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花作文

春暖花開作文

時(shí)間:2021-03-19 08:47:39 花作文 我要投稿

關(guān)于春暖花開作文合集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的春暖花開作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于春暖花開作文合集6篇

春暖花開作文 篇1

  如若時(shí)間可以倒流,我依然會(huì)盡全力,再次愛你,雖然沒有結(jié)局,依舊會(huì)傷痕累累,但我愿意承受歲月的波折,承受別離之殤,仰望藍(lán)天,大聲對(duì)你說(shuō),這份愛不變。

  時(shí)間流逝,不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識(shí)到,沒有覺察到,F(xiàn)多指未加注意。]已要周轉(zhuǎn)一圈,玻璃桌上盛著紅紅的櫻桃,讓我不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。],又想了你。還記得你喜歡吃櫻桃,習(xí)題用嘴咬一半,喃喃要我?guī)湍阋е硪话,而后邪惡?duì)我淡笑。

  記憶在瞬間漣囈起你的笑臉,呈現(xiàn)我的眼影,不時(shí)的感覺你一直在我身邊,從未走遠(yuǎn),氣息都變得那么熟悉,一切都是那么的習(xí)慣。觸手去拿櫻桃時(shí),發(fā)覺回憶不經(jīng)的讓自己,已淚流滿面,紅紅櫻桃仿佛你的嘴,憐憫不舍得去咬它,去粉碎它的軀體。

  又是冬至了,歲月又在悄悄走遠(yuǎn),風(fēng)總伴著幾許涼意,陽(yáng)光也沒有往日的溫暖,想你的日子依舊是那么幸福,溫暖依然占據(jù)我的心靈,而你卻已不知至身何處?

  將對(duì)你的思念,裝進(jìn)煙花綻放寂夜,讓美麗承載給你,把愛溫婉的念叨給你。也許你已把我忘卻,但這份愛一直屬于我。數(shù)不清的日夜,晝夜幸?偸遣粫r(shí)的涌上心頭,我把是抓不住它,或許是你太好,我太依賴這種曾經(jīng)擁有的這份感覺。

  誰(shuí)都無(wú)法跨進(jìn)我心中的浮溝,亦無(wú)法替代你的位置,靈魂總是輕浮的飄泊,游蕩紅塵醉于紅顏。不善于生活的我,總是把一切搞得一團(tuán)亂,只有腦海中的你,左右掌控安慰著崩潰的心季。

  擦肩而過(guò)的你我,若當(dāng)初沒有回眸相望,也許就不會(huì)葬下這段情緣。也許當(dāng)時(shí)的空虛,就會(huì)在意彼此的好,當(dāng)成生活的一種依賴。雖然都清楚,除非時(shí)間可以逆轉(zhuǎn),要不今生我們都不可能相守。

  地老天荒[注: 指經(jīng)歷的時(shí)間極久。]的誓言,也只不過(guò)是自己安慰。只是誰(shuí)都沒有去捅破那層宣紙,沒有去接開謊言下份那層真實(shí)的面紗。因?yàn)檎l(shuí)都承受不了,曲終人散的悲劇。因此隨著歲月荏苒,奏樂中的凱歌,一直不斷的唱響,直到絕唱那日,染著離殤,沉默而別。

  相愛也許只是那時(shí)的記憶,轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,抹去的唯有兩行淚水,屬于你我的幸福太遙遠(yuǎn),觸及而后只會(huì)遍地花落。糟糠之妻的角色,也不曾適合你,最終你想要的依然是奢侈的。

  燃燒火焰,敢于撲火的飛蛾,死早已至身腦后,明知遍體磷傷,毅然舍命相愛,唱不盡的緣分。我想輪回,你回眸一笑[注: 眸:眼珠。轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠,嫣然一笑。常用以形容女子?jì)趁牡谋砬。],來(lái)生,再愛你。

  暖色的夢(mèng)變成的冰冷的枷鎖,離人的惆悵在單調(diào)的空間散發(fā)出孤獨(dú)的氣息,我走在你離開的世界里,花祭揚(yáng)灑肩頭落在紅塵的陌上,我的愛就像飛蛾撲火,得不到什么,愛在風(fēng)中凋落,是我錯(cuò)誤的選擇,愛情只剩下一絲灰色的淺夢(mèng)。

  記憶的沙漏在歲月的傷痛里泛化成一地的憂傷,逝水流年里的繁華沉淀成一世的哀愁,隨著東去的滾滾江水消失得無(wú)影無(wú)蹤[注: 蹤:蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。]。半世流離,只是為了能夠觸及你的指尖,煙蒼露淺的蒼穹外,灰色孤星,月光潑濕憂傷,愛情怎么會(huì)是這樣遙遙無(wú)期[注: 形容時(shí)間還遠(yuǎn)得很,不知道哪一天。]的守望。

  直到自己滿身被愛情的無(wú)情烈火焚燒憔悴的軀體,才發(fā)覺我已經(jīng)走上了一條不歸路,才覺得自己是那么的孤獨(dú)無(wú)助,即使淚水溢出眼眶,也不愿放開你的手。即使大聲的喊著你的名字,你最終還是踩著執(zhí)意的步點(diǎn)離開我的世界。你折斷了我的雙翼,叫我哭著離開你的視野,我只能在無(wú)人的夜里,獨(dú)攬流螢煙火,照亮一紙寂寞。

  花開后花又落,輪回沒有結(jié)果,明知道不能這樣等下去,卻一直停在你給的回憶里。在寂寞的角落抖落了凌亂發(fā)絲里的塵埃,在凄涼的季末清點(diǎn)著落花里的憂傷。流光溢彩的盛世繁華,為我們的愛戀增添一抹艷麗的悲傷色調(diào),原來(lái)的字跡渲染了離別的傷情,泛黃的紙頁(yè)遺留你的發(fā)香,傷痛丟給曠野化為蝶,抵御無(wú)情的罪。

  我已等到殘燭流淚,你怎么還不歸,我已等到星轉(zhuǎn)百斗,已物是人非[注: 東西還是原來(lái)的東西,可是人已不是原來(lái)的人了。多用于表達(dá)事過(guò)境遷。因而懷念故人。]。等到白雪覆蓋了黑色的眉,等來(lái)的只是孤雁南回。

  遇見你,是我一世的春暖花開[注: 本指春天氣候宜人,景物優(yōu)美,F(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。],即使飛蛾撲火,即使遍體鱗傷[注: 渾身受傷,傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。],粉身碎骨[注: 身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到什么危險(xiǎn)而喪失生命。],思念也會(huì)無(wú)休無(wú)止。希望還會(huì)有那么一天,還能記得起你的靜好容貌;希望還有那么一天,還會(huì)一場(chǎng)邂逅降臨在你我之間;希望還會(huì)有那么一天,你能哭著淚返回我的懷里

春暖花開作文 篇2

  人生中有很多喜悅,這些喜悅讓你難忘,讓你感動(dòng)。

  說(shuō)起我所喜悅的,就是我交到了一個(gè)很好很好的朋友,因?yàn)樗,我?duì)生活充滿了滿足感,我跟她在一起很快樂。

  我性格比較內(nèi)向,剛上六年級(jí)時(shí),班里沒有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué),而我又不擅長(zhǎng)人際交往。可我身邊的那個(gè)女同學(xué)卻恰恰相反,她就像已經(jīng)了解到了我的處境一樣,主動(dòng)和我交朋友,聊天......那是我第一次覺得,朋友原來(lái)這么重要。

  后來(lái)我們漸漸熟悉了,而從此我們便形影不離,情同姐妹。有一次,我向她借了一支筆,可沒想到被我弄丟了,可是她卻沒有怪我,反而有借給了我一支,還笑著說(shuō):”沒關(guān)系的,不就一支筆嘛,友情最重要!“沒錯(cuò),友情就像母愛,能給你無(wú)盡的包容,給你溫暖的力量,給你快樂,讓你進(jìn)步。

  人們都:”在家靠父母,出門靠朋友!澳谴挝覜]帶英語(yǔ)課本,又怕老師責(zé)罵,所以差點(diǎn)哭了起來(lái)!眮(lái),用我的吧我是你的好朋友,我應(yīng)該幫你,再說(shuō)你學(xué)習(xí)比我好,老師罵你的話一定比罵我罵得更重。“事后,她被老師罵了一頓?伤蜎]事人一樣,依然與我情同手足。

  她對(duì)我所做的一切,都讓我難以忘懷,可我從來(lái)沒有為她做過(guò)什么,我只能默默祈禱,讓她過(guò)得快樂。

  跟她在一起的每一刻,我的世界都春暖花開。

春暖花開作文 篇3

  我一直在飾演水手和他的海的故事,也許才一瞬間,也許已很多年。

  當(dāng)我還在旅程中的時(shí)候,頭頂?shù)奶炜障褚淮髩K夢(mèng)一樣橫置著,蔚藍(lán)而寂寥。于是我漸漸相信,所有的寂寞,看得見的,看不見的,都是那樣的藍(lán)。我站在船尾,只要輕輕踮腳就能看見浸在水里的整個(gè)夕陽(yáng)的投影,它在我面前一步一步地倒退,我的船怎么也追不上了。然后我看見,我眼里只剩下它最后的景象,那個(gè)黃昏擱淺在時(shí)光深處的海灘上,擱淺在離我那么遠(yuǎn)的海灘上。

  我轉(zhuǎn)身,在船上最高的桅桿上,刻下一道劃痕。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)和我的肩一樣高時(shí),就再也數(shù)不清已經(jīng)過(guò)去了多少天,擱淺了多少個(gè)日落。

  我不知道我的家,我的陸地,我的島嶼在哪兒,只因?yàn)槲沂莻(gè)簡(jiǎn)單的水手,在大海里尋找歸屬。因?yàn)樗鼈兌疾皇俏业臍w屬。我的大部分時(shí)間都用在航行上,那時(shí)海岸線和我的邊界都消失掉,只有夜晚,我才借著船頭昏黃的油燈,寫下這一天的航海日記。

  我依偎著夜晚無(wú)邊無(wú)際的黑暗,然后聽見黑暗里有人說(shuō):水手,你告訴我,“風(fēng)雨”是什么?

  水手的眼里是沒有風(fēng)雨的,我說(shuō),是它們成就了我。

  黑暗中的守望者在后來(lái)再?zèng)]有說(shuō)話,我相信他找到了答案。是的,我相信。就像童話和安徒生一樣,安徒生看見了王子與公主,看見了藍(lán)的天與白的雪,雖然有邪惡的皇后,但是他相信這個(gè)世界有童話,所以童話就成就了安徒生。

  經(jīng)緯度一日一日地改變,存起的票根也隕落,風(fēng)也只鼓起我的帆,聆聽一串遠(yuǎn)航者的囈語(yǔ)。也許是因?yàn)檫@三千海水的咸味,所以當(dāng)雨落在我眼角,混在我透明的淚滴中時(shí),我分明感覺到它竟是那般的咸,連我的指尖也無(wú)法觸及。我愛上了這種味道,我會(huì)用它制造出一份想念,想念三月的江南與江北,想念七月的盛夏和香樟樹,想念城市中半開的花與葉子……我忘記了水手是不能夠過(guò)多想念的,于是我把它們都倒掛在木墻上,等待風(fēng)干。

  我曾經(jīng)遇到一個(gè)個(gè)凄冷的雨夜,我的大海不再是溫柔地讓我夢(mèng)到人魚的歌唱,它的浪洶涌不斷,不斷顛簸我的船。那時(shí),我會(huì)收起我的帆,找個(gè)小島把我和我的船停泊,那種心境,仿佛我佇立在風(fēng)浪之巔,在撼動(dòng)大海一般。

  風(fēng)雨之后,大海又回到通常的狀態(tài),把大部分時(shí)間用來(lái)保持緘默。我走進(jìn)荒島,只是為了

  尋找一點(diǎn)淡水,當(dāng)我對(duì)一眼泉跪下時(shí),我看到我是那么卑微,叢林不該讓我過(guò)多的停留,我在海邊蹲下,撫著那些由于時(shí)光和風(fēng)雨龜裂的巖石,我知道風(fēng)雨也會(huì)將我埋葬在不見陽(yáng)光的海岸,那時(shí)我只是個(gè)佚名的水手罷了。

  海市蜃樓籠罩在大海上,我借著梯子終于攀上了它的城墻,這是一座空城,一座千百年憂傷的城,也許它正在生命中我們所不了解的暗角,被時(shí)光慢慢覆蓋,我走在這座城的兩端,看不見一個(gè)人,也看不見一個(gè)人的滄桑。

  風(fēng)雨真的把什么都湮沒了!

  我很難過(guò)地回到我的船上,我沒有像魯濱孫一樣發(fā)現(xiàn)寶藏,我們只是相同地做了水手,相同地被時(shí)光碾過(guò)。

  我的骨子里突然萌發(fā)了一種思想,它叫做回歸,我告訴自己,我還是個(gè)水手。

  水手的眼里是沒有風(fēng)雨的,潮起潮落只是我的鼻息,遠(yuǎn)方只是我的海在延伸。

  我展開航海圖,那些古老的水手在燈光下細(xì)細(xì)描繪著,他們把多少海里作為一格,他們規(guī)定一個(gè)故事要敘寫多長(zhǎng)才是一個(gè)故事,一次遠(yuǎn)航要走多遠(yuǎn)才算是一次旅程,他們畫出了心中的海和島嶼的輪廓,甚至標(biāo)上海峽的深度與礁石的位置……可你看不到他們描繪了怎樣的風(fēng)雨。

  我低下頭看著手心的紋,它們像一段歲月,被我握著,沒有斑斕。

  水手的故事并非出自水手,但這并不影響這篇文章打動(dòng)我們的心靈,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是自己的水手,在生活的海洋中苦苦尋找自己的島嶼。盡管風(fēng)雨在我們的航道上肆虐,盡管孤獨(dú)會(huì)如夢(mèng)魘般把我們纏繞,但這段航程本身就是我們的希望。

春暖花開作文 篇4

  從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界。從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所向陽(yáng)的房子,面朝大海,春暖花開。

  ——海子

  這我在平潭島的最后一天,雨后的島嶼,比平時(shí)更添了幾分蕭索,蒼蒼的天邊有一條薄薄的云影,在那里浮漾著。

  我站在濕潤(rùn)的沙灘上,看著藍(lán)灰色的海面翻起疊涌的白浪,聽著海鳥的鳴唱,凄神寒骨。母親站在我的身后,她現(xiàn)在要接我回去了,來(lái)這里三天,她一個(gè)電話都沒有打給我,很久以前我就知道她更偏愛妹妹,妹妹哭了她會(huì)安慰,妹妹生病了她會(huì)擔(dān)心,妹妹在親戚家她也會(huì)噓寒問(wèn)暖的,雖然這些我都沒有從她身上得到過(guò),但是這樣的不聞不問(wèn)還是讓我心寒。

  就算是這樣我也沒有哭過(guò),因?yàn)檎嬲膫氖遣粫?huì)流眼淚的,你只會(huì)聽到心被撕裂的聲音,我們兩個(gè)保持站立的姿勢(shì),我的雙腳已經(jīng)深深的陷進(jìn)沙灘里,良久,母親問(wèn):“你有什么要說(shuō)的嗎?”

  “你是不是不喜歡我?”藏在心里很久的話一時(shí)間脫口而出,我驚訝自己聲音沙啞得如被沙礫磨過(guò),支離破碎。

  “為什么要這么問(wèn)呢?”

  “三天里你沒有打電話過(guò)來(lái)!比蘸髮⑦@句話回憶起來(lái),才覺得是那么幼稚。

  “我和你姑姑說(shuō)話的時(shí)候,你出去了,知道你過(guò)得很不賴!

  “我發(fā)燒了,你不會(huì)帶我去醫(yī)院!蔽叶嗌龠是有些憤懣的'。

  “我能陪你到永遠(yuǎn)嗎?有些事你要自己學(xué)會(huì)。”

  “下雨了,你也不會(huì)給我送傘!

  “你要學(xué)會(huì)照顧自己,你可以用外衣包住書包然后頂在頭頂上,不是每一次下雨,都會(huì)有傘的!

  “我喜歡的書,你也不會(huì)給我買。”

  “《幽默笑話800則》對(duì)你真的有用嗎?”

  ……

  見我沒回答,她又接著說(shuō):“看看這片海,雖然我讀的書不多,但我至少知道有容乃大,妹妹比你小,等她像你這般大的時(shí)候,我也會(huì)向現(xiàn)在對(duì)你一樣的對(duì)她!

  這段談話隨著我的中途逃跑戛然而止,我毫無(wú)目的的奔跑著,周遭的景物開始朦朧,腦子里只閃爍著母親的話語(yǔ),她的這段話打動(dòng)了我,打動(dòng)我的不是慷慨激昂的詞匯,也不是廣義的美感。

  我不知道是感動(dòng)還是理解,我只知道從母親的話里我讀懂了我不曾窺見的幸福。也許我既不是感動(dòng)也不是理解,而是一種真摯的羞愧。為我長(zhǎng)期以來(lái)默默垂淚,感受不到愛與幸福而羞愧。我只看到了母親的“偏愛”,卻沒看到這愛偏得是如此用心良苦。

  日益加劇的嫉妒讓我蒙蔽了雙眼,不會(huì)從質(zhì)樸的生活中去尋找幸福,不會(huì)從平常的日子里去體驗(yàn)快樂,看到的只是苦難把心靈緊緊包裹,卻學(xué)不會(huì)用自己的心靈去嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹苦難,體驗(yàn)如空氣一般,看不見卻不能缺少的幸福。

  我頹然的蹲坐在沙灘上,心里卻有什么早已被融化開,終古常新的太陽(yáng),依舊在軌道上不疾不徐地行走。西面吹來(lái)的微風(fēng),吹過(guò)平潭的鄉(xiāng)野的草木,吹過(guò)天然純潔的石房子的磚瓦,吹過(guò)織補(bǔ)漁網(wǎng)的漁民的頭發(fā),于此同時(shí),也吹過(guò)了母親拉著我小手的大手。

  那一刻,我和母親面朝大海,我的世界春暖花開……

春暖花開作文 篇5

  春暖了,風(fēng)鈴動(dòng)了,門被輕輕的叩響了,是那個(gè)女孩嗎?那個(gè)白衣女孩?那個(gè)喜歡狗狗的白衣女孩······

  ——題記

  她是我見過(guò)的、在友誼見過(guò)的、最有感情的女孩!

  來(lái)到友誼上學(xué),是個(gè)錯(cuò)!

  冷血!冷血!全部都是冷血!

  哎呀!我一聲出于驚嚇的叫,有一個(gè)人撞了我,是他,李文卓,有錢有勢(shì)的專橫少爺。

  叫個(gè)什么,別找死!說(shuō)完便匆匆的跑了,留下了尷尬的我,明明是撞了我,卻還理直氣壯,不愧為專橫少爺。

  又是一次

  你干什么?!有些氣憤、抱怨的聲音。

  對(duì)不起!真對(duì)不起!我不是故意的!我真的不是故意的,剛拖完的樓梯太滑了。

  對(duì)不起有什么有?你看,我的衣服都臟了,怎么辦!?

春暖花開作文 篇6

  “面朝大海,春暖花開”這是一位經(jīng)歷了無(wú)數(shù)矛盾與孤獨(dú)的詩(shī)人海子有感而發(fā),是否帶給了你絲毫溫暖與希冀?

  初春里的第一縷陽(yáng)光使沉睡了很久的大地感到了久違的溫暖,一切都仿佛隨我的思緒帶著希望與活力奔走于天地之間。山中的春天就是不一樣。走出庭院,清晨,我與飛鳥相伴漫游于田埂之上。看著冰雪融化,小溪兩岸與田野又重新吐露芬芳,心情十分愉悅。走了一段路,抬頭望見一顆海棠樹結(jié)滿了花骨朵,靜待綻放,透露著一股少女般的羞澀,但就是那嫩綠的葉子也令人賞心悅目。那葉子綠的鮮活,綠的耀眼,綠的令人有些振奮,生機(jī)勃勃的綠充滿了雙眼。

  突然,一聲嘶鳴打亂了我的遐想,我悄然起步,向那聲音的源頭走去,靠著海棠,駐足觀望。只見一個(gè)農(nóng)民著裝的男子輕輕靠著一匹高而壯的馬,一只手順著那馬的鬃毛撫摸著。人和動(dòng)物都喜愛被人順毛撫摸,馬也不例外,于是那馬因束縛與閑適不時(shí)發(fā)出一聲鳴叫。那男人半靠著黃馬,扭頭看著一個(gè)約莫4、5歲左右,眨巴著一雙大眼睛,稚嫩的小臉紅撲撲的孩子。那孩子真在背誦那首再熟悉不過(guò)的《詠柳》,聲聲入耳,在我的心中久久回蕩。也許這帶著稚弱與活力的聲音喚起了那父親孩童時(shí)的回憶,他還以那孩子一個(gè)笑容,說(shuō):“孩子,真棒,再背一首……”那孩子也笑了,繼續(xù)背道:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹枝芒鞋輕勝馬?誰(shuí)怕?一蓑煙雨片平生……”不對(duì),應(yīng)該是“一蓑煙雨任平生”,這孩子真是…可是轉(zhuǎn)念一想,這首《定風(fēng)波》是蘇軾于黃沙道遇雨所做,蘇軾的感情豈是這個(gè)孩子可以理解的?我又何嘗不是呢?這樣看來(lái),我與那個(gè)孩子其實(shí)是一樣的。而蘇軾的那個(gè)春天于今天并無(wú)不同,只是因?yàn)樗摺霸?shī)”意。那父親慈愛的亦笑容深深映入我的腦海中。

  “美能華麗能樸素,華麗則金碧輝煌,樸素則平淡如紙,時(shí)而跳躍于山林之間,時(shí)而潛藏于波濤之內(nèi)”也許正是春天的魅力吧。我轉(zhuǎn)身離開,同樣也是輕聲的,唯恐打擾了這片刻的美好。我抬頭看那天空晴朗烏云,呼吸著花兒吐露的陣陣芳香,太陽(yáng)曬在身上,暖暖的。

  夜晚,夢(mèng)中,我夢(mèng)見那棵海棠已奮不顧身的綻放,在溫暖的陽(yáng)光的照耀下灑下點(diǎn)點(diǎn)沙影……

  “面朝大海,春暖花開”記憶中仿佛有那男子倚馬淺笑,就像人間未曾滄海,世事從無(wú)桑田。

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