【必備】初三作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
今天的地理課讓我感觸很大，地理老師講到了泰國(guó)。
講泰國(guó)地理知識(shí)的時(shí)候，我沒(méi)多大感覺(jué)，在和同學(xué)們私下“聊天”。
可是當(dāng)老師說(shuō)出“紅藝人”這個(gè)詞眼時(shí)，我莫名其妙地在剎那間變得很詫異，也不知道什么邏輯，自然而然地就想到了“人妖”這個(gè)名詞。
以前，在媒體的傳播和同學(xué)們的談話中，了解到“人妖”是一種幾近污穢的貶義詞，甚至?xí)苯勇?lián)想到他們的心理變態(tài)、精神是失常的……總之一切不好的思想似乎都可以灌輸?shù)剿麄兊纳砩稀?/p>
可是，事實(shí)證明我的邏輯思維是很發(fā)達(dá)的，“紅藝人”的確是指那個(gè)名詞。
只不過(guò)，我們以前的想法完全錯(cuò)誤了——他們也有他們的苦衷，這種行為居然、居然是在泰國(guó)政府的鼓勵(lì)下進(jìn)行的��！天吶～！我不禁要問(wèn)這個(gè)世界到底怎么了？連陰陽(yáng)協(xié)調(diào)這個(gè)最基本的道理都全然不知嗎？為什么世界上有那么多無(wú)辜的人會(huì)受到肉體和精神上雙重的莫大摧殘
聽(tīng)到老師的闡述，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)沉重——他說(shuō)“紅藝人”是國(guó)際上對(duì)他們的稱呼。我懂這里是一種統(tǒng)稱。他們很小的時(shí)候就會(huì)被父母“賣(mài)”給培訓(xùn)學(xué)校，然后他們的命運(yùn)就注定在這一刻烙上悲慘的一切！他們會(huì)進(jìn)行各種各樣的演藝訓(xùn)練，然后再開(kāi)始注射雌性荷爾蒙，以抑制生理的正常發(fā)育，一步步地將自己的人生走向畸形。然后他們?cè)谑�、六歲的時(shí)候就要開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)十五、六年的“表演”生涯。這種“表演”簡(jiǎn)直是對(duì)人格的侮辱，他們還要被觀眾和游客譏笑、唾罵，甚至他們還要綻放出歡迎的微笑。
為什么上帝對(duì)他們?nèi)绱瞬还�？像一堆沒(méi)有靈魂的尸體在日復(fù)一日地乞要著人們厭惡、稀奇的口水。并且他們所得的酬勞也不會(huì)是自己的，多么像動(dòng)物園的獸，一切都不是自己的，從被抓進(jìn)牢籠的那一刻起，就已經(jīng)注定人生只是一個(gè)空殼！似一個(gè)機(jī)器一般重復(fù)無(wú)數(shù)遍的、夜以繼日地表演一個(gè)動(dòng)作，他們有什么自由可言？有什么快樂(lè)可言？我不禁覺(jué)得這世界太荒涼、太荒涼了�；臎龅轿腋究床欢�，荒涼到我以為我看到的世界欣欣向榮、歡聲笑語(yǔ)都是假象。
不知道他們是怎么度過(guò)那段長(zhǎng)達(dá)十多年的“表演”生涯的，“紅藝人”絕大多數(shù)都沒(méi)有活過(guò)四十歲的，也就是說(shuō)，他們的“表演”合同到期后，他們自由了之后，也就是他們生命終結(jié)的時(shí)候。
他們會(huì)不會(huì)流淚？會(huì)不會(huì)埋怨？我想如果會(huì)的話我的心還會(huì)感到一絲欣慰，因?yàn)樗麄冎辽龠�會(huì)去想，有心思去批判這個(gè)世界的不公平，有眼睛去看待這個(gè)世界的美丑、善惡。但是，如果他們連思考都不會(huì)了，就說(shuō)明他們對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)失望到透徹了，他們完全成為了行尸走肉，完全不再去想什么了。吃、住、行、演只是每天的形式，只是等待死亡的到來(lái)，只是為了為了等待生命的終結(jié)。他們?cè)谶@樣一種沒(méi)有希翼、在人們的嘲笑中過(guò)著，那么，這才是這個(gè)世界最大的悲哀。
如果他們會(huì)笑，為了他們特定的“表演”而笑，為生活的無(wú)奈而選擇以笑掩飾。那么我選擇成為他們謊言中最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，我會(huì)配合他們的虛擬人生，我想這大概就是人們所說(shuō)的善意謊言吧！雖然我不認(rèn)同人類是善良的了。
但如果，他們只在表演時(shí)發(fā)出那種歷經(jīng)十幾年訓(xùn)練出來(lái)的“標(biāo)準(zhǔn)笑容”，我想那只是假象，那不會(huì)是發(fā)自內(nèi)心的笑！即使那笑容有多么美好、多么耀眼！！
一副不屬于自己的遭到破壞的行囊，一種人不像人的生活，一個(gè)對(duì)生活毫無(wú)意義的生命群體。他們的存在到底是為了什么？?jī)H僅是泰國(guó)政府在看到游覽人數(shù)呈直線上升的喜悅？？或者是人們發(fā)現(xiàn)這群奇異“人”的`好奇和驚訝？～
哎！�。�！我認(rèn)為－最多的－是告訴了我們?nèi)说臍埧�，連自己的同胞都不曾放過(guò)，在他們?nèi)藷o(wú)完人之后還訕笑，還感到很爽？！
引天長(zhǎng)嘯，為他們而嘆！嘆這世道的無(wú)奈，嘆這人間的無(wú)情。嘆這世人的無(wú)義��！無(wú)奈無(wú)情無(wú)義的世界要人怎樣美好？�。�
思緒這么多了，我不知道我還會(huì)不會(huì)去泰國(guó)，但是如果我看到了“紅藝人”的表演，我絕對(duì)不會(huì)譏笑他們，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著他們，靜靜地為他們鼓掌……我會(huì)露出一個(gè)微笑，那里面一定要有人世間最美好的感情……而我的眼淚，我一定不要讓他們看到。
我會(huì)躲起來(lái)，讓眼淚趟過(guò)臉頰，流掉這世界一切的污穢……
要是有機(jī)會(huì)的話，我很想用友誼把淪陷在著悲慘命運(yùn)中的人們喚醒……
政府的了無(wú)人性我沒(méi)辦法干涉，對(duì)人性的污蔑我沒(méi)辦法抹干凈。但我想，我要為藍(lán)夢(mèng)中最美好的東西，也是人性中僅存的美好——純潔的友誼與他們交流，我不會(huì)再排斥他們，真的會(huì)秉承著夢(mèng)的信念——相信他們，鼓勵(lì)他們，關(guān)心他們，走近他們……
讓這個(gè)世界并不幸運(yùn)的人走出孤獨(dú)——感受到友誼的原點(diǎn)。
讓這一切在我們心中沉淀，畫(huà)上最完美的音符！譜出友誼的樂(lè)章�。。�
我明白，這世界已然黑暗，需要點(diǎn)燃人性的燈——照亮它！
初三作文 篇2
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“在人生之路上，不必逗留著，去采鮮花來(lái)保存，樂(lè)觀的去面對(duì)，在這一路上，花自然會(huì)持續(xù)開(kāi)放.”
----題記
人生的道路上，難免會(huì)有一些坎坷，我總是以樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)，時(shí)刻保持陽(yáng)光般的心態(tài)。因?yàn)槟莻�(gè)人，從此，我不再悲觀。
落葉紛飛，夕陽(yáng)云翳，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷，卷落一樹(shù)的枯葉，飄零一地的愁思。
我拖著沉重的步子，孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛離了平靜港灣的小船，飄蕩無(wú)依。想著畫(huà)滿紅叉的試卷，我心中滿是陰霾，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。我不知如何去面對(duì)，感覺(jué)前途一片迷茫。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音迫使我扭過(guò)了頭，是樓下賣(mài)糖人的王爺爺�！昂伲@不是樓下高老師家的兒子嗎？走吧，一起回去吧”王爺爺笑著說(shuō)，雖是滄桑的嗓音，但也讓人覺(jué)出一絲暖意。
我隨聲“嗯”了一下，便跟在了車(chē)后邊，在等紅綠燈時(shí)打量起了這輛車(chē)：破舊的零件裸露在瑟瑟的風(fēng)中，棕紅色的鐵銹快要布滿整個(gè)車(chē)架。車(chē)架上放著一個(gè)被擦得極其干凈的玻璃柜，柜子里放著一個(gè)個(gè)面帶笑容的糖人，每一個(gè)都身披彩衣，手執(zhí)兵器，笑呵呵的站在那里，顯得格外有趣。
“呵呵。”我輕聲地笑了，為這糖人的微笑，也為這老人樂(lè)觀的生活態(tài)度。
“哎，小岳啊，你剛才好像很不開(kāi)心呢，其實(shí)，沒(méi)什么，人這一輩子總會(huì)吃些苦的，愁眉苦臉解決不了問(wèn)題，不如樂(lè)觀面對(duì)！”老人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹笑容是一縷陽(yáng)光，讓我收獲了濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)已淡出云層，灑下的余暉淌過(guò)老人的皺紋，也淌過(guò)我的心。
“嗯，是啊�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)，抬起頭，茫然的眼神漸漸清澈，流失的信念一點(diǎn)點(diǎn)地回歸，希望的曙光就在不遠(yuǎn)闌珊處。只是因?yàn)槟莻�(gè)人，那個(gè)陽(yáng)光般的老人，給了我一雙樂(lè)觀的眼睛，讓我去尋找陽(yáng)光。從此，我不再悲觀，那么樂(lè)觀，陽(yáng)光便定格在了我的心頭，永不消失。
初三作文 篇3
韶華匆匆,光陰易逝,抬望眼,又是一年秋水長(zhǎng)天；鴻鵠南飛,萬(wàn)山紅遍,恍惚間,年年復(fù)復(fù)今又教師……
任時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)瞬間,這時(shí)已到初三,中考一天天臨近,都說(shuō)我們應(yīng)該努力,再努力,可我們誰(shuí)又會(huì)忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利,只求無(wú)聲地做一名園丁,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的青春.再美的花朵也比不上你們的品質(zhì)；再多的金錢(qián)也抵不上你們的價(jià)值；再優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執(zhí)著、奉獻(xiàn)……在此,蔣老師,我祝您節(jié)日快樂(lè)！
蔣教師是我們班的物理老師,他身材并不算高大,只有1米7左右,不算太引人注目,但他臉上似乎永遠(yuǎn)掛著笑容,每次看見(jiàn)我們,總朝我們咧開(kāi)嘴笑,讓我們總有點(diǎn)兒忍不住想笑.在學(xué)習(xí)上,他一點(diǎn)兒也不馬虎,總準(zhǔn)時(shí)上課,在讀完作業(yè)后布置一兩個(gè)思考題讓我們思考,但在上新課時(shí),他卻似乎有永遠(yuǎn)講不完的小玩笑,在課上“借題發(fā)揮”一下,總逗得我們哈哈大笑.
有一次,他在講“慣性”時(shí),為了證我們更容易理解,“隨一物體一同運(yùn)動(dòng)的另一物體在離開(kāi)第一個(gè)物體時(shí)具有慣性”,就將手里握一支粉筆,舉到頭頂上方,開(kāi)始向前行走,到大約勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),放手讓粉筆落下,結(jié)果自然和他預(yù)測(cè)的一樣,粉筆正好落在他的頭上.我們聽(tīng)到粉筆落到他頭上時(shí)發(fā)出的“啪”一聲時(shí),自然全都哈哈大笑起來(lái),引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來(lái)看到底發(fā)生了什么事,她開(kāi)始時(shí)還以為我們?cè)诔臭[呢！由于蔣老師上課時(shí),他自己別具一格的教學(xué)方法,使得我們班最喜歡上的主課就是物理.喜歡上的課的成績(jī)自然就不會(huì)令人失望.在考試中,我們班的物理成績(jī)一直在年級(jí)組名列前茅,這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！
但是,你知道蔣老師在學(xué)校什么部門(mén)工作嗎？你一定會(huì)大跌眼鏡的,他可是政教處的！傳說(shuō),政教處的老師可是很厲害的,“訓(xùn)”學(xué)生是有一手的,可我們一直到今天也沒(méi)能想明白像蔣老師這樣的老師怎么會(huì)進(jìn)政教處？所以有同學(xué)說(shuō):“估計(jì)校長(zhǎng)一時(shí)眼花,看錯(cuò)名字了！”
不管怎么說(shuō),蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬宏大量、最讓人難忘的老師.我想,這樣的老師可能以后再也遇不到了,所以,我們一定要珍惜每一節(jié)物理課的時(shí)間,珍藏這一段金色的歲月.
老師,你是燈塔,照亮我們探索著前進(jìn)的腳步；你是航船,載我們沖破重重障礙,走向輝煌；你是粉筆,為我們的學(xué)業(yè)而付出青春；你是風(fēng)箏,帶我們高飛,飛向成功……
蔣老師,您永遠(yuǎn)在我心中.
祝所有老師,教師節(jié)快樂(lè)！
初三作文 篇4
已經(jīng)遠(yuǎn)去的時(shí)候初中，驀然回首，卻總會(huì)想起那些揮之不去的往事——一起看電影，一起聽(tīng)音樂(lè)……心中又會(huì)那樣的不舍。淚水的飄零，又能挽回什么？分手后仍然可以做朋友，哪怕只是普通的朋友。多么簡(jiǎn)單的一件事，他卻總是一種奢望。睿智的女子，自己會(huì)把握好自己，更會(huì)把握好自己的人生；平庸的女子，只會(huì)一昧的決定權(quán)讓給別人，任人支配。自己的人生，為何不自己去打拼？等愛(ài)淡了，遠(yuǎn)了，還有什么可以讓你依靠？
戀愛(ài)中的女孩兒總是最傻的，為了自己喜歡的男生每天都會(huì)活得好累，時(shí)刻注意這在他身邊的形象，只知道她的快樂(lè)就是自己的快樂(lè)，再苦再累也值得。 但喜歡不一定就要擁有，愛(ài)他，就讓他自己選擇。這樣，才算是公平。 愛(ài)淡了，夢(mèng)卻近了�？匆�(jiàn)他幸福，發(fā)自內(nèi)心的笑，這就是最好的禮物。
初三作文 篇5
自古以來(lái)，無(wú)論是平民還是圣人，都在強(qiáng)調(diào)著“心靈美才是真的美”、“人不可貌相”，認(rèn)為外表并不重要，重要的是內(nèi)心，而衣著只是外表的一種陪襯，所以，人們總是認(rèn)為關(guān)心衣著就是浪費(fèi)時(shí)間。
但是我認(rèn)為，衣著很重要。
衣著體現(xiàn)了人的精神風(fēng)貌。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人都有他獨(dú)特的精神內(nèi)涵，而衣著真是可以體現(xiàn)出這些。幾百年前的清朝、民國(guó)，人們的衣著總是千篇一律，可以看出當(dāng)時(shí)人們受封建思想的束縛而保守呆板；而在今天，人們的衣著多姿多彩，反映出了時(shí)代的朝氣與活力。
衣著彰顯了人的個(gè)性。個(gè)性不是標(biāo)新立異、奇形怪狀，而是不同的人與眾不同的性格。一個(gè)人的個(gè)性決定了他對(duì)衣著的選擇，而從他對(duì)衣著的選擇又可以看出這個(gè)人的個(gè)性。一般的，內(nèi)向的人往往會(huì)穿一身樸素的西裝，而外向的人大多會(huì)穿一身利索的運(yùn)動(dòng)衣。
衣著愉悅了人的身心。一些人或許不贊同花一大筆錢(qián)在衣服上，認(rèn)為這是所謂的“虛榮”，但我認(rèn)為，如果有條件的話，可以適當(dāng)?shù)刭I(mǎi)幾件高檔的衣服，不僅穿起來(lái)舒服，內(nèi)心也得到滿足。即使沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件，一件廉價(jià)的新衣服也可以讓我們高興一陣子，而擁有一個(gè)好心情會(huì)大大提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。
所以說(shuō)，衣著是我們生活中的一個(gè)重要組成部分。
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是我們的第一主業(yè)。關(guān)心自己的衣著并沒(méi)有錯(cuò)，但絞盡腦汁、挖空心思一心只想“引人注目”就不對(duì)了，我們應(yīng)該把精力主要放在學(xué)習(xí)上，然后再考慮衣著，用成績(jī)和衣著共同裝飾自己。
總而言之，衣著不是可有可無(wú)的，也不是重于一切的，但無(wú)論如何，衣著都是生活中必不可少的。
初三作文 篇6
今天是周六，伢仔早上做了一個(gè)上午的作業(yè)吃過(guò)飯后就一直抱著我，坐在自己房間靠窗的書(shū)桌前一直看著對(duì)面的公路，一坐就是一個(gè)下午，我趴在他的腿上，他時(shí)不時(shí)的摸摸我的頭和后頸，其實(shí)這樣呆著一個(gè)下午也挺愜意的，但這只是對(duì)于我來(lái)說(shuō)
伢仔偶爾會(huì)小聲說(shuō)那么一兩句話，“爸爸媽媽什么時(shí)候會(huì)回來(lái)啊……”“最近他們?cè)絹?lái)越不經(jīng)�；貋�(lái)了……”我看著伢仔的臉，那是一張?jiān)频L(fēng)輕的臉，只是，眼里的哀傷太過(guò)于明顯，是啊，最近伢仔的父母好像是越來(lái)越不�；丶伊耍械臅r(shí)候兩星期都沒(méi)有回來(lái)一次，但是笨蛋!你這樣等他們也不會(huì)回來(lái)的。
我不明白，為什么伢仔那么迫切的想見(jiàn)到他的父母，有這么大的房子，并且衣食無(wú)憂不就已經(jīng)夠了嗎？我就不想我媽媽，可能……我是一只自私的貓貓吧。
又是一天，今天是周日，今天伢仔還是一如既往的看了會(huì)兒電視劇，無(wú)所事事的時(shí)候就盯著窗外的馬路看。黃昏很快就到了，伢仔還是抱著我繼續(xù)坐在窗前，夕陽(yáng)火紅火紅的，映著半邊天，那柔和的光照在伢仔失落的臉上顯得格外柔美。
一會(huì)兒，天就黑了。
“天黑了啊，他們果然還是不會(huì)回來(lái)了……”他撫摸著我身上的毛，語(yǔ)氣像嘆氣般。
我一直陪著他，直到準(zhǔn)備睡覺(jué)。息燈，月光像水銀一樣從窗口輕輕灑在床上，灑在伢仔臉上，我趴在伢仔枕邊，挨著他的臉。突然，我感到有輕微的抽泣聲，是伢仔，他在哭，伢仔把頭靠在我身上，輕輕的隱忍的啜泣�？蓱z的伢仔，看到他哭，我的心里也陣陣難受，這個(gè)時(shí)候，我這只貓就是他唯一的依靠啊。
初三作文 篇7
人們通常都是盲目的，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛行┠晟俚暮⒆觽冊(cè)?jīng)崇拜過(guò)很多人，可他們?yōu)槭裁闯绨�？他們回答說(shuō)：“因?yàn)樗麄儏柡Π�！所以就崇拜了唄！”我對(duì)這些人是很無(wú)語(yǔ)的，雖然以前我也這樣過(guò)。
還記得我在小學(xué)里是多么的調(diào)皮，我們班上的同學(xué)也同樣是如此，在我們上六年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師，那老師我們認(rèn)為吧，長(zhǎng)得挺漂亮的，聽(tīng)我們的小道消息說(shuō)這個(gè)老師是個(gè)大學(xué)生，過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的，是教我們班的英語(yǔ)的。我們班的男生就很陰險(xiǎn)的笑了一下，我知道他們想使壞了。那時(shí)我已是一個(gè)乖乖女了，所以不免有些同情這位漂亮老師，到老師上課了，老師剛轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就有人扔粉筆頭砸老師了，老師感應(yīng)到有人故意砸她，但還是沒(méi)說(shuō)什么。轉(zhuǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)，不理他們，但同學(xué)還是不肯放過(guò)老師，又扔更多的粉筆頭，這回老師說(shuō)話了：“誰(shuí)扔的粉筆頭，趕快承認(rèn)借誤，是想干什么，上課不好好上，聽(tīng)課不認(rèn)真聽(tīng)，�。俊边@段話，老師說(shuō)的很大聲，而且?guī)е稽c(diǎn)氣憤，那些同學(xué)被嚇著了，沒(méi)想到老師也有這樣的一面，不知道該怎么辦了。愣了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)出來(lái)承認(rèn)借誤了，很真誠(chéng)的，這次老師用平和的語(yǔ)氣和他們談，讓他們以后不再這樣了，知錯(cuò)能改就好，以后不能再犯了。那些同學(xué)也答應(yīng)了，我們這群學(xué)生與老師和睦相處了。
這件事讓我很敬佩老師，我覺(jué)得教師是高尚的、無(wú)私的。我的敬佩也油然而生了……
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