滿分作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的滿分作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
對(duì)于一個(gè)富有感情的人，與毫無(wú)知覺(jué)的機(jī)器相比來(lái)說(shuō)，判斷是非為感情所遮障，是不可避免也無(wú)可厚非的。但為了追求一種思想的成熟，我們需要理智。
眼前迷霧索繞，煙霧氖氧，有時(shí)還出現(xiàn)怡人的景觀，感情告訴你，前方一定是一片美景，而理智卻告訴你那T可能是萬(wàn)丈深淵。很清楚地選擇，卻常有人落人深淵，一邊下落，一邊呼喊著理智的名字;選擇了感情，往往讓人后悔，選擇了理智，即使有莫大的艱難，事后也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
正因?yàn)楦星槌尸F(xiàn)在人眼前的，是美侖美英的畫(huà)面，是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是親密無(wú)間的家人，是面如西施的戀人，是形影不離的友人，是關(guān)云長(zhǎng)的誠(chéng)信，是項(xiàng)羽的大氣，是寶璧之間的默契……這才會(huì)造就無(wú)數(shù)大大小小的悲劇，
我們常說(shuō)讓理智戰(zhàn)勝情感，這是何等的艱難。包拯面對(duì)將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大如親娘的嫂娘，任憑她苦苦哀求依然鐵面無(wú)私，揮手壓鍘。但誰(shuí)又不懷疑他內(nèi)心的矛盾和痛苦。然作為朝廷命官，是容不得意氣用事的。還有孔明揮淚斬馬謾，這些都是何等哀傷之事啊。
盡管感情給我們的是何等美妙的感受。而理智帶給我們的仍是無(wú)盡的痛 擴(kuò)苦。但我們?nèi)耘f需要理智，守候理智。因?yàn)闊o(wú)數(shù)偉業(yè)都是在理智中產(chǎn)生的。愛(ài)因斯坦在理智中研究宇宙，牛頓在理智中研究天體，霍金也在理智中繼承前人的事業(yè)�？梢哉f(shuō)人類研究出的任何對(duì)自己有用的事物時(shí)，頭腦都處于理智中，而不理智僅憑自己的感情異想天開(kāi)的人終不會(huì)有所成就。那個(gè)狂妄的亞里士多德就是個(gè)例證。
我們?cè)试S人們?cè)诟星闆_動(dòng)時(shí)暫時(shí)的恍憾、停頓。因?yàn)槿魏稳硕紩?huì)被感情誤導(dǎo)。但如果這種狀態(tài)持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的話，那便會(huì)以理智喪失為代價(jià)。
我相信，人是富有感情的，同時(shí)也是富有理智的。只不過(guò)在有的情況下感占了上風(fēng)，人們是有能力使自己處在理智的指導(dǎo)下對(duì)是非曲折進(jìn)行分辨的。理智并不是天邊難以遇知的云彩，只要用心呼喚一定會(huì)伴隨人的旅途。
旁征博引文采飛揚(yáng)
點(diǎn)評(píng)：此考生的這篇文章能從考題所給的智子疑鄰的故事生發(fā)出自己對(duì)于感情(與事物的親疏)和理智(真理性的認(rèn)識(shí))的認(rèn)知，先以家人、音樂(lè)、戀人、項(xiàng)羽、關(guān)羽、寶繁為例，分析出感情的負(fù)面影響。而后，以包拯鍘親一事，帶著理智的重要性，以牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等成偉業(yè)者為例，說(shuō)明理智的舉足輕重。先破后立，邏輯清晰，思路嚴(yán)密，是該文超撥于一般文章的一個(gè)閃光點(diǎn)。而且，在說(shuō)明道理的方法上，正反兼用，手法含蓄，較具散文氣息，避免論說(shuō)文易流于枯燥的"常理"，是文章又一值得肯定處。
滿分作文 篇2
唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國(guó)的國(guó)粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最愛(ài)——廣場(chǎng)舞。
在一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國(guó)！”
歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號(hào)，使人說(shuō)起中國(guó)，便有個(gè)黑臉的包公開(kāi)始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的節(jié)奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認(rèn)的是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。
偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺(tái)，臺(tái)上是水袖青衣，臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”；臺(tái)上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺(tái)下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲；有人品一杯香茗，跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步翩躚。
什么是雅？什么是俗？每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí)，又有什么高下之分呢？
如今的中國(guó)，有沉迷京劇的票友，也有喜愛(ài)跳舞的大媽，他們的審美情趣截然不同，但沒(méi)必要爭(zhēng)吵、沒(méi)必要糾結(jié)，各人有各人的路。地廣物博的中國(guó)不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧！”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。
當(dāng)今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌，作為世界上最古老的國(guó)家之一的中國(guó)，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂(lè)活動(dòng)仿佛勢(shì)不兩立，但中國(guó)以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)不同的面貌罷了。
當(dāng)京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒(méi)有爭(zhēng)論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂(lè)，所以每個(gè)人都可以快樂(lè)，進(jìn)而整個(gè)中國(guó)都幸福。
水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂(lè)，幸福滿中國(guó)。
滿分作文 篇3
外婆今年七十多歲了，家里的老少都對(duì)她敬三分，外公和外婆相敬如賓了近六十年，全靠外婆如水一樣溫柔的性格。在山區(qū)外婆家呆的這幾天，感觸頗深，對(duì)女人如水的理解也有了更多的理解。
外婆是舊社會(huì)的犧牲品，學(xué)門(mén)一天也沒(méi)進(jìn)過(guò)，大字幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。裹好的三寸金蓮，讓人總是擔(dān)心她走路穩(wěn)固性，臉上寫(xiě)滿了那個(gè)社會(huì)帶給女人的滄桑和無(wú)奈和無(wú)助。臉上一道道皺紋，蒼白卻有一股柔美。說(shuō)起話來(lái)總是柔柔的，慢慢的流淌在你身體的血液里，總是帶給人舒服和無(wú)數(shù)的遐想，幽默感十足，聽(tīng)她說(shuō)話，你幾乎感覺(jué)不出來(lái)她是位七十多對(duì)的老人。
人和人也許就是影響吧，看看外婆的身邊的人，外公，舅舅，舅媽，還有她那即將大學(xué)畢業(yè)的孫女，都像水一樣的溫柔，帶給人更多的是親切和溫暖。外婆對(duì)婚姻，對(duì)家庭，還是對(duì)后代，都像水一樣，帶給我們更多的思考和對(duì)她的敬仰。
風(fēng)水學(xué)理講，水就是財(cái)，水往低處流，如水一樣的美更容易讓人接受，讓相處變得簡(jiǎn)單和容易。
如今，也許女人如水只變成了書(shū)面上的詞，越來(lái)越多的女人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，成了“女漢子”女強(qiáng)人，還有甚者成了滅絕師太，完全丟失了上下五千年的古人留給女人最美的如水的性格，以柔克剛。外婆生活的經(jīng)歷和像水一樣的性格，讓我知道了水一樣的溫柔就是一把無(wú)形的刀，守護(hù)者屬于自己想要的幸福。
如水般的溫柔不是軟弱的象征，相反水一樣的溫柔力量是最強(qiáng)大的，再堅(jiān)強(qiáng)、再冷漠、再鐵石心腸的男人也會(huì)敗在女人溫柔的水鄉(xiāng)里，再橫的人在如水的女人面前也不好意思發(fā)橫、發(fā)野，水一樣的溫柔是制服男人的最好武器！也許這就是外婆征服身邊所有的人的武器吧。
外婆水一樣溫柔也是善解人意，也許自己嘗過(guò)了太多的酸甜苦辣，她知道人活著有很多苦，人活著也很累，生活中也有煩悶，也有無(wú)奈，溫柔的笑臉，溫暖輕柔的話語(yǔ)就是對(duì)生活最好的安慰。
女人如水，水能載舟也能覆舟，溫柔的女人就是給男人力量，給男人動(dòng)力的載舟的水，相反那些刁蠻無(wú)理，惡語(yǔ)相向的女人就是覆舟的水。
外婆的溫柔也會(huì)傳承給我們后代的，我們會(huì)用水一樣的溫柔經(jīng)營(yíng)好屬于自己的幸福，像向日葵一樣健康快樂(lè)的生活。
大家都快做一個(gè)溫柔似水，人見(jiàn)人愛(ài)的女人吧！
滿分作文 篇4
有人說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始懷念過(guò)去時(shí)，你正在慢慢的變老。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有變老，腦�？偝霈F(xiàn)流逝的一切，進(jìn)而會(huì)把周?chē)木拔镆策w回到那時(shí)候。
懷念童年頂著烈日，不顧父母的勸說(shuō)，光著腳丫和小伙伴在田埂邊捏泥人，撈小蝌蚪，然后滿臉泥漬的大笑，即使父母一路罵著回家也不在乎，只是覺(jué)得夕陽(yáng)很美。我懷念下雨天后，到街上才水坑，然后再父母回家之前把干衣服換上，而后因察覺(jué)不到而沾沾自喜。懷念那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光叫童年，那么的叫人懷念。
懷念音樂(lè)課上稚嫩的音喉高唱《童年》，而現(xiàn)在卻哼不出旋律，向不到歌詞，低沉的聲音卻在唱孫燕姿的《我懷念》。這幾天清理了音樂(lè)播放器，換上了老歌，喜歡老歌那暖暖的旋律，能夠代替任何言辭的歌詞。像品茶的一口清新后的耐人尋味，像再陽(yáng)光下吹著風(fēng)的愜意。音符不斷在心底跳躍，無(wú)論它懷著哪一種心情，何時(shí)編織成一曲懷念，都是美好的回憶。
現(xiàn)在我已不是初一無(wú)知的少年，八年級(jí)里玩QQ飛車(chē)?yán)锎蚵暦胖?/p>
沉浸在游戲勝利的我，早已遠(yuǎn)去，現(xiàn)在是一個(gè)在教室里安靜疾書(shū)的初三學(xué)生之一，但我對(duì)朋友的純真，開(kāi)心時(shí)無(wú)邪的笑容，對(duì)死黨的百無(wú)禁忌，那遠(yuǎn)去的時(shí)光似乎可望不可即，可它以隱藏在我內(nèi)心的某個(gè)角落，無(wú)論時(shí)間無(wú)核遠(yuǎn)去，可它依然如當(dāng)初一般令人神往雨懷念。
《素顏》這首歌里的一句歌詞“我懷念，別懷念，懷念也回不到從前...”過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。所以我們心中更應(yīng)該珍惜時(shí)間。別讓它偷偷的從外面身邊溜走。
越長(zhǎng)大越懷念，少年時(shí)有多勇敢，騎單車(chē)摔倒痛也笑著哭。 _越單純?cè)叫腋！?/p>
時(shí)光匆匆?guī)ё吡四切┘冋娴臍q月，除了一些證實(shí)過(guò)那些歡笑的痕跡存在之外，其余的都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
從前那條開(kāi)滿花兒的鄉(xiāng)間小路，那段散發(fā)著溫暖氣息的記憶，你還記得嗎？
從前一起哭一起笑一起瘋癲的日子，你還記得嗎？
你曾嬉笑著說(shuō)，就算結(jié)婚也要我當(dāng)伴娘，陪伴你一起幸福。當(dāng)時(shí)你眼中閃動(dòng)的真誠(chéng)，我至今還在懷念，你知道嗎？
我曾說(shuō)過(guò)，我們是一朵雙生花。但沒(méi)有想過(guò)，雙生花本來(lái)就只是一個(gè)童話，童話的結(jié)局總參雜著一些殘酷。
隨著時(shí)間無(wú)情地推移，連記憶都出現(xiàn)了斑駁，連微笑都出現(xiàn)了牽強(qiáng)。不再在陽(yáng)光下欣賞彼此的影子，不再神經(jīng)質(zhì)的擁抱與大叫，仿佛這一切都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。只留下深淺不一的`回憶的漩渦。
我懷念的，是無(wú)話不說(shuō)。
我懷念的，是一起做夢(mèng)。
我懷念的，是你趴在我肩頭，訴說(shuō)你所有的不快樂(lè)。
還有從前所有屬于你的笑容。
我不止一次懷念我們從前的生活。
我相信，你也是，只是，懷念中的我們更美好。
親愛(ài)的你們，在你們生命中，是否也有和我感同身受的那個(gè)她？
是否我們都在，越長(zhǎng)大，越懷念。
滿分作文 篇5
我想在不同的人眼里，高三，有著不同的形狀。
它可以是煉獄，可以是油鍋，讓人痛苦難舍，壓榨著所有的意志力;它可以是朋友，是老師，一路陪伴著你的成長(zhǎng)，讓你實(shí)現(xiàn)著自己的人格蛻變;它還可以，只是一朵花兒的芬芳，傾斜了無(wú)比的吸引和動(dòng)力，引導(dǎo)你勇敢化蝶，自信地飛向心中的理想。
曾經(jīng)在無(wú)數(shù)雜志上，版看到過(guò)許許多多離開(kāi)校園的學(xué)哥學(xué)姐，無(wú)比懷念當(dāng)初的高三的文章。他們感懷著當(dāng)初的奮斗拼搏與汗水，更感懷著這樣一種獨(dú)一無(wú)二的美好。這于初入高三的我，自然是無(wú)可理解的——沉重得叫人喘不過(guò)氣來(lái)的課業(yè)，父母焦慮殷切的寄望期盼，愈來(lái)愈復(fù)雜緊張的同學(xué)關(guān)系，還有乏味而充斥著火藥味的課堂，這一切的一切，怎么可能擁有美好的模樣?
我只是習(xí)慣性地被逼著前進(jìn)，從未曾想過(guò)生命中依舊有些色彩，忽略了屬于自己屬于青春的曼妙。
依稀記得無(wú)數(shù)個(gè)失眠之夜，拖著疲憊的身子望望鏡中的自己，那樣慘白的臉，布散著血絲的眼�？吹降闹挥谢野�，我喪失著原本屬于一名青少年的熱血昂揚(yáng)，屬于青春年紀(jì)的拼搏與自信!我身處高考大潮中，卻忘記了為自己喝彩，忘掉了生命中的溫暖因素。一切如同打上了馬賽克一般，令人迷惘，令人心慌，令人忘記前方的路途和未來(lái)的方向。我疑惑著，徘徊不前，害怕下一步的失敗，害怕去面對(duì)來(lái)自老師父母的關(guān)切，只覺(jué)像只痛苦的毛蟲(chóng)，在自己的蠶繭里蠕動(dòng)掙扎著，不記得外面世界的美好。
于是，在一張張滿是紅叉的試卷面前，我將淚水咽進(jìn)肚里，將頭埋進(jìn)雙膝。有誰(shuí)知道呢?在無(wú)數(shù)個(gè)撒著銀星的夜晚，有個(gè)可憐的孩子拼命誦記著定理公式，拼命地做掉了一本又一本的習(xí)題�？涩F(xiàn)實(shí)依舊殘酷而血淋淋——為什么風(fēng)雨過(guò)去依舊不見(jiàn)彩虹，為什么收獲與付出總不成正比，為什么成長(zhǎng)過(guò)程中充斥著這些沒(méi)有答案的問(wèn)題?
可這就是我的高三嗎?這就是那開(kāi)展希望翅膀的起點(diǎn)么?我不甘心。我不甘心啊!我邊向往著那美麗的大學(xué)校園，渴盼著自己長(zhǎng)久的付出，能有令人滿意的答復(fù)。我不再有時(shí)間去害怕，就讓理想與信念化作花兒的芬芳，引領(lǐng)我一直向前。我選擇咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印地踏實(shí)努力，不管來(lái)迎接我的是成功與否，我依舊要學(xué)會(huì)微笑著對(duì)自己大喊：青春無(wú)悔!
是的，而現(xiàn)在一切都已過(guò)去，那樣混合著淚水與汗水的日子。普希金說(shuō)，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷念。是的，當(dāng)我坐在莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)，這一瞬間竟只覺(jué)得充滿著感謝，感謝自己曾經(jīng)擁有過(guò)的屬于奮斗的日子，感謝這一切給自己打下成熟的印痕成長(zhǎng)的印記!
是的，當(dāng)真正地超過(guò)了這段人生必經(jīng)的旅途我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)置身太近反而感受不到這實(shí)質(zhì)，往往要跳出事物才能把握其美好。正如現(xiàn)在的我，已然懂得學(xué)哥學(xué)姐的情懷，選擇了勇敢地破繭。
滿分作文 篇6
大家好，我是十萬(wàn)個(gè)為什么。我問(wèn)了好多個(gè)為什么，媽媽也回答了好多個(gè)為什么。但我老是不滿意……
為什么流星墜落？媽媽說(shuō)，那只是星星路過(guò)而已。我說(shuō)，安徒生爺爺曾說(shuō)有一顆流星墜落就會(huì)有一個(gè)人死去！賣(mài)火柴的小女孩不是去了天堂嗎？織女不是靠流星下凡，洗澡碰到牛郎嗎？不是說(shuō)一顆流星墜落就有一個(gè)人轉(zhuǎn)世么？我真不明白耶……
為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？媽媽說(shuō)，那是螢火蟲(chóng)身體中有一個(gè)奇特的物質(zhì)。喂，我說(shuō)，不是說(shuō)螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去嗎？不是說(shuō)那是鬼火嗎？不是說(shuō)那是幽靈嗎？我又迷糊了，不明白了耶……
為什么作業(yè)多多呢？媽媽說(shuō)，那是無(wú)法改變的。我說(shuō)，教育局不是要求減負(fù)嗎？不是說(shuō)課堂一分鐘勝于作業(yè)三十分鐘嗎？不是說(shuō)作業(yè)不要太多嗎？老師為什么不明白呢！我也不明白了耶……
為什么我那么奇怪呢？媽媽說(shuō)，每個(gè)人都不一樣。我說(shuō)，大人不是常把愛(ài)獨(dú)立思考的人說(shuō)成自閉癥嗎？不是常說(shuō)愛(ài)上舞臺(tái)的小孩是表現(xiàn)嗎？不是常把文靜的小孩說(shuō)成孤僻嗎？不是把愛(ài)發(fā)言的人叫搗蛋嗎？我真不懂耶……
喂，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！
我說(shuō)……
滿分作文 篇7
浮生若夢(mèng)，為歡幾何
一葉一如來(lái)，一草一天堂。一花一世界，一木一浮生。
人生的確若夢(mèng)迷幻不定，如舟浮沉不止。而寄己于塵紅世凡中，愛(ài)恨情仇，功名利碌，人情冷暖，皆伴于身，存于心。各有所悟所感，便自然成就了社會(huì)百態(tài)。然而，浮生不止，漂流的我們將何去何從，何行何止?
信步游吟，抬頭見(jiàn)秋居山瞑，霜露驚絕雁南渡。頷眉推盞，低頭聞金甲輝煌，香擁夕依月黃昏。逍遙人生，陶潛潛于世外，朝鋤南圃夜引辰歸，園居田作。已隨心，心順欲，欲應(yīng)自然，而又怎會(huì)不逍遙呢?
粗麻褐衣下是已同自然一體的軀體，雖不再錦衣如昨，但蛻去了黑暗陰郁的官場(chǎng)之繭，掙脫了束縛，能夠游世依心，能夠自撫靈魂而慰。官仕之濁于身后不再，自野之淳于前路酌釀。人生實(shí)然濁堪，實(shí)然浮沉。但身隨心游，行同意止，浮沉中便是不朽的奇舟。
歡幾何?幾何歡?心歡意歡故人時(shí)時(shí)歡。
瓊筵坐花，羽觴醉月
清風(fēng)朗，皎月新。山如意，泉依心。
友朋笑，親故歌。情何盛!意何昂!
羨!當(dāng)今之樽豈僅濁清?桌面上，觥籌交錯(cuò)，笑語(yǔ)連連，領(lǐng)導(dǎo)儼然明星，手起杯舉，剎那間千萬(wàn)只酒杯，盛盡了阿諛?lè)畛?嬉笑逢迎的臉，盡管爛醉不清醒，仍在死撐猛灌，帶笑欲吐。笑，笑是笑里藏刀，心生邪風(fēng)。此刻勢(shì)不壓人，故身微體卑，躬盡了腰身，搖尾乞憐。若一日得勢(shì)，殘忍無(wú)性地踩著他人尸體向上爬�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)未變，人心已被自己的銅臭腐蝕吞噬，成為欲望的發(fā)動(dòng)機(jī)，互相吞噬他人靈魂而茍存。然而靈魂既被食了，便成了行尸走肉，再繼續(xù)爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，求名謀利�；虺晒�，或失敗，但終而一功將成萬(wàn)骨枯，悲矣。
念，何時(shí)，再見(jiàn)一朗朗明月，和本韻清風(fēng)。飄紅墜雨，迷香滿路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)。
何時(shí)，再現(xiàn)蘭亭集聚，群賢少長(zhǎng)，流觴曲水，詠歌而暢敘幽情。
何時(shí)，再捧單瓊美酒盈樽，遙引月色醉里添淳，眾品友心同賞名曲。與人醉，與月醉，與世醉，與己醉醉得單純悠悠然，醉得自在閑閑哉。不必苦記前愁，勞擔(dān)后事，身醉而靈醒，靈醉而神不迷。想畢又足從再怡人情，而己意了罷。
葉罹雁疾，秋清思親
秋息風(fēng)緊雁又渡，依殘人何不思親。
杜甫的思是可以長(zhǎng)記的。
老病孤危，獨(dú)舟夜瀾，思不成眠，輾轉(zhuǎn)淚成言。欲戒酒保殘身，又怎能不借酒抒愁言。月明了，家鄉(xiāng)月可知他鄉(xiāng)客思;人書(shū)止，故里人否憶天涯子?
這思，牽家系人還念國(guó)。
己身固衰，死亦何足惜?奈何將終之際，鄉(xiāng)土不得見(jiàn)，鄉(xiāng)音不曾聞，山河亂，國(guó)破亡，舉目盡凄涼。草木凋零故土蕭瑟而今又秋急寒，吾廬已破，冽風(fēng)吹斷筆墨成淚。念天下寒士，念蒼天應(yīng)憐，得廣廈千萬(wàn)大庇寒士士歡顏。風(fēng)不怨急雨不愁寒，人人安樂(lè)安如山。此罷，在杜甫的思中，有一個(gè)自成的世界。暖陽(yáng)如春，細(xì)雨潤(rùn)神。幼可以戲前庭，老能夠陰下憩，男耕女織，生活易且平淡安然，世事興且家和國(guó)盛。
秋今又至，風(fēng)漸寒，念杜甫，杜心應(yīng)不復(fù)續(xù)憂矣。
豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好
當(dāng)桃花飄落時(shí)，二月晴早，君目朗朗，卿眸盈盈。相對(duì)相依，相惜相愛(ài)。云卷云舒時(shí)，放飛的紙鳶乘青風(fēng)漸起漸高，歡聲笑語(yǔ)麗影翩翩。豆蔻青顏的笑，現(xiàn)于君眼，但春去秋后呢?
現(xiàn)已殘秋，風(fēng)吹寒過(guò)，小榭石臺(tái)上的茶盞涼似冷霜。麗人步繞于榭，心卻遠(yuǎn)系千里。何時(shí)，茶盞換酒樽，望遠(yuǎn)思人。淚落酒杯飲時(shí)醉不掩苦澀。夜歸閣，明燭短燃已三枝，盡夜盡是泣，紅闌滿面麗人樣不成。
李清照的思，何長(zhǎng)何綿，何牽人肚何傷人腸。愛(ài)不成回憶生以作死別，那秋暮風(fēng)寒，豈懷酒可醉?醉亦傷徹人!
二十四橋，冷月無(wú)聲
縱里詩(shī)詞千百度，曉浮生，知酒吟，能與士俱悲秋意，可和思婦同傷秋時(shí)，已然便深有自己所觀所感之言。
某日，臨橋，本為求渡至對(duì)岸，未料過(guò)渡而設(shè)的橋是絕佳的看臺(tái)。重噸魁梧的托捧，可以凌空波上。下方是涌浪逐波的河，往事若水，逝而無(wú)聲。后方是過(guò)去了的，小時(shí)妄擺脫，大時(shí)總回憶的童年;一些曾愛(ài)過(guò)、曾被其愛(ài)過(guò)的人，他們現(xiàn)不在人世或已離去;以及他們帶來(lái)的快樂(lè)記憶、帶走的傷心過(guò)往和種種談不清、敘不盡。前方則是將登的彼岸，顯有光芒而又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，顯有歌聲而又忽遠(yuǎn)忽微，讓人欲速往又恐之失望，便得抓頭搔首的模樣。
這刻，才明白，原來(lái)我是登臨了自己17的青春之橋。于此，人生時(shí)晴好時(shí)雨陰。人既會(huì)成熟穩(wěn)重又不時(shí)愛(ài)耍性子，期待長(zhǎng)大又不想長(zhǎng)大。而橋上所遇的人，或朋友，或擦肩者，或親愛(ài)的，已見(jiàn)的，未曾謀面的，來(lái)了去，去了又來(lái)。而現(xiàn)在，快走過(guò)青春的我，在盡頭回看，也不禁淚流滿面。在橋上時(shí)，我可以兩頭抓住過(guò)去與將來(lái)，然而，當(dāng)我踏上前路后，是否又有一座橋，一段記憶，或一紙回味將我再拉回到自己的童年往事中，自己的所熟所不熟的人面前。因?yàn)槿松〕�，我怕行的太快太遠(yuǎn)，終會(huì)忘記往事，忘記那些人，正如這河水般逝去，而再無(wú)回期。
陶的逍遙，李白的舉杯，杜的思念，李清照的書(shū)信。一遍遍讓我吟詠，一遍遍醒我魂靈。如此，不必再怕下橋，不必再怕前進(jìn)。此刻冷月無(wú)聲，我將借筆抒懷：逝者，來(lái)者，存心順意;記者，忘者，舉杯邀影;秋里，春中，我將作紙鳶盤(pán)旋，線在鄉(xiāng)土，線在卿思;人生浮沉罷，我心暢游我乃奇舟!
滿分作文 篇8
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣新型的東西正在不斷地沖擊著我們的眼球。許多不可能的事早已成為現(xiàn)實(shí)。所以說(shuō)沒(méi)有做不到的，只有想不到的。正如蕭伯納說(shuō)的那樣：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：‘為什么會(huì)這樣？’我卻夢(mèng)想一些從未發(fā)生的事情，然后追問(wèn)：‘為什么不能這樣？’”
人類社會(huì)發(fā)展的速度早已超乎了我們每個(gè)人的想象，卡爾??本茨發(fā)明的第一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)使我們的出行變得更加方便；美國(guó)萊特兄弟則將文明的夢(mèng)想帶上藍(lán)天，人類的交通已經(jīng)變得越來(lái)越便捷；從尤利??加加林第一次走出大氣層，到阿莫斯特朗在月球上那簡(jiǎn)單的一小步，人類的足跡早已不再只局限于我們的地球。從古人發(fā)明的指南針用于航海，到現(xiàn)在的深海潛水器的不斷下潛，地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們了解。
試問(wèn)，在這一項(xiàng)項(xiàng)天才的發(fā)現(xiàn)問(wèn)世之前，有多少人愿意或是敢于相信這是可以做到的呢？
電燈問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信有物體在黑夜里發(fā)出持續(xù)的光亮；電話問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信有東西可以讓遠(yuǎn)隔兩地的人通話；電視問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信我們可以足不出戶了解世間百態(tài)；電腦問(wèn)世前，有誰(shuí)能相信人們可以在家中做許多以前做不了的事。敢想未必就一定能實(shí)現(xiàn)，而不敢想則會(huì)停滯不前，沒(méi)有進(jìn)步。
的確，有些天才般的想法，在被證實(shí)前，實(shí)在是令人難以相信。在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》被證實(shí)前，有誰(shuí)愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在樹(shù)上的猴子呢？在愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》前，有人敢懷疑牛頓當(dāng)年所確定的三大定律嗎？在兩顆球同時(shí)從斜塔上落下之前，有人會(huì)去相信物體下落的速度竟與物體的重量無(wú)關(guān)嗎？
人類社會(huì)之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因?yàn)橛羞_(dá)爾文、愛(ài)因斯坦……這一類頭腦中充滿了奇思妙想，并敢于將這些瘋狂的想法通過(guò)自己不懈的努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人存在于我們的社會(huì)。
天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現(xiàn)實(shí)的、不合乎情理。但就是這一類被旁人視為“瘋子”的人們，不斷地推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
庸才追隨歷史，天才改變世界，我始終這樣認(rèn)為。
【名師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿作文，具有以下特點(diǎn)：
一、主題鮮明，層次清晰。本文緊扣材料，三言兩語(yǔ)就引出“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”這一觀點(diǎn)，接著從人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程論證，最后上升到“只有天才才能改變世界”的高度。說(shuō)理透徹，邏輯性強(qiáng)。
二、事理結(jié)合，例證豐富。本文從所給材料引出自己的觀點(diǎn)，并讓我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題：在一項(xiàng)發(fā)明問(wèn)世之前，有多少人愿意或敢于相信這是可以做到的？從而引出了“人類社會(huì)之所以還在以飛快的速度不斷發(fā)展，就是因?yàn)橛刑觳诺南敕ā保钊诵欧?/p>
三、遣詞造句，生動(dòng)優(yōu)美；句式修辭，音樂(lè)和諧。作者在文中不斷拿出“殺手锏”讓排比及反問(wèn)修辭的作用發(fā)揮得淋漓盡致，這樣既使文章的語(yǔ)言生色，又極有氣勢(shì)，很能震撼人心。
滿分作文 篇9
今天，福山外語(yǔ)節(jié)——埃及文化周拉開(kāi)了序幕。我們大家來(lái)到了美麗的花園校區(qū)進(jìn)行參觀。與眾不同的是，今年的文化中是以博覽會(huì)的形式，而以往則是以開(kāi)幕式的形式。我們首先來(lái)到了阿拉伯美食廣場(chǎng)。我喝了一杯椰子汁，吃了一些阿拉伯美食，埃，真好吃！吃飽了，大家都有了精神，個(gè)個(gè)精神飽滿。接下來(lái)，我們?nèi)チ藖啔v山大館。里面有著名的法羅斯等他的介紹，有那里美麗的照片。大家最喜歡的得屬阿斯旺館了。一走進(jìn)那里，跳入你眼眶的就是一座小型的“阿斯旺水壩”和一條“隧道”老師讓我們爬上“阿斯旺水壩”，早過(guò)它，跳下來(lái)，再通過(guò)“隧道”。在“阿斯旺水壩”上走時(shí)，我臉色蒼白，東晃晃，西晃晃，差點(diǎn)掉下去。離開(kāi)了驚險(xiǎn)刺激的阿斯旺館，我們來(lái)到了開(kāi)羅館。我在里面還喝了開(kāi)羅任何的茶，啊，真是清甜可口。我還玩了找圖案的游戲。一張紙上有一些圖案，要在開(kāi)羅館中找到，我和朋友們共同努力，終于找到了所有的圖案。參觀了那么多的“館”讓我們?yōu)樽约旱难劬饨饪�，我們又走進(jìn)了埃及電影館，里面有埃及的介紹片。盧克索館也同樣吸引人的眼球。
這次外語(yǔ)節(jié)形式新穎，內(nèi)容豐富，我很喜歡！
滿分作文 篇10
父親的手，即使就是在教訓(xùn)孩子，也會(huì)給以孩子溫暖。
自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應(yīng)就是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其就是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次就是手，第二次就是臉，第三次就是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也就是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當(dāng)天，當(dāng)父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還就是不爭(zhēng)氣地哭了，因?yàn)樘戳?
從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚(yáng)起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓(xùn)斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還就是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦宋业念^，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì)得意地笑，會(huì)張狂地笑，會(huì)毫不畏懼地和他相對(duì)視。但我沒(méi)想到父親只就是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。
父親轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親的手，那不僅僅就是懲罰我的利器，更就是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開(kāi)著車(chē)的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對(duì)著父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì)努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚(yáng)起了手!像太陽(yáng)一樣!
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