關(guān)于有趣作文300字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣作文300字 篇1
怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個(gè)同學(xué)都有幽默細(xì)胞，就比如說吧，有一次音樂老師組織我們?nèi)嚅_展才藝展示。
事情就這樣開始了，底下沒有一位同學(xué)是認(rèn)真聽著上面同學(xué)的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點(diǎn)，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報(bào)目中我聽到了主持人說：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說著相聲臉上露出了會(huì)心的微笑。不知是我們的相聲說得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒有太大的動(dòng)靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的小干同學(xué)把音樂書卷成了一個(gè)“打狗棒”說到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是。”
我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個(gè)節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無聊了。
有時(shí)，我們的校園生活也是需要?dú)g樂的。
有趣作文300字 篇2
猜謎語是深受孩子們歡迎的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗⒅R性、趣味性、哲理性于一體，能使學(xué)生主動(dòng)參與，積極開動(dòng)腦筋。
語文課本中的《識字5》就是三則謎語，生動(dòng)、有趣，語言優(yōu)美，讀起來朗朗上口，孩子們在讀讀、想想、猜猜的同時(shí)主動(dòng)識字，學(xué)習(xí)熱情非常高漲。學(xué)完這一課以后，我借機(jī)提出周末回家收集謎語或自編謎語，準(zhǔn)備返校后與同學(xué)一起搞一次猜謎語的活動(dòng)。孩子們可興奮了，紛紛積極準(zhǔn)備，有的同學(xué)準(zhǔn)備了二十多條字謎，滿滿一整頁。
返校后，利用晚自習(xí)時(shí)間，我們舉行了猜謎語活動(dòng)�；顒�(dòng)分兩部分進(jìn)行。第一部分，集體猜。每人出一題，集體猜。第二部分，小組猜。以小組為單位，組內(nèi)成員輪流出題，看哪位同學(xué)猜出來的多。孩子興趣盎然，一節(jié)課在孩子們的積極的思維和歡樂的笑臉中飛快地度過，很多同學(xué)都意猶未盡，下課鈴了，還三個(gè)一群兩個(gè)一伙猜謎語，積極性真高！
猜謎活動(dòng)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，大家在活動(dòng)中主動(dòng)識字，真好！
有趣作文300字 篇3
童年就像一本多姿多彩的日記，他記錄著我們從小到大的喜、怒、哀、樂。其中有一件事至今我都不會(huì)忘記，現(xiàn)在想起來我都覺得好笑。
那是周四的下午，到了我們吃餅干的時(shí)候(當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園)，老師把我們帶到了教師，讓我們做好然后每人發(fā)每個(gè)人發(fā)一個(gè)小碗，里面有幾塊餅干。雖然只有幾塊，但對于我來說已經(jīng)夠好了。我一會(huì)就把餅干吃完了，貪吃的我又盯上了盛餅干的盒子。
我跑上了講臺，向老師要餅干，老師摸了摸我的頭說："餅干沒有了，還有一點(diǎn)餅干碎你要不要。"我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把餅干碎放進(jìn)了我的碗里。同學(xué)們都用羨慕的目光看著我，我得意的做到了我的位置上。
因?yàn)轱灨墒歉傻�，吃多了就�?huì)口渴。我又向老師去要水，老實(shí)說沒有。我就問："老師有沒有水碎，給我一點(diǎn)。"老師笑了笑，并給我細(xì)心地解釋："餅干是有碎，水是液體，所以沒有碎。"
每個(gè)人的童年都是多次多彩的，但一去也是不復(fù)返的`;可不要讓我們的童年失去色彩。
有趣作文300字 篇4
秋風(fēng)徐徐的吹來，陣陣的涼意，令人舒坦極了！但是，在我心中卻有一點(diǎn)點(diǎn)的不安與焦慮。因?yàn)椋裉焓堑谝淮紊螮Q管理課程。
踏進(jìn)教室的第一步，放眼望去，全是陌生的臉孔，不安再度涌上心頭。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)邀請我和他們同一組，我很開心，也開始參與今天的主題：尋求幫助。課程是利用游戲的方式來學(xué)習(xí)，我學(xué)到了三個(gè)很棒的觀念。
第一，當(dāng)遇到挫折與困難時(shí)，而自己又無法解決，我可以選擇，死命撐著、直接放棄、或是有禮貌的請求他人的幫忙。尋求幫忙，并不代表我就是矮人一節(jié)，這是一種勇氣，讓自己學(xué)到更多東西。第二，敏銳的觀察別人的需求，其中同理心就是一種方法，當(dāng)能設(shè)身處地時(shí)，就會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而幫助別人。第三，當(dāng)與人對話時(shí)，眼睛要注視對方，這是一種基本的禮貌。
我發(fā)現(xiàn)情緒管理課程，真的非常有趣，我也期待能學(xué)以致用，除了自己體驗(yàn)實(shí)踐這些很棒的觀念外，也希望分享給大家，一起來練習(xí)，讓人人的EQ管理更好，人際關(guān)系更佳。
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