【精選】我們的班級作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們的班級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的班級作文 篇1
班級是個榮譽的象征，是集體的象征。在這個班級里我們互相團結(jié)、友愛、互助。
這個班級里有著我們許許多多的快樂，許許多多的悲傷。為啦這個班級我們付出拉許多，可能也沒多少。但是不管怎樣你都是班級的一份子，有困難啦不用怕有班級、有這個集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。
每次當你獲得榮譽的時候，最高興的不是你而是這個班級，這個家。這個家為你做啦這么多，我們也該為這個集體做的事啦。你可能覺的你學習不好，不能為他做甚么。不，這你就錯啦，你的每一個動作都在代表著你的班級。好比，在上課的時候你在班里不和別的同學說話、不和別的同學亂、不大聲吼、不和老師耗時間、聽老師的話等等。這些都是我們可以為班級做的事，雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現(xiàn)出你愛這個班級你熱愛大家。
這些小事雖然比不上獲得年級第一，全縣第一，甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現(xiàn)我們班級的團結(jié)、友愛、互助。
就比方你在班級里天天說話不僅老師不喜歡你，連同學都不喜歡你。時間一長老師不管你，連同學也向班主任報告你的惡習，這樣你可能你就得沒什么。但是別人不這么看，覺得你就是個小混混，來這里混時間的。和老師耗、和家長耗。你就覺得你上完一年你就不上啦。唉，有這種思想的人我真為你感到悲傷。
因為你只能這樣啦，沒有進取之心，將來肯定一事無成。我奉勸一句那些耗時間的人，別這樣啦，你的媽媽讓你來上學不是叫你來耗時間的讓你好好學習的。
為啦這個班級，我們應該團結(jié)、友愛、互助。因為我們是一個集體是一個家。
我們的班級作文 篇2
我們這一班是一個非�？蓯鄣陌嗉�，非常講義氣的班級，我們一起經(jīng)過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了３年。
我們下課后的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見。
我記得有一次，我們整個年級舉行＂閱讀優(yōu)秀班級＂比賽，這時整個年級最差的 班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯(lián)好了讓班長來當＂小老師＂，然后拜托英語老師幫我們收集有關(guān)于閱讀的資料 ，就這樣，我們就成為了四年級的＂閱讀優(yōu)秀班級＂，我們可高興了。
想不到就這樣 ，卻引來了一場悲局...我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃， 經(jīng)過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道． 上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎么還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地說．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地說：＂你們兩個都給我罰抄14課．＂我們驚呆了，14課是我們整本書篇幅最長的課文啊.....
這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地說：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家說．．．．．．
我們的班級作文 篇3
咳、咳、咳，我來了，今天來談談咱們班的階層現(xiàn)狀，先別問我班內(nèi)為何會有階層，階層立場不只有社會上才有嗎？NO.NO.NO，哪里有壓迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭，有斗爭就存在站隊問題，所以，根據(jù)自己的觀點判斷就形成了階層立場。
首先，分析君王階層———班主任級，君主；顧名思意就是掌控最高權(quán)力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次，說說丞相階層———班長�？芍^一人之下，萬人之上。傳授著君主的指示，管理著寵大的隊伍�？词亲屓肆w慕，實則格外辛勞。
接著，郡首階層，———各大委員。一手掌權(quán)，卻又無軍權(quán)，管理中遇到難題，碰到釘子就無可奈何，只好面承上級，反應情況。
之后，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑借朝內(nèi)有人，狐假虎威，若遇上個兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“墻上蘆葦，頭重足輕跟底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主階層———組長類別，職權(quán)不大，恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng)，憑著自已小小權(quán)力，把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔復興大任，做時代新人。
最后，奴隸階層，———無官一身輕的大眾學生，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數(shù)，個個都是精英骨干，事事心知肚明，俗話說“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復興的同一個夢想。
我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之，無則加冤。
我們的班級作文 篇4
我們離優(yōu)很近（儲文瀟）轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了。這一個月過得很快，如電光石火，但讓我收獲了很多“小優(yōu)”，這些“小優(yōu)”匯聚在一起，就成了我們十二班這個“大家庭”，我們十二班的每一個人都是優(yōu)秀的。
美化小組，優(yōu)
那天，我訓練完了足球操回來，看見教室墻外發(fā)生了翻天覆地的變化——墻面仿佛一位貴族小姐的臉，被打扮得漂漂亮亮的。你看，窗戶上的窗花多美，剪窗花的肯定是一位心靈手巧的女生；再看窗戶邊的手抄報與畫，各式各樣，與窗花相比也毫不遜色；畫邊的裝飾也是“形態(tài)各異”，有搞笑又可愛的貓和老鼠，有小巧又樸素的愛心與星星，還有五顏六色的蝴蝶。可想而知美化小組是費了多少心思與精力��！想知道他們是誰嗎？她們就是楊荊茵、張怡、任展寧、劉鑫檸，她們真是我們班的“才女”��！能把我們教室打扮得如此“富麗堂皇”。
課間習慣，優(yōu)
記得才開學一個星期的時候，一下課，教室就亂成一鍋粥，很是吵鬧。于是老萬下了一條“圣旨”：下課禁止大聲喧嘩，只要是大聲喧嘩、瘋狂打鬧者，一律捂嘴罰站在講臺邊。開始很多人都不在意老師說的話，依舊瘋狂打鬧，結(jié)果被老萬點名，并站在講臺邊捂嘴。后來大聲喧嘩的人少了，下課時變得安安靜靜，沒有人說閑話，在下課時，大家都會用這段短十分鐘來預習下一課和復習上一課，想上廁所的也可以去，但是要迅速。教室課間無打鬧，也是我們12班的一條靚麗風景。
收交作業(yè)，優(yōu)
我們十二班收交作業(yè)也很快。你肯定會想，作業(yè)交那么快干什么？告訴你，作用大得很呢!快速交完作業(yè)了之后要讀書，快速收交作業(yè)是為了早一點讀書，早晨可是讀書的最佳時機�？焖偈兆鳂I(yè)也要有技巧，我們組作業(yè)收的快是因為分工明確，并且，來到學校第一時間把作業(yè)交給作業(yè)負責人，作業(yè)一收齊，我們?nèi)M人就立刻站起來大聲朗讀英語，組內(nèi)的人相互監(jiān)督，都不會分心。領(lǐng)讀的人聲音很大，像一個喇叭，她讓我們也激情滿懷，對讀書充滿渴望。這么好的氣氛，怎么可能學不好？
美化小組的優(yōu)課間習慣的優(yōu)，收交作業(yè)的優(yōu)，十二班的優(yōu)，遠遠不止這些，我相信，在未來的三年里，我們十二班會更加奪目、輝煌!
我們的班級作文 篇5
說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。
我覺得，我們的班級主頁在學校里數(shù)一數(shù)二。那里珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字杰作。
文章的種類很多，有校園生活篇的，有想象作文類的，有寫景作文類的等等。那是胡老師把同學們用郵件發(fā)送給她的文章進行了分門別類。如果你想在我們的班級主頁里看哪種類型的作文，就點擊一下這種類型就可以了。
為此，每天都有很多人在關(guān)注我們的班級主頁。我們的班級主頁搞得這么有特色，我們的同學對此也熱情高漲。不信請你留意一下，每天中午或晚上，同學們總會把一些自己覺得寫得不錯的作文發(fā)送到胡老師的郵箱里，再請胡老師修改一下，然后由胡老師轉(zhuǎn)發(fā)到班級主頁上去了。因此，我們班級主頁上的作文的篇數(shù)與日俱增。成了越來越多的人關(guān)注的熱點。
班級主頁是我們班級的一大特色，通過同學們的努力，我相信我們的班級主頁將會成為整個社會關(guān)注的熱點。
我們的班級作文 篇6
我們班有許多人品學兼優(yōu)，但有人既愛搗蛋功課又差。有些同學容易與人相處，人際關(guān)系良好；有些同學卻常做令人討厭的事，人際關(guān)系就非常不好。某些人就像狐貍一樣，經(jīng)常有許多小動作，惹得大家都討厭。
我們的老師的脾氣很好，但遇到有人欺負同學就會破口大罵，翻臉比翻書還快！
因為老師說她不希望有人被欺負。我們班上有個告狀鬼──尚林，她只要閑閑沒事，就會找機會告別人的狀。還有一個同學很會畫圖，我們都叫他“小小梵谷”，真有趣。
我們五年級三班有一個很有名的胖子，她的體重有八十四公斤，體育課上真是讓老師頭疼我。我們班還有一個飛毛腿，跑起來比風還快，玩游戲時我們都抓不到他。
而我，功課都名列前茅，但也常頑皮搗蛋，不過我都不會做得太過分。我們班是活力充沛、朝氣蓬勃的一個班，也是令科任老師頭痛欲裂的班級。
我們的班級作文 篇7
逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊！轉(zhuǎn)眼間又一個月的時光消逝不見了。 在這一個月中又有多少珍貴的回憶呢？
家長會感受精彩
家長，是我們?nèi)松飞喜豢扇鄙俚慕巧�。這不，家長會召開了。本次的家長會可以用兩個字概括，那就是“精彩”。為什么這么說呢？請聽我細細道來:這次家長會的開頭便趣味十足。首先，萬老師在電腦大屏幕上播放了一段優(yōu)秀手抄報作品的幻燈片，然后萬老師又在屏幕上播放了一段有關(guān)同學們生活點滴的小視頻。這段視頻，不知道含有萬老師多少心血。在這段視頻中，有同學們坐在觀眾臺上休息的身影，有同學們坐在、躺在操場綠茵茵的草坪上聊天的回憶。每一幕，都樂趣十足，都使人回味。整段視頻充滿了同學們歡快的笑聲，充滿了金燦燦的陽光，充滿了萬老師的心血。開頭很精彩吧？后面的內(nèi)容更精彩！只見兩位小主持人:周志文和唐卓強走上講臺，用清脆洪亮的聲音向各位家長、同學朗誦著一段段精美的文字。下面，也是本次家長會的中心部分，也是最精彩的部分。那便是組員與組長之間相互點評了。只見同學們井然有序的一組組的走上講臺，組長吐詞清晰，聲音洪亮地點評自己的組員，而組員代表又毫不膽怯地點評本組組長。本部分時間雖長，但意義卻不小:它讓每位同學都體驗到了勇氣和自信的重要性，讓每位同學都有機會在各位家長面前一展自己的風采。輪到我們組了，我緊張的心里又浮上了水面，它使我的手心充滿汗珠，使我不敢有絲毫的分心。唉~再看看我們小組的組長陳其瑩，她絲毫不緊張，還面帶微笑。當我們好不容易走上講臺時，所有的緊張都消失了，媽媽正笑著看著我。我抬頭看看窗外，一片殘留的紅霞在空中舞動，很漂亮很精彩，就如同這次家長會一樣。本次家長會的結(jié)尾也很精彩。完美的開頭，完美的過程，完美的收尾，它讓家長們在感受精彩的同時，看到了七(12)班的閃光點，了解到了班級和個人的情況，欣賞到了一篇篇美麗的樂章，窗外的天空，黑了。
清潔區(qū)體驗勞動
開學到現(xiàn)在的第12周，便是我班打掃清潔區(qū)的`時候。它讓我感受到了勞動的快樂，也讓我收獲了其他有趣的事。在我們剛來到清潔區(qū)時，我們都是朝著打掃衛(wèi)生而去的。我們小組打掃的地區(qū)，在我認為是最好打掃的地方了，這是第二次打掃的時候發(fā)現(xiàn)的。一開始，首先映入眼簾的，不是蒙蒙細雨，不是美輪美奐的秋色，也不是一朵朵美麗的鮮花。你猜，我看到了什么？我看到了-------一堆枯樹葉，像一座小山似的。這就讓我想起了《狼》那一課中的一句話:“顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘�！碑斎�，這里是不會有狼在“積薪”中打洞的，頂多一兩只麻雀在“積薪”邊蹦一蹦，然后就飛走了。 我們一堆一堆的處理“積薪”，直至這座“小山”消失。然后，我們就開始清理地面上的其它垃圾了。到第二天，我們只需要把新產(chǎn)生的星星點點的垃圾打掃一下就可以了，剩下的時間便可以去尋找清潔區(qū)的樂趣啦！在打掃墻角時偶爾可以看到一只“冬眠”的蝸牛，在潮濕的青苔上可以看到一只沒有殼的“蝸�！保诨匕嗟穆飞峡梢钥吹筋^頂上一個個金黃的“元寶”。說到“元寶”，可又有故事了:在打掃完清潔區(qū)后回教室時，總能看到有些同學手里抱著一兩個金色的皮球。我湊上去一看，哪是皮球呀！那是一個個金黃的果子，一聞，還有一股柚子的味道。后來有一個問題就在本班傳了起來，那一個個金黃的果子是不是柚子呢？會不會是其他的水果或藥材呢？有人說:“不是柚子，柚子個兒比它大�！边�有人說:“是柚子，它有柚子的味道�！备姓{(diào)皮的同學說:“它是來自外星的新物種�！�(夸張了，哈哈！)這個問題到現(xiàn)在還沒有弄清楚，請問有誰知道呢？望著清潔區(qū)越發(fā)的干凈、整潔，望著一個個金黃的“元寶”，聽著老師說我們打掃衛(wèi)生的速度越來越快，我找到了一種不一樣的樂趣。
一周收獲感悟
上個星期我們?nèi)チ酥裆娇h青少年活動中心，我們在那里生活了五天，這五天為我們的生活增加了不一樣的色彩。當我們來到通向活動中心的公路時，就發(fā)生了一件有趣的事:在我們坐的汽車到了一片農(nóng)田前時，我突然發(fā)現(xiàn)一只渾身棕灰色的小松鼠在公路邊奔跳。它個子很小，尾巴足足有身體那么長，但它沒有我以前想象的那般蓬松。因為汽車和小松鼠是相向而行的，所以我只能看到它模糊的奔跑的身影了。這件有趣的事情使我對在活動中心五天的生活充滿了期待。當我跨進活動中心，開始體驗課程時，我又有了一些新的感悟:在玩大腳板時，我明白了團結(jié)合作的重要性。在體驗野外徒步時，我看到了竹山的美景，體會到了霍河水庫的壯觀。在玩能量傳遞時，我明白了團隊合作和聽從指揮的重要意義。在體驗廚藝課時我明白了家長做飯的不易。在攀巖中，我體會到了做事需要技巧需要堅持，努力更需要勇氣.....現(xiàn)在，我想重點說一說溜索和個人養(yǎng)成這兩個課程。溜索是我最想體驗又最害怕的一個課程，它會讓你雙腳懸空，被吊在9.5米的高空，從一棟教學樓滑到另外一棟教學樓，全長共75米。這個活動使我對恐高有了一個新的理解:恐高≠恐高癥。它也讓我明白了做任何事情都需要勇氣。個人養(yǎng)成，是培養(yǎng)我們獨立的重要科目。我們在這節(jié)課中要自己洗衣服，要將自己的個人衛(wèi)生打理好，還要將寢室打掃干凈，我們在這節(jié)課程雖然沒有學會什么新東西，但它讓我明白了我們終要面臨獨立。我們要在生活中不斷的鍛煉自己，不要過分依賴父母，我們要養(yǎng)成獨立自主的習慣。通過這次活動，我總結(jié)出了以下幾點:第一點，做事要果斷，不能急躁。第二點，要不斷的挑戰(zhàn)自我極限，還要在這同時保持一顆充滿勇氣、自信、沉著冷靜的心。第三點，我們必須學會獨立，學會脫離對父母的依賴。第四點，萬事團結(jié)力量大。第五點，做任何事情之前都要有心理準備，都要認真聽從他人的提醒。第六點，學會控制自己。以上六點是我在活動中心收獲的感悟，它們在我們的成長路上一定會取到不小的作用。
這一個月，讓我明白了許多;這一個月，讓我受益匪淺;這一個月，一定是我心中最珍貴的一段回憶。
我們的班級作文 篇8
有一首歌叫“娃哈哈”，里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什么花，請聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要說起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質(zhì)高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發(fā)生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你干嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！” 梅蘭竹菊還是沒反應，林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那后果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有，只是在寫作業(yè)。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你干嘛？你干嘛？”“那你又干嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的�！� 百合擠進了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領(lǐng)：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉(zhuǎn)向，不分東南西北，立馬投降�？�，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭奇斗艷，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
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