小豆芽成長(zhǎng)記作文(集合6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小豆芽成長(zhǎng)記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小豆芽成長(zhǎng)記作文1
星期一，顧老師帶來(lái)了一把黃豆。黃豆穿著嫩黃的外衣。我用尺子量了量其中的一粒黃豆，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)一厘米，寬才五毫米，真像一個(gè)小皮球。顧老師拿出一個(gè)瓶子，把那把黃豆放進(jìn)了瓶子，并在瓶子里裝了一些水，把瓶子放在講臺(tái)上。
黃豆在水里泡了一夜。早晨，我跑上講臺(tái)去看黃豆。我發(fā)現(xiàn)它的顏色變的有些發(fā)白，而且還長(zhǎng)出了”小尾巴“，”小尾巴“又細(xì)又短，真好玩！小黃豆，你們以為長(zhǎng)出了”小尾巴“我就不認(rèn)識(shí)你們了嗎？
第四天，我又去看黃豆。發(fā)現(xiàn)它們的”小尾巴“變成了漩渦形，像根豬尾巴。小黃豆，你們想變成小豬嗎？
星期五，我發(fā)現(xiàn)黃豆脫下了舊衣服，而且”小尾巴“從白色變成了一半兒白，一半兒綠。
一個(gè)星期過(guò)去了，黃豆已經(jīng)完全變成了綠色，只有”小尾巴“是銀白色的。小黃豆，你們的新衣服可真好看！
又是一個(gè)星期，我來(lái)到班級(jí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)黃豆變成了小豆芽，而且它們的莖都把自己撐起來(lái)了！小黃豆，你們的力氣可真大呀！
小豆芽，我希望你們能夠茁壯成長(zhǎng)。
小豆芽成長(zhǎng)記作文2
9月17日星期四晴
我和奶奶選了大約半斤飽滿、滾圓的干黃豆。我把它們沖洗了一下，然后全部浸沒在裝滿水的塑料盆里。干黃豆喝了一天一夜的水，干癟的身子膨脹了起來(lái)，變得胖乎乎的，豆子的兩片豆瓣好像要撐破薄薄的豆衣似的。我透過(guò)豆子的外衣，隱隱約約地看見了里面嫩嫩、尖尖的小芽。
奶奶小心翼翼地把黃豆撈出來(lái)，給胖黃豆搬家，放進(jìn)有洞眼的塑料籃子里，讓它們吸收充足的新鮮空氣，防止它們?cè)谒懈癄�，又找來(lái)一塊濕黑布，蒙在這些胖黃豆上面。我奇怪地問(wèn)奶奶:“為什么這樣做呀?”奶奶笑著告訴我:“遮住光線，一來(lái)可以防止水分蒸發(fā)，二來(lái)防止豆芽見到光線發(fā)黑�！�9月22日星期二晴我按照奶奶的提醒，每天給胖黃豆?jié)踩轿宕嗡�，連續(xù)澆了三天。第四天我輕輕地掀開布角一看:“哈哈，快看啊!我的小黃豆已經(jīng)發(fā)芽了呀!”
我興奮地叫起來(lái)。只見小黃豆從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽?jī)�，嫩嫩的�?xì)細(xì)的小芽穿破外衣，伸出頭來(lái)，看上去就像小象的鼻子整顆黃豆有了這根小芽，像是只黃色的小顏料，又像個(gè)可愛的小音符。奶奶告訴我:“我們吃的豆芽就是這樣生長(zhǎng)的�！蔽衣犃烁械绞煮@喜。
小豆芽成長(zhǎng)記作文3
今年國(guó)慶節(jié)，媽媽買了一些綠豆，我好奇地問(wèn)媽媽：“綠豆芽是怎么來(lái)的？”媽媽肯定地說(shuō)：“是綠豆發(fā)芽成長(zhǎng)而成的�！蔽倚睦镉钟辛艘粋�(gè)新的念頭：綠豆怎么變成綠豆芽呢？我決心做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把一些綠豆泡在水里。第二天天剛亮，我迫不及待地往盆里望去，啊，豆芽偷偷地裂開了一條縫，害羞地張望著美麗的世界。我心里想：加油，小豆芽！第三天，豆芽脫掉了綠色的衣裳，露出了白胖胖的身子，中間有條細(xì)縫，居然是兩瓣的，頂部有一根嬌小的嫩芽，還害羞地低著頭。
我每天堅(jiān)持給它澆水，讓豆芽喝足營(yíng)養(yǎng)，豆芽也真能長(zhǎng)，每天都不停地往上長(zhǎng)，沒幾天時(shí)間，白嫩的'豆芽就長(zhǎng)成了“小森林”，豆殼掉下來(lái)，和市場(chǎng)里買來(lái)的豆芽菜一模一樣。用尺子一量，我的眼珠子要飛出來(lái)了，十六厘米！它的兩片葉子，像兩個(gè)嬌小的精靈隨風(fēng)飄動(dòng)。豆芽高高地挺立著，密密麻麻，挨挨擠擠的，生命力特別旺盛。我拉了一根出來(lái)，咦。這是什么？呵，居然是根。哇！有五厘米，看著自己種的豆芽那么誘人，我驚得不知如何是好。
事后我明白了：不是只有種在土地里的種子才能變成花草樹木，泡在水里的豆芽也是一個(gè)生命的奇跡�？磥�(lái)我的收獲不少，真是“一份耕耘，一份收獲”。
小豆芽成長(zhǎng)記作文4
課堂上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察綠豆發(fā)芽過(guò)程。放學(xué)回家，我就讓媽媽準(zhǔn)備了綠豆，并把它們泡在溫水里，一粒粒綠豆就像一顆顆翡翠。晚飯后，我找了個(gè)裝有濕細(xì)沙的臉盆，用手指在上面點(diǎn)了幾個(gè)洞，挑選了幾顆像吃了“增胖劑”一樣的綠豆，種了下去。它們舒舒服服地睡在“席夢(mèng)思”上，我心里也不住地祈禱：小綠豆們，快快長(zhǎng)大吧！
第二天早上，我一起床就迫不及待地去看綠豆。發(fā)現(xiàn)豆子們綠色的外衣已經(jīng)被撐破了，發(fā)出了白白的小芽，它們正享受著溫暖陽(yáng)光的愛撫，貪婪地吮吸著沙子里的水分。我又蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，那些小豆子就像一個(gè)個(gè)“Q”字躺在“沙灘”上。它們似乎正仰望外面的世界、傾聽小鳥的歌聲呢。我仿佛還聽見小豆芽們正高興地談?wù)撝@剛剛發(fā)現(xiàn)的新世界。我很開心，連忙給小豆芽澆了些水，盼望它快快長(zhǎng)大。
又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)小豆芽的根扎進(jìn)沙土里，同時(shí)頭上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小葉子。葉片已經(jīng)展開，葉尖一順兒朝下，看著非常舒服，就像紳士穿著燕尾服。我用尺子好好地量了一下，��！竟然長(zhǎng)高了5毫米。我興奮不已，把綠豆娃娃放到陽(yáng)臺(tái)上，和其它植物在一起，我想：讓它們有個(gè)伴！
我站在遠(yuǎn)處看，盆里的綠豆像一位位亭亭玉立的花仙子，非常可愛，看得我不忍離去。
小豆芽成長(zhǎng)記作文5
今天，小貓老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——種豆芽。放學(xué)后，我先把“說(shuō)明書”看一下，首先從冰箱里拿出一袋小巧玲瓏的綠豆，把袋子打開，從里面抓住一大把綠豆。瞧這小巧玲瓏的綠豆呀，好像一位位穿著綠衣服的小精靈。
我找來(lái)一個(gè)大杯子，把從冰箱里拿出的小精靈，放進(jìn)大杯子里，再到水龍頭底下把水打開，給小精靈接風(fēng)洗塵。把小精靈洗干凈后，又往里倒了點(diǎn)水，讓他們，泡個(gè)澡。
第二天一大早，從床上起來(lái)，懷著興奮的心情把小精靈泡的洗澡水倒掉，再給她們清洗了幾遍。再把她們放到臥給她們辛辛苦苦找到的家里面。再用小噴壺給她們制造毛毛雨，雨弄完夠，再找來(lái)一塊上面嵌著一只大嘴鳥的被子小心翼翼地蓋上去，仿佛是怕驚動(dòng)那熟睡的小精靈。每次過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，都要給她們弄點(diǎn)水喝。
第三天時(shí)，我去看小精靈們。輕輕掀開“被子”，我驚喜的發(fā)現(xiàn)有的小精靈在掙破外衣，有的小精靈是急性子，干脆脫掉外衣，丟在一旁，變成白色的小精靈了，還有的小精靈長(zhǎng)得有1厘米長(zhǎng)了。這個(gè)小屋子里變得白綠相間了，可真美麗啊，我拿起噴壺給她們下了一場(chǎng)人工雨。
第四天，放學(xué)后，我急忙跑回家，我看見有的小精靈已經(jīng)發(fā)紅了。小精靈們經(jīng)過(guò)我的一番搶救過(guò)后，還是無(wú)效。我傷心極了，就因?yàn)槲易蛱旖o她們澆完水后，忘記把她們的被子蓋上了。我的心仿佛被什么東西堵住了似的。
我從中得到了一個(gè)道理：做什么事都不能粗心大意，要細(xì)心才能做好每一件事。
小豆芽成長(zhǎng)記作文6
星期四，下午老師讓我們觀察豆芽的成長(zhǎng)。我一回到家，就找了一個(gè)紙杯，抓了一把黃豆，放上半杯水，蓋上蓋，就等小豆芽發(fā)芽了。
第一天，我剛到家就立馬打開蓋觀察我的小豆芽，我發(fā)現(xiàn)金燦燦的豆子脫了一件白衣裳，露出嬌嫩的皮膚，還長(zhǎng)出了一塊小嫩芽，好像長(zhǎng)出了一顆小牙齒。第二天，小豆芽沒那么黃了，但是剛出來(lái)的小芽卻長(zhǎng)高了，變粗了。第三天，小豆芽都長(zhǎng)到兩厘米高了，從遠(yuǎn)處看像一片草叢，芽上還長(zhǎng)了胡子，小豆芽也變細(xì)。第四天，小豆芽鉆的和我的盒子一樣高了，而且把它倒過(guò)來(lái)拿，就像一根釘子。還有的小豆芽長(zhǎng)得七彎八拐像一群小草在隨風(fēng)漂浮第五天，因?yàn)楹凶永餂]水了，所以小豆芽都有點(diǎn)枯了。我看見小豆芽干了，就像人一樣，慢慢變老了直到死去。
這就是小豆芽的一生，他的一生很短，只有五天，但是他沒有任何不滿和生氣，只是健康快樂地成長(zhǎng)。
通過(guò)種豆芽我明白了，人的一生很短，但是只要你努力把每天做好，你就不會(huì)認(rèn)為人生很短，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，把每一天過(guò)好，做一個(gè)完美出色的人，這樣會(huì)該你的人生增添一道亮麗的色彩。
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