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【精選】古詩作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編整理的古詩作文5篇,希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
春天來了,陽光普照大地,山上的小草從地下探出頭來,綠綠的,好像在對我微笑。溪水解凍了,歡快地嘩啦嘩啦地流著,如淘氣的孩子在嬉戲,玩著玩著把一條條美麗的小魚引來了。這下,小溪更熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來了大雁,她排成人”字形從南方飛回來了。春風(fēng)把柳樹吹綠了,柳枝搖擺著,在風(fēng)中跳舞,大地變得更生機勃勃了!
古詩作文 篇2
我小時候爸爸媽媽在新區(qū)蓋新房子,所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩。我很喜歡念古詩。奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書念。于是我總是胡念,念完后又會大笑一會兒。 我念“離離原上草”。這首詩好像讓我到了草原上,因為我覺得草原上的東西很美好。我討厭“一道殘陽鋪水中”這句話,一聽“殘”字,我就想起可憐的殘疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”讓我覺得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到這首詩時,從第二句開始念,最后一句讀兩遍,奶奶就說:“怎么不讀第一句呀?”我說:“第一句不好聽,我不愛念!蔽易x到“半畝方塘一鑒開”,想到有半畝地那么大的糖,我就嘴饞起來。最后一句“為有源頭活水來”我覺得很合理,那么大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。奶奶說:“誰能吃那么多糖一次表弟來我家,我們翻到《泊船瓜洲》,然后一起大叫“京口瓜洲一水間”。我說:“有瓜!钡艿苓補充一句:“還是進口的呢!”讀到《贈汪倫》的第三句“桃花潭水深千尺”時,我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看,原來有一盤大桃子。于是我施了一計,把大的讓給了弟弟,我拿了一個最小的,剩下的爺爺奶奶一人拿一個,還剩一個。不一會兒我就吃完了,拿起剩下的一個慢慢吃了起來。弟弟知道中計了:一個大的和兩個小的比,我當(dāng)然吃得多。表弟不動聲色的吃完了,卻又從水果袋子里拿了一個最大的桃子,洗了洗吃起來。這時奶奶說:“行了,剩下的放起來!蔽曳吹钩蕴澚恕1淼苷f道:“莫愁前路無知已,天下誰人不識君!蔽荫R上明白,他說大人不會明白我的心思。我馬上說:“本自同根生,相煎何太急!彼哪橊R上紅了,我怕他難過又說:“桃花潭水深千尺,不及表弟送我情!北淼荞R上高興起來。 我讀《出塞》第二句老讀成“萬里長城人未還”。爺爺奶奶怎么教,我都不聽,我覺得那樣順口。還有“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”,“蒼苔”我總讀成“窗臺”。爺爺說:“你看看誰家窗臺上有腳印!蔽艺f:“沒有!薄澳悄阍趺凑f別人家的窗臺上有腳印呢?”我馬上跑出去,一會兒跑回來說:“咱家的窗臺上有腳印了!睜敔斝χf:“你真搗蛋還有一次,正在讀高中的表哥來我們老家做客,見我在“談?wù)摗惫旁,便炫耀起來,說:“快樂是什么?快樂就是‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在風(fēng)火闌珊處’的釋然。快樂是什么?快樂就是‘采菊東籬下,悠然見南山’的閑適。快樂是什么?快樂就
是‘行到水窮處,坐看云起時’的瀟灑?鞓肥鞘裁矗靠鞓肪褪恰缓薰湃宋岵灰,恨古人不見吾狂耳’的壯志凌云!钡俏乙痪涠紱]聽懂。 后來我漸漸地背的詩多了,詩的意思也漸漸懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時,總會想起我曾經(jīng)問過奶奶:“大沙漠里會下雪嗎?”
古詩作文 篇3
大千世界,無奇不有。
我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩文。
我愛古詩文的圖畫美!俺林蹅(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫面:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā);大自然中,病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍關(guān),大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫面,讓人不禁鼻頭一酸!耙胺及l(fā)而悠香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。
我愛古詩文的哲理美!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理:當(dāng)我們面對困難時,別害怕,迎頭而上,堅持不懈,總會有豁然開朗的時候;“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰(zhàn)勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!敝校嬖V我們面對挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續(xù)前進,總會出現(xiàn)一片新天地。
我愛古詩文的人情美。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!斌w現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動;“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他,要送他萬里,這是對故鄉(xiāng)多么眷戀的情感。 鞍驳脧V廈千萬間,大庇寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀現(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足!边@幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個“風(fēng)雨不動”的庇護所,為他們遮風(fēng)擋雨,這是多么高尚的道德境界啊!
中華民族的文化閃耀著他們獨特的光芒,引領(lǐng)我們前進,讓我們進一步探尋它們的奧秘。
古詩作文 篇4
我愛古詩,我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩朗朗上口,抑揚頓挫,令人回味無窮。
我很喜歡古詩的意境。“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪!狈路鹂吹皆诖笱┘婏w的山林里,沒有飛鳥、行人的蹤跡,只有一位老漁翁坐在船里,獨自在寒冷的江心垂釣,給人一種凄孤獨的感覺!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!狈路鹂吹酱汗(jié)時,人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的.陽光普照著千家萬戶,人們總是將新門神換掉舊門神,洋溢著歡樂祥和的氣氛。
古詩的用詞非常凝練!按猴L(fēng)又綠江南岸”,一個“綠”字,寫出了春回大地、萬物復(fù)蘇、花草茁壯成長的景象!敖犹焐徣~無窮碧”,一個“窮”字,寫出了蓮葉非常多,無窮無盡。“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”中的“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。
古詩,最講究韻律。“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@首詩押的是“ong”韻,讀起來抑揚頓挫!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩押的是“ang”韻,令人百聽不厭。
古詩的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩!
古詩作文 篇5
中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長,名家輩出。名篇佳作浩繁,在中華文明中蔚為大觀也,在詩歌中享受著詩人真摯的愛國之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情,觀賞詩中的奇山異水和美好江山,等等。
陶淵明:清水出芙蓉,天然去雕飾!讹嬀啤穼μ飯@生活自然景色的悠閑欣賞,像一杯飄著淡淡香氣的茉莉花茶,襯飲苦澀,細細品嘗,卻發(fā)現(xiàn)清涼中帶著清香,全是語言清淡,不加雕飾,華美辭藻卻流露出了厭倦官場腐敗,決心飲世陶醉于自然美景中的人生追求,“問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山!蔽页领o在一位清高隱士形象中享受著他潔身自好,安貧樂道,真摯情感之間。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!倍嗝磮远ǖ男拍睿嗝醇な幍暮籼,李白,一位在自己生活都難以保障的情感下,還沒身處地底為他人著想的浪漫主義詩人。一位堅強,盡管前路障礙重重,但還是堅強實現(xiàn)自己的理想的報復(fù)的智者,我們應(yīng)堅信,樹立理想,“直掛云帆濟滄!
“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”王安石登上高山之塔,極目遠望,不禁豪情滿懷,壯志凌云,似覺天下萬物都盡收眼底,“我”不拍浮云遮望眼,只因“我”在最高層上面,表現(xiàn)了作者的政治思想,抱和對對前途充滿信心的精神的最高境界。
《水調(diào)歌頭》通過寫作者因為政處境界的心意以及和其蘇徹的離別,中秋對月,不無抑郁惆悵之感,但他沒有陷在消極悲觀的情緒中,旋即以超然達觀的思想排除憂患,表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀時達的情懷,世上沒有十全十美的是,人生并非沒有感事,悲歡離合即為其一。
清水照應(yīng)著霞光,獨自坐在岸邊,慢慢領(lǐng)悟,飄飄融化詩意之中。
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