愛(ài)在班級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的愛(ài)在班級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)在班級(jí)作文1
每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)被一種濃濃的友愛(ài)包圍著，班級(jí)是我們的第二個(gè)家，這里給我們溫暖給我們關(guān)愛(ài)，回想往事，一幅幅感動(dòng)的畫(huà)面仍歷歷在目。
同學(xué)互相傳遞的愛(ài)是無(wú)盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔里流下來(lái)，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“��！”同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)頭朝她看。
坐我后面的小明說(shuō)：“你快把頭向上仰，另一只手舉起來(lái)！＂同桌立即照樣做了，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來(lái)，塞到她鼻孔里。本以為血不會(huì)流了，可沒(méi)想到，血像一個(gè)淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會(huì)兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)：“你的鼻血為什么怎么多？流不完�。 蔽业耐兰绷�，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點(diǎn)冷水�。⑺貋�(lái)時(shí)兩道鼻血還是向下流，怎么辦呢？
“去校醫(yī)務(wù)室看看吧！”兩個(gè)同學(xué)關(guān)心地說(shuō)，“我們陪她去！”過(guò)了一會(huì)兒，同桌回來(lái)時(shí)，她的鼻孔里多了兩團(tuán)藥棉�？吹酵赖谋茄K于止住了，同學(xué)們埋頭苦干繼續(xù)做作業(yè)。下課了，更多的同學(xué)圍到我同桌身邊，關(guān)心這關(guān)心那，問(wèn)還需要什么幫助。同桌感動(dòng)得雙眼模糊。
你看，我們同學(xué)就這么好，關(guān)心同學(xué)，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關(guān)愛(ài)如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，關(guān)愛(ài)如一艘小船，帶我駛向愛(ài)的彼岸，愛(ài)在班級(jí)，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。
愛(ài)在班級(jí)作文2
我總是不按時(shí)吃飯，媽媽說(shuō)這對(duì)身體不好，但我卻不以為然，直到看見(jiàn)她痛苦的樣子，我才對(duì)此重視起來(lái)。
她是我們班一位學(xué)霸，但她總是早上和晚上不去吃飯，老師提醒過(guò)她，但她無(wú)動(dòng)于衷，讓老師也束手無(wú)策。可我早已習(xí)以為常，因?yàn)槌跻晃揖秃退峭瑢W(xué)，那時(shí)她也是這樣，只有中午去餐廳吃點(diǎn)兒東西。
但不幸終究還是發(fā)生了。一天早上，我吃飯回來(lái)的早，走過(guò)她座位的時(shí)候，看見(jiàn)她渾身在顫抖，冷汗不住從額頭上滲出，我感覺(jué)不妙，連忙叫她，她努力地抬起頭來(lái)，面無(wú)表情，臉上毫無(wú)血色，看著著實(shí)嚇人。我不禁打了個(gè)寒顫，慌得都撞到了旁邊的桌子，我連忙詢(xún)問(wèn)她怎么了，她說(shuō)她好像又犯胃病了，我趕快找出水卡，拿著她的水杯，給她接了杯熱水，然后就去告訴老師。
老師趕來(lái)后，連忙請(qǐng)假帶她到校外的醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查后，說(shuō)這比較嚴(yán)重，需要?jiǎng)邮中g(shù)。聽(tīng)老師給我們講，當(dāng)她聽(tīng)到要做手術(shù)時(shí)，整個(gè)人一下子跌坐在地上。老師安撫她，并叫了她的家人，她的家離這兒很遠(yuǎn)，她在醫(yī)院觀察了一天后，她的家人到了，并簽字讓她做手術(shù)。當(dāng)她的家人和老師一起送她進(jìn)手術(shù)室時(shí)，她拉著她媽媽的手，流著淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗隆崩蠋熢诎嘀薪o我們講時(shí)停頓了一會(huì)兒，淚在眼中打轉(zhuǎn)，班里一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭瑟的風(fēng)那低沉的呻吟。
一個(gè)星期后，又一個(gè)噩耗傳來(lái)，她的病情并未好轉(zhuǎn)，需要再做一次手術(shù)。這次，她并不順從，她掙脫針管跳到了地上，蜷縮在角落，任誰(shuí)喊都不起來(lái)，沒(méi)辦法，老師只好讓我們?nèi)グ参克覀儫o(wú)法離開(kāi)學(xué)校，就只好讓老師打開(kāi)視頻通話(huà)，我們看著她那副憔悴的樣子，全然不像那個(gè)整日和我們打鬧的“混世魔王”，眼中不再是陽(yáng)光明媚的春天，而是寒冷蕭瑟的嚴(yán)冬。
她示意家長(zhǎng)和老師回避一下，待老師和家長(zhǎng)消失在屏幕上后，她兩行熱淚順頰而下，她哭著告說(shuō)我們她的痛苦。她說(shuō)什么，我們沒(méi)有聽(tīng)清，只看見(jiàn)她痛苦的樣子，同學(xué)們也紅了眼圈。
最后，她終于答應(yīng)做手術(shù)，我們懸著的心才落了下來(lái)�？闪硪粋�(gè)擔(dān)憂(yōu)仍在每個(gè)人心中徘徊，她這次手術(shù)后，能恢復(fù)嗎？
希望她好好配合治療，早日康復(fù)！與此同時(shí)，我每天都要好好吃飯，善待自己，不讓自己的生命之花過(guò)早枯萎！
愛(ài)在班級(jí)作文3
愛(ài)在班級(jí)作文
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠(chéng)的心發(fā)出的“愛(ài)”字，可以在一瞬間挽救一條人甚至幾條人的生命！然而我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)……我就是這愛(ài)的海洋中被愛(ài)的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的愛(ài)的就是五（1）班這個(gè)大集體了。在這片愛(ài)的海洋中曾發(fā)生過(guò)多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過(guò)午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、錢(qián)程和班長(zhǎng)魏金輝一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長(zhǎng)就被劉承鷺叫走了，我和錢(qián)程隨后玩起了“騎小馬”的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒……，當(dāng)錢(qián)程第二次拉我的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“唰！”的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無(wú)法掙扎，就只能依他了。誰(shuí)知他開(kāi)玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開(kāi)，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來(lái)了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來(lái)的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了�；氐浇淌乙院螅瑢W(xué)們都跑來(lái)慰問(wèn)我，錢(qián)程又買(mǎi)了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無(wú)法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪錢(qián)程……慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
愛(ài)在班級(jí)作文4
愛(ài)在班級(jí)作文
愛(ài)是天底下最溫馨的字眼，這個(gè)世界因?yàn)槌錆M(mǎn)愛(ài)而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)里，那里的愛(ài)無(wú)處不在。
老師和同學(xué)的愛(ài)都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你，讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你周?chē)腥嗽趷?ài)著你，這種愛(ài)讓你上進(jìn)，讓你成長(zhǎng)，讓你充滿(mǎn)感動(dòng)和力量。
記得有一次，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力，臉色蒼白，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他摸了一下我的額頭，說(shuō)：你發(fā)燒了，快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說(shuō)，就把我拖到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí)，看見(jiàn)我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)知道我怕打針時(shí)，老師給我講了一個(gè)小故事，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒(méi)有哭，中午時(shí)，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)在家，老師又從外邊給我送來(lái)了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿(mǎn)愛(ài)的面。
還有一次，我考試成績(jī)不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無(wú)心學(xué)習(xí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：你是一個(gè)很聰明的女孩，只要你再認(rèn)真一些，下次一定能取得好成績(jī)。一句話(huà)點(diǎn)出了我的缺點(diǎn)，我仔細(xì)一想，自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣](méi)考好嗎，于是重新找到了自信，并在接下來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)，我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
愛(ài)在班級(jí)作文5
愛(ài)在班級(jí)作文
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，因?yàn)橐粋�(gè)用一顆真誠(chéng)的心發(fā)出的愛(ài)字，可以在一瞬間挽救一條甚至幾條生命！然而我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)我就是這愛(ài)的海洋中被愛(ài)的一個(gè)分子，但是給予我更充實(shí)的愛(ài)的就是六（4）班這個(gè)大集體了。在這片愛(ài)的海洋中曾發(fā)生過(guò)多少使人熱淚盈眶的事啊！然而其中的`一件事卻令我久久難以忘懷。那是一天在學(xué)校剛吃過(guò)午飯的時(shí)候，天氣悶熱。我、黃靖茜和班長(zhǎng)李天琪一同蹦蹦跳跳地向教室進(jìn)發(fā)著。剛走到樓梯的臺(tái)階上，班長(zhǎng)就被丁敏婷叫走了，我和黃靖茜隨后玩起了騎小馬的游戲，就是我拉著他走一會(huì)兒，他拉著我走一會(huì)兒，當(dāng)黃靖茜第二次拉我的時(shí)候，她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，唰！的拽住我的紅領(lǐng)巾，由于拽得很緊，我無(wú)法掙扎，就只能依她了。誰(shuí)知她開(kāi)玩笑地將我系在樓梯的鐵欄桿上，解得時(shí)候卻怎么也解不開(kāi)，我們倆都成了熱鍋上的螞蟻，可是一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。這時(shí)候，同學(xué)們都陸續(xù)趕來(lái)了，看到了這幅情景，找剪子的找剪子，找小刀的找小刀，可回來(lái)的時(shí)候都是兩手空空，最后還是一名同學(xué)喊了一位不知名的老爺爺，用那老爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)將我的紅領(lǐng)巾燒斷了。回到教室以后，同學(xué)們都跑來(lái)慰問(wèn)我，黃靖茜又買(mǎi)了一條嶄新的紅領(lǐng)巾給了我。此時(shí)此刻，謝謝已無(wú)法表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的感激之情，我本還想責(zé)怪黃靖茜慢慢地，我的鼻子一陣酸，淚水不禁奪眶而出。
愛(ài)在班級(jí)作文6
今天的作文課上，覃老師帶來(lái)了兩位小客人，它們是兩條小金魚(yú)。其中，有一條是墨龍，另外兩條是丹鳳。同學(xué)們高興壞了，“呼啦”一聲全部涌了上去，仔細(xì)地觀察著這三只小金魚(yú)。
只見(jiàn)一條黑色的墨龍游了過(guò)來(lái)，它穿著一件“黑袍子”，身體圓滾滾、胖乎乎的，在魚(yú)缸里到處覓食，一看就是個(gè)十足的“吃貨”。這時(shí)，一條丹鳳引起了我的注意，它修長(zhǎng)的身體金燦燦的，還拖著一條像紗裙一樣的尾巴。我還沒(méi)看夠呢，又一條紅白相間的丹鳳游了過(guò)來(lái)，它真漂亮呀！尾巴分成兩條，正在水底自由自在地“散步”呢！
過(guò)了一會(huì)兒，覃老師拿起了魚(yú)食，放了一點(diǎn)兒到水里，墨龍一看就沖到食物面前，“啊嗚”一口把魚(yú)食吞了下去，別看墨龍長(zhǎng)得胖，但還挺聰明，它先把食物吃掉，然后再吐出臟東西。而丹鳳呢，不理不睬，好像在和覃老師說(shuō)：“我們才不吃你的東西，我們要保持好身材呢�！边@些可愛(ài)的小金魚(yú)在水里一搖一擺，一會(huì)兒竄到水草里，一會(huì)兒跑到缸底……它們說(shuō)著悄悄話(huà)，玩著捉迷藏，真是不亦樂(lè)乎。
我喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)，真想帶回家看個(gè)夠啊！
愛(ài)在班級(jí)作文7
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，等老師走出教室，我們便沖出教室。你們想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣迫不及待嗎？嘻嘻！讓我來(lái)告訴你們吧。今天食堂里有許多好吃的，比如：有紅燒魚(yú)、糖醋排骨……
一想到這些美味佳肴，我便加快了腳步，打到飯后便急匆匆地趕回教室。當(dāng)我要跨上最后一層樓梯的時(shí)候，我的叫底下一劃，整的人癱在地上。那些菜也掉到了地上：白米飯變成了黑米飯；糖醋排骨變成灰塵排骨；那條紅燒魚(yú)也掉到了地上。
這時(shí)，有說(shuō)有笑的同學(xué)們來(lái)了，他們一看到我的狀況，立刻停止了笑聲。他們動(dòng)手打掃樓梯上的垃圾和把我扶到教室里。這時(shí)，我唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎！今天的午餐泡湯了。”班長(zhǎng)站出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，你的午餐我們包了�！薄澳銈冇心敲炊噱X(qián)嗎？”我奇怪地問(wèn)。同學(xué)們你看我我看你，說(shuō)：“我今天多打了一些飯，我分你一些”“我的糖醋排骨也分你一些”“還有我的紅燒魚(yú)�！薄灰粫�(huì)兒，我的面前出現(xiàn)了一座小食山。我一邊吃著同學(xué)給我的食物，一邊不停的說(shuō)：“謝謝大家。”
雖然你件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它還是深深的留在我心底。
愛(ài)在班級(jí)作文8
愛(ài)在班級(jí)作文
愛(ài) 在 班 級(jí)育英小學(xué)六二班楊思雨我所在的班級(jí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的集體。這個(gè)集體給我溫暖，給我力量，特別是——那一次，老師宣布說(shuō)，明天去博物館。同學(xué)們一聽(tīng)這消息，高興得如出了籠的小鳥(niǎo)，活蹦亂跳，那高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容。聽(tīng)到這消息，我又喜又憂(yōu)，喜的是：終于可以跟著老師同學(xué)一起去博物館玩了；憂(yōu)的是媽媽不只是同意還是拒絕�！懊魈彀彦X(qián)帶來(lái)，中午早點(diǎn)到校好，現(xiàn)在放學(xué)！”老師的話(huà)把我從煩亂的思緒中拉了回來(lái)。我悶悶不樂(lè)地收拾起了書(shū)包。回到家，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)魈熘形缛ゲ┪镳^，我能不能去呀？媽媽說(shuō)那當(dāng)然可以了。媽媽話(huà)剛落，我就大叫嚷起來(lái)，太好了。。。。。。第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在談?wù)撝形缛ゲ┪镳^的事兒。剛說(shuō)道這我想起來(lái)，我沒(méi)有帶錢(qián)，我心想遭拉，同學(xué)問(wèn)我你怎么不出去玩，我低著頭說(shuō)：我忘帶前錢(qián)了，她說(shuō)我：咳，不就兩元錢(qián)么，我?guī)湍憬�，我高興的說(shuō)：謝謝你，我明天就還你。我感動(dòng)得熱淚盈眶，用雙手接過(guò)同學(xué)的一份心意。到了去博物館的時(shí)候了，我和同學(xué)們一起拉著手了。一下車(chē)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)博物館。我感受著同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，感受著集體的溫暖。這愛(ài)，蕩起漣漪，漸漸擴(kuò)散，傳播在班級(jí)，傳播在校園。愛(ài)，讓同學(xué)們的友誼深厚，堅(jiān)不可摧；愛(ài)，讓我們平凡的世界變得更加美好，更加和諧，更加團(tuán)結(jié)！指導(dǎo)老師：邢叢坦
愛(ài)在班級(jí)作文9
我們生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)------父母的愛(ài)，姐妹的愛(ài)，師生的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)------我就生活在一個(gè)溫暖的集體中。
老師很關(guān)心我們，也很關(guān)愛(ài)我們。每天在課堂上，老師會(huì)教我們?cè)S多知識(shí)，老師希望我們學(xué)習(xí)好，懂禮貌。一天我生病了沒(méi)去學(xué)校上課，老師利用課余時(shí)間到我家給我補(bǔ)課，她認(rèn)真地講解，一直到我全明白為止。那天下著雨，我想老師不會(huì)來(lái)了，可是老師卻冒雨來(lái)我家為我補(bǔ)課，在老師的關(guān)心下我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天的提高了。
同學(xué)們也很愛(ài)待老師，每次見(jiàn)到老師，就會(huì)舉起右手敬禮說(shuō)聲：老師您好！一次老師拿著很多的書(shū)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了馬上上前幫助老師拿，這時(shí)又有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師我也可以幫您拿一些�！崩蠋熚⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)，很有愛(ài)心，有一次別的班級(jí)的4個(gè)同學(xué)欺負(fù)我們班的1個(gè)同學(xué)，我們班上的人都上前勸阻他們，和他們講道理，最終握手言和了。
我們要感謝老師和同學(xué)，是他們?yōu)榇蠹覡I(yíng)造了一個(gè)溫馨的“家”。
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