǐn)記我們是學(xué)生，我們是青年，我們是跨時代的新一代。我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，才能跟上時代的步伐，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
談學(xué)習(xí)作文 篇9
時間又在我們埋頭苦寫中溜走了，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我突然想出了一個詞——享受。學(xué)習(xí)在你的眼中是什么呢？有人說，學(xué)習(xí)是腳下的絆腳石；有人說，學(xué)習(xí)是人生的障礙物；還有人說，學(xué)習(xí)是他們用來當(dāng)玩具的······可我卻是這樣認(rèn)為的：學(xué)習(xí)是什么，要看你的態(tài)度，而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是用來享受的。
在學(xué)習(xí)的途中，也許并不是那樣的順利，但是，那又怎樣呢？不過是上天給我們的測驗而已，何必抱怨，何必自悲，何必懼怕，像蛻變的蝴蝶飛入蔚藍(lán)的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學(xué)習(xí)不是難度，是享受。當(dāng)聽到優(yōu)美的的`時候，你是否陶醉其中？這不是享受嗎？當(dāng)看見字跡優(yōu)美的作業(yè)的時候，你是否快樂不已？這不是享受嗎？學(xué)習(xí)中，處處都是享受的，只要我們努力、刻苦、堅持不懈，就會聞到學(xué)習(xí)的馨香，聽到學(xué)習(xí)的歌聲，看到學(xué)習(xí)的光輝。我的英語居然還不錯，英語考試也得了98分，這是一點芬香，可也是享受��！我的作文寫得好，以前也發(fā)表過，這也是享受��！學(xué)習(xí)本身就是一種美妙的感覺，是一種享受，只要我們夠用心，夠勤奮，夠努力，就一定可以感到學(xué)習(xí)真是一種享受��！
談學(xué)習(xí)是一種享受，請同學(xué)們和我一起到知識的海洋里去遨游，去享受吧！
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