【精選】花的作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
最愛紅樓中“葬花”一節(jié)，在和煦的風中，花瓣飄灑滿山，漫地落紅，訴盡花之柔弱和纏綿；伊人掩面而泣，文字如流水潺潺涌出，心中慨嘆飛花韶光盡，自傷身世；說不盡的愁思，最后唯有“一抔凈土掩風流”。
文字，如流水，清澈靈動；
心情，如飄花，婉約纏綿。
文字承載著心情，流向快樂的地方。文字是心情的寄托，手中這支筆，恰是文字的源泉。于是一生中的心情，無論歡樂或是傷悲，就在蒼茫大地上留下了一絲痕跡。
心情歸于文字，便如飄花找到流水那最后的歸宿。流水更因落花的加入，變得灑脫和靈逸。流水與花，是知己，是密友；在初次相識的那一刻，便注定今生形影不離。
文字有心才有生命，心情有文字才有所托付。二者相依相隨，奔向陽光，一起流去……
“天盡頭，有香丘”。
花的作文 篇2
由于某種特殊的緣故，我特別喜歡長壽花！
長壽花的花是粉色的，一般可以一刻不停得開放一個月。那嬌艷的花瓣長度只有八毫米左右，特別漂亮！我不小心碰了一下長壽花，那嬌嫩又艷麗的花瓣就開始搖動，好像在對我說：好痛呀求求你別碰我了！于是我趕緊用手輕輕扶穩(wěn)她。
長壽花的花瓣下有一根長長的花桿，這花桿翠綠翠綠的，真像一根涂過綠水粉的粗線。花桿的盡頭插著許多葉子，這些葉子圓潤飽滿還有花邊呢！有的葉子上有流水沖擊過的痕跡，有的是暗黃色的，稍微有一點點透明，有的有白色的印記，像是撒上了雪白雪白的面粉，還有的有淡黃色的印記，像是被刀切過似地，葉片的下方是兩只粗粗的花桿，它們緊貼著土，貪婪的吮吸著泥土中的'營養(yǎng)，然后輸送到花瓣上，使花開得更燦爛。
�。￠L壽花，你那艷麗的花朵，翠綠的花桿，嫩綠的葉子，粗粗的莖桿，搭配的那么和諧，那么美麗，我真的好喜歡你呀！
花的作文 篇3
在朵朵剛剛綻放的花的朵之中，我算是老人了。不經(jīng)被嬌嫩的年輕花兒排斥；我也不好強；自愿跳下了我們精彩的舞臺；盡情展示自我的絢麗舞臺。
離開了舞臺的我，漸漸變得枯黃。直到有一天，我只剩下5片完整瓣時，一位女孩將我撿起。她聞了聞我將枯黃的花瓣拿掉，又將我放回草叢當中。之后一群花色斑斕小圓蟲見了我欣喜若狂；她們竊竊私語：太好了，太好了，這下終于找到可以在水上游玩了;她們親切地問:“請問你愿意幫助我們在水上玩耍游戲嗎？”我三思過后欣然答應：“當然可以！只不過有一個要求。”她們聽了說：“有什么要求盡管說，只有我們能辦到絕不推辭！”我聽了喜出望外：“這可是你們說的。我的有求汗簡單：我只要你們收留我。”她們聽了，(偷笑)：“這個容易。那我們上路吧！”“Les’t go！”
她們將我推入水中，陸續(xù)跑進我的花心當中大喊：“出發(fā)咯！”聽見她們這么開心，一直以來悶悶不樂的我也高興起來。到了小溪中，她們先是盛水潑對方，之后有盛水幫我洗身子。我迷惑不解地問：”你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好？”其中一個披著俏麗彩衣的說：“因為我們答應收留你啦！”我想了想：嗯，也對。說著我用五片花瓣盛了一大盤水放入花心之中，我的花心成了她們的游泳池，這下子她們又問我：“你為什么對我們這么好？”我壞笑著說：“因為你們也對我這么好！”我們在一起哈哈大笑。笑聲充滿整個山。我們玩到太陽下山時才到對岸。這天是我度過最快樂的一天，不過那天晚上，我又成了樹的養(yǎng)分，成了看不見的東西。
再見了，親愛的朋友。
花的作文 篇4
又是一年的春節(jié)，隨著元宵佳節(jié)的到來，濃濃的年味也到了高潮。
火樹銀花不夜天，這是節(jié)日的象征。我喜歡春節(jié)，其實更多的是喜歡元宵節(jié)。不是因為耍社火、猜燈謎這些傳統(tǒng)的民俗，而是在我們這個小縣城，只有這時才能看到煙花。記得最初見到煙花是在電視上，頓時就被它的美所吸引。說不出為什么，只是覺得它的多姿多彩吧，問了別人才知道它是煙花，但它距離我的生活是那樣遙遠。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，煙花也走入尋常百姓家。再見煙花，那就是我親眼所見了。有個企業(yè)巨額盈利，為了慶祝，大放煙花。那天晚上，人們奔走相告，傾城而出，所有的家庭變成了一個空巢。只見放煙花的地方人山人海，擁擠不堪，大家談論著，你根本聽不到他們在說什么，每個人臉上都喜氣十足，像是自已家里在辦喜事。隨著轟的一聲，一個巨大的花朵出現(xiàn)在黑幕一般的夜空。人們也發(fā)出了“啊”的驚嘆聲。各種奇異的造型驚現(xiàn)著它們的美麗，有的如菊花綻放、有的似金蛇狂舞、有的像天女散花。煙花的燃放聲和人們的驚嘆聲此起彼伏，大家的驚嘆聲表明他們的深深的折服和贊美。那種可望不可及的美麗和當時狂熱的情形在十幾年后的今天仍清淅地印刻在我的腦海中。之后的元宵節(jié)除了煮元宵、耍社火、猜燈謎外，還有了年年正月十五放煙花的習慣�，F(xiàn)在國泰民安，政府為顯示一派繁榮景象，也很倡導這種做法，它們的煙花更加的氣勢恢弘。我也就一遍一遍過足了癮，同時這也就成為我一年中新的樂趣和期盼。
隨著年齡的增長，我對煙花的癡迷依然不減。老公不喜歡看，說它存在著很大的火災隱患，對空氣的污染相當厲害又影響身體，可每到煙花燃放時，他又心甘情愿地陪我。了卻我一年的心愿和等待。我感激他對我的包容和愛惜，這也使我對煙花又了更深的認識：煙花不就和我們的愛情一樣絢爛，和我們的青春一樣而短暫。但正因為它的美麗和稍縱即逝，才讓我們感謝生活，珍愛生命。
元宵節(jié)過去了，煙花又一次展示了她的儀態(tài)萬方、神秘誘人，讓我悅目且賞心。期待明天更美好，今后的煙花更美麗！
花的作文 篇5
六月，我要安然地住在風里，
在煙火中擷一份燦爛于心底，
不因得到而狂喜，
不為失去而嘆息。
即使在平淡的日子里，
我也要踏出青春飛揚的步履，
守一方凈土，
在云水之畔留一尾水波旖旎的印記。
生活，有愛、有花便是舒怡，
只要自己靜靜地梳理，
耳邊，就有絲竹縈繞，
眼前，就有花紅柳綠。
我要用心的櫓漿劃開前塵的迷霧，
把心里的山水書成最美的素描，
懷一絲禪意去解開生活之謎，
留一份閑情去種花修籬。
我要把夢化成悠長的鴿哨，
執(zhí)一把季節(jié)的桃花扇，
讓希冀乘上青鳥的翅膀，
讓快樂浪漫成為生活的布局。
六月，我要盈一朵花的詩意，
抱緊春的蔥蘢，
讓一朵花的微笑開在指尖，
依在流年的枝頭，淡看風云來去。
六月，我要鋪開時光的卷軸，
以瀟灑落筆，以水墨寫意，
用明媚著色，
讓憂傷了無痕跡。
——文：雨袂獨舞
花的作文 篇6
二、三月間，是迎春花最美的季節(jié)，它露出笑臉，綻開美麗的花瓣，迎接春天的到來。
瞧，它那金燦燦的花瓣，淡綠色的萼片，都散發(fā)出一種春天的清香。一堆堆、一簇簇的迎春花開在一起，把春天裝扮得如此美麗，成了整個街道最顯眼的風景。
記得今年三月份開學時，我在學校圍墻邊摘下三朵迎春花，把它放在書包里�；丶乙院螅野阉鼈儾逶谘b滿玫瑰花的瓶子的邊上，仿佛成了一條美麗的“裙子”的“花邊”，當然，我每天都給它們換水，可春天的腳步總是那么匆忙，到了三月份的最后幾天，迎春花卻開始閉上了“雙眼”，慢慢地進入了“夢鄉(xiāng)”，我努力想把它們救活，想讓它們成為開得最久的迎春花，但不像我想的那樣簡單，它們依然慢慢地閉上“眼睛”，雖然沒有什么效果，但我一直在努力地喚醒它們。
可當聽到老師布置的作業(yè)，是要我們大家做一個迎春花的標本。這時我心里特別難過，老師，我可舍不得我那朵迎春花!我就一直在花瓶旁邊走來走去，媽媽看出了我的猶豫，語重心長地對我說：“寶貝，還是把它做成標本交給老師吧!”雖然媽媽這么說，但我還在猶豫要不要把它做成標本。
本來，我想把迎春花養(yǎng)到十月份，讓別人對我刮目相看，可又想完成老師給的任務，這真讓我左右為難。媽媽又對我說道：“迎春花早晚都要枯死，為什么不能讓它換一種方式活下去呢?”
媽媽的話提醒了我，是啊!為什么不能讓它們換一種方式繼續(xù)展現(xiàn)它們的美麗呢!
第二天早上，我把做好的迎春花標本交給了老師，可我心里還是很舍不得。
人生就像迎春花一樣，為什么不能換一種方法生活，換一種方式思考問題呢!
花的作文 篇7
生活在土生土長之地著實幸運，可以細細觀察變化多端的梔子花，細細品位梔子的奇香。
說道梔子花多變，你們細微觀察過嗎？一顆小小的梔子樹種搖身一變，變成了展露芬芳的奇美梔子花，是要經(jīng)過三個成長歷程的。
提前一年把種子埋進土里，澆一點水，便可以放手不管了。一年后，那個平坦的土地竟然冒出一顆大樹。4月中旬，你要看看那樹上一團一團白融融，粉嫩嫩的小花苞，多像那剛破殼而出的小雞仔��！此時，你若想要探尋它的奧秘，就要忍下不舍，摘下一朵，放在鼻尖，細聞一番。你會發(fā)現(xiàn)，這是微微的幽香。
五月的梔子，大多是收攏花瓣，羞澀低頭的花骨朵；你若是能搜尋到一朵綻開花瓣，吐露芬芳的梔子花，已是十分幸運了。這些早熟的花朵，大量的吸收了太陽的熱度，過分的汲取了大樹的汁液，想要首先得到人們的青睞。當然，出頭鳥并不好當。由于它們的急于求成，卻并沒有給人帶來最豐滿的姿韻。最終只能自食其果，失去了肥沃的土地，失去的雨水的滋潤，在風吹雨淋中黯然失色，化作春泥靜靜守護著未開的梔子。當然，那些安分守己的花骨朵不會遭此下場。不過此時它得香味你得靠近聞聞，這是淡淡的香，清新怡人。
六月的梔子是梔子花的精華，也是它生命的盡頭。此時的它展開花瓣，露出黃彤彤的笑臉，向人們昭示大自然的美，向人們詮釋自然的奇。此時的它們脫離了微微的幽香，蛻變了淡淡的清香，凝結成了濃郁的香，直撲鼻尖，久久縈繞，半頃才散。
早晨路過的孩童，愛美的戴在頭上，喜滋滋的上學去了。趕課的教師總要摘下幾朵，夾在書本里，好在講課時，向學生們展示“書中自有書生香”。勤勞的農(nóng)民去工作時，也要把頭湊進梔子樹里，沾點花氣，祈求在新的一天做更多的農(nóng)活。摘下了花，工作了一天，努力了一天，人累了，花謝了。
人在美夢中酣睡，花在土地中腐化。
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