一次緊張的逃生演練作文
3月31日，一場令人驚心動(dòng)魄的逃生演練在學(xué)校展開了。
當(dāng)時(shí)正是體育課，大家在操場上準(zhǔn)備練習(xí)50米接力跑。突然，一陣刺耳的警笛打響了，我們頓時(shí)驚慌失措，手忙腳亂：有的在操場上跑來跑去，不知如何是好；有的嚇得臉色蒼白，毫無所措；有的反應(yīng)比較快，迅速蹲下，雙手緊抱著頭……
我聽到警報(bào)的第一個(gè)反應(yīng)就是快蹲下，便一下子蹲到了地上，雙手緊緊地抱著頭。這時(shí)，我聽見老師正在對同學(xué)們說：“快！快蹲下，雙手抱緊頭！”
聽到了老師的指揮，全班同學(xué)立刻蹲下，抱著頭，緊緊的`靠在一起。
耳邊傳來了一片嘈雜的聲音。
幾分鐘后，楊老師指揮所有到場的班級和老師一起聯(lián)系雙手抱頭的姿勢，并指出了一些逃生中幾種的錯(cuò)誤。
金書記又告知了我們這次逃生所使用的時(shí)間：3分鐘。這個(gè)數(shù)字看似很短很短，但喻校長告訴我們：日本的9.0級大地震也只持續(xù)了1分鐘。如果真的發(fā)生了地震，我們的三分鐘夠用嗎？在災(zāi)難面前，時(shí)間就是生命！
天災(zāi)的發(fā)生，是不可避免的，但是如果我們平常進(jìn)行了練習(xí)，在災(zāi)難面前我們是不是會(huì)增添幾分生的幾率呢？
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