一生的摯友作文（通用21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一生的摯友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一生的摯友作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)一生的摯友，在孤單時(shí)他默默的陪伴，書(shū)是人與人之間真情的吐露，在難過(guò)時(shí)給予人溫暖。
古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，的確書(shū)中的世界變化萬(wàn)千，豐富多彩，有充滿幻想，離開(kāi)陸地的神話，美好愿望，無(wú)限向往的童話，形影不離的散文，我和書(shū)之間也有許多故事，聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)那會(huì)還不知道，太多的字就有了讀書(shū)的習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的字，總會(huì)想方設(shè)法的去查找去問(wèn)，直到認(rèn)識(shí)逐漸的認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀的書(shū)也越來(lái)越難理解，到了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手，課間看放學(xué)看回家還是看簡(jiǎn)直就像走火入魔一般，終于到了初中，隨著科目的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，看書(shū)的時(shí)間也少之又少，可是仍然不能阻擋我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，一有時(shí)間我就會(huì)照樣拿起一本書(shū)來(lái)看。
只要是周末，我?guī)缀醵紩?huì)在書(shū)店里閱讀，雖然說(shuō)地方不大卻放著許許多多的書(shū)籍，有時(shí)候遇上了喜歡的書(shū)，我絕對(duì)會(huì)毫不猶豫的拿積攢了好久的零花錢(qián)去買(mǎi)，有時(shí)候一兩本有時(shí)候三四本，雖然有時(shí)候這些不舍，但是只要能看書(shū)都值了，結(jié)果書(shū)我都會(huì)先粗略的了解一下書(shū)里的內(nèi)容，回到家后再慢慢欣賞，有時(shí)候一本書(shū)我都要反復(fù)閱讀七八遍。
有些時(shí)候成績(jī)不是很好，心中很不暢快，我就會(huì)翻開(kāi)以前買(mǎi)的那本書(shū)，回憶那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中的不痛快也就隨之而去，每一本書(shū)都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，從他人的人生中來(lái)想想自己為什么他人能夠做到的事情，而自己卻不行從中得到提高，所以書(shū)是自己的良師益友，我相信，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習(xí)慣，知識(shí)的海洋是永無(wú)止境的。
一生的摯友作文 篇2
我走在小巷子里，看路燈撒下一片金黃，影子也隨之出現(xiàn)了，似乎光與影總是相依而生。
我不知道它是從哪里冒出來(lái)的，只記得科學(xué)中學(xué)到過(guò)它出現(xiàn)的原理：光是沿直線傳播的，所以會(huì)有一部分被物體或人遮擋，產(chǎn)生陰影，即影子。它總是出現(xiàn)在光源的對(duì)面，好像它就是傳播光明的使者。
影子是最忠誠(chéng)的朋友。隨著青春期的到來(lái)，我們也愈發(fā)地“叛逆”。或許很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈露鴮?duì)父母大發(fā)雷霆。但你坐在外邊生悶氣的時(shí)候，你可曾注意到影子？它總是在這時(shí)候出現(xiàn)在你身邊，鼓勵(lì)你、安慰你�？上У氖撬粫�(huì)說(shuō)話，像是一個(gè)“啞巴朋友”，想要幫助你，卻又無(wú)能為力。但或許它也能幫到你——如果你能靜下心來(lái)傾聽(tīng)。當(dāng)你靜下心來(lái)傾聽(tīng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不生父母的氣了，這是為什么呢？難道是影子有什么不為人知的魔力嗎？當(dāng)然，這是不可能的。但如果你還有些余怒未消，你可以把氣發(fā)泄到它的身上，對(duì)它狠狠地罵幾聲，或踩幾腳，總之不要同父母吵架就可以了，因?yàn)檫@是它的愿望。所以它不會(huì)生氣，頂多也就是有點(diǎn)兒“委屈”。正因?yàn)槿绱耍白邮俏覀冏钪艺\(chéng)的朋友。或者，換句話說(shuō)，在生活中，你遇到過(guò)幾個(gè)像它這樣“以德報(bào)怨”的朋友呢？
影子還是歲月的良師。路燈在我的正上方時(shí)，影子在我的腳下，縮成一團(tuán)，小小的，像是剛出生的嬰兒；隨著我向前走去，影子逐漸被拉長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)瘦高的青年；當(dāng)身后的路燈漸漸遠(yuǎn)去，身前的路燈慢慢靠近，影子在我身后，慢慢變短，這是衰老；當(dāng)我走到路燈正下方，影子又縮成了一團(tuán)，成了一個(gè)小小的嬰兒，這樣又長(zhǎng)成孩童、青年到中年，最后又衰老，就像是在我面前一次又一次地演著生命的歷程，仿佛是在告誡我要珍惜時(shí)光，人的一生那么短暫，稍不留神就老了，到時(shí)候后悔莫及，也只能是心有余而力不足。
影子我一生的摯友，我一生的良師，它伴隨著光明，指引著我前進(jìn)的道路。
一生的摯友作文 篇3
一本好書(shū)是一個(gè)人進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人一生的摯友，而《意林》除此之外還是我的導(dǎo)師，讓我在真善美中盡情暢游。
第一次接觸《意林》實(shí)屬巧合。那是在小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校征訂書(shū)籍和雜志，我第一眼就被這個(gè)文雅的名字吸引了，于是抱著好奇的心態(tài)征訂了一期，可誰(shuí)想，自那以后便一發(fā)不可收拾。我剛開(kāi)始閱讀，只是被故事的情節(jié)所吸引，便也只是粗略地讀讀，可不到一個(gè)月的時(shí)間，我的作文竟有了質(zhì)的飛躍，于是，它開(kāi)始真正的融入我的生活，成了我的“課外課本”。
約翰-格登這個(gè)人想必大家都很熟悉�？晌业谝淮握J(rèn)識(shí)他并不是在生物課本上，而是在《意林一篇文章里，但看它的題目就極容易奪人眼球——全班倒數(shù)第一得了諾貝爾獎(jiǎng)。故事大概是約翰自小愛(ài)養(yǎng)毛毛蟲(chóng)，但這令他老師感到十分厭煩，于是在給的評(píng)語(yǔ)中無(wú)非是一些諷刺的話語(yǔ)，而這卻正給了他動(dòng)力證明自己，最終成為了世界矚目的克隆之父。讀這篇文章時(shí)，我領(lǐng)悟到一篇文章的題目是它的衣著，衣服穿漂亮了才可奪人眼球，同時(shí)，它也告訴了我，人人都應(yīng)是平等的，人人的愛(ài)好都應(yīng)是值得鼓勵(lì)的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的選擇。
《意林》除了教給我道理與寫(xiě)作技巧之外，還有許多好詞好句，它的文筆細(xì)膩而委婉，沁人心脾，極易打動(dòng)人心，以至于有一次我考試考砸了，抄了一段意林上的話，卻也差點(diǎn)讓媽媽流下感動(dòng)的淚水——媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)，我當(dāng)然不會(huì)告訴您我的成績(jī)，因?yàn)槲疫�要考好多好多分；我想說(shuō)，以前的我讓您操碎了心，從現(xiàn)在起我會(huì)把您當(dāng)作我的寶貝；我想說(shuō)，我想快快長(zhǎng)大，養(yǎng)活你，因?yàn)槟闶俏易钭钚膼?ài)的媽媽。這一段并非有豐富的修辭，美麗的語(yǔ)言，但足以讓每一位母親流下感動(dòng)的淚水�！兑饬帧酚忠淮胃嬖V我：寫(xiě)作，用心去聽(tīng)，用真去寫(xiě)。
智慧只有在現(xiàn)實(shí)的土壤中才能如花綻放，閱讀只有在用心的天空中才能展翅翱翔。
一生的摯友作文 篇4
一生的摯友，相伴一生，卻總默默無(wú)聞。你我一起譜寫(xiě)著我們共同的故事，你卻不曾抱怨你只由有我控制。一生生的摯友，我不能為你做些什么，就讓我們一起來(lái)寫(xiě)出這一篇文章吧。
每當(dāng)我獨(dú)自走在回家的小徑，看似孤獨(dú)，但在光照下卻總有你。走進(jìn)黑暗，我常常迷茫，又常常彷徨，但在黑暗之中卻總有你，陪伴著我為我指明方向。但每當(dāng)重回光照下，又卻不曾想起剛才在黑暗之中陪我走過(guò)的你。但在此我要高聲的感謝你：幸好我一生有你。
沒(méi)人可以看穿我那復(fù)雜、惆悵的內(nèi)心，唯獨(dú)有你。在你傷心流淚之時(shí)，你也是陪伴著我，將我的淚默默捧在手里。你不是我所擁有的，你就是你自己，但你卻只能和我在一起。正因此我才更加感謝你，你付諸了了自由來(lái)陪伴著我，來(lái)做我心靈的的一扇窗，雖然你不能同我交流，但只有你懂我的心，在臉上的笑容，在心里卻不知增加了多少的惆悵，在此我有感激你：此生不枉有你。
在我悲傷的過(guò)去有你，在我美好的未來(lái)更會(huì)有你。只有你見(jiàn)證了我蒙昧的過(guò)去，也只有你與我一同面對(duì)充滿未知的將來(lái)。你同我一同學(xué)習(xí)，你同我一同哭泣，你同我一同磨煉，在此我要更加高聲的感激你：有你生活才更有意義。
在這一生，你是我最好的摯友。在最后，這最后一句話將訴說(shuō)我對(duì)你所有的感情：不愿明日，只愿今朝，同你一起--親愛(ài)的摯友，你我一同在花園中漫步，一同在陽(yáng)光下閱讀，一同在烈日下奔跑揮灑汗水，將你我的感情永記于歷史的碑文上！
一生的摯友作文 篇5
我所在的一班，從二年級(jí)到六年級(jí)，班上的同學(xué)走了許多也來(lái)了許多。其中，我和一位同學(xué)的友情可以說(shuō)是“一周之緣”。她是四年級(jí)來(lái)到我們班的。老師讓她坐在我的后面，我好奇地打量著身后這位娃娃頭、大眼睛、白臉蛋的女生。我問(wèn)她：“你叫什么？”她告訴我，她叫孟則良。我們就是這樣成了鄰桌。她剛來(lái)的那個(gè)下午，我們班就考了數(shù)學(xué)，我很為她擔(dān)心。但出乎意料的是，第二天發(fā)試卷時(shí)，她竟考了滿分，全班第一。同學(xué)們不再小看她了，我也和她成為了好朋友。
她帶泡泡糖的那次極其有趣。一天她帶了一盒泡泡糖，問(wèn)我要不要吃，我答應(yīng)了。沒(méi)想到上課鈴很快響了，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，她只好把拿著泡泡糖的手伸在桌子底下偷偷遞給我。我拿到后，一把塞進(jìn)嘴里。我們邊嚼邊笑，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我們一起把泡泡糖吐在了垃圾桶里。不過(guò)，這樣快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)多久。第八天的早上，我發(fā)現(xiàn)孟則良的位子空著，直到打了上課鈴她也沒(méi)有來(lái)。我非常奇怪，因?yàn)樗呛苌龠t到的啊。到了中午放學(xué)，她也沒(méi)有來(lái)，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“孟則良轉(zhuǎn)學(xué)了�！笔裁矗哭D(zhuǎn)……轉(zhuǎn)學(xué)了�。�！不可能，這絕對(duì)不可能！我想再問(wèn)老師一遍，可老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。課間，面對(duì)著孟則良空空的座位，我直愣神，腦子里全是孟則良的身影。一班就像一棵永青的大樹(shù)，我們是上面的花兒，每年都有花兒開(kāi)放，也有花兒飄零，就如那句優(yōu)美而又傷感的詩(shī)句：來(lái)也匆匆，去也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友情藏心中！
一生的摯友作文 篇6
世界上的書(shū)很多，多的數(shù)不過(guò)來(lái)�？墒牵脮�(shū)卻很少。一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一片你向往已久的精神家園；就像一個(gè)摯友；就像一處你隨時(shí)想去就去的故地。我曾經(jīng)遇到過(guò)一本好書(shū)，讓我至今難忘。
這本書(shū)叫做《人生若只如初見(jiàn)》，這是一部不甘于淹沒(méi)在浩瀚書(shū)海中的作品。作者似在談詩(shī)詞，又似在談風(fēng)月。她不拘泥于對(duì)古典詩(shī)詞字面的理解，也非傳統(tǒng)意義上的簡(jiǎn)單賞析，而是一種風(fēng)格獨(dú)特、感情豐富的散文隨筆。
還記得我第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在我一個(gè)好朋友的手里，按理來(lái)說(shuō)，我是完全不會(huì)喜歡上那本書(shū)的，但是看了一眼封面之后，我突然很想看。但是我的好朋友很愛(ài)惜那本書(shū)，她對(duì)我說(shuō)：“我所有書(shū)你都可以看，但是除了這一本之外。”但在我的軟硬兼施下，她還是給我看了，可惜我僅僅只看了幾頁(yè)而已，但就是那幾頁(yè)讓我喜歡上了那本書(shū)。作者站在一個(gè)奇特的角度，來(lái)抒寫(xiě)出對(duì)每首古詩(shī)不一樣的看法，不一樣的感受。
作者在這本書(shū)里肆無(wú)忌憚的談?wù)撟约旱目捶�，從班婕妤的《怨歌行》到白居易的《長(zhǎng)恨歌》；從“紅豆生南國(guó)”到“斷腸人在天涯”。
若要說(shuō)對(duì)這本書(shū)的感受，我只能說(shuō)看完之后會(huì)覺(jué)得心靜了下來(lái)，可以讓你很好的思考，不會(huì)像平常一樣，心里很浮躁，那樣反而什么事情都做不好。當(dāng)然了，前提是你要用心去看，用心去感悟�？梢哉f(shuō)，這是我最喜歡的一本書(shū)。
對(duì)于古典詩(shī)詞，我向來(lái)都覺(jué)得可望而不可及，欣賞它的精煉深邃，欣賞她的情愫悠長(zhǎng)，更欣賞它的意境深遠(yuǎn)，雖是如此，卻因它的難懂而每每遠(yuǎn)望，不敢企及。這本書(shū)，滿足了我探知幾句名詞佳句來(lái)由和故事的愿望。當(dāng)然，收獲的`可不止這些，它是詩(shī)詞賞析，也是隨筆，引我走入了一幕幕古典詩(shī)詞背后唯美、動(dòng)人的歷史話劇，傾聽(tīng)一段段經(jīng)典震撼的往事。
一生的摯友作文 篇7
每個(gè)人都有童年，童年的伙伴朋友也不會(huì)少，我童年的朋友是—書(shū)。
聽(tīng)媽媽講，在我三歲大的時(shí)候，醫(yī)生診斷出我有先天性髖關(guān)節(jié)脫位，必須上石膏裝支架，并臥床治療，治療的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。那時(shí)，媽媽就讓我交上了一個(gè)朋友——書(shū)，從此，我就愛(ài)上了看書(shū)。
我在病床上的這一年時(shí)間，雖然窗外有一群和我同齡的小朋友們都在歡快地奔著、跑著……而我卻只能躺在床上，但媽媽讓我學(xué)會(huì)了在床上靜靜地看書(shū)認(rèn)字，還講故事給我聽(tīng)……在這三百多天里，我看了許多書(shū)，認(rèn)識(shí)了許多字。當(dāng)我再一次學(xué)走路時(shí)，我都會(huì)認(rèn)很多路牌上的字。
上幼兒園時(shí)，我比其他同學(xué)多認(rèn)識(shí)更多的字，知識(shí)也豐富，我非常驕傲�，F(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)生了，我更愛(ài)看書(shū)了，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛(ài)的書(shū)本;每周六和媽媽一同去圖書(shū)館，能在書(shū)的海洋中暢游更是一件幸福、快樂(lè)的事。
書(shū)，你是我童年的朋友，也將會(huì)成為我一生的朋友!
一生的摯友作文 篇8
人們常說(shuō)一輩子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我們常用則頸之交來(lái)形容我們的知交好友，意思是說(shuō)為了自己信任、敬愛(ài)的好朋友，就是被砍頭也無(wú)悔，這也可謂生死之交。
現(xiàn)代西方功利主義社會(huì)恐怕已經(jīng)很少有這種精神了。新約圣經(jīng)中有你們?cè)敢馊嗽趺创銈儯銈円惨鯓哟�。（馬太福音七章十二節(jié)）這說(shuō)明了以犧牲的精神來(lái)贏得他人的心。但在現(xiàn)代西方社會(huì)中，這一點(diǎn)已經(jīng)很難見(jiàn)得到。正因?yàn)楹茈y見(jiàn)到這樣的人，所以只要能有一位這樣的朋友就可說(shuō)是三生有幸。
交際手腕并不一定是指能夠交到摯友。人和人之間的交往是愈交往愈深入，這中間并沒(méi)有什么技巧可言。
摯友——實(shí)在是很難能可貴的。有些人隨隨便便就向人介紹：這位是我的至交。這樣的人并不是真正的好朋友。既是至交，就很難表現(xiàn)彼此的情分，所以才會(huì)用則頸之交來(lái)形容彼此的情誼。
現(xiàn)代社會(huì)的教育水準(zhǔn)已日漸提高，但商場(chǎng)人情卻如薄紙。要想和他人建立友情或得一摯友，幾乎已經(jīng)是不可能的事。這是在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)下，生活水準(zhǔn)雖然逐漸提高，卻也產(chǎn)生了自私自利的人性。
如果你找到了一位可以稱得上是至交的好友，那只能算是幸運(yùn)之至。真正的好朋友必須要有自我犧牲的精神。如果你希望交到至交，首先你自己就要是個(gè)守護(hù)正義的人士，這是沒(méi)有任何技巧或捷徑可循的。
除了必須要有容忍他人的度量之外，廣博的知識(shí)、進(jìn)取心、認(rèn)真的人生觀、自我危險(xiǎn)挑戰(zhàn)的勇氣、追根究底的決心等，都是找尋摯友的要件。 要得到他人的誠(chéng)意與真心相待，自己首先就要做好這些準(zhǔn)備，這也可以說(shuō)是必須具備沖力十足的行動(dòng)力。正因?yàn)橐业揭晃缓妥约合喈?dāng)?shù)呐笥咽侨绱酥y，才更要努力地做好準(zhǔn)備。
一生的摯友作文 篇9
朋友是一本書(shū)，一本讓你一生都讀不完的書(shū)；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；朋友也可以是一位”話癆“，一位可以讓你的生活充滿歡笑與快樂(lè)的“話癆”。
我的同桌就是這樣一位肚子中有著無(wú)窮無(wú)盡，奇思妙想的話癆。記得初次見(jiàn)面時(shí)，他留著平頭，一臉乖乖男的樣子，可是后來(lái)——他整天嘮嘮叨叨，一會(huì)兒說(shuō)東，一會(huì)兒說(shuō)西，一會(huì)兒蹦到乾隆，一會(huì)兒蹦到……仿佛想要說(shuō)的話比癆病患者咳嗽的還要多。而我也就成了這位話癆忠實(shí)的聽(tīng)眾。
同桌雖然愛(ài)講話，但卻樂(lè)于助人。本來(lái)這兩件事是井水不犯河水的，可是——
“老對(duì)，鋼筆沒(méi)油兒啦，藍(lán)黑墨水拿來(lái)！”我邊說(shuō)邊伸出了手�！案墒裁矗≡趺催@樣。”同桌怒目圓睜。我裝作可憐巴巴的樣子哀求道：“好同桌，同桌好，人說(shuō)同桌像個(gè)寶，你就借我吧！”同桌意味深長(zhǎng)的瞅了我一眼，嘆了一口氣，裝作大人的樣子開(kāi)始教誨我：“小姜啊，小姜，不是我說(shuō)你，我買(mǎi)這瓶鋼筆水就全用在你身上了，你說(shuō)你一步‘付錢(qián)’，二不‘打欠條’，你……你，哎！”同桌一臉郁悶，但還是把鋼筆水借給我，我一看表，不是吧？同桌竟然講了20分鐘（此處有些夸張）！打著鋼筆水，我不禁感嘆道：同桌啊，同桌，你這是何苦呢？講了這么長(zhǎng)時(shí)間，不還是借我了嗎？猛然間，我轉(zhuǎn)頭一看：同桌正一臉黑線的望著我，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，同桌又要開(kāi)始一頓“噼啪”大講了。
朋友可以讓你的生活中充滿歡笑，話癆更是這樣，為我的話癆摯友，萬(wàn)歲！
一生的摯友作文 篇10
我想每個(gè)人都會(huì)有摯友，我也不例外。而我心中的第一摯友，永遠(yuǎn)是哪個(gè)充滿迷人笑容，捂著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，穿著一件帶著活力的運(yùn)動(dòng)襯衫的可愛(ài)男孩！
初次見(jiàn)到他，他是以領(lǐng)讀英語(yǔ)的方式出現(xiàn)在我眼前的。記得那次上課，他連續(xù)帶我們領(lǐng)讀了三篇英語(yǔ)課文，他拿著書(shū)，流利地讀著句子。那些在我們眼里長(zhǎng)而陌生的單詞，在他的嘴中，卻當(dāng)成歌一樣唱出來(lái)，毫不吃力。他時(shí)而眉頭緊鎖，模仿著人物形象，時(shí)而搖頭晃腦，把一句話的調(diào)升了上去，給人一種親切感。有時(shí)連老師都對(duì)他驚人的朗讀能力都十分佩服！
有時(shí)老師會(huì)布置背誦英語(yǔ)課文的作業(yè)，我們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的抱怨，表示根本背不下來(lái)。而他卻在仔細(xì)的地分析課文，用堅(jiān)定的目光注視著這一個(gè)個(gè)活生生的單詞，一句話一句話地對(duì)照著課文譯則默背著，不到一個(gè)下課的時(shí)間，他立刻跑到老師那里，把課文順口成章、一次不落地背下來(lái)，還是一樣的流利。背誦時(shí)，他總是用記憶與對(duì)課文的深入的了解，閉上眼睛，靜心回想，不再像領(lǐng)讀時(shí)那樣活潑，他也曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如富哦靜下心來(lái)，是可以做好任何一件事情的�！�
我就這樣認(rèn)識(shí)了他，他又成了我的第一摯友。他不僅是一個(gè)“英語(yǔ)達(dá)人”還是一位時(shí)尚的“音樂(lè)潮男”。
在下課的時(shí)候，他總是把耳機(jī)塞進(jìn)耳朵里，把MP5揣進(jìn)口袋，漫步在樹(shù)林中，享受著音樂(lè)給他帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。他時(shí)不時(shí)哼著旋律，主旋律舞進(jìn)夕陽(yáng)中飄動(dòng)著，他動(dòng)聽(tīng)的聲音雖說(shuō)不是那樣的渾然天成，卻有幾絲唯美。他有時(shí)聽(tīng)著歌，忽然忘我的注視著某處景物，上課玲已經(jīng)打響，他也沒(méi)有離去的意思。直到他發(fā)現(xiàn)旁邊已經(jīng)空無(wú)一人時(shí)，才依依不舍的摘下耳機(jī)，慌忙的奔向教室，他迷戀音樂(lè)的程度，已達(dá)到“輕度戀物”的狀態(tài)了。
他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)，能把英語(yǔ)課文當(dāng)歌一樣流利地讀下來(lái)的活潑大男孩，他也是一個(gè)這樣愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能達(dá)到迷戀程度的時(shí)尚大男孩。他就是我的第一摯友—魏佳樂(lè)！
一生的摯友作文 篇11
讀一本好書(shū)，就像交到了一位摯友。我喜歡與書(shū)交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書(shū)日，老師安排我們午休時(shí)看書(shū)，我興奮極了，從抽屜里抽出一本《綠山墻的安妮》津津有味的看了起來(lái)。我十分喜歡書(shū)中的主人公——安妮。雖然她長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，連山還有雀斑，但他并不因此而自卑；雖然她沒(méi)父沒(méi)母，是一個(gè)孤兒，但他依然活潑，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。她有著自己的奇思妙想，常常異想天開(kāi)。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺(jué)中我便被它陶醉了。我仿佛來(lái)到安妮身邊，我們一起有說(shuō)有笑，穿過(guò)小溪，又經(jīng)過(guò)山林，行走在樺樹(shù)道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥(niǎo)兒在我頭頂上空盤(pán)旋，為我哼著動(dòng)聽(tīng)的歌兒；樹(shù)葉在風(fēng)的陪襯下翩翩起舞，發(fā)出悅耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無(wú)情地打破了這一切，將我拉了出來(lái)。
但這次奇異的游歷卻令我回味無(wú)窮。它讓我更加開(kāi)朗，樂(lè)觀。教會(huì)了我如何在玩中取樂(lè)，在樂(lè)中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見(jiàn)奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經(jīng)山洞；教會(huì)我自信與勇敢……
我喜歡讀書(shū)，喜歡與書(shū)交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響，給我的生活帶來(lái)巨大的變化。在我看來(lái)，它們不僅僅是一好書(shū)，更是我的好摯友！
一生的摯友作文 篇12
“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多�！迸笥阎g，無(wú)非就是那么一句一句的話語(yǔ)，但誰(shuí)又說(shuō)它不珍貴呢？
“嘿，哥們兒……�！惫饴�(tīng)開(kāi)頭這句話，心頭就挺熱乎的。兄弟之間那一句句話總是充滿豪氣，干凈利落，卻不乏感動(dòng)。
偶爾一張小紙條傳遞過(guò)來(lái)，“嘿，兄弟，孤獨(dú)，習(xí)慣了就好嘛！”一句普通的話語(yǔ)，雖說(shuō)不上使人熱淚盈眶，卻也讓心頭驀地涌出一股暖流……
“老弟，再不加把勁，兄弟我就遠(yuǎn)在天邊了��！”鐵哥們兒時(shí)時(shí)冒出一句話，也會(huì)提醒你，促你前進(jìn)。
“大師兄，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“小師弟，不以物喜，不以己悲呀”……兄弟之間，永遠(yuǎn)充斥著豪情壯志的話語(yǔ)。
“巾幗不讓須眉。”姐妹口中的一句句話語(yǔ)，何嘗不讓人歡欣。
心情低落，成績(jī)一跌千丈的你，是否會(huì)因?yàn)橥滥且痪洹皬念^再來(lái)”而照亮雙眸？
你是否會(huì)記得琳琳贈(zèng)與的那句“生命是一種過(guò)程，我們都要好好把握，好好享受！”
一生的摯友作文 篇13
友誼是，又像是王勃的，李白的，友誼既是難得也是珍貴真摯的友誼更是可遇不可求，摯友是在你難過(guò)的時(shí)候陪伴你的人，快樂(lè)時(shí)能分享的人。夜已深，萬(wàn)籟俱寂，缺一聽(tīng)到一個(gè)孩子在哭泣，聲音很小，卻很悲傷，他仿佛用枕頭蓋住了聲音，他的朋友們聞聲趕來(lái)，一直勸他，卻并未湊效。最終只能無(wú)奈的走開(kāi)。這是一個(gè)人長(zhǎng)得漆黑無(wú)比，融入黑暗之中都看不見(jiàn)，但是一雙眼卻撲閃撲閃的他走到身前，輕輕用手拍了拍我。安慰我，陪我聊了很久，卻一直不曾離開(kāi)，心情逐漸好起來(lái)了，他才離開(kāi)。
日子一天一天過(guò)去很快，期末考試來(lái)臨了，當(dāng)天晚上，因?yàn)榫o張一直不曾睡好，這時(shí)他又來(lái)了，他走進(jìn)來(lái)開(kāi)起了玩笑，緊張的氣氛隨著他走來(lái)煙消云散，可是現(xiàn)在不安防腐。櫻桃的到來(lái)而變得穩(wěn)定下來(lái)，他像是一道溫暖的陽(yáng)光，照亮前路的黑暗。
那時(shí)候天氣陰沉下著雨，不一會(huì)兒地上便濕淋淋的，我站著來(lái)回走動(dòng)，出去也不是呆著，也不是真不知道該怎么辦的時(shí)候一個(gè)人他伸出了手，將手中的傘遞給我問(wèn)一起走，我看到那漆黑的你不禁一笑，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后雨下一高一矮的身影，走在雨中，漸漸的。遠(yuǎn)去了。
友誼如甘泉，人人都需要友誼，如生活中氧氣，人人都需要友誼，是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆對(duì)命顆心的敲打，有意識(shí)精神的默契。心靈的相通，美德的結(jié)合，友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際，最顯露。
我渴望摯友渴望一個(gè)能交流快樂(lè)，承擔(dān)痛苦的好友。
一生的摯友作文 篇14
“同桌”這個(gè)詞是一個(gè)既陌生又熟悉，既溫暖又親切的詞匯。在我的理解中，同桌是可以一起哭一起笑的人；是同甘共苦的人；是在遇到困難時(shí)，伸出援助之手的人；是在無(wú)助的時(shí)候可以安慰鼓勵(lì)我的人……而我的同桌，在我心里，不但是我最好的朋友，最好的伙伴。同時(shí)她讓我在這枯燥而乏味的初中學(xué)習(xí)生活中，多了許多的溫暖和幸福感。
她濃眉大眼，高俏的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，不算高挑的身材但比例卻很迷人，那爽朗的性格，讓我們?cè)诔跻?jiàn)時(shí)就一拍即合的聊得來(lái)！她就是我的好同桌皆蜜友———欣欣。
體育課的上課鈴聲驟然響起，我們按照往日把組隊(duì)分好，平日里我和同桌就是密不可分的一對(duì)好搭檔，在課上也是不在話下，今天的體訓(xùn)是“仰臥起坐”，這不算是我的強(qiáng)項(xiàng)，站在一旁的你，好像看穿了我內(nèi)心的擔(dān)憂！輕輕地走近我，并且拉上我的手輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：不要有壓力，相信自己，你可以做的到！比起輸贏，我們更喜歡參與這個(gè)的過(guò)程嘛！看著她那雙堅(jiān)毅的眼神，我的信心瞬間陡然上升�！班拧蔽野蛋档脑谛睦锵露Q心，放心吧！有你的支持和鼓勵(lì)，我是不會(huì)讓你失望的。緊張的體能測(cè)試在一聲聲的“加油”聲中結(jié)束，我和同桌的成績(jī)都非常的理想，瞧：友情的力量是多么堅(jiān)定與強(qiáng)大，它可以讓你說(shuō)服內(nèi)心的恐懼戰(zhàn)勝失敗。
隨著一聲聲槍響，第七屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在緊鑼密鼓中進(jìn)行著，我的個(gè)人賽二百米馬上就要開(kāi)始了，一陣陣秋風(fēng)涼颼颼的飄過(guò)，站在檢錄處的我凍得瑟瑟發(fā)抖，突然，有人從我背后皮了件衣裳，我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是我的好同桌欣欣，此時(shí)此刻雖是深秋的寒冷，可依然這擋不住你給予我的關(guān)懷的溫度，這一刻我的內(nèi)心無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福，我更覺(jué)得遇見(jiàn)你是多么幸運(yùn)的事情，就像網(wǎng)上說(shuō)的這句話：“遇上你是我的小確幸，更是我的小幸運(yùn)”！
“不負(fù)相遇彼此溫暖”！每一次，在我需要你的時(shí)候你都會(huì)在！你總是默默地陪伴，默默地幫助，默默地給予，叫我怎么會(huì)不愛(ài)你呢？我摯愛(ài)的好同桌，我最親密的好伙伴，我最好的閨中密友。
一生的摯友作文 篇15
書(shū)，是我生活中必不可少的。因?yàn)闀?shū)是生活的調(diào)味品嗎？不，它給予我的比調(diào)味品多多了。
話說(shuō)，我與書(shū)也可以說(shuō)是“不打不相識(shí)”。我小時(shí)候可淘了，絲毫沒(méi)有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園里有個(gè)書(shū)架，許多插圖很漂亮的圖書(shū)整整齊齊地排列著。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)書(shū)架極其不滿——不就是比我高點(diǎn)兒嘛！一次心中不滿爆發(fā)了，我和這個(gè)書(shū)架“打”了起來(lái)，戰(zhàn)斗熱火朝天時(shí)，我忽然瞅見(jiàn)一本插圖超漂亮的書(shū)，立刻投降了。真是的，竟用“美書(shū)記”，真狡猾！這一天，我和書(shū)成了八拜之交，像《三國(guó)演義》里的桃園結(jié)義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
至今讓我受益的是一本關(guān)于打開(kāi)心靈窗戶的書(shū)。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)可以說(shuō)有些自卑、很重視別人看法的人。這本書(shū)有一篇文章，講的是：有一位總統(tǒng)兒時(shí)家里貧窮，一天，他到朋友家作客�；貋�(lái)后，總統(tǒng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)麄兗业牡匕灞任覀兊拇策�好。”媽媽神情嚴(yán)肅地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”后來(lái)，他不知看過(guò)多少比朋友家的地板，只不過(guò)是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發(fā)很深，一經(jīng)延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話在別人眼中只是一時(shí)，那自己難道要記一輩子嗎？
我的這幫書(shū)兄弟，有的讓我嘗盡人生的百味，有的在困難是對(duì)我伸出援助之手；有的則靜靜的聽(tīng)我傾訴煩惱……書(shū)，是我益友，是我良師。或者，它不只是益友，更是摯友，無(wú)話不談的摯友。
想想者，在窗外大雨傾盆之時(shí)，聽(tīng)著雨聲，靜靜地閱讀手中的書(shū)，無(wú)人打擾，此時(shí)周?chē)挥袝?shū)的氣息……這一場(chǎng)景，豈不妙哉？
一生的摯友作文 篇16
今朝有酒今朝醉，酒逢知己千杯少。朋友之間，只不過(guò)便是那麼一句一句的話語(yǔ)，但誰(shuí)又說(shuō)它不寶貴呢？
嘿，哥們兒。光聽(tīng)開(kāi)始這話，心中就挺熱乎的。兄弟中間那一句句話一直填滿豪氣，干脆利落，卻不缺打動(dòng)。
有時(shí)候一張小紙條傳送回來(lái)，嘿，兄弟，孤單，習(xí)慣就好嘛！一句一般的話語(yǔ)，雖說(shuō)不上使人熱淚盈眶，卻也讓心中驀地冒出一股暖流
老弟，再不加把勁，兄弟我也遠(yuǎn)在天邊了�。¤F哥們兒時(shí)刻出現(xiàn)一句話，也會(huì)提示你，促你前行。
大師兄，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？小師弟，不以物喜，不以己悲呀兄弟中間，始終彌漫著豪情壯志的話語(yǔ)。
巾幗不讓須眉。姊妹嘴中的一句句話語(yǔ)，未嘗不許人歡欣。
心情低落，考試成績(jī)一跌千丈的你，是不是會(huì)由于同桌那一句從頭再來(lái)而點(diǎn)亮眼眸？
你是不是會(huì)還記得琳琳贈(zèng)予的那句生命是一種全過(guò)程，我們都要好好地掌握，好好地享有！
一生的摯友作文 篇17
書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是無(wú)數(shù)智者的心血，傳承文明，啟迪人生，它不僅能讓文明知識(shí)面拓寬，明白道理，辨別是非，為我們解疑答惑，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，睡前看書(shū)，還有助于睡眠。
昨天晚上，洗漱完畢，躺在床上，卻翻來(lái)覆去睡不著，強(qiáng)逼著自己入夢(mèng)，卻像喝了一大杯濃茶，怎么都睡不著，綿羊數(shù)了九百多只，它們?cè)谀X子里蹦來(lái)蹦去，把睡意趕到了九霄云外，明明感到了疲勞，為什么會(huì)睡不著呢？明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，休息不好，可是沒(méi)精神的啊！
時(shí)間過(guò)了近一個(gè)小時(shí)了，我突然想到不如去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)纯此麄冇袥](méi)有什么辦法，可是到了臥室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)燈休息了，自己失眠，就不要再擾人清夢(mèng)了。回到床上，看著鬧鐘已經(jīng)指向十一點(diǎn)，與其躺著睡不著，虛度時(shí)間，不如學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是打開(kāi)臺(tái)燈，拿起床頭柜上的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看了起來(lái)。
在知識(shí)的海洋里我開(kāi)始了遨游，“為什么激光的穿透力那么強(qiáng)？什么是電磁污染？”，問(wèn)題和答案接連不斷，不知不覺(jué)，已經(jīng)十二點(diǎn)了，睡意姍姍來(lái)遲，上下眼皮打架，哈欠連天，我，終于困了。合上書(shū)，關(guān)上燈，躺進(jìn)舒服的被窩，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)像是一位知心的朋友，能讓狂躁的心情平靜，也能在沮喪時(shí)給我希望。作家葉文玲說(shuō)，書(shū)是她的長(zhǎng)生果，高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，自古以來(lái)，對(duì)書(shū)的比喻千千萬(wàn)萬(wàn)，今天我還發(fā)現(xiàn)，失眠時(shí)，閱讀可以用來(lái)助眠。
讀一本書(shū)，像與一個(gè)高尚的人對(duì)話，讀完后，就交到了一位摯友，只有讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能下筆如有神，我為能擁有那么多的“摯友”而感到快樂(lè)！
一生的摯友作文 篇18
我是一名音樂(lè)愛(ài)好者。音樂(lè)是我形影不離的好友;音樂(lè)是我快樂(lè)童年的玩伴;音樂(lè)是我人生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
音樂(lè)的語(yǔ)言，是如此美妙，可以表達(dá)人的喜怒哀樂(lè);音樂(lè)的世界，是如此神奇，可以讓人快樂(lè)成長(zhǎng);音樂(lè)的殿堂，是如此華麗，可以讓人對(duì)它情有獨(dú)鐘。我喜歡在音符中享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，在五線譜中遨游音樂(lè)的芳香。
幼兒的我，就和音樂(lè)成了形影不離的朋友。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我總會(huì)聆聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，陶醉在音樂(lè)的世界里。有時(shí)還不由自主地隨著優(yōu)美的旋律舞動(dòng)。音樂(lè)就好像一位魔法師，將我變成了優(yōu)秀的舞者，優(yōu)美的舞姿總會(huì)跟著音樂(lè)的起伏而跳動(dòng)。
小學(xué)的我，已經(jīng)和音樂(lè)成了難覓的知音。我喜歡唱著王源的《最美的時(shí)光》，走在放學(xué)的道路上，優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我有一種娓娓道來(lái)的幸福感。音樂(lè)就好像一位武者，跟隨在我身后，時(shí)刻保護(hù)著我的安全。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)和音樂(lè)合我一體。音樂(lè)中那天籟的聲音，使我迷戀;音樂(lè)中那美好的時(shí)光，使我陶醉;音樂(lè)中那熟悉的旋律，使我傾心。
啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè)，我要與你緊緊相擁!啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè)，我要與你相知相樂(lè)!啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè)，我要與你做終生摯友!
一生的摯友作文 篇19
從這六年來(lái)，我已從那個(gè)一個(gè)懵懂孩子長(zhǎng)成了一個(gè)大人。在這六年的成長(zhǎng)中，那散發(fā)著裊裊清香的文字無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。
在生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。如這次優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)選，我花了許多時(shí)間準(zhǔn)備�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我遺憾落選了。身心備受煎熬的我，垂頭喪氣地回到家中。我皺著眉頭走進(jìn)房間，傾倒在床上。我渾身無(wú)力，不斷哀哀地呻吟著。命運(yùn)對(duì)我好不公平，我已與四好少年擦肩而過(guò)，現(xiàn)在也是一樣，就在我離成功只有一步之遙時(shí)，上天無(wú)情的給了我一個(gè)打擊。
我幽幽啜泣著。沒(méi)錯(cuò)，我承認(rèn)，在困難面前，我的確是一個(gè)懦弱的人。它沉默著，我輕輕閉上雙眼，眼角的一滴淚悄然無(wú)息的滑落，浸濕了它的一角。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已不知是幾分。房間里漆黑一片，窗口透射出微微的光。它的一角皺起干巴巴的一片，我苦笑著翻開(kāi)它，書(shū)，也在和我一起哭泣嗎？
“朋友，這是假英雄！任何一個(gè)笨東西都會(huì)隨時(shí)殺死自己！這是最怯懦最容易的出路。…即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要能夠活下去，使生命變成有用處的。”這一句話如一把錘子一字一頓狠狠地敲擊著我的心上，我猛地抬起頭一個(gè)孤寂的身影直坐在窗前�！澳闶�？”我顫顫巍巍地問(wèn)道。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，蒼白瘦削的臉上露出快樂(lè)的笑容。他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽(tīng)使喚。雖然他的左眼失明了，但我仍然能感受到他那堅(jiān)定不移的眼神，他，是保爾�！颁撹F的意志造就鋼鐵的人”。我的心頭微微一震，我反復(fù)念著這句話，陷入了深深地沉思。彷徨間，他不見(jiàn)了蹤影，直留窗外那一輪泛黃的落日。
此刻，心中那壓抑、沉悶的感覺(jué)蕩然無(wú)存，手中仍握緊緊握著那本皺了一角的書(shū)。它就是這樣，在我最需要的時(shí)候不離不棄地陪伴著我。這短短幾十秒與它心靈的交流，讓我蛻變?yōu)榱硪粋�(gè)我。
也許我的一生注定要經(jīng)歷許多坎坷，但我照樣能贏得自己的人生。我會(huì)好好珍惜那個(gè)一生中最忠實(shí)，也是最重要的朋友。
一生的摯友作文 篇20
我們都知道：在外靠朋友。朋友能幫助我們很多事情，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我排憂解難。今天我又認(rèn)識(shí)了一位與我特別親密的“朋友”——紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾在我撒謊時(shí)，她教育我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；在我遇到挫折時(shí)，她激勵(lì)我不要灰心，不要放棄，努力就能成功。
入隊(duì)那天站在臺(tái)上，國(guó)歌響起了，一名大哥哥走向前，把我盼望已久的紅領(lǐng)巾系在了我的脖子上。從此，我與紅領(lǐng)巾：相依，遙遠(yuǎn)，結(jié)合。相依是我們的緣分，我們的相識(shí)，但是在時(shí)間的年輪下我們漸漸遙遠(yuǎn)，這是上天賜予我們的禮物――考驗(yàn)。跨越考驗(yàn)，我們真正感悟了對(duì)方，共同堅(jiān)定了彼此的信任……
有一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到了難題，我思前想后還是想不出來(lái)，當(dāng)我想把這道題放棄，胸前的紅領(lǐng)巾可不愿意，它眉頭一皺擺出一副失望的表情，我看著紅領(lǐng)巾，想起了先烈們那種永不言敗的精神。我自言自語(yǔ)：“我一定不能退縮”。我又回到了那個(gè)題目。在旁的紅領(lǐng)巾也轉(zhuǎn)悲為喜了。
紅領(lǐng)巾不僅在我學(xué)習(xí)上有幫助，而且在生活中也起了很大的作用。讓我記憶猶新的還是那一件事情：一次，我與媽媽去買(mǎi)東西，我們?nèi)チ速I(mǎi)水果的攤位上。媽媽說(shuō)“：看著水果很新鮮買(mǎi)幾斤”。當(dāng)阿姨一找媽媽錢(qián)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿姨找錯(cuò)了，多找了我們一元錢(qián)。腦海中有了兩個(gè)答案：到底說(shuō)還是不說(shuō)呢？算了吧，反正我們沒(méi)吃虧，走著走我胸前的紅領(lǐng)巾，，它不知怎么了動(dòng)來(lái)動(dòng)去。難道它在責(zé)備我嗎？對(duì)了，我剛才騙了阿姨，我是少先隊(duì)員，我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。我急忙向那個(gè)小攤跑去，我把那一元錢(qián)還給了那個(gè)阿姨。阿姨還夸獎(jiǎng)了我是一個(gè)好孩子。
紅領(lǐng)巾也興奮不已，被我的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。
當(dāng)我不想幫助別人時(shí)，紅領(lǐng)巾教育我要幫助別人快樂(lè)自己；當(dāng)我不愿撿起地上那小小的紙屑時(shí)，紅領(lǐng)巾教導(dǎo)我保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；當(dāng)我不要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，紅領(lǐng)巾教誨我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
有紅領(lǐng)巾相伴的日子，我的生活很精彩！
一生的摯友作文 篇21
遙遙姐姐
冰雪聰明的你在昨天舉行了一次選拔賽。雖然我不知道我是輸是贏。但是我從中發(fā)現(xiàn)，你是一個(gè)既可以當(dāng)作家又可以當(dāng)詩(shī)人的女孩。你說(shuō)的詩(shī)歌富有感情色彩，說(shuō)的每一句話，我都會(huì)牢牢記住。遙遙姐姐，謝謝你給予我支持，我以后一定會(huì)把作文寫(xiě)寫(xiě)好的。遙遙姐姐，你說(shuō)的一句話，我身有感觸。你說(shuō)的對(duì)，有時(shí)候，好朋友之間也會(huì)有欺騙對(duì)方的時(shí)候。不過(guò)，遙遙姐姐，我永遠(yuǎn)都是你最最最要好的朋友：心媛妹妹。昨天你說(shuō)：在小荷里，月雨，說(shuō)實(shí)話你是第一個(gè)讓我感動(dòng)得，以前，聽(tīng)百合花朵提起你，是那樣壞，我當(dāng)時(shí)是那樣恨你，可現(xiàn)在，才明白了，是你讓我明白了，朋友也是會(huì)被出賣(mài)得，第二個(gè)就是心媛，妹妹，你竟然如此天真，純潔，我的心忽然顫動(dòng)，小荷，為什么缺少這些，百合花朵，可愛(ài)小雪兒，我恨你們，百合花朵這名字那樣純潔，可你糟蹋了它，可愛(ài)小雪兒，你不配叫這名字。姐姐，我很感動(dòng)你說(shuō)的這些話。
月雨妹妹
你是一個(gè)有話直說(shuō)的女孩，性格開(kāi)朗。在我第一次寫(xiě)作文并且寫(xiě)的不怎么好的情況下，你對(duì)我說(shuō)了一句能讓我堅(jiān)強(qiáng)下去的話。我要謝謝你。月雨，你是一個(gè)很有理想的女孩。昨天，你說(shuō)要把你的童年寫(xiě)下來(lái)，我支持你！如果你真的寫(xiě)了的話，一定要先給我看哦！我會(huì)支持你到底的！你說(shuō)人總是容易有偏見(jiàn)，而偏見(jiàn)過(guò)后的客觀卻總是讓人的心顫動(dòng)，也許是內(nèi)疚吧，誤會(huì)了這樣好的人。
魚(yú)兒姐姐
我想，我們心中都希望每個(gè)人都快樂(lè)，其實(shí)，這并不難卻也并不簡(jiǎn)單。怎么說(shuō)呢？魚(yú)兒姐姐，你想當(dāng)警察是你的愿望，細(xì)心點(diǎn)想，我明白，你是想讓所有人民都開(kāi)心的過(guò)日子。我和你想的其實(shí)差不多，我的理想是當(dāng)老師，我想讓所有孩子都開(kāi)心。魚(yú)兒姐姐，我想對(duì)你說(shuō)一句遙遙姐姐說(shuō)的話，那就是：有夢(mèng)就有追求的方向，我支持你，你一定能成功的！你說(shuō)過(guò)：在我的生活中，友情是不可缺少的，一個(gè)人如果擁有友情，他的生活將會(huì)充滿快樂(lè)，友情必須是純真的，不純真的友誼等于悲哀，一個(gè)好的朋友不僅能理解你的心情，也會(huì)幫你改正缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。我想我一定能夠成為你真正的朋友的。
藍(lán)洛妹妹
你講話和月雨一樣，喜歡毫不猶豫的把心里話全都說(shuō)出來(lái)，我喜歡你的天真直率。你說(shuō)友誼那是一種溫暖心靈的方式。友誼的溫暖，是我所最珍惜的，因?yàn)槲业呐笥押苌�，所以在最高限度上保持了真摯。有的時(shí)候，我們每天都在為許多事情忙碌，有誰(shuí)去關(guān)注一下身邊為自己付出的朋友？有的時(shí)候，一段友誼總是被習(xí)以為常，只剩一個(gè)接受者和一個(gè)被動(dòng)者。我在這方面是一個(gè)很失敗的人，話語(yǔ)中總是略含諷刺。一些朋友最開(kāi)始是看中我從來(lái)都不會(huì)嫉妒，認(rèn)為我是真摯的，可后來(lái)卻被我無(wú)意中傷害。對(duì)于這一切，我很后悔，但我卻不明白應(yīng)該怎么做。我可以交心的到現(xiàn)在都還只有一個(gè)。但她讓我懂得了友誼，讓我沒(méi)有在孤獨(dú)中掙扎。朋友，僅僅是在你最需要幫助的時(shí)候不背棄你，這樣就夠了。你說(shuō)的對(duì)極了。
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