有關(guān)感受作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感受作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
每到春天，我就會(huì)在一個(gè)有風(fēng)的日子選擇出行。戴上一頂帽子，一個(gè)背包，包里裝著些水和食物，然后去我想去的地方。
有一次，我決定徒步走回農(nóng)村。于是，我便帶著我的背包獨(dú)自一人上路了。
我走得十分慢，因?yàn)槲铱偸亲咭粫?huì)便停下來(lái)：一會(huì)抱一下我喜歡的樹(shù)；一會(huì)蹲下來(lái)與地上的蟲(chóng)子打聲招呼，再順便觀察一下他們走路的姿勢(shì)；一會(huì)又追逐一下亂撲亂飛的蝴蝶；再閉眼聆聽(tīng)一下鳥(niǎo)兒的歌唱，這使我感到很愉快。盡管一路上我的裙子老是被風(fēng)掀起，而頭發(fā)老是被風(fēng)吹得亂飛，讓我不得不懊惱沒(méi)將我的發(fā)圈帶出來(lái)。
后來(lái)，我見(jiàn)到了一方田地，便禁不住誘惑，下了地。露水與泥巴紛紛調(diào)皮的往我的長(zhǎng)裙上沾，弄得我白色的長(zhǎng)裙又濕又黏，但這并沒(méi)有使我惱，反而令我很欣喜！那一刻心里的滿(mǎn)足，撐得我透不過(guò)氣。而后，我看見(jiàn)了一只燕子，它掠過(guò)我的發(fā)梢，飛到了我的前面，我連忙追上前去，而它也好似發(fā)現(xiàn)了我的意圖，很快的便飛上了那一片我看不到的天際。雖然它拒絕了與我交朋友，但這可并沒(méi)有影響我的心情。我摘下一朵小黃花，別在了我的發(fā)間，哼著歌兒沿著向遠(yuǎn)方延伸田間小路走去。然而我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业牡靡馔�，我迷路了。真是太意想不到，太好玩了�?/p>
我興奮而又小心翼翼的地向正在耕地的農(nóng)人問(wèn)路，但我懊惱的發(fā)現(xiàn)，許是我太笨了，每次沿著農(nóng)人所指的路走，卻又會(huì)返回到原來(lái)的地方。一個(gè)農(nóng)人注意到我問(wèn)了幾次路，便十分熱心的送我回家。家里的人都對(duì)他千恩萬(wàn)謝，卻又不忘數(shù)落我沒(méi)戒心，還說(shuō)我弄臟了新買(mǎi)的長(zhǎng)裙。
即使迷路了又如何？我感受到了大自然的美好，家人對(duì)我的關(guān)心和農(nóng)人的好心，不是很美妙嗎？
每到夏天，我便會(huì)趁著媽媽熟睡時(shí)跑到陽(yáng)臺(tái)上去“露營(yíng)”，而那個(gè)時(shí)候，我便可感受夜的靜謐和風(fēng)的溫柔，最重要的是我只要一睜眼就可看到滿(mǎn)天繁星，雖然會(huì)有感冒的風(fēng)險(xiǎn)；每當(dāng)下雨，我便會(huì)不打傘就跑到雨下，讓冰涼的雨灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，并想象我會(huì)像那些小花小草一樣，因受到雨露的滋潤(rùn)而瘋狂長(zhǎng)高。每當(dāng)這時(shí)，我媽便會(huì)說(shuō)我是傻孩子。不過(guò)我真的傻嗎？你說(shuō)我傻就傻吧，反正我樂(lè)在其中。并且，我因此而比別人更能感受到美，感受到愛(ài)！
感受作文 篇2
夏日的陽(yáng)光像一個(gè)毒舌婦，刻薄毒辣的讓你厭惡而無(wú)奈，當(dāng)她終于收斂了潑狀而像個(gè)淑娘，似乎還有點(diǎn)不適應(yīng)。隨著秋的腳步的臨近，天氣轉(zhuǎn)涼，開(kāi)著窗子，似乎有一絲瑟瑟的味道，看天空，白云朵朵，碧空如洗，再也按捺不住內(nèi)心的萌動(dòng)，索性，走出去，曬曬太陽(yáng)。
秋日的陽(yáng)光正好，不冷不熱，灑在身上，親切而溫暖；風(fēng)也適中，不大不小，微風(fēng)拂面，柔和而愉悅。經(jīng)歷了冬的肅殺與孤寂，感受了夏的溽熱與煩悶，更覺(jué)秋的清爽與可人。走在這條并不算長(zhǎng)的水泥路上，影子胖墩墩的映在地面，完全看不出原有的形象，像頭熊，想著，自己不覺(jué)笑了。難得有這愜意的時(shí)光，只管低頭享受，卻忘記了前面的高墻，墻之高，令人瞠目結(jié)舌，墻上還有鐵絲網(wǎng)，更讓人匪夷所思。我曾不解這似有監(jiān)獄之嫌的建筑，廠區(qū)都如此嗎？但親眼見(jiàn)了飛躍高墻的“超人”之后，我理解了建筑者的`良苦用心。其實(shí)，規(guī)矩是定給不自律的人的，心若有墻，不用設(shè)防；心若無(wú)墻，縱然萬(wàn)丈之高又何妨？
路邊土地上的植物已漸露黃色，正所謂：人生一世，草木一秋！ 秋，是一個(gè)讓人沉思的季節(jié)，靜默于這秋日的暖陽(yáng)中，思緒總是不自覺(jué)地任意飄飛。 花開(kāi)花落，月圓月缺，想那遠(yuǎn)去的青春，清純?nèi)缢话愕哪耆A，如今回憶卻是那般的美好。怎奈，縱然歲月靜好，卻無(wú)法使時(shí)光逆轉(zhuǎn)，那一段懵懂與青澀如同這泛黃的野草，隨著夏日的飄逝而悄然離開(kāi)，唯留一絲滄桑于已不屑對(duì)鏡自憐的容顏之上。秋是淡淡的：淡淡的云，淡淡的風(fēng)，淡淡的陽(yáng)光,淡淡的心境。留下這淡淡的季節(jié)讓人在這今后的歲月中細(xì)細(xì)的咀嚼品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：秋也是安靜的，少了百花枝頭斗艷時(shí)招蜂引蝶的那份喧鬧，此時(shí)安靜如水。
其實(shí)，人何嘗不是如此，煩惱源于欲望，若能超然于物外，心就安然了。累了，走出去，曬曬太陽(yáng)，品味秋的淡定與灑脫，感受自然的純凈與美好，未曾不是一件美事呢！
感受作文 篇3
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢?霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽�，淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠!
【評(píng)析】
本文緊扣題旨，采取對(duì)比論證的方法，對(duì)深淺閱讀之利弊，鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文章把深閱讀比作“大海”、“藍(lán)天”、“草原”，把淺閱讀視為“小溪”、“浮云”“綠坪”，孰優(yōu)孰劣，一目了然。文章采用總--分--總的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，主旨鮮明，首尾呼應(yīng)。另外，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力，也是本文的一個(gè)亮點(diǎn)。
感受作文 篇4
齊濟(jì)(北京大學(xué)97級(jí)歷史系學(xué)生):大學(xué)教育是一種開(kāi)放式的教育。在北大，只要你不違反校規(guī)校紀(jì)，干什么都可以，這就要求每個(gè)學(xué)生在上了大學(xué)后，要有很強(qiáng)的自律性。如果你不努力，即使在北大、清華，最后也只能混到一張文憑。
在北大，你可以看到各種出國(guó)、求職的信息，你會(huì)覺(jué)得自身的水平還差得很遠(yuǎn)，從而明白跨進(jìn)大學(xué)，也只是一個(gè)開(kāi)始，前面依然還有很長(zhǎng)的路要走。
王雷(北京大學(xué)98級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)生):學(xué)生應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待學(xué)校教育，這樣會(huì)使自己的眼界更加開(kāi)闊，北大、清華里有許多多才多藝的學(xué)生，之所以不同于常人，得益于他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了用開(kāi)放的眼光看待社會(huì)上的人和事，所以在上大學(xué)后也能很快地適應(yīng)環(huán)境。在北大，人們便會(huì)懂得怎樣開(kāi)放地看待問(wèn)題。
楊佳玉(北京大學(xué)98屆經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生):在北大這樣一個(gè)自由度很大的學(xué)校，沒(méi)有人強(qiáng)迫你做什么，只要保證期末考試能夠過(guò)關(guān)就行。這樣的環(huán)境下，要求一個(gè)人有很強(qiáng)的自制力。目前的中學(xué)生，多數(shù)還處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，所以我勸大家在中學(xué)就培養(yǎng)自己的自控能力。
吳枚(北京大學(xué)97級(jí)法律系學(xué)生):北大歷來(lái)以民主、科學(xué)、愛(ài)國(guó)、進(jìn)步而著稱(chēng)，提供給你的是一個(gè)寬松的環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是一方面，重要的是思想上的熏陶。
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