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學(xué)而思作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)而思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)而思作文1
現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名初2的學(xué)生了，同時(shí)在學(xué)而思上課也已經(jīng)有兩年了。在這兩年中，學(xué)而思給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)更給我?guī)?lái)了許多收獲。
記得兩年前，我還是個(gè)頑皮的孩子，可是卻面臨著升學(xué)的壓力。我不得不同其他孩子一樣，到處投遞簡(jiǎn)歷，到處報(bào)名課后班……我在班里并不是什么尖子生，對(duì)奧數(shù)是一竅不通，當(dāng)然有些夸張，但奧數(shù)學(xué)的確是不好。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽的朋友說(shuō)，她的女兒在上學(xué)而思，說(shuō)那里的老師教的挺不錯(cuò)的。我媽媽就給我報(bào)了一個(gè)班，那時(shí)候時(shí)間特別緊迫，要是不認(rèn)真學(xué)再加上沒(méi)有好老師的話，恐怕我現(xiàn)在也不會(huì)在重點(diǎn)中學(xué)里上學(xué)。那時(shí)我抱著試一試的心情去上課，學(xué)生還挺多的，坐在很干凈的教室里就不知不覺(jué)有了一種嚴(yán)肅的氣氛，雖說(shuō)開(kāi)始有些覺(jué)得嚴(yán)肅，但是上課的時(shí)候老師風(fēng)趣的語(yǔ)言卻讓我們倍感輕松，輕松只是感覺(jué)上的，課堂畢竟是課堂，還是有紀(jì)律性的。這點(diǎn)不像其它的一些地方，我上過(guò)的一個(gè)地方，課堂雖說(shuō)很輕松吧，但是缺乏紀(jì)律性，學(xué)生上課沒(méi)有學(xué)到多少東西，仿佛聊天一樣，聊完了什么都不知道就過(guò)去了。而學(xué)而思恰恰相反，這正是我后來(lái)一直選擇它的原因之一。后來(lái)，小升初的那一道坎最終是艱難的邁了過(guò)去，這當(dāng)中當(dāng)然缺少不了學(xué)而思那幾堂課對(duì)我的幫助，我十分的感謝學(xué)而思。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持著上學(xué)而思的課，不是因?yàn)槠渌裁�，只有一個(gè)原因：它對(duì)我有幫助。學(xué)而思的`老師我知道不少，而且也上過(guò)許多不同老師的課程，老師雖不同但對(duì)我的幫助卻是一樣的。任何一個(gè)學(xué)而思的老師都盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生們問(wèn)的每個(gè)問(wèn)題都解答的很透徹，而且從不反感，讓學(xué)生不僅能夠理解而且對(duì)這些問(wèn)題能夠產(chǎn)生極大的興趣。
當(dāng)然，不光是老師好，還有就是工作人員認(rèn)真編寫(xiě)的講義。有一次上課，竟然有一個(gè)編寫(xiě)講義的人坐在最后一排聽(tīng)課，這不禁讓我感到驚訝，編講義的老師為什么還要聽(tīng)課呢？下課時(shí)老師和我們閑聊的時(shí)候說(shuō)編講義的老師是為了看看大家對(duì)講義的反應(yīng)，以確定下一次的講義的難易程度。真是有負(fù)責(zé)感啊！我對(duì)這樣的工作精神感到十分敬佩。
每當(dāng)看到學(xué)而思送給學(xué)員的練習(xí)本后面都有著過(guò)去一年里輝煌的成就，我想那成就不可能是一天兩天的努力成果，那些都是每一位老師、每一位工作人員用自己的血汗換來(lái)的成果！感謝學(xué)而思；感謝學(xué)而思的老師為我們辛苦的講課；感謝學(xué)而思的工作人員為我們辛苦編寫(xiě)講義；要感謝的太多太多……最后，我也要感謝學(xué)而思伴我成長(zhǎng)！
學(xué)而思作文2
我今天說(shuō)的可不是那個(gè)前度在網(wǎng)上被傳得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哦。我指的是出自論語(yǔ)的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆�！�
針對(duì)這句話，自己有些感悟和大家分享一下。
這句千古名言毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)真理。字面理解也比較容易。出自《論語(yǔ)》。意思是學(xué)習(xí)而不思考,人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí),則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。
但是知道容易做起來(lái)還是比較難的。比如，就拿上課來(lái)說(shuō)吧。我們很容易光聽(tīng)老師講的，被動(dòng)接受。面對(duì)老師的問(wèn)題也不積極發(fā)言，只是等著別的同學(xué)去發(fā)言，更不去好好思考，這樣也很難明白自己在思路上跟老師、跟同學(xué)的差異到底在什么地方。日積月累，缺少思考，就不會(huì)真正消化吸收知識(shí)。上課的效率就得不到最大化。好比老師給了十元錢，只學(xué)不思考的同學(xué)最多只能拿到8元。因?yàn)樗麄冏⒅氐闹皇怯洃浶缘闹R(shí)，能力卻沒(méi)有得到明顯的提高。另一方面，光思考不去學(xué)習(xí)，則是另外一種極端。一個(gè)勁的苦學(xué)，結(jié)果最終可能只是重復(fù)勞動(dòng)，研究出來(lái)的成果是人家早已發(fā)現(xiàn)的。所謂“他山之石可以攻玉”。在這個(gè)信息時(shí)代，時(shí)間最寶貴，我們要學(xué)會(huì)“站在巨人的肩膀上”（特意鍛煉自己能力去做題目的'除外）。
不僅上課是如此，課后做作業(yè)更是這樣。如果只是一味追求正確答案，而不加思考，那就會(huì)“只知其然，不知其所以然”。那是很難得到本質(zhì)的提高的。就像我們做語(yǔ)文閱讀理解，如果僅僅以對(duì)答案，然后訂正來(lái)完成作業(yè)的話，那不可能有真正的進(jìn)步。因?yàn)槿鄙倭怂伎歼@個(gè)過(guò)程，不去找出跟答案之間的差距，不仔細(xì)琢磨、推敲，就不可能掌握正確的思路和解題方法的。因?yàn)榭荚囍信龅揭荒Ｒ粯宇}目的概率實(shí)在太小了，下次換個(gè)類似的題目還是不會(huì)，即便是那種“換湯不換藥”的同類型題目，更別說(shuō)需要“舉一隅而反三隅”的題目了。這樣，即使再勤奮，也只會(huì)“事倍功半”。不可能“一分耕耘一分收獲”的。最終，所作的努力就成了“無(wú)用功”，只是感動(dòng)了自己，獲得心靈的慰藉，對(duì)提高成績(jī)沒(méi)有任何益處。
所以，我們要學(xué)會(huì)兩條腿走路，這樣才能取得平衡。做到學(xué)習(xí)和思考想結(jié)合，學(xué)而思，思后學(xué)，不再勞而無(wú)功。
學(xué)而思作文3
20xx年，我12歲，學(xué)而思4歲。
那時(shí)的我，正焦頭爛額地準(zhǔn)備小升初。看著同學(xué)們接二連三地找到了自己心儀的學(xué)校，我是又高興，又苦惱。直到那時(shí)，經(jīng)同學(xué)介紹，我才知道了一個(gè)陌生名詞--學(xué)而思。于是，抱著試試看的想法，我便走進(jìn)了這個(gè)教育機(jī)構(gòu)。
第一次上課，我覺(jué)得這里的學(xué)習(xí)氛圍很好，再也沒(méi)有小學(xué)班里的"火藥味兒"了。每個(gè)班上只有十幾個(gè)人，這讓我很高興。平常在班里老師是不會(huì)把每個(gè)人都照顧全的。在這里，卻截然相反。
我還清楚的記得教我的第一位老師，他有一點(diǎn)胖，看起來(lái)很可愛(ài)。先拋開(kāi)這一點(diǎn)不說(shuō)，老師講課那可是相當(dāng)?shù)睾冒�！條理清楚，語(yǔ)言到位。我感覺(jué)聽(tīng)這位老師講課是一種享受，不再僅僅是學(xué)習(xí)了。學(xué)而思的講義非常不錯(cuò)，都是"精華"呀！俗話說(shuō)："臨陣磨刀，不快也光"。在學(xué)而思的幫助下，我的成績(jī)算不上是"突飛猛進(jìn)"，但至少有一定程度上的進(jìn)步�。∵@點(diǎn)讓我們?nèi)胰硕几械叫牢俊?/p>
后來(lái)，我就去參加一次又一次的考試。唉，那段時(shí)間真是一段痛苦的'回憶。在漫長(zhǎng)的等待中，我失去了信心，失去了希望。媽媽又在學(xué)而思為我報(bào)了一個(gè)關(guān)于面試的班。在這里，我緊張的情緒得以緩解，再加上父母對(duì)我的關(guān)心和支持，沮喪就漸漸離我而去了。
在淚水中，我體會(huì)到了辛酸；在學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了樂(lè)趣；在生活中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味……終于，我笑到了最后，我升入了一所相當(dāng)不錯(cuò)的中學(xué)。感謝我的老師，感謝我的父母，當(dāng)然，還要感謝學(xué)而思！
20xx年，我13歲，學(xué)而思5歲。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在這里度過(guò)一個(gè)春秋了。我也從"牙牙學(xué)語(yǔ)"的基礎(chǔ)班進(jìn)入到"穩(wěn)扎穩(wěn)打"的提高班。我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很高的發(fā)展。最重要的是，在這里，我找到了自信。我相信，我會(huì)"步步高升"，學(xué)而思也會(huì)越辦越好！
祝福你，優(yōu)秀的學(xué)而思！
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