我的校園作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的校園作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文 篇1
前天，我無(wú)意間打開(kāi)QQ，在最近聯(lián)系人里看到一段留言：雙陽(yáng)小學(xué)的顧老師有事找你。昨天我加了顧老師后，和她及時(shí)取得了聯(lián)系，原來(lái)顧老師有意推薦我參加“電子報(bào)刊設(shè)計(jì)大賽”。按照昨天和顧老師相約的時(shí)間，今天大約十點(diǎn)鐘，我來(lái)到了分別三月的母校。
剛走到校門(mén)口的商店門(mén)前，我的心便狂跳不止，渾身的血液似在奔騰，臉耳都火辣辣的，是激動(dòng)？是膽怯？總之我也說(shuō)不清楚。我透過(guò)那亮錚錚的活動(dòng)門(mén)往里看，此刻同學(xué)們正在做課間操，廣播中傳來(lái)那熟悉的運(yùn)動(dòng)曲，那熟悉的身影、那飛揚(yáng)的青春。我曾經(jīng)就站在他們當(dāng)中，往事一幕幕又浮上心頭，這寬闊的大操場(chǎng)�。∧懔粝挛叶嗌倌ú坏舻挠洃�。
記得年前來(lái)參加散學(xué)典禮的那天，寒風(fēng)呼嘯，毛雨紛飛。李老師擔(dān)心我累、擔(dān)心我冷，他讓我在教室里坐著，等廣播中念到我的名字再去操場(chǎng)，當(dāng)表?yè)P(yáng)我的聲音從廣播中傳來(lái)，李老師一招手，我才歸位到同學(xué)們中間，學(xué)校為了鼓勵(lì)我，專(zhuān)門(mén)為我設(shè)了個(gè)“勤奮好學(xué)獎(jiǎng)”，我因?yàn)榧?dòng)，紅色的羽絨帽被風(fēng)吹掉了也沒(méi)知覺(jué)，李老師不知什么時(shí)候走到我的身后，他為我戴上帽子，并系上帽帶。還有來(lái)參加考試的那一天，我剛走到三樓的走廊，同學(xué)們看到幾月不見(jiàn)的我，擁擠著站在教室門(mén)口，高呼著“偶像來(lái)了”“班長(zhǎng)來(lái)了”“榜樣來(lái)了”，這一浪浪的喊聲，現(xiàn)在似乎又響在我的耳邊。一切似乎就在昨日，一切好像已經(jīng)遠(yuǎn)去，只有這顆心，依然狂跳不停。
同學(xué)們終于做完了操，看到他們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)教室，我才悄悄地向電腦室走去。一位年輕漂亮的女教師坐在講臺(tái)上的一臺(tái)電腦前，我猜她一定就是顧老師，我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)是顧老師嗎？”，她微笑地說(shuō)：“你是紫心吧！快進(jìn)來(lái)，不用換鞋了。”我把昨天制作的作品給她看，她先是肯定了我，一邊細(xì)心地為我講解我不懂的地方，一邊叫正上電腦課的學(xué)生自己制作“課程表”。顧老師讓我坐在她的位置上，她不時(shí)地說(shuō)：“現(xiàn)在身體好些了嗎？紫心，難為你了！”為了不讓我總往學(xué)校跑，顧老師和我約好以后有什么問(wèn)題就在QQ上聊，她會(huì)幫我解答。
從電腦室出來(lái)，我看到了美麗的后花園，地上已重新鋪上了粉紅色的瓷磚。紅色、粉紅色、白色的鮮花綴滿(mǎn)了樹(shù)枝，粉紅的瓷磚上稀稀疏疏地灑著落英。整齊的參天松柏英姿勃勃，一切似乎是那么新美，又那么陌生。我曾在這里拾過(guò)秋天的紅葉，我曾觀(guān)賞那株冬日綻放的寒梅……遠(yuǎn)去了，一切已遠(yuǎn)去了的時(shí)光。我看著那幾扇熟悉的窗戶(hù)，同學(xué)們正在上課。這個(gè)我只坐過(guò)二十天的教室，隱約地傳來(lái)那熟悉的聲音，那從窗邊閃過(guò)的熟悉的身影。
啊！我的老師，我的同學(xué)，你們可曾知道，今天的校園，我悄悄來(lái)過(guò)。
簡(jiǎn)評(píng)：作文里體現(xiàn)出小作者細(xì)膩的情感
我的校園作文 篇2
還小的時(shí)候我非常喜歡看電視，一年級(jí)的時(shí)候還是這樣。當(dāng)我拿到好幾份校園報(bào)時(shí)，都有我們班同學(xué)的作文，卻沒(méi)有我的作文時(shí)，我非常傷心，我暗下決心，一定要給點(diǎn)顏色讓他們瞧瞧。于是，我放下手中的遙控器，開(kāi)始讀書(shū)。我先從一句話(huà)新聞投起，慢慢地我就開(kāi)始投作文，我不管能不能選上都會(huì)投，很快我的作文有所提高。開(kāi)始了“作文生活”，大家都對(duì)我刮目相看，贊嘆不已。
時(shí)間是飛快的，轉(zhuǎn)眼間，我就上了二年級(jí)，每期校園報(bào)都有我的作文，那時(shí)候的我別提有多高興了，真是“一片耕耘，一片收獲”啊！現(xiàn)在不僅同學(xué)們對(duì)我羨慕不已，就連家長(zhǎng)和老師都是我忠心的粉絲。
三年級(jí)更不用說(shuō)了，厲害得不得了，又一次三個(gè)欄目都有我的作品。
我非常喜歡看校園報(bào)，它不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多道理。我愛(ài)你，校園報(bào)。
我的校園作文 篇3
不知不覺(jué)在學(xué)校讀了五年，生活了五年，這五年里，我的校園星光耀眼。
聽(tīng)到“小星星”你也許會(huì)問(wèn)，“小星星”指的是天空中的星星嗎？不，不是的，它指的是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的小星星。有文明之星，它使我們的行為更加文明；有學(xué)習(xí)之星，它使我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步；有學(xué)習(xí)標(biāo)兵的星，它讓每一個(gè)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩(shī)。當(dāng)然，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不完。
每當(dāng)一下課，同學(xué)們便拿著自己的.毽子來(lái)到操場(chǎng)上。瞧，大家玩得多開(kāi)心，這時(shí)候，學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
“鈴……”上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，拿起書(shū)本，認(rèn)真地朗讀，書(shū)聲瑯瑯，那是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
課間操，體育課，活動(dòng)課……同學(xué)們生龍活虎，活躍的身子隨處可見(jiàn)。整個(gè)校園充滿(mǎn)了活力。
這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛(ài)您，我的校園。
我的校園作文 篇4
我的學(xué)校位于建湖縣西塘河河?xùn)|，建湖大橋的南邊。學(xué)校的名稱(chēng)就是全縣婦孺皆知的“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
這個(gè)學(xué)校在很久以前就建了，歲數(shù)都比我的媽媽大了。雖然這個(gè)學(xué)校年紀(jì)比較大，但是在全校師生的細(xì)心呵護(hù)下，它不但外表宏偉大氣，而且里面更是讓人耳目一新。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條林陰道。當(dāng)夏天的時(shí)候，你只要走到樹(shù)邊，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光就再也照不到你了。再仔細(xì)看樹(shù)下的半截，一簇簇的草，一簇簇的不知名的灌木，它們擁著大樹(shù)，把大樹(shù)襯托得更加挺拔，更加高大了。一個(gè)個(gè)同學(xué)在林蔭道里玩耍，更把本來(lái)就生機(jī)勃勃的植物變得更充滿(mǎn)活力了。我喜歡這樣的校園。
早晨，你走進(jìn)校園，此時(shí)的校園充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香味兒，你聽(tīng)，那邊的教學(xué)樓傳來(lái)了抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，這種奇妙的意境，使人不禁想放聲朗誦一首小詩(shī)。聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲音，你肯定身心舒暢吧。我也喜歡這瑯瑯的讀書(shū)聲和這充滿(mǎn)書(shū)香味兒的校園。
中午，上學(xué)了。你只要早早地來(lái)到學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)站在校門(mén)外，校門(mén)打開(kāi)時(shí)就像百米賽跑的槍響時(shí)，許多“運(yùn)動(dòng)員”以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)校園，甚至還有些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的架勢(shì)。我也喜歡這樣充滿(mǎn)激情的校園。
下午，放學(xué)了，我們背著書(shū)包回家了。原本亮堂的學(xué)校由于太陽(yáng)公公的下山，教室的燈關(guān)了，一下就忽然變得十分黑暗；十分熱鬧的校園也因?yàn)槲覀兊碾x去而變得安靜。只是到了晚上，我們能看見(jiàn)那學(xué)校樓頂上那幾個(gè)閃亮的大字“建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我喜歡這樣安靜的校園。
我喜歡這樣的校園，喜歡那充滿(mǎn)書(shū)香味兒，充滿(mǎn)活力的優(yōu)美校園。
我的校園作文 篇5
我喜歡學(xué)校里的許許多多的建筑，有拔地而起的樓房、有寬敞明亮的教室、又生機(jī)勃勃的操場(chǎng)等等……其中我最喜歡高高飄揚(yáng)的紅旗。
一進(jìn)校園，放眼望去整整齊齊的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前，朗朗的讀書(shū)聲，從每間教室傳出來(lái)，就像動(dòng)人悅耳的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。
左邊有風(fēng)景優(yōu)美、景色如畫(huà)的水池。水池只有金魚(yú)、小丑畫(huà)、烏龜，水面上有美如仙女般的荷花、綠油油的荷葉和一座平坦地小木橋，學(xué)校里大部分的人為了解除眼睛的疲勞都很喜歡。
右邊是莊嚴(yán)的旗臺(tái)，高高飄揚(yáng)的紅旗、校旗、隊(duì)旗，校旗蘊(yùn)涵學(xué)校的學(xué)術(shù)氣質(zhì)，彰顯學(xué)校的文理念，提現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌，展示學(xué)校的個(gè)性特色。足球區(qū)、籃球區(qū)、跑道，他們紅綠相間、色彩繽紛。紅色是長(zhǎng)長(zhǎng)地跑道，好像仙女的裙帶，綠草如苗地足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，猶如我們開(kāi)心的樂(lè)園。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我的校園作文 篇6
踏入校園映入眼簾的是壯觀(guān)的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里。在遠(yuǎn)處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場(chǎng)前莊嚴(yán)的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。在小小動(dòng)物園，有著各種各樣的小鳥(niǎo)。在小小動(dòng)物園有羽毛豐滿(mǎn)的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥(niǎo)在爭(zhēng)鳴說(shuō)：“我才是最棒的�！庇幸恍┬‰r鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵(lì)下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛(ài)。
錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當(dāng)中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最?yuàn)Z目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。小小動(dòng)物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因?yàn)榭兹附?jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，孔雀經(jīng)常啄小鳥(niǎo)的食物。我們?yōu)榱藞?bào)復(fù)，就把它尾毛剪了，以后經(jīng)常去看它，可能是因?yàn)槲覀兒芡樾?dòng)物。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)。我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)校園。因?yàn)樗俏彝昝篮没貞浀牡胤剑?/p>
我的校園作文 篇7
我們的校園景色有很多很多，讓你說(shuō)不盡。下面就由我給大家介紹一下吧。
剛進(jìn)校門(mén)呈現(xiàn)在我們面前的是，一條小河，小河里的魚(yú)，一聽(tīng)到我們腳步聲，就馬上躍出水面，好像在說(shuō)“您們好呀”。小河上建有一座橋，有詩(shī)人在此地游覽一番，并寫(xiě)下幾首詩(shī)歌。橋的旁邊還有一個(gè)很大的水車(chē)，這樣的水車(chē)，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候那么美，那么輕盈，那么迷人，似乎讓我想起了小時(shí)候的回憶，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
接下來(lái)，看到的是我們的操場(chǎng)，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，有三個(gè)足球場(chǎng)那么大。旁邊還有十幾棵老楊樹(shù)，誰(shuí)也不知道他到底有多大樹(shù)齡了？天熱時(shí)或玩累了，可以在樹(shù)蔭下舒服的休息。旁邊還有一朵朵小花，五彩繽紛，絢麗奪目，十分迷人。
再往里走，就是清潔區(qū)了，十幾棵紫荊樹(shù)和桂花樹(shù)，紫荊樹(shù)旁邊還有十二生肖呢，老鼠在東張西望好像在看哪里有食物?牛正在奮力向前，好像在幫人們耕地……。
我們的教學(xué)樓有三棟樓，每一棟都有四層高。進(jìn)入教學(xué)樓，映入眼簾的是很多名人名言，例如居里夫人、毛澤東、魯迅等，“不到長(zhǎng)城非好漢”，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”等等。
我們的教室在三樓，教室里漂亮美麗的黑板報(bào)上有一個(gè)讀書(shū)人，正在思考著什么？我們的校園就像一個(gè)搖籃和記憶欄，里面藏著我們道不盡的快樂(lè)和幸福！
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