有關(guān)生活作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活作文 篇1
【材料】
閱讀下面的材料，按要求作文。比爾·蓋茨在些給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書(shū)里列了十一項(xiàng)在學(xué)校里沒(méi)學(xué)到的事情：①生活是不公平的，要去適應(yīng)它；②這世界在你有成就前不會(huì)在意你的自尊；③高中剛畢業(yè)別指望擁有太多；④在有老板前別認(rèn)為老師嚴(yán)厲，而老板是沒(méi)有任何限制的；⑤烙牛肉餅不會(huì)損你的尊嚴(yán)；⑥你的困境不是你父親的過(guò)錯(cuò)；⑦你的父母一直為你付帳單才變成現(xiàn)在的乏味；⑧你的學(xué)校可能不分優(yōu)等生和劣等生，但這與現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有任何相似之處；⑨生活中你沒(méi)有暑假可以休息，也無(wú)人幫你發(fā)現(xiàn)自我；⑩電視不是現(xiàn)實(shí)的生活；⑾善待乏味的人，你可能會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。
�、鸥鶕�(jù)11條中的一條或幾條內(nèi)容，寫(xiě)一篇議論文，800字左右。
⑵請(qǐng)你以"生活不是牧歌"為題作文一篇，文體不限，題目自擬，800字左右。
【范文】
那后來(lái)呢？9歲的妹妹仰起那寫(xiě)滿了童真的小臉，后來(lái)是不是王子和公主就永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)地生活在一起了？
她無(wú)邪的眸子驟然震顫了我心底某根解不開(kāi)的弦。
我突然想扔掉書(shū)認(rèn)真地告訴她不是的，那在童話中只有王子和公主出現(xiàn)就隨之出現(xiàn)的永恒的結(jié)束語(yǔ)是錯(cuò)誤的——首先不會(huì)有永遠(yuǎn)的，他們終究會(huì)死去，即使這永遠(yuǎn)只是對(duì)于他們短暫的生命來(lái)講，只是蒼茫宇宙中的兩粒單薄的生命之塵，也不會(huì)有所謂的永遠(yuǎn)的幸福，情感的烈焰終會(huì)被時(shí)間的寒冰凍結(jié)，平淡的生活也會(huì)有無(wú)聊的紛爭(zhēng)，脆弱的那位更會(huì)在某一刻提前離去，獨(dú)自存留于這個(gè)世上的那位又與誰(shuí)永遠(yuǎn)生活在一起？
曾幾何時(shí)，我也多次帶著那份完滿的喜悅和甜蜜，一次次地讀完那句亙古不變的結(jié)束語(yǔ)，那一瞬間的滿足就這樣陪伴了整個(gè)童年，童年中的自己因此就早已編織了一個(gè)童話式的充滿著至善至美的一生�？赏蝗辉谀骋惶�，某個(gè)早晚會(huì)來(lái)臨的一天，那份至真至純的情感在并不懂得編織童話的現(xiàn)實(shí)中摔得粉碎，那所有童話式的夢(mèng)想與期待，童話式的憧憬與渴望也就在一片嘲笑中幻滅了。于是，我知道，童話是騙人的。
于是，我要決斷地提前告訴妹妹，因?yàn)榛蛟S，破碎的夢(mèng)想會(huì)比沒(méi)有夢(mèng)想更悲哀。童話只不過(guò)是這個(gè)世界欺騙還不了解它的人的工具，只是神話式的傳奇人物，而沒(méi)有童話式的，但凡了解它所希望傳播到的，感化到的現(xiàn)實(shí)的成人，確切地說(shuō)不幼稚的人，都會(huì)投來(lái)不屑與輕蔑。其實(shí)稍稍想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它甚至連謊言都編得不那么高明，它騙人們說(shuō)要有同情心，可白雪公主卻因此險(xiǎn)些葬送性命；它騙人們善有善報(bào)，可小紅帽，根本連犯錯(cuò)誤都不懂得的.小紅帽卻成了邪惡狡詐的狼的腹中餐。抑或這只是童話，卻插進(jìn)來(lái)做什么？
是不是呀？妹妹再一次催促道，那是一張也和曾經(jīng)的我一樣充滿著渴望的臉，我心里突然有一些異樣的感覺(jué)。是的，我平靜地說(shuō)，他們，王子和公主就這樣幸福、快樂(lè)地生活在一起，永遠(yuǎn)。
妹妹心滿意足地跑開(kāi)了，我自嘲地笑笑。
生活作文 篇2
偶然間翻看日歷一個(gè)日期印入眼簾，11月老早已經(jīng)到了�；叵胍幌氯雽W(xué)的日期都已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月了。
高中生活只有用忙碌形容才更為貼切。但是忙碌中也不乏一些值得高興的事情。高中生活已經(jīng)成為一個(gè)不可辯駁的事實(shí)。于是我也安于現(xiàn)狀，但多少也會(huì)懷念自己的初中生活的美好時(shí)光。
初中時(shí)候雖然也挺累但比起現(xiàn)在就不算什么了。初中時(shí)許多的考試知識(shí)點(diǎn)老師都會(huì)講解很多次。即使自己不主動(dòng)去背記知識(shí)點(diǎn)，在老師的被動(dòng)記憶下也能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)深深刻入大腦。而且很多時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)在用到時(shí)都會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。做起題目來(lái)可以毫不費(fèi)力氣。在許多時(shí)候可以自信地認(rèn)為我不用去回顧那些知識(shí)點(diǎn)也能夠考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。---事實(shí)上我當(dāng)時(shí)的成績(jī)都不是很好，但是相對(duì)而言還算可以但現(xiàn)在老師已經(jīng)不可能把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)講解好幾遍�？颇亢芏嘈枰洃浀闹R(shí)也很多。僅有的時(shí)間無(wú)法讓人將所有的科目都學(xué)的很好。很多時(shí)候我只能將知識(shí)進(jìn)行一下大概的了解甚至有些無(wú)法掌握。時(shí)間不夠用，我恨不得把時(shí)間掰成兩瓣花。惟有星期日才有一點(diǎn)時(shí)間可以放松一下。
高中生活真的很累。一天在學(xué)�；旧暇蜎](méi)做其他的雜事，所有的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，我就成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器。校園里風(fēng)景如畫(huà)我卻不能夠好好地欣賞。每天飛快地穿行于校園中，但我卻不知道校園里的美景。對(duì)于校園里的景象我只是一個(gè)匆匆的過(guò)客。柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺他細(xì)嫩的枝條，似在向我招手。他們希望我停下來(lái)關(guān)注一下他們，我卻以一副冷默的表情在他們面前一閃而過(guò)。他們的神氣頓時(shí)消失。茶梅開(kāi)出了鮮艷的花朵想要吸引我為她駐足觀看，但她不知鮮艷的花朵在我的眼中也已經(jīng)暗淡失去了光彩。我從她的眼前閃過(guò)，她流下了一行傷心的淚。每天都這樣在校園里面穿行。一切事物都想讓我停下匆匆的腳步，我卻從來(lái)沒(méi)有為他們停流。高中生活應(yīng)該是灰色的。也只有灰色才能將這繁忙的高中生活的一切更好的表現(xiàn)出來(lái)。
高中生活有其固有的勞累，但也不失許多美好的事物。我們的校園是美麗的，我沒(méi)有時(shí)間去欣賞他，但每天早上他帶來(lái)的美好氣息就足以令我陶醉。在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中就已經(jīng)讓多少學(xué)子妒忌了。我沒(méi)有什么理由為自己抱怨，唯有坦然面對(duì)才是一個(gè)的生活態(tài)度去活在這個(gè)世界上。我比其他人幸運(yùn)生活在這里。也因?yàn)槲疑钤谶@里我擁有了更廣闊的舞臺(tái)，取向所有的人展現(xiàn)我的別樣青春。我將因?yàn)槲疑钤谶@里而變得無(wú)比自豪。
高中生活有許多值得銘記一生的事!一開(kāi)學(xué)，大家從不認(rèn)識(shí)到相知，再到相知。一切都如此美好。但是其間所有的努力更令人懷念。我們從不相識(shí)開(kāi)始，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏。因?yàn)楹芸炀鸵M(jìn)行廣播體操比賽，大家都很努力的學(xué)習(xí)廣播體操。我的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)老師常常指點(diǎn)我，我也努力地去做好這廣播體操。就在比賽前一天晚上老是還拉我們這些做的不好的人練習(xí)。汗水從我們的身體上劃過(guò)我們無(wú)悔。終于，我們?cè)趶V播體操比賽取得了冠軍——第一中的第一。
高中生活帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，人生因?yàn)榻?jīng)歷了高中這個(gè)階段而變得豐滿。我的高中生活雖然很累，但我過(guò)得很充實(shí)。高中生活我無(wú)悔自己的付出。我將用更多的汗水去充實(shí)自己的生活!
生活作文 篇3
讓小學(xué)生寫(xiě)作文真的很難，不是語(yǔ)句不通順，就是有很多的錯(cuò)別字出現(xiàn)，往往會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)。在小學(xué)生寫(xiě)作文中，經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
比如習(xí)作格式亂用：學(xué)生不明白小學(xué)作文格式、標(biāo)點(diǎn)的使用等問(wèn)題；不理解習(xí)作要求；
不知道如何把內(nèi)容寫(xiě)具體；段落、語(yǔ)言表達(dá)順序混亂等等。
那么，針對(duì)小學(xué)生作文教學(xué)的這么多難題，我們?cè)撊绾翁幚砟兀總�(gè)人認(rèn)為，小學(xué)生作文寫(xiě)不好，有很多的原因，比如生活閱歷簡(jiǎn)單，接觸面小，知識(shí)積累太少等等，要解決這些問(wèn)題，最捷徑的辦法，便是讓孩子多讀書(shū)。
因?yàn)殚喿x少，孩子們的視野被局限，思維太單一，如果他們能夠大量閱讀，就會(huì)從書(shū)中知道很多道理，懂得什么是真、善、美，知道什么是假、惡、丑，那么在他們的寫(xiě)作中，就有了要寫(xiě)的素材，他們就有東西可寫(xiě)，而不至于大腦一片空白。
閱讀多了，孩子們見(jiàn)識(shí)了大千世界的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并在寫(xiě)作中就會(huì)模仿運(yùn)用，自然他們的作為語(yǔ)言貧乏，錯(cuò)別字等問(wèn)題也能夠得到解決。
多看書(shū)，還可以讓孩子們學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法，比如作文格式，標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，表達(dá)的順序，段落的安排等等，都會(huì)在潛移默化中得到熏陶，培養(yǎng)了語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的能力。
總之，多讀書(shū)對(duì)于孩子們的好處太多了，尤其是對(duì)于解決小學(xué)生作文難的問(wèn)題，是一條捷徑的。
生活作文 篇4
無(wú)論在學(xué)習(xí)中、生活中等有許多的疑問(wèn)和難題，但是你如果不克服它、戰(zhàn)敗它的話，你有可能會(huì)導(dǎo)致失敗，甚至?xí)肋h(yuǎn)的失敗,被社會(huì)做拋棄。
如果你面對(duì)人生中的坎坷，直面挫折，不拋棄、不放棄，相信成功就在眼前。當(dāng)你盼望彩虹的時(shí)候，就應(yīng)該容忍風(fēng)雨;當(dāng)你渴望春天來(lái)臨的時(shí)候，就應(yīng)該度過(guò)寒冷的冬天;當(dāng)你盼望自己想要的東西時(shí)，就應(yīng)該堅(jiān)持去做。遇到各種各樣的困難，就應(yīng)該勇于面對(duì)。
在人生的道路上，無(wú)論在哪都會(huì)遇到一些困難來(lái)讓我們自己去面對(duì)。在學(xué)校中，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起生活，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如：在學(xué)習(xí)中，一些學(xué)科的問(wèn)題，有時(shí)使我疑問(wèn)，有時(shí)使我頭暈眼跳。在上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們思考一道難的問(wèn)題，這使我感到很有趣，因?yàn)槲蚁矚g思考。過(guò)了一會(huì)，我頭上露出幾顆小汗珠，因?yàn)檫@道題太難了。思考了一會(huì)，老師笑瞇瞇到教室里來(lái)，好像知道我們不會(huì)做似的。老師讓我們停下來(lái)，并且說(shuō)：“解出來(lái)了沒(méi)有?讓我來(lái)教一下你們吧!”我們專(zhuān)心地聽(tīng)著。老師講到重點(diǎn)時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)我這個(gè)地方理解錯(cuò)了，老師講完后，我就把錯(cuò)的改了。后來(lái)老師重新出了一道類(lèi)似的題想了一下，最后解了出來(lái)。通過(guò)這一次，讓我明白了困難總是在和我們周旋，只要堅(jiān)持就可以成功，就可以戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝的困難。
在生活中，有一些與同學(xué)相處的坎坷。有時(shí)使人寂寞，有時(shí)使人痛苦。在吃飯時(shí)，我和朋友在吃飯，有一些人想用我們的飯盆，我想了想，老師說(shuō)過(guò)了不讓用一個(gè)飯盆吃飯。然后就對(duì)他們說(shuō)：“不行!”可是他們說(shuō)我不夠哥們，不和我交朋友。我想，同學(xué)之間要互相幫助，可是用一個(gè)飯盆吃飯多不衛(wèi)生呀，最后我還是決定不讓他們用。這件事讓我知道了生活中的坎坷，要勇于面對(duì)。人生的道路上有許許多多的困難、坎坷，我們要勇于面對(duì)。
“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”
生活作文 篇5
其實(shí)在這人生漫漫長(zhǎng)途當(dāng)中，很多人都不會(huì)覺(jué)得這些問(wèn)題有多么容易有多么簡(jiǎn)單，他們只是想著用這么復(fù)雜的眼光去看待世界，也許很多時(shí)候就能夠?yàn)樽约航ㄖ坏辣Ｗo(hù)的屏障。這好像是生活在角落里的刺猬，無(wú)論別人怎么做都是為了保護(hù)好我們自己。也許那漫長(zhǎng)的旅途，本身就別來(lái)無(wú)恙。
我也曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)那些不一樣的取舍，我知道在那樣漫長(zhǎng)的時(shí)光當(dāng)中，每一個(gè)人的力量都非常強(qiáng)大。很多時(shí)候他們無(wú)法真正團(tuán)結(jié)起來(lái)，就意味著很多時(shí)候他們無(wú)法讓自己真正把力量全部都聚集在一起。也許在那些漫長(zhǎng)的角落里，那些人生輝煌的歲月當(dāng)中，他們無(wú)法看清楚自己的身影，更會(huì)模糊了自己的淚眼。
眼前的世界并不是你所想象的那樣糟糕，它有著很精彩的事業(yè)，它帶給我們很多不一樣的精彩體驗(yàn)。也許從一開(kāi)始的時(shí)候你對(duì)他確實(shí)有很大的誤解，你不明白為什么現(xiàn)實(shí)情況會(huì)發(fā)展成這個(gè)樣子，為什么發(fā)生這些情況的時(shí)候別人會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)？可是漸漸的，后來(lái)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其他的方向也有著不一樣的理想。
那你提出你的問(wèn)題的時(shí)候，別人的目光可能會(huì)聚集在你的身上，但那只是一種專(zhuān)注的傾聽(tīng)，并不一定對(duì)你有他想。你要習(xí)慣于自己成為中心，你要習(xí)慣于成為焦點(diǎn)，不要再去懼怕這一切。
也許很多事情都會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，但是這并不意味著所有的一切都意味著傷害的到來(lái)。
正如同我曾經(jīng)聽(tīng)懂過(guò)你的聲音，在以后的時(shí)候可能也會(huì)給予你更多的支持。我從來(lái)都不覺(jué)得這些事情到底有多么重要，所以終將有一天我們也會(huì)懂得那些理想，那些信念，那些手指揮舞的空間，其實(shí)都是這樣美妙。
生活作文 篇6
與其糾結(jié)在過(guò)去之中，不如勇敢地面對(duì)未來(lái)。雨可以在下，風(fēng)可以再刮，但是生活卻不能重來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間不能倒流。
愛(ài)迪生懂生活沒(méi)如果，所以他創(chuàng)造出了燈泡，貝多芬生活沒(méi)如果，所以他彈奏了《英雄交響曲》。成龍懂得如果，所以他成為了一代的武打明星。
同學(xué)們要想成為一個(gè)成功的人，你就必須付出你的努力。就像有些人說(shuō)的，世界上的成功99%來(lái)源于努力，剩下的1%才是智慧。
范仲淹直到之后沒(méi)有如果，他雖然家境貧寒，但是他從小不服輸，他一直堅(jiān)持在努力學(xué)習(xí)，就算冬天這么冷但他還是一直在努力的學(xué)習(xí)，最終成為一代詩(shī)人。曹雪芹的成功在哪？他用了十年時(shí)間寫(xiě)了《紅樓夢(mèng)》，雖然他前半生生活都很富裕，但是他后半生窮困潦倒，但是他一直在堅(jiān)持寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，最終成為一代著作。因?yàn)椴苎┣鄱蒙顩](méi)有如果，所以他一直努力地去面對(duì)人生。雖然我們大部分都是普通人，天賦也不如那些聰明人，但是只要我們一直努力，找對(duì)正確的道路，我們就會(huì)有成功的一天。做什么事情不能心浮氣躁。一味的抱怨只會(huì)使事情變得更糟糕，不如努力的去面對(duì)這件事。
同學(xué)們成績(jī)終究只是過(guò)去，但我們還要向前，所以我們一起努力吧。
生活作文 篇7
生活處處皆學(xué)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)它們與否，只在于你是否細(xì)心觀察。
雨停后，一只蜘蛛順著被雨打濕的墻角開(kāi)始結(jié)網(wǎng)，它一次次地爬上去，又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑：這只蜘蛛真笨，它不知道從旁邊繞過(guò)去，也不懂得知難而退。第二天，我走出屋子，無(wú)意間往蜘蛛爬過(guò)的角落一瞥，一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現(xiàn)，那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢！
從這只蜘蛛身上，我領(lǐng)悟到了：只要堅(jiān)持，就一定能成功！
刺邊草，一種隨處可見(jiàn)的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色，而是有點(diǎn)墨綠色，葉子邊上還有軟刺，一不小心就會(huì)被扎疼，實(shí)在是不討人喜歡。然而，刺邊草卻能開(kāi)出淺紫色的、毛茸茸的小花，玲瓏俊俏。原來(lái)，童年時(shí)的刺邊草就是一只丑小鴨，可長(zhǎng)大了就變成一只美麗的白天鵝。或許，它的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天也能開(kāi)出像其他植物一樣美麗的花朵！
從刺邊草身上，我領(lǐng)悟到了：不管多么平凡，只要有夢(mèng)想，就有希望！
雪花，純潔無(wú)瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落，從天空到大地，就是它的一生。但它并不是毫無(wú)作用，它落在稻谷上，就像給稻谷蓋了一層雪被子，而且還能凍死害蟲(chóng)。不僅如此，它還能給人們帶來(lái)快樂(lè)，大人們可以靜靜地看著雪景，小孩子呢？當(dāng)然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了！盡管雪花的一生是如此短暫，但我相信，它絕不會(huì)后悔！
從雪花的身上，我領(lǐng)悟到了：一個(gè)人的一生無(wú)論長(zhǎng)短，只要發(fā)過(guò)光、散過(guò)熱，就有價(jià)值！
是的，領(lǐng)悟道理就是如此簡(jiǎn)單，只要你細(xì)心觀察。
生活作文 篇8
暑假開(kāi)始時(shí)，我總要清理亂七八糟的書(shū)柜和書(shū)桌。卷子七零八落，課本藏頭露尾，我的《唐詩(shī)三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn)，心里都不由得嘆一聲：又過(guò)了—學(xué)期，又讀了那么多書(shū)。心中不由警鐘一響：書(shū)清點(diǎn)好了，這一段的生活清點(diǎn)好了嗎？
或許清點(diǎn)生活不像清理書(shū)柜那樣機(jī)械簡(jiǎn)單。捫心自問(wèn)：我做了些什么？為什么要做？做得如何？問(wèn)題雖簡(jiǎn)單，卻不一定答得上來(lái)。應(yīng)為自己確立一個(gè)目標(biāo)，為著目標(biāo)而生活，才不會(huì)迷茫。"吾生也有涯，而知也無(wú)涯。"我們不能把精力投向所有的事，就如同打井，只有在一個(gè)地方持續(xù)不斷地向下挖，才會(huì)有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個(gè)不同地方都挖下淺淺的坑，那么什么也得不到。
我們清點(diǎn)生活的目的，便是清除那些挖錯(cuò)地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利，不能準(zhǔn)確識(shí)別哪兒有清冽的水。有時(shí)也會(huì)被飄過(guò)的流云，美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余，應(yīng)該抬頭看看方向，看看自己的行囊里是否裝著多余的東西。這樣的回想和檢查很重要，會(huì)使自己更專(zhuān)注于正確的方向。
生活，需要我們經(jīng)常地清點(diǎn)，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著星空，他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧?kù)o如哲人，在繁星下有寧?kù)o思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，清點(diǎn)生活中種種歡樂(lè)和苦痛，扔掉石頭，留下財(cái)富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內(nèi)心中積累起一座不倒的精神之山，在星空和內(nèi)心的寧?kù)o中，這座山將越來(lái)越堅(jiān)固，使我們?cè)谛新分胁粫?huì)迷失。
評(píng)點(diǎn)：對(duì)書(shū)籍的清點(diǎn)引入到對(duì)生活的清點(diǎn)，入題自然。以下分三層意思。每個(gè)段落的第一句為總起句，結(jié)構(gòu)層次清晰。先說(shuō)清點(diǎn)生活不像清點(diǎn)書(shū)柜那樣機(jī)械簡(jiǎn)單，用打井的比方來(lái)形象說(shuō)明。二層緊接前文打井的比喻進(jìn)一步指出方向?qū)α诉�需扔掉多余的東西，輕裝上陣。三層總說(shuō)，用一個(gè)比喻作結(jié)，形象生動(dòng)，干脆利落，再次強(qiáng)調(diào)文章中心。
語(yǔ)言精練，用詞準(zhǔn)確，特別是文中的幾個(gè)比喻，尤為精當(dāng)。
遺憾的是，最后一段里，作者沒(méi)能進(jìn)二步指出我們應(yīng)該如何分辨石頭和珠寶，僅僅一筆帶過(guò)，內(nèi)容就顯空泛了。須知什么東西該留下，什么東西該扔掉才正是文章的核心之所在。內(nèi)容不充實(shí)不具體是我們作文的常見(jiàn)病，也是高考作文的硬傷，在平時(shí)作文時(shí)就應(yīng)特別注意。
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